一、培养幼儿一日生活常规 任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯、合作意识、参与意识和探索精神，提升自我管理能力、自我保护意识、生活卫生习惯，并养成良好的学习习惯。确保幼儿在晨间锻炼、用餐、教学、午睡和离园等日常活动中形成良好的习惯。
关注幼儿，观察细致，温和地指导他们掌握进餐技巧，培养文明用餐习惯，确保幼儿吃完自己的一份饭菜。
指导幼儿正确洗脸，饭前便后要洗手，不吃不洁食物，养成讲卫生的好习惯。
鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园，培养自我保护意识。
培养自理能力：教幼儿脱穿衣服、鞋袜，整理床上用品。
精心照顾幼儿午睡，保持岗位，及时帮忙盖被子等。
二、加强幼儿保育工作，培养良好的生活常规
在体质方面，鼓励幼儿积极参与锻炼，注意根据天气变化适时增减衣物，对爱出汗的孩子特别照顾，关注饮水量，提醒多喝开水，减少生病机会，保持良好的出勤率，让家长放心。
培养孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、轻声说话、轻拿轻放椅子、看书、玩玩具和礼貌行为，使幼儿能主动完成这些任务，无需老师提醒。
教育幼儿自理，培养自理能力：学习脱穿衣服、鞋袜，整理着装和床铺，做一些力所能及的事情。
生活卫生常识： (1) 了解保护视力的知识，看书和绘画时保持正确姿势，不在光线过强或过弱处看书。 (2) 掌握保护牙齿的一般卫生知识，使用正确的方法刷牙。 (3) 知道预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不洁食物。 (4) 根据天气变化及时增减衣物，饭前饭后避免剧烈活动。
安全常识： (1) 培养幼儿的安全意识，不玩危险游戏，不去危险地方，避免安全事故，确保幼儿安全。 (2) 理解交通安全。 (3) 学会处理简单的危险情况，培养自我保护意识。
生活能力： (1) 指导幼儿正确擦嘴、漱口、洗手、洗脸，饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。 (2) 在进餐时，教师需专注，观察细致，温和地帮助幼儿掌握进餐技巧，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会使用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯。 (3) 安静就寝，*、有序地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4) 保持个人仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻或转身，不对他人打喷嚏。 (5) 维护公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁，做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，保持室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁无死角，厕所无污垢、无异味，节约水电，培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班的保育工作关系到每个家庭的幸福。只有扎实做好保育工作，才能让幼儿健康快乐地成长，让家长安心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助和自身的努力下有所进步。
小班保育员开学保育计划2
一、做好班内宿舍卫生工作 养成饭前便后洗手的习惯，学习卷衣袖，在老师指导下避免咬手指，不将脏东西放入口中，用毛巾洗脸，保持衣物干净整齐。
二、良好进食习惯 安静愉快地进食，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。养成不挑食、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不掉饭、不弄脏衣服的习惯，克服依赖*，培养**。
三、好睡眠及穿脱能力 能安静入睡，保持正确睡姿，不蒙头睡。学习*有序地穿脱衣物，并将鞋放在固定位置。
四、良好学习环境 坚持每天清洗餐具和用具，勤换床上用品，使幼儿在整洁舒适的环境中成长。
五、确保幼儿安全 天气转冷时，户外活动时间减少，幼儿衣物增多。在户外活动过程中，要细心保暖，避免意外发生，及时陪同幼儿上下楼，配合老师开展课程，协助管理班级纪律，助力教学工作。
六、及时汇报幼儿身体情况
大班保育员计划3
新学期伊始，回顾过去一年，幼儿在各方面的能力均有所提升。大多数幼儿能够遵守班级常规，养成了良好的卫生习惯和生活自理能力。然而，部分幼儿仍存在一些不良习惯。为了进一步改进，我们将通过以下计划提升他们的生活常规：
1、 进餐习惯
培养幼儿形成健康的饮食习惯，做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食、不浪费食物。教育幼儿细嚼慢咽，吃饭时不大声交谈，避免食物洒落，饭后要擦嘴漱口，保持餐桌整洁。
2、 学习环境
每天坚持对餐具、玩具及用具进行消毒，使用84消毒液进行清洁，确保床上用品定期清洗并充分晾晒。营造一个整洁、舒适、通风、干净、温馨的环境，是我们每一位老师的责任，让孩子们在这个环境中健康成长。
3、 清洁卫生习惯
培养幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，学会自己卷起袖子，使用香皂清洁双手。不咬手指，不将玩具放入口中，保持面部清洁，并学会用毛巾擦脸，保持衣物整洁。
4、 配合教师开展活动
做好课前准备工作，积极配合教师开展各类游戏活动，协助班级纪律管理，保证课堂秩序。在户外活动中，积极协助组织和照料，确保活动顺利进行。
5、 家长沟通
及时与家长沟通孩子在园的生活、学习及身体情况。利用放学时间与家长多交流，听取他们的意见与建议，争取家长对班级教学活动的支持与配合。尊重家长，提供热情、细致的服务。
6、 积极进取与创新
不断学习学科知识及心理学等相关领域的理论，将其成果应用于教学中。熟练掌握现代技术，并将其有效融入教学实践，提升教学内容的直观*和生动*。探索创新的心理教学模式，在教学过程中不断拓宽视野，提升自我，完善教学方法。
7、 自我素质提升
通过多种方式不断学习，丰富知识储备和教学经验，持续更新自己的知识结构，以更好地适应幼儿的需求。参与相关的课题研究，积极学习，努力进取，不断创新，打下扎实的教学基础。
保育员开学工作计划4
本学期我们班有26名幼儿，其中男孩12名，女孩14名。新入园的有8名。我们配备了三名教师和一名保育员。经过这学期的幼儿园生活，大多数幼儿已经喜欢上幼儿园，逐步适应了集体生活。他们初步建立了园内的日常生活和学习规则，能*进餐，自理能力有所提高，喜欢参加各种游戏活动。班上大部分孩子都活泼好动，对新事物充满了好奇心，口语表达能力也有所增强，喜欢与人交流，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于他们大多是独生子女，有时表现出自我中心、任*和娇气的一面。
一、保教工作： 1、保育工作：考虑到幼儿年龄小，我们特别关注日常生活的细节：
饮食：确保幼儿吃热饭、吃饱，鼓励他们自己动手吃，对需要帮助的幼儿提供支持。
喝水：鼓励幼儿主动喝水，教会他们使用个人杯子，自己倒水并避免洒漏。
上厕所：引导幼儿告诉老师上厕所的需要，排队上厕所，逐步学会自己穿脱裤子。
睡眠：帮助幼儿乐意上床，自己脱衣服和鞋子，安静听故事后自己入睡，起床后告知老师如厕需求，穿衣服。
2、教育教学工作： 我们使用适合托班的教材，结合幼儿短暂的注意力和强烈的好奇心，通过游戏形式进行教学，让他们积极参与。课程时间控制在15分钟内，多样化安排，如语言：故事、儿歌、情景对话、看图说话、角*扮演等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、指绘画等。通过这些活动，全面培养幼儿的兴趣，帮助他们养成爱学习的良好习惯。
三、卫生保健工作： 我们注重班级的整洁和舒适，从日常饮食到卫生消毒，每一个细节都有责任人负责，确保幼儿在健康的环境中成长。
四、家长工作： 家长是孩子的第一任教师，我们重视与家长的密切合作。开学初进行家访，了解孩子在家的情况，促进家园教育的有效衔接。定期召开家长会，介绍班级情况和工作安排，鼓励家长参与学校活动。建立班级博客，及时向家长介绍教育计划和班级动态，提供交流平台。
以上是本学期我们班的工作计划，我们将不断改进和完善，确保每位幼儿在幼儿园能感受到温暖和关爱，愉快地成长和学习。
保育员开学工作计划5
为了更好地为幼儿提供服务并执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，制定了以下本学年的培训计划：
一、指导思想
加强保育知识的培训，定期组织保育员学习新的教育思想，细化教育目标和内容，树立“以人为本”的教育理念。通过学习，使保育员意识到幼儿健康教育不仅涵盖身体健康，还包括心理健康。通过持续学习和探讨，提升保育员的教育和保育水平。
明确幼儿园保育员正确的保育观：幼儿园是保育和教育并重的机构，必须坚持保育与教育相结合的原则。优化幼儿园的保育工作，不仅提供有序和规范的护理，还要创造适应幼儿活动的环境，让幼儿通过保育工作学会生活、学习和关爱。
明确幼儿园保育员的工作职责：重视幼儿安全，严格执行安全制度，预防事故；负责本班房舍、设备及室内外环境的清洁卫生和消毒；管理幼儿的日常生活，在保健人员和教师指导下进行卫生保健工作；配合教师组织各项教育活动；负责保管幼儿衣物和设备用具。
二、培训目标 通过培训，使保育员系统掌握现代儿童保健科学和儿童教育理论，具备必要的专业知识、技能和身心素养。能够根据幼儿的生理和心理发展特点，*开展各项保育教育工作。
三、具体措施
熟悉幼儿园的环境、设备使用方法，掌握保育工作*作规程，能有效配合教师进行保育教育工作。
明确工作岗位和职责，确保分工明确、检查有序。
开展观摩活动，提升卫生工作质量，定期检查和抽查，并与考核奖励挂钩，实行严格的奖惩制度。
每月进行理论或实践培训，并进行考核。
四、每月工作安排
二月份：安全知识培训、保育员常规工作与消毒、幼儿园早*学习、幼儿园教师礼仪培训。
三月份：春季幼儿护理与晨检、午检方法、春季传染病的识别和预防。
四月份：了解和落实保育员的工作职责、管理肥胖儿和体弱儿。
五月份：处理异物进入耳鼻喉的方法、食物中毒的处理。
六月份：开展岗位大练兵，整理床铺。
保育员开学工作计划6
虚心向经验丰富的老师学习，吸取她们在保育方面的长处和经验，不断提升自己的保育水平。
勤勉完成幼儿园的各项工作任务，包括班级的保育工作。
我每天早晨到园后首先开放教室门窗通风，进行毛巾和口杯的消毒，确保物体表面干净整洁，玩具定期清洗消毒。每顿饭前后帮助幼儿洗手、擦嘴，培养他们良好的卫生习惯。饭后用消毒液清洁桌面并拖地，有效减少病菌滋生，为幼儿提供舒适的成长环境。
尽管我的工作主要是保育，但我深知保育与教育需要结合。因此，完成卫生消毒工作后，我积极协助配班老师的教学工作及日常管理。
我重视家园互动，了解幼儿在家的表现并关心他们的身体状况。每天接送时与家长交流，及时反馈幼儿在园的生活和学习情况，认真听取家长的建议。
除此之外，我还严格按照每月工作计划，做好室内外环境的清扫和物品的清点、幼儿常规教育及环保教育、保育知识学习等工作，以确保幼儿园的日常运行顺利。
以上便是我在幼儿园工作中的主要工作内容和方法。