一、背景分析： 在20xx年，结合 区“教育教学质量年”工作，园内开展了一系列教学研讨活动：
依托实践教学，组织教师进行数学分组策略研讨，帮助教师明确各年龄段幼儿的分组特点。
利用园本课题，逐步提高教师在数学教学中*作材料投放的科学*。
教师们在常规教学中提出了有关*作材料呈现时机、数量和方式的诸多疑问。
三、教学教研内容：
数学教学活动中*作材料的应用。
*作材料与数学学习的关系。
*作材料投放前教师的指导语。
四、工作目标：
根据教学目标选择适宜的*作材料进行投放。
通过“一课多研”形式提升教学质量。
五、工作措施： （一）加强理论学习，提高数学素养。
教研组成员共享学习资料。
熟悉幼儿园数学教学内容，并了解各年龄段数学领域目标，以便更好地设计教学材料。
进一步强化分组教学的实施。
（二）开展教学观摩，提升教学质量。
组织分组化教学研讨课程的观摩和讨论。
教研组成员需针对观摩活动进行即时反思，讨论成功之处及存在问题（每位老师在小、中、大班各执教一次）。
鼓励教研组成员积极参与数学公开教学活动。
（三）紧扣教学目标，设计制作教学具。
依据《五大领域》中各年龄段的数学教学目标，设计并制作科学的教学用具。
根据幼儿的不同年龄特征和*作能力，制作适宜的、趣味*强、易于*作的学具。
教研组成员交流小组化教学的指导方法和教学用具的制作使用，撰写教学心得。
深入反思教学中存在的问题，并提出下一步研究的重点。
六、具体工作安排：
幼儿园数学教研组计划2
一、背景分析：
通过实践教学组织教师探讨数学分组策略，以帮助教师了解不同年龄段幼儿分组的特点。
依托园本课题，逐步提高教师在数学教学中*作材料投放的科学*。
在常规教学中，教师对*作材料的呈现时机、数量及方式存在许多疑问。
三、教学教研内容：
数学教学活动中*作材料的使用。
*作材料与数学学习的关系。
*作材料投放前教师的指导语。
四、工作目标：
根据教学目标选择适宜的*作材料投放。
通过“一课多研”形式提升教学质量。
五、工作措施： (一) 加强理论学习，提高数学素养。
熟悉幼儿园数学教学的内容范围，了解各年龄段数学领域的目标，以更好地设计教学材料。
进一步掌握并强化分组教学。
(二) 开展教学观摩，提升教学质量。
观摩并研讨分组化教学的课程。
教研组成员在观摩活动后进行即时反思，讨论成功经验与存在问题（每位老师在小、中、大班执教一次）。
鼓励教研组成员积极参加数学公开教学活动。
(三) 紧扣教学目标，设计制作教学材料。
根据《五大领域》中各年龄段的数学教学目标，设计制作科学的教学材料。
教研组成员交流分组教学的指导方法和教学材料的制作使用，撰写教学心得。
深入反思教学中存在的问题，提出下一步的研究重点。
幼儿园教研工作计划3
一、指导思想 本学期，我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为基本依据，致力于提升教师的教科研水平。我们计划通过扎实的教学工作来优化幼儿的一日生活体验；根据园所实际情况，充分利用现有资源，深入推动课程改革；同时，对教师进行分层培训，增强其活动组织与教研能力。为此，我们的教研工作将重点围绕以下几个方面展开：
二、主要工作及措施 (一) 以新《指南》精神为导向，探索更适合我园的教研方式与方法
在教研内容上，强调实际*和实用*，确保教学活动贴近幼儿的实际需要。
在教研方式上，采用开放和互动的方式，促进教师间的交流与合作。我们将实施一系列以“发现问题—制定策略—解决问题—反思”为主线的教研活动，全体教师轮流主讲，以此锻炼他们的写作、表达和评价能力。此外，我们会把握外出观摩和参加培训的机会，让教师们开阔视野，学习他人的成功经验，鼓励他们多提问、多学习、多实践，从而逐步提高自身的教育教学能力。
(二) 以强化常规管理为核心，不断提升保育教育质量
强调理论的重要*，引导教师树立正确的教育理念。
组织公开课观摩活动，邀请教师展示自己的课堂教学。通过观看他人教学，借鉴先进的教学模式、方法和技术。课后开展集体评议会，由开课教师介绍课程设计思路，随后大家共同探讨，寻求最优的教学方案。
开展班级之间的交流活动，如围绕书香校园建设主题，讨论如何有效利用图书角等议题，激发教师创新思维，提高全园整体的保教水平。
(三) 以专业技能竞赛为平台，加强师资队伍建设，提升教师的专业素养
利用业务学习和日常交流的时间，加强师德教育。培养教师的职业道德意识，让他们成为孩子行为上的典范。提倡以尊重和关爱的态度对待每一位幼儿，全身心投入幼教事业，并积极参加安海镇举办的教师师德演讲比赛。
鼓励教师利用业余时间进修，持续自我提升。建议教师阅读早期教育相关期刊，深化对园本课程的理解。同时，鼓励教师访问教育网站，不断更新专业知识。
对全园教师开展基础教育技能的培训，鼓励个人自主练习。在平行班之间推行互相听课、评课的机制。尽可能地安排教师参与外部观摩、听讲座等活动，拓宽视野，积累更多实践经验。此外，还将积极参与镇级幼儿教师技能大赛。
(四) 以服务家长为目标，切实做好家园共育工作
结合班级具体情况，定期填写“家园联系手册”，并计划每学期召开两次家长座谈会；举办一次家长开放日活动；设置“家长信箱”，收集家长意见；保持电话联络或家访等多种形式的家校沟通渠道畅通；及时更新班级公告栏内容，以便家长了解孩子在校表现及园内动态。
在家长开放日活动中，邀请家长与孩子一起动手制作体育玩具，共享劳动的乐趣，丰富园区体育设施。组织各种体育游戏，激发孩子们参与体育活动的兴趣，促进身心健康。
PPT创作
幼儿园教研工作计划4
一、指导思想
以转变观念、树立形象和提升质量为核心，通过落实两个《纲要》，强化幼儿园管理，围绕“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”深入推进，提高幼教管理水平及教科研队伍建设，建设规范化和示范化幼儿园，实施蒙氏教育与特长教育，目标是将我园建设成精品幼儿园。
二、情况分析
去年，我们在每学期初积极宣传招生，最终招收幼儿超过三百名，教职员工达到50人，发展态势良好。因师资紧张，新增4名教师和1名后勤人员。我们重视新教师培训，通过多种形式进行业务提升，参与上级举办的活动，开展“经典诵读”和“幼儿早期阅读”的科研课题。
三、工作目标
引导师生树立正确思想，培育高尚情*，建立科学制度，鼓励实干精神，重点提升教师队伍和培训水平。
打造学习能力强、具备理论深度与鉴赏能力的新型教师，促进团队团结与积极影响。
优化课堂教学，确保每节课优秀，教师在实践中自我超越，做好科研和常规管理。
强*师思想道德、教学质量与特*三方面的工作，努力实现教师、幼儿及幼儿园的共同发展。
四、主要工作
加强师德教育，注重教师爱心、耐心和细心的培养。
完善教育教学量化考核评估细则，提高教师工作积极*。
加强专业培训，鼓励教师学习新理念，备课从幼儿发展出发。
发展蒙氏教学与特长课，培养专业化教师。
开展节日庆祝活动，重视班级网站与“家长园地”内容更新。
进行优秀班级及幼儿评选工作。
开展教研活动，促进教科研工作，确保教师间的互相学习与交流。
五、具体安排
三月份：召开家长会，制定教育教学计划，安排课程，开展招生与培训活动。
四月份：进行听课指导，集体备课，开展蒙班教学和安全教育。
五月份：开展母亲节活动，进行教师技能比赛与幼儿早*比赛。
六月份：结合节日开展双节活动，展示兴趣班课程。
幼儿园教研工作计划5
本学期教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园教研工作将以园务工作计划为指导，以深化特*教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施
(一) 加强教师理论学习，提高教师理论水平
1. 组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，并引导教师将所学理论与教学实践相结合。
2. 鼓励教师阅读幼儿教育杂志，并积极撰写教育论文、教学反思等。
3. 组织教师深入学习《指南》，并将其应用到实际教学中。
4. 营造书香校园氛围，开展全员读书系列活动，并评选相关奖项。
(二) 以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
(三) 游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1. 通过活动教具吸引幼儿注意力，鼓励幼儿提问，并开展普通话教学。
2. 将游戏与教学整合，通过“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，培养幼儿的个*发展，并开展三大创游活动，为幼儿提供丰富材料，鼓励幼儿积极参与游戏活动。
3. 开展丰富多彩的体育活动及户外活动，促进幼儿身心健康发展。
(四) 规范教研制度，扎实开展教研活动
1. 扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，并开展教师相互结对活动。
2. 通过分年级组研讨和集中研讨的方式，共同探讨主题活动计划、早*、创造*游戏等，并及时进行资料积累。
3. 实行随机听课和“推门听课”制度，督促规范一日保教工作，提高教育教学质量。
4. 以考核细则规范教师教育教学常规，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养优良的教育行为。