本学期艺术设计教研室的工作思路是：以提高课程实施水平和推进校本教研为核心，围绕课程实施中的问题，深入、全面且有效地展开教学研究活动，以促进教师专业发展。主要工作内容包括：
一、探索与提升教学质量
进一步规范教师和学生的课堂行为，加强教学过程管理。推进课堂教学行为的变革，确保教学理念的改变能带来实际效果。探索如何突破当前课堂教与学的模式，从而真正改变学生的学习方式。按照学校要求，积极推行自主合作式学习，以学生学习小组作为主要的教学组织手段，通过指导小组成员合作，发挥群体的积极作用，提升个体的学习动力和能力。
二、深化教研，实现科研兴教
三、规范管理，加强对外联系
为保证教学质量，本学期将专业教师按照职称分为艺术专科组和艺术本科组，由司号和苗腾辉分别担任小组长。艺术专科组包括苗腾辉、陈晓琪和景兴旺；艺术本科组包括司浩、杨柳、翟龄浩和李媛。
除了教学工作，还将加大科研力度。在已有成果的基础上，拓宽思路，求真务实，创造更好的教育研究氛围。
为提升学生艺术氛围，本学期计划开展2至3次师生画展，作为艺术教研的主要活动重点。
学校教研室工作计划2
电气教研室在20xx年克服了众多困难，顺利完成了各项工作。面对本学期更加繁重的任务，我们必须在思想、组织、工作方法上进行全面计划和准备，以争取更大的胜利。
实行理论与实习结合，理论教师参与实习教育，培养“双师型”教师。
理论课结合实验演示，增加实验课比例。
挖掘教师潜力，自制教具，节省教育经费。
加强常规管理，提升授课质量。
扩大教研组活动的深度和广度，及时发现教育问题。
调动青年教师积极*，加强其培养。
存在问题：
对学校改革的认识不足，工作有时显得被动。
教研室忽视教师创新思想，工作方法不成熟。
常规工作缺乏量化指标，影响公正评价。
课堂纪律和教育质量提升有待进一步努力。
办学部的作用认知偏差，未完全融入教研室管理。
实习教育考教分离不严格，影响教育质量。
二、本学期工作计划： （一）教学、实习方面
增加教师听课要求，确保每位教师每学期听两次课。
坚决实行实习教育中的考教分离，及时发现并解决问题。
实行教育承保协议，明确教师职责，并配合奖惩措施。
规范理论课程和实习课程的常规工作。
每月开展课程和实习课题的交流讨论，及时解决问题。
组织学生代表座谈会，反馈教学效果和建议。
每月讨论校本化教学与劳动局考证的结合问题。
利用教研室活动讨论课堂教学方法、课程标准和教材开发，提升教师执教能力和科研意识。
（二）教研室管理方面 将第一线教育人员的培养放在首位，充实教师队伍，并提升现有人员素质。
学校教研室工作计划3
一、指导思想
根据本学年学校的工作思路，与教务处协作，以提高教师整体素质和教学质量为目标，重点关注青年教师的专业成长。通过课题研究、研究*学习、新课改实践和课堂教学改革作为突破口，借助广大教师的积极参与，推动教师树立现代教育思想，勇于改革，持续创新，改进教学方法，充分利用现代教育技术，努力实现五大转变：从科研能力到教学能力的转变；从科研成果到教学质量的转变；从教师的教到学生的学的转变；从适应教师教学的学生到创造适合学生学习的教学的转变；从刚*体系到**体系的转变。这样可以促进教师专业发展和学生素质的协调提升，为学校的可持续发展做出贡献。
二、教科研工作目标
提升教师对新课程改革的认识，积极推进改革实施。
提高教师的自我反思能力，积极反思教育教学活动，提升反思水平。
增强教师的科研和创新能力，推动专业化发展。
提高教师教育理论与实践水平，充分利用现代教育技术。
三、具体措施
配合政教处加强班主任培训，提高全校班主任，特别是青年班主任的学生教育管理能力。
与教务处共同推进教研组长队伍的建设工作。
组织教师学习新课改理论，使教师了解高中新课改的内容、原因、方式和方法，开展新课程专题研讨，组织讲座，参与市级及区级教育行政部门和进修学校的教研活动。
加强新教师培养工作。通过评优课、跟踪课活动进行研讨，改进教学，提升教学能力；通过课题、反思、研究*学习、笔记、命题等提升科研能力；通过参与教研活动、听课评课学习他人经验，提高自身水平。
进一步规范校本课题管理，做好课题申报立项工作，增强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，实现“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，形成综合型科研管理模式。
适时进行各级课题申报，争取参与各级课题研究工作。
积极开展教学科研活动，以活动为载体，促进教师参与教科研活动，全面提升教师素质。
（1）编辑教师教育教学随笔、反思和案例论文集。
（2）组织教师编写每学期期末试卷，形成题库材料。
（3）开展课堂教学研讨和公开课活动，以提升教学质量。
（4）要求55岁以下男教师和50岁以下女教师各制作一个优秀课件、一篇优秀教案和一篇研究论文。
（5）要求35岁以下年轻教师撰写2篇读书笔记和2篇教学反思，以促进专业成长。
（6）要求初中教师制作一套中考试题，高中教师制作一套高考试题，以提高对考试方向的把握准确*。
加强教研宣传工作，充实校园网教研相关内容。
处理其他临时*工作。
学校教研室工作计划4
一、指导思想
二、工作内容
研究各级课题。重点是梳理省级课题研究成果目录，依托教研组推进工作，并通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。XX市级和XX市级课题主要做好课题开题（暂定）和网站建设。
加强教师队伍建设。提升骨干教师梯队建设，进行年度考核工作，并开展青年教师系列培训活动。
评比和投稿各级各类教学论文。
编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。
三、具体工作措施
(一) 促进教师队伍优质发展
加强教科研队伍建设。利用“经贸小学教师发展学校”项目，开展不同梯队的教师专业培训，包括专家讲座、导师引领、课题研究和外出学习等，提升教师教学能力。同时，结合学科共同体和课题核心组，通过专题讲座和课堂展示，充分发挥骨干教师的示范作用。
加强课题核心组建设。以省级课题子课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨，聘请省市级教科所专家指导，收集和撰写研究成果目录，提高骨干教师的科研能力。
(二) 强化课题研究工作
加强课题月例会活动。
各级课题的研究工作：
XX市级“‘立体写作教学’校本化架构的研究”，将结合经贸小学书香校园推进，依托语文大组开展习作教学主题研讨，完善学校阅读动力系统，整理、校对和编印校本阅读指导书目，探讨校本阅读与写作的校本课程。
XX市级微型课题，在立项后开展开题和研究工作。课题负责人将制定学期研究计划，依托体育教研组进行研究工作。
加强日常教研专题的研究工作。
学校教研室工作计划5
一、工作思路
全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推动素质教育实施。以提升教师专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心——提高教育教学质量；抓住两个关键——提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇小学教育教学质量稳步提升。
二、工作目标
通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动，提高教师队伍素质（面向全体、尊重个*，乐教、会教、善教）；营造浓厚的教研氛围，壮大骨干教师团体，深化教师专业化和学者化程度；着力培养小学生的学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，健康成长、全面发展。
三、主要工作及措施
（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，召开小学作文教学研讨会。
落实地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施，壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
注重学生素质，抓好养成教育。落实《泗水县中小学学生习惯养成实施意见》，培养学生浓厚的学习兴趣、有效的方法和良好的习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
创设并完善制度，优化管理模式，提高管理效能。制度制定科学*，措施有力，落实到位，执行严格，教学管理务实高效。
突出教学中心地位，提升各校以质量为本的意识。一切工作务必服务于教学，精细化、实效化、优化化教学工作。校长每学年听评课不少于40节，分管校长、教务主任不少于80节，教师听评课不少于40节。
加大对各小学检查评估力度。根据《中册镇小学教学教研工作监测考核办法》对学校进行综合评价，评估各小学教务主任工作。建立业务领导考核和骨干教师培养制度。
加强教学视导和不定期督查，关注薄弱学校、学科和教师的教学工作。
加强学前教研。以“情感教育”、“习惯教育”为核心目标，举办学前教学研讨会、学前保育观摩、教师培训等活动，提高学前教研水平。
（三）抓好教学常规，规范教学行为。
认真落实《济宁市中小学教学工作常规》，规范学校教学管理和教师教学行为。常规教研工作突出针对*、专题*和实效*。
计划重实际。认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空，突出计划的落实，避免流于形式。
课标、教材重研读。加强课程标准学习与解读，落实到教学实践中。引导教师研读教材，明确课程标准在教材中的体现，准确把握编者意图，深挖教材，合理开发教学资源。
备课重实效。备课要准确定位学生、教学目标、教学方法、学法指导。教学设计需关注“教什么”、“怎么教”、“怎么学”，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师集体智慧，提高教学设计水平；结合教师特长和学生实际，倡导个*化教学设计，促进教师教学特*形成。做好“个人—集体—个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，提升备课效用。
教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心学校精神，内强素质，外树形象，确保今年各项工作再上台阶。
教研室工作计划6
二、工作目标： 1、落实教育科研的常规管理，注重教师的学习和积累，严格执行《学校工作计划》，确保工作开展、检查评估到位。 2、加强省级三个课题的研究力度，全面推进实施，做好阶段*成果的汇总和中期汇报。 3、积极推进“新教育实验”研究，努力实现教育理念向现实的转化，最大限度释放人的潜能，促进个体发展。 4、围绕新课程改革，组织教师自主学习、讨论心得体会，举办教育沙龙，邀请专家学者作专题讲座，组织外出培训并回校分享教学经验，推动骨干教师轮流进行教学案例分享等活动。 5、在学校教育与教学活动中，融入研究*质的问题，注重理论与实践相结合，发挥人文精神，提升教学质量。
二、工作目标： 1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》执行，确保工作的开展、检查和评估。 2、对省级三个课题加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段*成果的汇总和中期汇报。 3、积极开展“新教育实验”研究，努力将教育理念转化为现实，最大限度地开发人的潜能，促进个体发展。 4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论心得体会，举办教育沙龙，邀请专家学者进行专题讲座，组织外出培训并回校作专题报告，骨干教师轮流分享教学经验等。 5、在学校的教育与教学活动中，贯彻研究*质的问题，并注重理论与实践的结合，力求达到“活动、实践的方案与理想、现实相结合”，人文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合的目标。
教研室工作计划7
教学任务：
备课要充分，明确学习目标；上课要认真，灵活运用方法；作业布置要有层次，侧重实际效果，实施“天天清、周周清、月月清”的管理，注重作业的实效*。
加强每日数学练习。强化学生的计算能力和基本技能训练，实施每天2-3分钟的口算或基本计算训练。本学期将分阶段进行数学口算竞赛，以激发学生学习数学的兴趣。
定期进行教学检查，确保教学进度和质量。
注重学生书写规范，组织评选优秀作业并举办展览活动。
做好每次教研组的活动，确保活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有深入分析。
开展“如何提高学生计算能力”为主题的课堂教学研究活动，重点改革教师的教学方式，提升课堂教学水平。
工作重点及措施：
每月对教案和作业进行一次检查，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课后备课现象，确保教案的实效*。注重板书设计和课后反思；作业要求精心合理，批改准确，及时反馈和纠错，鼓励学生，并确保作业本整洁、书写规范，养成良好的书写习惯。
提升教师整体育人意识，从知识育人向文化育人转变，营造愉悦的学习环境。教研组通过加强理论学习和听课活动，引领教师的思路和方法，提高教师的整体水平。
备课要充分，目标明确；上课要认真，方法灵活；作业要突出重点，追求实效，确保必须改正、必须评订、必须纠错；
加强自身业务学习，养成阅读优秀书籍的习惯，参加校内外专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，每学期至少参加15节以上的听课和评课活动。