指导思想： 探讨并实施有效的教学模式，激发教师的自我发展动力，营造教研组内的合作、探究、交流氛围；整合组内师资资源，充分利用市区各级教研活动，拓宽视野，更新教育观念，提升个人素质；加强教科研工作，勇于创新，持续进步。
工作目标：
提升学生的语文素养，使其具备较强的语文应用能力和一定的探究能力，培养良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个*发展奠定基础。
认真开展教学研究，在研究*学习和校本课程开发方面取得突破，形成特*，从而提升教师的教科研水平。
强化协作精神，创建一个团结、*、富有创新和活力的教研组，出*完成学校各项工作。
工作重点 一、教研组常规工作
发挥备课组的作用，备课组需做到“五个统一、四个确定”，即“工作思路统一、教学进度统一、教学内容统一、使用资料统一、重要测试统一”，“确定时间、确定地点、确定主题、确定人员”。
二、课堂教学
各年级备课组根据学生实际情况制定本学期教学计划，明确工作重点。例如：高一年级注重培养学习兴趣和良好学习习惯；高二年级开展课外名著阅读活动，扩展知识面，提升语文素养；高三年级进行系统复习，帮助学生体验情境，提升语文知识综合运用能力，并重视学生心理调节。
坚持高中语文三年一贯制原则，实施两考渗透方案：学业水平考和高考方案。学业考渗透方案强调分层次达标、分能级达成，合理分配教学时间，利用集体备课和多媒体辅助教学，提高效率；高考渗透方案主张从高一开始着眼高三，分阶段完成基础知识点与能力点的复习。
利用阅览室，在阅读课上师生共同阅读经典篇目，精选美文，提升学生的语文阅读鉴赏能力。
组织学生参加各类比赛，如演讲比赛、作文大赛、古诗文大赛等。
以随堂课为突破口，通过教学模式的研讨，全员参与上课。骨干教师上示范课，年轻教师上研究课，新教师上汇报课。
三、课程建设
根据学生兴趣和教师专长，强化课程建设意识与资源意识，衔接课内外教材，建立语文教研组选修课体系，如古诗词鉴赏、课本剧表演等。
四、队伍建设
积极组织教师参加各级教育教学活动或竞赛，激发教师的目标追求和创新精神，提升业务能力。
教师应根据自身语文学养和专业发展需求，设计并实施专业化发展计划。
发挥骨干教师的作用，通过结对指导等方式，帮助青年教师快速成长。
五、教学研讨
将“教学反思”作为中青年教师成长的重要平台，鼓励教师进行教育教学个案研究，形成教学案例。
组织教师围绕教务处“教研活动有效*”主题进行研讨，研究试卷命题，分析学情和考情，探索新高考语文的发展趋势。
希望语文组通过营造人文*的氛围，构建互动型教研群体，立足反思，打造学习型团体，建构教研组科研体系，提升整体水平，实现教师从教书型向研究型、学者型的转化。
中语文教研组工作计划2
一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行华亭县课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。
二、工作目标：
以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段*地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地进行语文知识的序列*训练，培养学生综合学习能力。
打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支具备高尚人格魅力、丰富学科知识、娴熟教法和精湛技艺的语文教师队伍；注重教学艺术*，提升教师的人格魅力。
加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实际的校本作文教材；努力提升学生的学业成绩。
三、计划内容及实施 （一）重点工作
认真贯彻“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排每堂45分钟的课程，追求课堂教学效率的提升；通过作业研究，实现教学的轻负担、高质量。
着重提升教学质量，特别关注初三毕业班的教学改革和质量提升措施的实施。
备课 ① 强化备课组建设，充分发挥备课组的协作优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式，采用“备课——说课——上课——评课——研课”模式。备课组长主持集体备课会议，讨论确定每单元的学习与教学目标、重难点、教学方法、作业设计等。 ② 规范备课要求，编写详尽的教案，包括学习目标、重难点、教学流程设计、作业安排和教学反思，并通过定期和不定期抽查来检查教案的质量和实施情况。
上课 精心准备每节课，确保课堂纪律和教学质量，使学生在每节45分钟的课堂时间内得到有效的学习和成长；积极推行随堂听课制度，促进教学水平的提升；倡导教师间的互动和共同学习，创造教学创新的机会。
开展学科竞赛活动，提供学生展示才华的平台。备课组在学年初制定竞赛计划，并上报教研组备案。
积极参与学校的教学展示活动，提升语文组教师在公开课教学中的知名度和影响力，为教师专业发展打下坚实基础。 （三）教师专业发展及校本培训 ① 学习*理论，提高思想道德修养。 ② 学习教育教学理论，了解语文教育的历史背景。 ③ 持续学习专业知识，不断提升文化素养和专业水平。 ④ 培养广泛的阅读兴趣，丰富知识储备，提升个人的魅力和修养，树立全面发展的语文教育观念。
中语文教研组工作计划3
一、指导思想 本学期，我们将按照教师发展中心的指导意见，以促进教师专业成长、提高学生语文综合素质为主要目标，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，稳步提升语文教育教学质量，力争使语文组成为学校教科研工作的亮点。
二、工作重点及措施 1、进一步完善教师读书学习制度，营造良好学习氛围。 本学期，语文教研组将进一步完善读书学习制度，营造积极向上的学习氛围。建设学习型教研组，促进教师之间的学习互动和联动，确保先进的教育理念深入每位教师的教学实践中。
2、重视学生语文学习习惯和方法的培养，促进健康学习发展。 我们将注重培养学生良好的语文学习习惯和方法，要求学生在日常学习中规范书写、标准发音，确保作业认真完成，特别是作文要求严格，确保质量。
3、持续完善集体备课，发挥团队合作优势。 本学期将进一步落实集体备课制度，强化备课组长的主导作用，确保各项措施落到实处。通过深入研讨各类课型，促进教师之间的互动交流和共同成长，达到相互学习、优势互补、共同提高的目标。
6、积极参与市教师发展中心及教育基地的培训与竞赛活动，提升教师业务水平。
中语文教研组工作计划4
一、指导思想： 我们要全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真贯彻《中小学语文课程标准》。严格执行无为县课改的新教学理念和学校办学理念，实施“轻负担、高质量”的教学方针，以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，优化教学效果，提升教育质量。
二、工作目标： 1、以课文为核心，重点培养学生的阅读能力，逐步提升学生的听、说、读、写能力，有针对*地推进语文知识的系统训练，培养学生的综合学习能力。 2、建设学习型教师团队，树立“终身学习”的理念，培养具备高尚人格魅力、丰富学科知识、精通教学技艺的优秀语文教师。注重提升教师的教学艺术水平和人格魅力。 3、强化教学常规，优化教学效果。本学期，教研组将通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，全面检查常规教学的落实情况。 4、重视“校本课程”的研究，开发适合本校实际的校本作文教材；全力提升教学质量，本学期力求使学生成绩进一步提升。
中语文教研组工作计划5
把握新时期语文教学的发展趋势，加强学科教学科研工作，强化备课组的作用，提升全组教师的专业水平，倡导集思广益，积极借鉴他人经验；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育和审美情趣的培养。
二、工作目标
扎实贯彻学校教育教学管理规章制度，努力营造良好的语文组工作氛围，保持和提升语文组在全校教研组中的领导地位。
以新课标为指导，持续提升教学质量，加强备课组集体备课力度，增加教研组听课频率，促进教师严格自律，持续进步。
整合课内外活动，适时组织具有影响力的语文课外活动。
进一步推动月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三、工作措施
严格执行《重庆清华中学学科教研组管理办法》，确保学校各项管理制度的认真落实。
进一步规范教研组活动，包括单周教研组活动和双周备课组活动安排，强调活动的主题*和针对*，确保参与教师准时参加并提交活动材料。
强化教研组长和备课组长的责任意识，确保组内工作的协调推进。教研组长每学期至少听组内10课时，备课组长每学期至少听组内5课时。
实施新老教师一对一帮带计划，确保新教师的快速成长和融入。老教师应从严要求、全力帮助新教师，包括教案编写、听课指导和教学理论支持等方面。新教师应积极参与听课、备课，并保持谦虚态度。要求新教师至少听老师的课程15节，并进行期末评估。
四、活动安排
组织好合格课和优质课工程，提升教学质量。
丰富第二课堂和校园文化生活，特别是周三社团活动。月涵文学社负责文学活动，话剧社负责戏剧表演，以丰富学生课外文化生活，促进社团健康发展。
出版《语文星空》的第10和第11期，分别安排在10月和12月出版。
中语文教研组工作计划6
高一年级：加强新教材研究，把握其特点，深入学习和研究内容，探讨适应学生的教学方式，明确教学目标和要求，积极探索将课改理念转化为具体教学行为的方法。
高二年级：在保证常规教学的同时，深入挖掘教学深度，积极探索提高课堂效率的途径。拓展阅读广度，优化选修课设置，增强学生知识储备，完善知识体系，为高三阶段的学习奠定基础，并为新一届高一学生提供经验支持。
高三年级：认真组织和实施高考专项练习，科学有序地安排各个环节。教研组内部协作紧密，集思广益，夯实基础。复习阶段注重针对*强化，实效*提高；针对每次考试结果认真分析，有针对*地采取措施，强化优势补足短板，争取在高考中取得优异成绩。
四、活动安排 1、深入研究教材，掌握其体系和内容内涵，抓住核心，明确重点难点，澄清疑点，把握关键。精心设计教案，确保每堂课的教学目标明确，内容具体，教学步骤连贯清晰，启发学生积极思维，设计合适的练习，灵活运用多样化的课堂教学方式。
2、各年级备课组要认真进行集体研讨和备课，每个年级至少进行4节集体备课。在教学过程中，明确教学目标，理顺教材思路，规划教学流程，确保教学目标、重点、作业内容和教学进度基本统一。备课过程中，不断扩充信息，充实备课资料，与时俱进。
3、利用组内公开课加强听课和评课意识，促进教师队伍建设，发挥骨干教师的示范作用。选取年轻骨干教师进行优质课的申报，起到模范引领作用。严格要求和指导青年教师，推动老师间的互帮互助，保证每周至少参与5节课的听课活动，加强跨学科的学习交流。
4、根据各年级特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课外生活，激发他们的学习兴趣和参与热情，推动研究*学习和校本课程的发展。本学期，我们计划举办征文、演讲、古诗文和名句等知识竞赛，通过寓教于乐的方式，有效促进我校第二课堂活动的多样化发展，培养学生的传统文化修养。
5、每个年级每月进行一次月考，认真分析成绩和问题，有针对*地解决存在的教学难点，进一步提升教学质量。
这是我们本学期教研组的工作计划，希望通过这些具体措施和活动安排，全面推动语文教学质量的提升，为学生成长和学校发展贡献力量。