本学期艺术设计教研室的工作思路是：以提高课程实施水平和推进校本教研为核心，围绕课程实施中的问题，深入、全面且有效地展开教学研究活动，以促进教师专业发展。主要工作内容包括：
一、探索与提升教学质量
进一步规范教师和学生的课堂行为，加强教学过程管理。推进课堂教学行为的变革，确保教学理念的改变能带来实际效果。探索如何突破当前课堂教与学的模式，从而真正改变学生的学习方式。按照学校要求，积极推行自主合作式学习，以学生学习小组作为主要的教学组织手段，通过指导小组成员合作，发挥群体的积极作用，提升个体的学习动力和能力。
二、深化教研，实现科研兴教
三、规范管理，加强对外联系
为保证教学质量，本学期将专业教师按照职称分为艺术专科组和艺术本科组，由司号和苗腾辉分别担任小组长。艺术专科组包括苗腾辉、陈晓琪和景兴旺；艺术本科组包括司浩、杨柳、翟龄浩和李媛。
除了教学工作，还将加大科研力度。在已有成果的基础上，拓宽思路，求真务实，创造更好的教育研究氛围。
为提升学生艺术氛围，本学期计划开展2至3次师生画展，作为艺术教研的主要活动重点。
学校教研室工作计划2
一、指导思想
根据本学年学校的工作思路，与教务处协作，以提高教师整体素质和教学质量为目标，重点关注青年教师的专业成长。通过课题研究、研究*学习、新课改实践和课堂教学改革作为突破口，借助广大教师的积极参与，推动教师树立现代教育思想，勇于改革，持续创新，改进教学方法，充分利用现代教育技术，努力实现五大转变：从科研能力到教学能力的转变；从科研成果到教学质量的转变；从教师的教到学生的学的转变；从适应教师教学的学生到创造适合学生学习的教学的转变；从刚*体系到**体系的转变。这样可以促进教师专业发展和学生素质的协调提升，为学校的可持续发展做出贡献。
二、教科研工作目标
提升教师对新课程改革的认识，积极推进改革实施。
提高教师的自我反思能力，积极反思教育教学活动，提升反思水平。
增强教师的科研和创新能力，推动专业化发展。
提高教师教育理论与实践水平，充分利用现代教育技术。
三、具体措施
配合政教处加强班主任培训，提高全校班主任，特别是青年班主任的学生教育管理能力。
与教务处共同推进教研组长队伍的建设工作。
组织教师学习新课改理论，使教师了解高中新课改的内容、原因、方式和方法，开展新课程专题研讨，组织讲座，参与市级及区级教育行政部门和进修学校的教研活动。
加强新教师培养工作。通过评优课、跟踪课活动进行研讨，改进教学，提升教学能力；通过课题、反思、研究*学习、笔记、命题等提升科研能力；通过参与教研活动、听课评课学习他人经验，提高自身水平。
进一步规范校本课题管理，做好课题申报立项工作，增强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，实现“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，形成综合型科研管理模式。
适时进行各级课题申报，争取参与各级课题研究工作。
积极开展教学科研活动，以活动为载体，促进教师参与教科研活动，全面提升教师素质。
（1）编辑教师教育教学随笔、反思和案例论文集。
（2）组织教师编写每学期期末试卷，形成题库材料。
（3）开展课堂教学研讨和公开课活动，以提升教学质量。
（4）要求55岁以下男教师和50岁以下女教师各制作一个优秀课件、一篇优秀教案和一篇研究论文。
（5）要求35岁以下年轻教师撰写2篇读书笔记和2篇教学反思，以促进专业成长。
（6）要求初中教师制作一套中考试题，高中教师制作一套高考试题，以提高对考试方向的把握准确*。
加强教研宣传工作，充实校园网教研相关内容。
处理其他临时*工作。
学校教研室工作计划3
电气教研室在20xx年克服了众多困难，顺利完成了各项工作。面对本学期更加繁重的任务，我们必须在思想、组织、工作方法上进行全面计划和准备，以争取更大的胜利。
实行理论与实习结合，理论教师参与实习教育，培养“双师型”教师。
理论课结合实验演示，增加实验课比例。
挖掘教师潜力，自制教具，节省教育经费。
加强常规管理，提升授课质量。
扩大教研组活动的深度和广度，及时发现教育问题。
调动青年教师积极*，加强其培养。
存在问题：
对学校改革的认识不足，工作有时显得被动。
教研室忽视教师创新思想，工作方法不成熟。
常规工作缺乏量化指标，影响公正评价。
课堂纪律和教育质量提升有待进一步努力。
办学部的作用认知偏差，未完全融入教研室管理。
实习教育考教分离不严格，影响教育质量。
二、本学期工作计划： （一）教学、实习方面
增加教师听课要求，确保每位教师每学期听两次课。
坚决实行实习教育中的考教分离，及时发现并解决问题。
实行教育承保协议，明确教师职责，并配合奖惩措施。
规范理论课程和实习课程的常规工作。
每月开展课程和实习课题的交流讨论，及时解决问题。
组织学生代表座谈会，反馈教学效果和建议。
每月讨论校本化教学与劳动局考证的结合问题。
利用教研室活动讨论课堂教学方法、课程标准和教材开发，提升教师执教能力和科研意识。
（二）教研室管理方面 将第一线教育人员的培养放在首位，充实教师队伍，并提升现有人员素质。
学校教研室工作计划4
一、工作思路
全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推动素质教育实施。以提升教师专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心——提高教育教学质量；抓住两个关键——提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇小学教育教学质量稳步提升。
二、工作目标
通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动，提高教师队伍素质（面向全体、尊重个*，乐教、会教、善教）；营造浓厚的教研氛围，壮大骨干教师团体，深化教师专业化和学者化程度；着力培养小学生的学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，健康成长、全面发展。
三、主要工作及措施
（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，召开小学作文教学研讨会。
落实地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施，壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
注重学生素质，抓好养成教育。落实《泗水县中小学学生习惯养成实施意见》，培养学生浓厚的学习兴趣、有效的方法和良好的习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
创设并完善制度，优化管理模式，提高管理效能。制度制定科学*，措施有力，落实到位，执行严格，教学管理务实高效。
突出教学中心地位，提升各校以质量为本的意识。一切工作务必服务于教学，精细化、实效化、优化化教学工作。校长每学年听评课不少于40节，分管校长、教务主任不少于80节，教师听评课不少于40节。
加大对各小学检查评估力度。根据《中册镇小学教学教研工作监测考核办法》对学校进行综合评价，评估各小学教务主任工作。建立业务领导考核和骨干教师培养制度。
加强教学视导和不定期督查，关注薄弱学校、学科和教师的教学工作。
加强学前教研。以“情感教育”、“习惯教育”为核心目标，举办学前教学研讨会、学前保育观摩、教师培训等活动，提高学前教研水平。
（三）抓好教学常规，规范教学行为。
认真落实《济宁市中小学教学工作常规》，规范学校教学管理和教师教学行为。常规教研工作突出针对*、专题*和实效*。
计划重实际。认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空，突出计划的落实，避免流于形式。
课标、教材重研读。加强课程标准学习与解读，落实到教学实践中。引导教师研读教材，明确课程标准在教材中的体现，准确把握编者意图，深挖教材，合理开发教学资源。
备课重实效。备课要准确定位学生、教学目标、教学方法、学法指导。教学设计需关注“教什么”、“怎么教”、“怎么学”，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师集体智慧，提高教学设计水平；结合教师特长和学生实际，倡导个*化教学设计，促进教师教学特*形成。做好“个人—集体—个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，提升备课效用。
教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心学校精神，内强素质，外树形象，确保今年各项工作再上台阶。
学校教研室工作计划5
一、指导思想
二、工作内容
研究各级课题。重点是梳理省级课题研究成果目录，依托教研组推进工作，并通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。XX市级和XX市级课题主要做好课题开题（暂定）和网站建设。
加强教师队伍建设。提升骨干教师梯队建设，进行年度考核工作，并开展青年教师系列培训活动。
评比和投稿各级各类教学论文。
编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。
三、具体工作措施
(一) 促进教师队伍优质发展
加强教科研队伍建设。利用“经贸小学教师发展学校”项目，开展不同梯队的教师专业培训，包括专家讲座、导师引领、课题研究和外出学习等，提升教师教学能力。同时，结合学科共同体和课题核心组，通过专题讲座和课堂展示，充分发挥骨干教师的示范作用。
加强课题核心组建设。以省级课题子课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨，聘请省市级教科所专家指导，收集和撰写研究成果目录，提高骨干教师的科研能力。
(二) 强化课题研究工作
加强课题月例会活动。
各级课题的研究工作：
XX市级“‘立体写作教学’校本化架构的研究”，将结合经贸小学书香校园推进，依托语文大组开展习作教学主题研讨，完善学校阅读动力系统，整理、校对和编印校本阅读指导书目，探讨校本阅读与写作的校本课程。
XX市级微型课题，在立项后开展开题和研究工作。课题负责人将制定学期研究计划，依托体育教研组进行研究工作。
加强日常教研专题的研究工作。
学校教研室主任计划6
一、工作思路
(一)、指导思想：
本学期将紧密围绕学校教务处的工作计划，以新课程标准为指导，着力促进教师的专业成长，全面提升课堂教学质量。通过加强课堂教学的实效*，提升教师的教学水平，推动学生的主动学习与全面发展，进一步深化教学改革，不断优化教与学的方式，提升教研室的整体教学质量和科研水平。
(二)、工作目标：
1、推动教研室成员之间的学习交流与实践，提升教师的教学与实践能力，促进课堂教学质量的不断提升。
2、加强教师的专业发展指导，特别是培养一支骨干教师队伍，提升整体教学水平。
3、优化教学过程的各个环节，加强教学质量的评价体系建设，为教师的成长提供更好的支持与反馈。
4、打造一个富有学习氛围和团队协作精神的教研文化，凝聚教研力量，取得卓越的教研成果。
二、主要工作及要求
(一) 1、教研室要全面转变教学管理观念，以“学习—研究—指导—管理—服务”为核心职能，深入分析学校教学改革的趋势和实际情况，制定适合学校发展的教学管理制度，提升教学管理的精细化水平，从教学流程的每个环节着手确保教学质量。
2、加强“教学常规”的落实，重视教学过程中的*和管理，完善集体备课和二次备课制度。加强课堂教学质量的把关，确保作业批改质量，重视学生的错误订正，并通过辅导策略促进学生技能提升。
3、强化教师的质量观念，改革教学评价体系，激发教师的创新潜力。建立发展*评价体系，注重定*与定量评价相结合，注重过程与结果的评价，并推动教师不断创新、提升教学质量。
4、深化教学改革，开展多样化的教学实践与研究活动，推动教研室成员根据课程特点不断探索高效课堂的教学模式。
(二)、抓好教育科研课题研究工作
2、强化专题培训，特别是针对教师在理论知识和研究方法方面的不足，采取更为灵活的培训模式，如菜单式培训和咨询服务，提升教师的研究能力。
3、加强与区域协作，形成特*研究，确保课题研究落地有声，突破常规，产出具有实际影响力的研究成果。
4、强化课题研究过程的跟踪与指导，解决课题实施中的问题，确保研究与教学的双向提升。
(三)、加强教师培训，促进专业成长
1、定期组织教师进行专业学习和培训，不断规范教师的教学行为和发展方向，提升专业素养。
(四)、加强教研室自身建设，树立教研新形象
1、定期举办教学业务学习活动，不断强化教研员的专业能力。
2、提升教研员在课程规划、实施、管理和评价等方面的综合能力，创新教研活动形式，如网络教研、专题研讨、团队协作等，不断提高活动的质量与效率。
四、工作行事历安排
20xx-20xx-1工作行事历（数字艺术系—艺术教育教研室）
月份 | 主要工作 | 备注
--- | --- | ---
九月份 | 1. 合理安排本学期授课计划。
2. 进行学期期初教学资料检查。
3. 化妆、美发集训队安排及集训贯穿全学期。
4. 积极申报校、系公开课。
5. 制定集训安排计划。
6. 制定各专业课程标准、审批。 |
十月份 | 1. 江苏省行业美容美发技能大赛化妆、美发等项目报名及培训。
2. 市职业院校选拔的集训队员模拟PK赛。
3. 组织教研室内部听课。
4. 组织集体备课。 |
十一月份 | 1. 校内模特选拔，并组织班级选拔学生模特，集训队成员进入到封闭式训练。
2. 化妆、美发集训队第二轮集训PK赛。
3. 进行学期期中教学资料检查。
4. 科技节活动开展（美容美发）教师组、学生组。 |
十二月份 | 1. 美发与形象设计工考。
2. 化妆、美发集训队最终确定妆面、发型，组织模拟比赛。
3. 参加苏州市技能大赛。
4. 进入复习周，安排好考试科目，出好试卷。 |
一月份 | 1. 下学期课务安排、教材征订。
2. 实训材料采购申报。
3. 进行学期期末教学资料检查。 |