一、活动时间：11月27日上午
二、活动地点：本班教室
三、活动准备：
事先通知家长，告知活动目的及要求。
合理安排半日活动内容，精心设计准备工作。
四、活动目标：
让家长清楚了解幼儿在园的情况。
促进老师与家长的沟通，协调配合。
体验亲子活动的乐趣。
五、活动流程：
7:50-8:25 晨间来园活动
来园要求：幼儿向老师问好。老师热情接待每位幼儿及家长，观察幼儿情绪，进行简单交谈。
活动要求：组织幼儿玩皮球，尝试各种玩法，体验集体活动的乐趣。
8:25-8:35 晨间谈话
点名。
小结晨间活动。
8:35-8:55 生活活动、盥洗、点心
（1）在老师帮助下，幼儿卷起袖子洗手，洗完后拉下袖子。
（2）在自己的位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快地完成。
9:00-9:15 早*
要求：
幼儿：愉快主动地听音乐做*，与老师和同伴念儿歌。
教师：动作到位，精神饱满，及时提醒不认真做*的孩子。
9:20-9:40 数学活动《认识颜*标记》
9:40-9:45 生活活动（喝水、入厕、洗手）
9:45-10:05 艺术活动《小娃娃过生日》
10:05-10:35 户外亲子游戏
亲子游戏一：小兔跳圈
游戏规则：幼儿分两组，家长按顺序站一边，幼儿扮小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长移圈，幼儿接着跳，最终先完成的一组胜。
注意：家长根据孩子能力合理摆放圈距，出现违规动作需重跳。
亲子游戏二：《抓鱼儿》
玩法：家长手拉手围成鱼网，宝宝在内外跑动。家长边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完开始抓，宝宝要尽量躲开网。如果被抓，需与家长一起表演。
10:40-11:00 餐前安静活动
要求：
幼儿：按要求入厕、洗手、小便。
教师：有序组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿坐好，保持手干净。
安静游戏：猫捉老鼠。
11:00-11:30 午餐
饭前谈话：介绍菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，吃完自己的一份。
餐前管理：帮助个别幼儿，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食。
家长开放日活动计划2
一、 来园接待：教师热情迎接家长和幼儿，幼儿礼貌地与教师打招呼。
二、 晨间活动：拍皮球。每位幼儿有一个皮球，能按老师要求进行练习。
三、 早*：积极参与做*，精神饱满，心情愉快。
四、 晨间谈话：讨论小青蛙的成长规律。
五、 教学活动一：早期阅读《小青虫的梦》。
六、 户外活动：一位教师负责幼儿的户外活动，另一位教师与家长交流，并告知家长教学过程中的配合点。
七、 教学活动二：数学《比较多少》
目标：
正确判断9以内（7、8、9）数量，不受物体排列形式影响。
比较9以内数量的多少。
按老师要求*完成*作。
准备： 课件、幼儿*作材料
过程： 一、 引题 教师：今天是小狗和小猫的生日，它们收到了很多礼物。你们想知道它们收到了什么吗？我们来看看吧。
二、 比较多少
出示课件，感知数量8、9，并比较数量。 教师：小狗（小猫）收到了什么礼物？它们都说自己收到的礼物多，你们来帮它们判断谁收到的多吧。
幼儿点数 教师：谁的礼物多？你是怎么数的？
比较多少 教师：你们都数出来了，小狗有9份礼物，小猫有8份，所以小狗的礼物比小猫多。我们来排排队看看判断是否正确。
教师：我们已经帮小狗和小猫比较了礼物。我们在数量多的一边打上星星，看看它们的礼物多不多。
三、 幼儿*作 教师：森林里的动物知道你们很厉害，都拿出自己收集的东西，想和你们比一比，看谁收集的多。
教师出示*作材料，讲解*作要求。数出数量后，将数字写在小动物旁边的空格里，并给多的小动物打星星。
鼓励幼儿*完成。
活动评价 展示个别幼儿的*作结果，针对问题进行帮助。
八、 餐前准备：入厕、洗手。
家长开放日活动计划3
活动时间：20xx年6月14日 8:30——11:00
一、活动目标：
利用家长开放日提升家长的育儿水平，了解幼儿园的教育情况。
帮助家长了解幼儿的年龄特点、教师的教育方法和教学目标，观察自己孩子在群体中的表现。
通过家长开放日，帮助家长了解孩子在能力、行为和习惯上的具体表现，以便更有针对*地进行教育。
二、活动准备：
教师向家长介绍活动目标、内容、方法，以及如何观察孩子和科学对待孩子间差异。
教导家长如何观摩教学活动，包括观察重点、评价内容、优点与不足、孩子的进步等。
教师准备好活动内容及所需材料，制定活动计划，安排活动时间和流程，复印家长意见反馈单。
三、活动流程： 7:45——8:25 幼儿入园，进行晨间区域活动。 8:25——8:40 晨间谈话：怎样成为一名合格的小学生？ 8:40——9:00 早*：幼儿认真做*，与同伴配合默契，动作协调。 9:00——9:30 第一教学活动： 9:30——10:00 体育游戏活动： 10:00——10:50 亲子同乐：制作饼干（由宁波名芙面包房的师傅教授） 10:50——11:00 餐前准备 11:00 中餐
幼儿园家长半日开放活动计划4
一、指导思想
二、工作目标
1. 以常规工作为抓手，营造家园合作的新氛围。
2. 以现代媒体和通讯设备为载体，开创新的家教指导模式。
3. 以家长和社区资源为补充，形成三位一体的新合力。
三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体的新合力
1. 挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理，不仅能有效落实他们作为教育主体者的角*，还能激发家长的积极*，增强家园互动的活力。因此，我们将在九月份通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，吸引来自不同行业、具有多样特长的年轻家长参与到幼儿园的管理与监督中。我们将认真听取家长对园所工作的建议，并逐项研究解决方案。同时，教师将对家长的学历、兴趣、特长及工作*质进行全面调查，建立家长资源信息库，以记录有助于幼儿园主题活动或课题研究的相关信息。随后，我们将根据家长的特点邀请他们到幼儿园担任“老师”，设计组织活动或为幼儿表演，从而拓宽孩子们的视野，促进他们的认知和社会*发展。我们深知“用家长的话说服家长”事半功倍，因此将鼓励各班家长撰写育儿心得，进行经验分享；同时收集家长的育儿困惑，分类整理后，以书面、电话或家长沙龙的形式进行答复。
2. 利用社区资源，拓展教育外延
3. 重视社区早教，拓展指导阵地
随着社会进步，0-3岁婴幼儿教育受到越来越多的关注，我们也深切认识到早期教育的重要*。因此，本学期，我园将在原有基础上，基于家长需求和婴幼儿发展需要，创新指导内容和形式，提高家教指导效果。充分利用幼儿园的教师和物资资源，确保每学期至少开展两次针对0-3岁婴幼儿及其家长的早教指导活动，拓展家教指导阵地，增强家长对婴幼儿教育的重视。
四、具体安排
九月份：
1. 制定本学期家长工作计划。
2. 各班进行家访，了解幼儿基本情况。
3. 成立新一届家长委员会并召开第一次会议。
4. 进行家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。
5. 召开各班家长会。
十月份：
1. 举办重阳节社区活动。
2. 召开社区早教委员会会议。
3. 开放家长阅览室。
4. 介绍家长网络平台*作路径（网管员负责向小班及新生家长发放材料）。
5. 开展社区早教活动。
6. 组织家长老师进课堂活动。
十一月份：
1. 举办讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别（由保健员主讲）。
2. 邀请基地老师进课堂。
3. 召开家委会会议。
4. 进行网络平台维护与更新培训（针对计算机应用困难的幼儿家长）。
5. 教师学习：如何与不同的家长交流。
十二月份：
1. 组织社区基地活动。
2. 举办教师沙龙“我眼中的家长工作”。
3. 举行迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）。
4. 征集、归类和答复家长的“育儿困惑”。
一月份：
1. 发放家长问卷并进行情况汇总。
2. 撰写幼儿寒假生活指导告家长书。
4. 举办家长半日活动。
幼儿园家长半日开放活动计划5
一、指导思想
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效开展班务工作的保障。本学期我班将以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，依据东胜区蒙古族幼儿园工作计划，结合班级实际情况，切实落实家长学校的工作计划。
二、工作目标
（一）让家长了解本学期的工作计划、要求及幼儿发展情况。
（二）与家庭建立密切联系，保持沟通，以实现一致的教育目标。
（三）增进亲子之间的情感交流。
（四）提升家长的育儿意识，推广先进的育儿理念。
三、具体实施措施
（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校，向家长通报幼儿园工作计划、要求，并宣传科学保育和教育幼儿的相关知识。
（三）通过个别交流，及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况和表现。
（四）利用电话、短信和网络等通讯手段与家长交流，增强家长对幼儿的了解和教育能力。
四、活动安排
xx月份
（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。
（二）宣传先进的育儿经验。
（三）与家长进行个别交流。
（四）及时通知教学活动所需准备物品及大型活动要求。
xx月份
（一）开展以班级区域开放日为主题的家长开放日活动。
（二）更新家园栏内容，提供优秀育儿知识。
（三）开展“亲子日”活动。
（四）与问题幼儿的家长进行个别交流，做好活动通知。
xx月份
（一）举办家长开放日活动，并进行幼小衔接方面的讲座。
（三）与问题幼儿的家长进行个别交流。
（四）确保各项活动的通知及时到位。
xx月份
（一）举办家长开放日活动，组织亲子趣味游戏。
（二）组织“亲子日”活动。
（三）及时与家长进行交流。
xx月份
（一）邀请家长参加幼儿毕业典礼。
（二）与家长一起为幼儿入学做好准备。
幼儿园家长开放日活动邀请函6
尊敬的各位家长：
您好！为了让您更全面地了解孩子在园的学习与生活，亲身感受他们的成长与进步，我们特别安排了幼儿园家长开放日活动，并诚挚地邀请您的参与。
活动安排如下：
小班级：11月23日（星期三）上午7:30—11:30
中班级：11月24日（星期四）上午7:30—11:30
大班级：11月25日（星期五）上午7:30—11:30
我们为家长们准备了丰富的活动内容，包括幼儿晨间活动、集中教学活动以及家长座谈等，旨在让您更深入地了解孩子在园的日常。为确保活动有序进行，请您配合做好以下事项：
活动当天，请幼儿穿园服前来，共进早餐，上午活动结束后请家长离园，幼儿将继续正常上课。
在听课过程中，请关闭手机或将其调至震动状态。
在活动中，请给予教师工作的支持，对孩子的表现给予鼓励和肯定。
孩子可能会有一些情绪反应，请您理解和配合，我们共同关注孩子的成长。
在开放日活动中，我们期待您积极参与并投入，共同分享孩子在幼儿园的点滴成长。让我们用心赞赏每一个孩子的进步，无论是多么微小的一步。
为了全面了解孩子、关注孩子的发展，请您务必在开放日当天亲临园所，共同度过这有意义的时光。活动结束后，请家长离园，全体老师将恭候您的光临。
尊敬的家长朋友：
您好！为了帮助家长更深入地了解我园的教育理念，亲身感受孩子在园的学习生活，实现家园共育，我园决定于11月16-18日分别举行小、中、大年段的“家长开放日”活动。为了使活动顺利进行，我们真诚地邀请您踏入这个亲子时光，共同分享简单快乐。
各年段开放日具体时间安排：
小班年段：11月16日（周三）下午14：30---16：30
中班年段：11月17日（周四）下午14：30---16：30
大班年段：11月18日（周五）下午14：30---16：30
开放内容：将开放各年段当天下午的半日活动，让家长更深入地了解孩子在园的情况。
开放要求：
由于班级空间有限，一个幼儿限一个家长参与活动。
活动前请将手机调至震动，并保持活动时安静、有序、*的秩序。
在活动期间，请家长让孩子自己处理事务，以不影响孩子在园的情绪、生活与学习为前提。
提供活动反馈表，望家长填写后交给班级老师。
在开放日活动中，家长们可能看到的并不一定是孩子最真实的状态，但请以平常心对待，用关爱之心赞赏孩子的每一点进步。让我们共同关注家长开放日，共同关注孩子的成长！
幼儿园大班组家长半日开放活动方案7
指导思想：为了让家长更全面地了解幼儿园的教育目标，以及孩子在园的学习生活情况，使家长与幼儿园能够同步教育，特举行大班半日开放活动。
家长半日开放活动目标：
家长开放日是提供家园共育的平台，可增进亲子、师生、家园之间的关系亲密度和融洽度。此外，它也是向家长展示办园理念、课程特*、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
通过开放日活动，教师可以更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动中的参与表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，并给予有针对*的指导。
开放时间：2015年12月4日星期五上午8:00—12:00
开放内容：
晨间锻炼活动
大班幼儿体*
课程展示
区域游戏活动
具体活动流程：
教师接待来园：7:30—8:00（班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，教师一定要做好当天的出勤统计工作。）
教师热情接待幼儿、家长，态度热情、亲切。
晨间锻炼活动：8:10—8:40（教师提前一天准备好活动器械，认真组织幼儿进行晨间锻炼。）
早*：8:45—9:00
教学活动一：9:10—9:40（执教者：带班教师）
入厕、盥洗、早点活动：9:40—10:15
教学活动二：10:20—10:50（执教者：带班教师）
区域游戏活动：11:00—11:30
午餐：11:40—12:10
注意事项：
户外游戏活动要有明确目标，材料充足，并在计划中清晰体现。建议安排亲子游戏。
课间*：队形整齐，口令明确，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。
各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意上下楼梯、洗手、入厕、喝水等常规。
在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，现场调控，处理细节，确保每个孩子都有发言或动手*作的机会，不要当众批评孩子，让家长能看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
确保家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务，并填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，以更有效地促进幼儿园保教质量的提高。
幼儿园中一班家长半日开放活动方案8
为了更好地促进家长与孩子之间的交流，拉近彼此的距离，我们整理了以下“中班家长半日开放活动方案”，方便广大家长查阅。希望这次的活动能够为您带来愉快的体验，也让您更了解孩子在学校的学习和生活情况。具体安排如下：
一、7:30-7:50 晨间家长接待 欢迎家长们的到来，让孩子们在亲人的陪伴下开始美好的一天。
二、8:00-8:20 晨间*练 孩子们将展示幼儿园晨间*练的成果，让家长们一睹为快。
三、8:20-8:40 生活活动 在这个时间段，孩子们将进行日常生活活动，包括如上厕所、饮水等，同时老师们会组织家长签到。
四、8:40-9:20 知识汇报
文老师将和孩子们一起探讨今天去动物园旅游的注意事项，并进行相关歌曲演唱。
随后我们将模拟动物园旅游的情景，包括到达济南、发现动物等环节。
我们还将学习有关光与影子的知识，以及简单的数学概念。
在动物园里，我们将一起探讨不同动物的特点，并欣赏相关的歌曲。
接着，我们将讨论春天的特点，包括春雨、万物复苏等。
孩子们也将展示他们对飞机的认知，并分享自己的想象。
最后，我们将听取孩子们对故事《漂亮的蝴蝶结》的理解，并进行相关活动。
五、9:20-9:30 生活活动 文老师将带领孩子们进行手指游戏，同时孙老师将组织孩子们进行生活自理活动，如上厕所、洗手等。
六、9:30-10:00 家长课程、家长会 家长会将涵盖教育、生活、自理能力等方面的内容，希望家长们能够积极参与，共同促进孩子的成长。
七、10:00 离园 活动结束，欢送家长们离园，期待下次再见！
小学家长开放日邀请函9
尊敬的家长朋友：
几年来，我们一起度过了风雨历程，共同品尝了奋斗的艰辛。正是你们的关注与支持，赋予了XX成功的渴望。在未来的道路上，我们仍需要你们的支持，共同缔造更加灿烂的辉煌。
为了感谢您对XX的信任与支持，学校决定于2014年4月19日上午8:20举办以“立足课改实践优化教学行为”为主题的教育开放日活动。届时，泉湖学校将向社会全面展示自己先进的教学手段、全新的教育理念、优质的服务以及所取得的教育成果。
我们衷心希望，“教育开放日”不仅是一次形象的展示和成果的检阅，更能成为一次情感的交流和心灵的对话。尊敬的朋友，XX学校将热情欢迎您的光临，共同见证我们的成长。期待您的光临指导，愿我们共同努力，让每个孩子都能健康成长！
XX市XX中心小学
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对我校工作的关心和支持。正是由于您的热忱，我们才能够紧密地把握住教育改革的脉搏，使我们的教育工作逐步走向成熟！
为了让学校的各项工作更加顺畅、有效，让您能够近距离了解孩子在学校的生活和学习情况，也为了让我们之间的配合更加默契，构建更加*的教育环境，我们诚挚地邀请您于2013年4月26日（周五）上午7:40至12:30来校参加一年级家长开放日活动。
具体活动安排请略。同时，友情提醒如下：
此次活动邀请孩子的父母参加，请您在活动期间认真观察孩子的表现，并给予客观的评价。
请尊重孩子和教师，在活动期间将手机调至静音状态。
由于来校家长较多，建议尽量步行到校。另外，由于有亲子活动，希望爸爸妈妈穿着适合运动的鞋子和衣服。
我们深信，有您的关注，我们的教育将更加成功！有您的参与，孩子们将倍受鼓舞！再次感谢您的配合与支持！
家长开放日观后感10
家长开放日：家长与学校之间沟通的桥梁
家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁，为家长提供了了解孩子在校表现的渠道。
亲眼目睹鉴儿的幼儿园生活
昨日，我参加了鉴儿幼儿园庆“六一儿童节”家长开放日活动，亲眼目睹了鉴儿在幼儿园的真实生活。
在老师的引领下，孩子们有条不紊地做*、洗手、吃早餐。老师们寓教于乐，在课堂上培养孩子们动手动脑的好习惯，例如有序举手发言和寻找自己的座位。
午饭后，孩子们进行了丰富多彩的活动，包括室外游戏、室内舞蹈和抽奖。看着一个个“小不点”兴高采烈地站在自己专属的小点上，看着鉴儿又唱又跳的快乐表情，看着老师们亲切的笑容，我不禁为老师们的辛勤付出深怀敬意！
老师们的爱与付出
半天的家长开放日活动内容丰富，孩子们的进步显而易见。家长们把年幼的孩子交到老师手中，而老师们用爱心、耐心和责任心呵护着他们的成长。老师们的辛勤付出营造了一个生动活泼的教学氛围，激发了孩子们的学习热情，培养了他们良好的学习心态，让他们具备了迎接未来挑战的信心，这令我们家长深受感动和安心。
学习交流，受益匪浅
在这半天中，包括我在内的许多家长学到了很多教育孩子的宝贵方法，并进行了交流。我们都受益匪浅！
增进沟通，促进成长
家长开放日不仅让家长了解了孩子在幼儿园的表现，还拉近了家长与老师、家长与家长之间的距离。这为家长们在孩子成长过程中加强交流奠定了基础。
衷心的祝愿
最后，我衷心祝愿火炬开发区第一幼儿园越办越好，幼儿园的所有孩子们儿童节快乐、茁壮成长！
小（二）班：文浩鉴的妈妈敬上
2011-6-1