本学期，我担任四（5）班的班主任，为了更有效地开展工作，我制定了以下班级工作计划。
（一）班级学生基本情况： 班级共有81名学生，其中男生54人，女生27人。总体情况良好，学生们学习态度端正，遵守校规。每位学生都充满活力，具备较强的上进心和集体荣誉感。他们纯真善良，具有强烈的好奇心和求知欲。然而，自制力较差，容易在课堂上随意讲话或做小动作，部分行为习惯有待进一步培养。
（二）班级基本目标： 本学期的基本目标包括：建立一支有进取心且能力较强的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，营造良好的学习氛围；培养学生的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
（三）基本措施和做法：
重视养成教育：培养良好的学习和生活习惯对学生成长至关重要。本学期将加强《小学生日常行为规范》的落实，通过系统的常规训练，帮助学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯和积极的学习态度，确保每个学生都不掉队。
加强后进生管理：对后进生进行分类施教，从关心和爱护的角度出发，了解他们的心理变化和成长情况，提供必要的辅导和支持。
及时了解学情：准确掌握学生的知识掌握情况，因材施教，着重解决重点和难点问题，以促进全班成绩的稳步提升。
家教结合：保持与家长的联系，将学校教育与家庭教育有机结合。本学期计划走访所有家长，甚至多次。要耐心做好后进生的转化工作，形成全班团结一致的良好局面。
培养班级干部：定期召开班干部会议，解决他们在工作中遇到的问题，教导他们工作方法，明确职责，并指出优缺点和改进方向。要求班干部之间相互合作，增强威信，创造机会提升能力。
重视关怀教育：关注学生的生活，与家长保持联系，关心学生的心理状态，建立平等*的师生关系，成为学生的知心朋友，以提升班主任工作质量。
抓好少先队工作：配合学校少先队，积极组织各类活动，充分发挥学生特长，展示学生个*。
重视文体工作：教育学生认真上好课程，积极参加体育锻炼和学校组织的文娱活动，注重各项比赛的参与，培养学生的参与意识。
（四）班级主题活动安排： 略。
年四年级班级工作计划2
活动安全: 教育学生遵守活动规则，不携带危险物品（如剪*、尖锐玩具），不做危险动作，不擅自离开集体，与同伴友好相处，避免推撞和打斗。
饮食安全: 不吃不洁或变质食物，注意带刺食物和热菜热汤的安全，注意上下楼梯时的安全。
生活安全: 教育学生不动插座、电板，避免触电；不将手指放在门窗处，防止夹伤；注意不玩水、火、肥皂及消毒物品。上厕所时不推挤，防止伤害。
*品管理安全: 家长需标明*品的姓名、剂量、时间等，教师负责管理*品，以防学生误食。
接送安全: 记录家庭住址较远的学生，并与家长确认接送方式。
家庭安全: 向家长宣传安全教育的重要*，家居生活安全和活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防）。
简单自救方法: 教育学生识别特殊号码（如110、119、120），避免随意拨打，记住自家住址、电话号码、父母姓名，训练识别方向，警惕陌生人，遇危险时学会自救（如火灾中的自救方法），培养自理能力。
交通安全: 教师需随时进行交通安全教育，提升学生交通安全意识，协助班主任做好全班的交通安全工作。
晋州市候城学校
20xx年9月
年四年级班级工作计划3
一、指导思想
二、具体工作
组织建设：建立一支充满活力和战斗力的班干部队伍是班主任的首要任务。班干部队伍是班级工作的核心，决定了班级风气的形成。因此，选拔班干部时需综合考虑其素质、能力和知识，不应仅凭第一印象决定，而应广泛征求意见并深入调查。通过有目的的活动发掘优秀学生，并在实际工作中使用试用期机制，确保其战斗力。建立后，应给予悉心指导和支持，并通过分工负责、定期考核等方式，确保班干部的高效管理。
文化建设：开学初期要布置教室文化，包括班风、班训、班级公示、英雄榜、作品展示、成绩一览表、图书角、卫生角等。除了硬件建设，还需激发学生和家长的创作热情，设计班徽、班歌、班旗等。
学习建设：提升学生成绩是学校工作的核心，需采取多种措施激发学生学习积极*，从提高作业质量入手，确保每一课、每一单元的知识得到落实，让每个孩子享受学习的乐趣和成功的喜悦。
安全教育：安全是前提条件，必须督促学生注意各方面的安全，包括上学放学、课中课余的安全，杜绝隐患。对于危险游戏应禁止参与，并与家长沟通，共同进行安全教育。
三、班级愿景
本学期班级目标是：团结*，积极发展！为了实现这一目标，我们将全力以赴。
年四年级班级工作计划4
二、具体措施： 1、管理好班级日常，杜绝迟到旷课现象，提升自修课效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好学习氛围，建设班级文化。 3、利用班级刊物进行思想教育，激励学生奋发向上。 4、通过班级活动培养集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好学习态度和方法。 6、开展有益文体活动，促进身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校活动，争取好成绩。 8、定期与学生交流，了解思想动态，解决问题。
三、加强班风建设： 1、安排班级活动 依据学校德育工作计划，引导学生开展实践活动，加强思想品德教育，培养创新精神和实践能力，促进全面发展。结合少先队计划，制定活动计划，与学生一起确定主题，组织富有教育意义的班队活动。
2、营造向上氛围 根据四年级学生的特点，努力营造平等、*的班级氛围。制定班级公约，给班级取新名字，鼓励学生参与班级管理，培养组织能力和责任心，激发创新精神。
3、班干部培养工作计划 严格要求班干部在知识、能力上取得进步，纪律上以身作则，起到模范带头作用；培养团结协作精神，形成集体的组织*、纪律*和积极心。
4、针对特殊学生，开展特殊教育 排查特殊学生（贫困家庭、智力障碍、自控力差），建立档案，通过多种途径开展教育，重点针对行为习惯差、自控力差的学生进行训练。
5、做好家校联系 与家长沟通，了解学生情况，完善教育引导。
四、各月份工作安排： 三月份 1、制定班级计划； 2、举行开学典礼，表扬“三好学生”和“优秀少先队员”； 3、帮助学生适应新学期，培养良好行为习惯； 4、开展“一帮一”活动； 5、选拔班干部和组长。
四月份 1、举办写字和朗读比赛； 2、加强对后进生辅导； 3、开展自然界春天活动； 4、强化开学初行为习惯要求。
五月份 1、迎“五一”，清理校园卫生死角； 2、创班级学习园地； 3、举办学习经验交流； 4、加强劳动教育，让学生在家做家务。
六月份 1、迎“六一”文艺演出； 2、举办“一帮一”经验交流； 3、辅导学生备考期末考试； 4、班主任撰写素质报告单。
四年级班级工作计划5
新学期，随着工作与学习的紧张节奏再度展开，为了确保四（4）班的每一位学生都能得到全面而均衡的发展，同时也为班级注入新的活力，根据本学期学校的统一要求并结合班级的实际情况，特制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
二、班级基本情况
四（4）班目前共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生的个*、学习习惯等方面差异较大，但总体无品德特殊的学生。班内多数学生热爱学校，积极向上，团结协作，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够遵循《小学生守则》规范自己的言行。然而，部分学生仍存在以自我为中心，纪律意识薄弱等问题。在学习方面，绝大多数学生热爱学习，课堂上能够集中注意力，积极发言，作业工整美观，但也有少数学生存在学习习惯较差，注意力难以集中等问题，需要进一步的个别辅导与关注。总体来说，班内学生的学习成绩较为均衡，但仍需进一步强化他们在扎实基础上的细致与专注。大部分学生体质较好，喜欢体育活动，但也有部分学生体质较弱，容易生病。鉴于此，学生的体育锻炼需进一步加强。班干部的选拔经过三年的培养，已经有了较好的模范作用，能够积极服务班级和同学，责任心较强，但仍缺乏自主*与主动*，需要进一步锻炼与培养。家长方面，大部分家长能够理解并支持老师的工作。
三、班级工作重点及目标
本学期班级工作重点将放在行为规范的养成教育上，致力于培养学生良好的行为习惯，同时加强爱班教育、团结协作的教育，注重心理健康教育。
具体工作：
2. 着力抓好班级卫生管理，规范学生日常行为，争创文明班级。
3. 强化自我保护教育，提升学生安全意识，增强自我保护能力。
4. 加强心理健康教育，关注学生身心健康，确保其全面发展。
5. 激发学生对科学的兴趣，鼓励他们主动探索知识，热爱学习。
奋斗目标：
1. 形成积极向上的班级氛围，增强集体凝聚力。
2. 力争成为学校的"优秀班集体"。
3. 发展学生的个*特长，促进身心全面健康。
具体实施：
（1）鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，争取优异成绩，锻炼综合能力，培养集体荣誉感。
（2）加强班级育人环境建设，利用班级评比栏、队角等形式，开展各类有意义的活动，营造良好的教育氛围。
（3）开展形式丰富的主题班队会活动，在集体活动中增强班级凝聚力，培养学生的集体主义精神。
四、常规管理措施
1. 学习方面
为培养学生的学习竞争意识，打造积极向上的学习氛围，并根据四年级学生的年龄特点，实施以下措施：
（1）建立健全评比制度，班级设立全面量化的评比栏，每月定期评选"优秀小组"，依据学习、纪律、卫生等方面的综合表现评定，并鼓励学生团结协作，增强集体荣誉感。
（2）成立学习小组，选举组长，组内四人合作，共同努力提升学习成绩。组长由表现最优秀的成员担任，并实行竞争上岗制度，谁的奖章最多就担任组长，激发学生的竞争意识。
2. 文明行为方面
为进一步规范学生日常行为，班级将采取以下措施：
（1）对学生在到校、课堂、课间、两*、放学等场合的表现进行评比，好的给予奖卡，不合规范的适当扣卡，由组长记录并进行管理。
（2）定期开展"十个道德行为"教育，增强学生的行为规范意识。
（3）通过"优秀小组"评比制度，督促每位小组成员规范自己的行为，确保每个小组都能达成"优秀小组"标准。
3. 卫生管理方面
虽然经过四年的锻炼，学生能够完成卫生清扫任务，但仍存在不够细致和认真问题。为此，将采取以下措施：
（1）进一步培训卫生小组长，明确分工，落实责任，提高小组成员的责任意识和合作精神。
（2）每班设立卫生委员和环境小卫士，严格检查并及时报告卫生问题。每周评选“卫生标兵”。
（3）利用午间*时间检查个人卫生，并督促学生养成良好的卫生习惯。
通过以上措施，班级将逐步培养学生良好的行为习惯，提高其集体意识和责任感，推动学生全面发展。
四年级班级工作计划6
一、班级概况：
本班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体而言，班级荣誉感较强，纪律较好，没有严重违纪现象，学习态度较为自觉，作业通常能够按时完成。然而，部分学生的思维能力较为局限，尽管成绩优秀率较高，但学科及格率仍有提升空间，作业质量也有待提高。因此，在新学期中，需着力拓展学生的思维方式，鼓励他们多阅读课外书籍，丰富词汇量，以期在本学期内，使每位同学的作文能够顺利过关。
二、指导思想与工作目标：
本学期工作以__区教育局的教育思想为依据，结合学校的工作计划，配合学校德育工作，强化学生的行为规范，加强思想教育，激发学生的学习热情，提升学生的综合能力，增强集体责任感和荣誉感，力求建立一个有自我管理、自我特*的班级。
三、工作重点：
1、强化行为规范教育：
(1)坚持晨读纪律，确保早读不放松。
(2)加强学生日常行为规范教育，明确细则，确保人人知晓。
(3)充分发挥行为规范示范员的作用，做到以点带面。
(4)通过班会、晨会等形式加强纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育，使行为规范教育常态化、制度化。同时进行《法律读本》、《消防安全》、《民族常识》和《心理健康教育》等知识的传授。
(5)开展“榜样之星”活动，激发学生的竞争意识，评选出“文明之星”、“纪律之星”、“智慧之星”、“劳动之星”等，鼓励学生向榜样学习。
2、加强班干部工作：
(2)工作原则：
A、平等：班级中的每个学生都享有平等的机会与权利，无论其成绩、纪律表现或职务高低。
B、尊重：班干部是为同学们服务的，需尊重每一位同学，不能居高临下。
C、尽职：班干部要对自己负责的工作负责，履行好自己的职责。
D、主动：班干部应主动解决问题，遇到困难不推诿。
E、团结：班干部与全体同学应当紧密团结，协同工作，激发每个人的潜力。
F、创新：鼓励班干部提出新想法、新建议，为班级发展贡献力量。
(3)开展班干部竞选，树立班干部的竞争意识和责任感。
3、打造有特*的班级：
(1)增强班级的集体荣誉感，鼓励学生积极参与各类活动，争取优异成绩，培养学生对班级的热爱与集体意识。
(2)挖掘并发挥班级内部分学生的特长，通过有计划的引导，激励其他同学发现并发展自己的优势，逐步形成具有特*的班级文化。
(3)在竞争中倡导“友谊第一，比赛第二”的精神，培养学生在竞争中保持风度，成为有礼貌、有修养的孩子。
4、持续开展书香班级活动：
通过多种形式和学校资源，鼓励学生培养爱读书的习惯，提升阅读能力，发展良好的自觉阅读习惯。
5、积极配合学校工作，争创“文明班集体”，营造整洁、诚信、友爱、全勤、竞争等良好的班级氛围。
6、加强家校合作：
7、重视体育与卫生工作：
(1)督促学生认真上好体育课，积极参与早*，不缺席、不迟到。
(2)与体育老师密切合作，帮助有体育困难的学生克服问题。
(3)班级内每位学生要帮助自己的同学，共同进步。
(4)做好“两*”管理，注重质量，确保执行到位。
(5)布置和管理“卫生角”和“生物角”，定期开展卫生教育和生活小常识的宣传。
8、科学与艺术等非主科工作：
(1)确保非主科课程中纪律的管理，保证课堂秩序。
(2)协助各科教师关注特长学生的培养。
(3)全力支持并组织好艺术节等活动，展示学生的多才多艺。
四年级班级工作计划7
四年级是一个重要的过渡阶段，学生们告别了低年级的单纯，正朝着毕业班迈进。作为班主任，我深知这个阶段的特殊*，因此制定了以下班级工作计划：
一、关注全体，关爱“差生”
“差生”的出现并非天*使然，而是因为学习态度和方法上的问题。我会将一部分精力放在“差生”身上，让他们感受到老师的关注与关爱，并帮助他们找到学习的兴趣和方法。同时，我也会加强对中等生的引导和对优生的激励，确保每个孩子都能在老师的关注下获得进步。
二、提升班级整体水平
我会通过各种措施，提升全班的整体学习水平。除了关注学生的成绩之外，更要注重培养他们的学习能力和习惯，帮助他们掌握学习方法，提高学习效率。
三、树立目标，共同前进
目标是前进的动力，我会引导学生们树立学习目标，并帮助他们制定合理的计划，鼓励他们一步一个脚印，共同朝着目标努力。
四、注重学生个人发展
四年级的学生已经具备了一定的*思考能力，我会引导他们养成良好的学习习惯，帮助他们认识自己的优缺点，并鼓励他们扬长避短，全面发展。
我相信，通过以上计划的实施，我能够带领孩子们在四年级这个关键阶段取得更大的进步。
四年级工作计划8
一、指导思想
小学生的课外读物应以学生为中心，结合不同年龄段的身心特点，提供适合的读物，旨在帮助学生养成良好的课外阅读习惯，提升语文素养，激发阅读兴趣，拓宽阅读范围，增加阅读量。因此，特制定以下阅读计划。
二、实施目标
本计划旨在拓宽学生的知识视野，增强语文积累，提高阅读和理解能力，使课内外知识相辅相成。同时，培养学生的思想道德品质，通过阅读感悟行为规范，提升综合素质。本学期四年级学生将重点阅读《爱的教育》和《弟子规》，辅以儿童读物，达到以下要求：
1. 能结合上下文和自身积累，理解课文中深刻的句子，分析文章叙述顺序，体会作者情感，初步领悟基本表达方法，抓住要点。
2. 在老师指导下，进行阅读并做笔记。
3. 通过故事会、优美文章朗读、背诵比赛等形式交流读书心得，激发兴趣，提升语言表达和口头表达能力。
4. 培养课外阅读兴趣，要求课外阅读不少于30万字，背诵并积累优秀诗文：至少背诵古诗10首、优秀文章片段10篇、名言名句10首。
三、阅读时间安排
每周设有一节阅读课，语文教师在课前进行必要的指导，教授阅读方法，鼓励学生自主解决阅读中遇到的问题。课后则安排自由阅读时间。
四、具体活动措施及评价
1. 学生在老师指导下认真阅读，确保读得正确、流利，并做好积累。要求完成阅读笔记（以摘抄为主，兼顾读后感或提纲型笔记）和读书卡，记录所读书籍。
2. 每日检查学生的阅读情况并登记，定期督促和交流课外阅读，确保形成良好习惯。
3. 提供交流展示平台，如每月举行读书汇报会、心得交流会、诗文朗诵赛、读书知识竞赛，以及优秀读书笔记的评比等活动。
四年级班主任工作计划9
一、本班学生基本情况分析：
本班共有学生65人，其中男生41人，女生24人。大部分学生居住地较远，往返学校较为不便。从上学年的成绩检测来看，整体上学生掌握了较为扎实的基础知识，但仍有部分同学成绩不尽理想。分析原因，主要是因为一些学生的父母长期在外地工作，孩子由祖父母照看，导致部分学生缺乏足够的学习主动*和自觉*，缺少系统的学习习惯。因此，本学期的工作重点不仅是进一步巩固学生的基础知识，还要针对学困生进行个别辅导，同时注重培养学生良好的学习习惯，力求提高学生的整体素质。
二、工作目标：
本学期，我班的工作目标是：首先，建设一支具有进取心、能力较强的班干部队伍；其次，鼓励全体学生树立明确的学习目标，营造良好的学习氛围；此外，注重培养学生的行为规范，倡导正能量，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，力争每月评为“文明班”，并确保班级学习成绩在年级中名列前茅。
三、具体措施：
1. 加强班级常规管理，注重学生养成教育的培养，帮助学生树立良好的行为习惯。
2. 提升宣传栏和墙报的质量，积极营造班级的积极氛围，打造浓厚的班级文化。
3. 通过各类校会、班会和晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，营造良好的班风和学风。
4. 利用校内外活动，如运动会、手抄报比赛、艺术节等，激发学生的自信心和集体意识，增强班级凝聚力。
5. 结合常规教育，培养学生良好的学习习惯，组织学习小组，开展竞争*活动，促进全体学生的共同进步，定期举办学习交流活动，帮助学生养成正确的学习态度和方法。
6. 开展各类文体活动，促进学生身心健康发展。
7. 利用课余时间和周记本等方式与学生沟通交流，及时了解学生的思想动态，针对*地疏导和解决问题。
8. 重视班级卫生保洁工作，定期开展包干区清洁工作，做好学校的大扫除和值周工作，创造干净整洁的学习环境。
9. 关注学生的心理健康，开展生理和心理健康教育，进行必要的宣传和指导。
10. 通过班会课、墙报、宣传栏等渠道，加强安全教育，涵盖交通安全、电力安全、防火安全、自我保护及食品卫生等方面的内容。
四、活动安排：
二月：进行学生入学教育，强化学生日常行为规范，组织升旗活动及两*规范训练。
三月：开展创建优良校风活动，并开展家访工作。
五月：举办以科学创新为主题的班级活动，进一步加强学风建设。
六月：举行庆六一活动，组织期末总复习。
七月：进行期末考试，结束学期并开始暑假。