目前我院理疗科面积368平米，分为理疗室、针灸室、高频治疗室和推拿室。根据“标准”，这些科室将重整为物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室、传统康复治疗室和康复评定室。规划如下：
一、医务队伍组成
康复医学科应配备1名副高以上职称的医生，5名初级以上康复医师，5名康复护士和10名经过培训的康复治疗师，后者包括物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师和传统康复治疗师。康复程序一般包括由康复医师诊断并开具处方，随后由康复治疗师和护士共同实施治疗，这构成了康复医学科的医疗模式。
二、设备配置
现有设备包括中频电疗仪、高频电疗仪、超激光疼痛治疗仪、红外线治疗仪、电针治疗仪和颈椎牵引机。为满足康复医疗需求，还需配置以下设备：
物理治疗室：运动治疗设备如训练垫、平行杠、助行器等，以及低频脉冲电疗机、磁疗机、超声波治疗仪等其他物理治疗设备。
作业治疗室：用于日常生活活动和手功能训练的设备，如沙磨板、插板、训练用球类等。
言语治疗室：言语治疗设备、吞咽治疗设备和认知训练设备，如录音机、吞咽障碍治疗仪、言语测评用具等。
传统康复治疗室：针灸用具、电针治疗仪、火罐、经络示意用品等。
康复评定室：肌力计、关节活动评定设备、认知语言评定设备等。
信息化设备：至少配备1台可上网的电脑。
三、确定收治病种
脑部疾病：脑血管病、颅脑损伤、脑肿瘤术后等；
疼痛症状：颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎等；
运动功能障碍：创伤后运动功能障碍、骨科手术后的肢体功能障碍等；
神经系统疾病：头痛、失眠、抑郁症等；
其他功能障碍：包括各种瘫痪、言语障碍、感觉障碍等。
建立康复医学科是一个系统工程，涉及多部门的协作，需医院领导及相关部门的重视和支持。同时，康复事业关系到社会福利，需与残联、民政部门、卫生管理部门及劳动医疗保障部门良好协作，争取更多政策和资金支持。
康复科工作计划2
近年来，现代康复治疗项目逐步纳入基本医保，为康复医学的发展提供了绝佳机遇。随着我院各级领导对康复医学科的支持，康复病区的成立标志着开张大吉，但也带来了对硬件装备、人员配备、管理、教学及医疗质量安全保障的更高要求。因此，我们制定了20xx年度工作计划，具体如下：
一、着力建设康复科病房，规范发展病房管理。病区已按卫生部国家标准装潢完成，包含80平方米的康复训练治疗大厅及20张床位，目前床位供不应求。采购器械将在三月份前到位。加强核心制度学习和执行，完善三级查房，实施有康复特*的病房管理模式。
二、人才引进与培养。现有五名医师，其中包括一名理疗医师、一名门诊医师和三名病房医师，面临严重的编制缺口和医疗隐患。请求院部安排至少二名医师和一至二名治疗师，维持病区正常运行。建议安排现有医师到上级医院康复科学习或请上级医院医师进行指导。
三、医疗器械配备。采购计划已通过，器械预计在春节前安装测试完毕。器械公司培训为主，所有医师需熟悉*作，掌握适应症和禁忌症，专人保管，以确保医疗安全。根据需要，逐步添置被动训练器械。
四、医保管理。加强住院病人床位管理，严格实行病人离院请假制度，避免医保查房漏洞。及时书写病历和病程记录，规范用*。
五、内部管理与横向联系。计划对本科医师进行全面康复培训，每周一小训、每月一大训，以提高康复理论和技术水平。全面开展运动疗法、作业疗法、言语训练及吞咽障碍治疗，拓展脑损伤、脑瘫、骨折术后功能康复。在院内外宣传康复项目，提高社会康复意识。通过病人反馈改进工作，提高服务质量。对疑难病人进行科内讨论，提升治疗效果和技术水平。劳务酬金实行二级分配，以工作量为主，结合岗位工作、职称及病人满意度综合考虑。
康复科工作计划3
20xx年是康复科巩固基础的重要时期，而20xx年则是科室全面发展的关键年份。为了促进康复科的协调发展并增强其可持续竞争力，我们制定了以下20xx年工作计划：
一、工作重点及思路
20xx年的主要任务是持续推动门诊康复科运动作业疗法室的建设，进一步开展脑损伤和神经损伤的功能训练，同时保持对疼痛*疾病及颈肩腰腿痛等常见病的稳定治疗。我们还将致力于完善康复科病房的建设和管理，推动社区康复服务的落实，全面启动中医治未病、天灸以及亚健康服务。此外，我们计划全面开展康复预防和康复治疗，建立完善的康复工作体系和服务网络，与各科专家广泛合作，传播康复信息并普及康复知识，同时加强业务学习，争取打造科室特*和品牌。
二、工作任务及措施
将对医师进行系统的康复培训，包括每周一次的小培训和每月一次的大培训，以提升其康复理论和技术水平。
在运动疗法、作业疗法、言语训练及吞咽障碍治疗方面全面开展工作，拓展脑损伤、脑瘫、骨折术后功能康复，并计划介入慢阻肺、心脑血管疾病等内科病的康复。
在院内外推广康复项目的特点和治疗效果，提高社会对康复的认知。通过收集患者的反馈意见，及时改进工作中的不足，以提高服务质量。
对疑难病人进行科内讨论，以提高治疗效果和康复医疗技术水平。
实行劳务酬金二级分配制度，以工作量为主，结合岗位职责、职称及病人满意度综合考虑。
加强住院病人的管理，实施具有康复特*的病房管理模式。科主任和护士长全面组织实施管理方案，科内人员将分为病房管理组、现代康复组、传统康复组和康复护理组。具体方案如下：
病房管理组：周丽医生、区淑环医生负责病人的检查、诊断治疗、病案书写、康复评定及康复治疗方案的制定。
现代康复组：由病房管理组部分成员和郑家欣负责物理治疗、作业疗法和言语矫治，区淑环负责物理因子治疗。
传统康复组：周丽负责针灸、推拿、拔罐、小针*和*敷等治疗。
康复护理组：护士负责开展具有康复特*的护理及康复宣教。
强化门诊管理，门诊作为康复科的窗口，负责病区的病人输送。门诊医师负责接诊病人、开具治疗单或联系住院，科内统一安排。其他科室介绍的病人由我科统一安排治疗。
积极引进高素质的康复人才，特别是康复治疗师和按摩师，以促进业务的进一步发展。
营造科研氛围，力争每年发表至少一篇论文。
康复科工作计划4
一、发展计划
未来五年的发展目标包括：在神经康复和骨科康复的基础上，全面拓展疼痛康复、亚健康干预以及中医传统康复服务。根据卫生部颁布的综合医院康复医学科标准，计划逐步设置病区，床位数将增至约20张，主要用于收治神经内外科及骨科疾病患者。
二、业务计划
工作重心将从常见病和多发病的康复开始，逐步扩展至心脑血管急*期和亚急*期的康复，再到疑难病症的康复。我们将引领社区康复、康复科研与临床实践，发挥州内的主导作用。
三、人员配备
医师数量计划增加至5至6名，届时将分为神经康复组和骨科康复组。
康复治疗师将增加至约15名，届时也将分为神经康复组和骨科康复组。
四、设备规划
运动疗法设备包括：生物反馈训练设备、减重步行训练架、专用运动平板、平衡训练设备以及运动控制能力训练设备。
理疗设备包括：传导热治疗设备和冷疗设备。
其他设备包括：作业治疗设备、言语治疗设备、认知治疗设备、吞咽治疗设备、常用矫形器及辅助具制作设备等。
注重人才培养，吸引优秀人才。坚持每周科内学习，每年邀请知名专家教授来院讲座培训1至2次，并指导神经康复、骨科康复、疼痛康复的科研活动。每年派遣1至2名医师和治疗师赴国内外优秀医院进修学习，参加学术活动，以打造一支专业知识扎实、业务能力强的技术团队，不断提升科室的专业技术水平和医疗质量。
六、加强康复宣传，树立品牌意识
团队的努力需要被认识才能有效宣传。我们将通过印刷宣传册、电视报道典型病例、网络等多种渠道，大力推广康复医学，提升患者和医务人员对康复医学的认知，更新康复观念，促进更多人接受和选择康复。同时，树立品牌意识，拓展业务范围，开展特*治疗，提高核心竞争力，打造独特的康复品牌。
关于康复科工作计划5
一、进一步加强医疗质量管理
病历书写是医疗过程中至关重要的环节，它不仅反映了医疗人员的业务水平，还直接关系到患者的管理质量和医疗安全。我科将加强对病历质量的监管，主治医师和主任医师在查房时，将重点检查病历书写质量，确保杜绝模板化病历，做到治疗方案的变化、治疗重点、专业医患沟通内容及会诊情况都能及时、详尽地记录，确保所有辅助检查都完整准确。
二、加强医德医风建设
医德医风是医疗工作的重要基石，我科将进一步优化医患沟通，注重病患的心理关怀与人*化服务。通过阳光化服务，让每一位患者都感受到如亲人般的关爱，不仅是医生，更是患者的朋友和支持者。我们将更加注重将这一理念落实到日常的医疗工作中，确保为患者提供最周到、最温暖的治疗服务。
三、进一步加强科室管理，优化工作流程，细化工作内容
20_年，我科将进一步完善医疗分组管理，实行组长负责制，每个组长将负责本组人员的医疗文书书写和病历审核工作。同时，我科将定期开展病历质量抽查，及时发现问题并在科务会上进行讨论和完善。住院流程将进一步优化，专门设置住院患者约床登记本，并设立康复科随诊门诊，由经验丰富的康复专科医生轮流担任，确保每位患者的恢复情况都能得到科学、细致的跟踪和管理。
五、开设经颅磁刺激诊疗单元，进一步开展新技术
六、进一步开展科研工作
有关康复工作计划6
一、指导思想：
本学期，工作重心将围绕学校工作要点与特教指导中心工作规范展开，结合康复融合教研组的特*与发展需求，将工作按三条主线进行规划与实施。具体包括：持续推进送教上门工作，深化智障教育教学研究，强化语言康复训练工作。现制定学前融合教研组本学期工作计划如下：
二、常规工作：
强化组内学习与协作。本学期，启智班将有新教师加入，教师们将跨专业进行备课。启音班的大部分学生已进入学龄阶段，因此，本学期将重点学习聋生幼小衔接内容和培智新课标，提升教学水平与实践能力。
推动教师阅读与学习。本学期将要求每位教师阅读一本实用书籍，并形成读书笔记。每位教师需根据学校的安排，围绕主题至少撰写500字的学习笔记，逐步形成良好的学习习惯。
探索培智班部分课程的校本教材编写与整理工作，为后续的教学实践积累资源。
三、教研活动：
本学期的教研活动安排如下：
九月：
完成开学准备工作，合理安排学前集体教学内容及任课教师课程表。教师们制定切实可行的教学计划，并进行交流与讨论，形成统一的工作思路，制定教研组的工作计划。
安排本学期的个训学生，制定组内个训时间表，进行期初评估，根据学生评估情况制定个别教育计划（IEP）。
开展学前认知教材的实施，筹备培智校本教材的编写工作。
十月：
组织组内学习，深入理解并掌握培智新课标内容。
开始校本教材的编写与整合工作。
十一月：
组织教师参加市特教优质课现场观摩活动，提升教学能力与实战经验。
筹备校级教学研讨会，为教师提供更广阔的教学交流平台。
十二月：
举办校级康复融合优质课活动，展示教师和学生的成果，提升教学质量。
开展师德师风征文活动，强化教师职业道德和责任感。
一月：康复融合教研组全体教师将在本月对集体及个训学生进行期末考核或评估，圆满完成本学期的教学任务。
学前康复融合教育逐渐成为特教发展的主方向，尽管目前我们仍处于探索阶段，但我们有信心在这片沃土上生根发芽，取得丰硕成果。
关于康复工作计划7
一、指导思想
康复师应充分挖掘并利用社区现有资源，动员社区力量，推动残疾人在家庭与社区内得到有效的康复训练与服务。这一形式旨在让残疾人能够就近接受康复服务，提高他们的社会参与能力，逐步建立起“康复进社区、服务到家庭”的长效工作机制，确保每位残疾人都能在熟悉的环境中获得个*化的支持与帮助。
二、工作目标
1、积极推动残疾人无障碍设施的建设与完善，以提高他们的生活便利度。
2、对社区内的残疾人进行全面的康复评估，并根据评估结果提供个*化的康复训练服务。
3、为社区残疾人提供辅助器具评估及配发服务，确保他们能够有效地使用辅具改善生活质量。
三、工作方式
社区康复工作主要依托街道康复指导中心、各社区卫生服务站和社区康复服务站展开，根据具体情况，也可考虑建立家庭康复站，为有需求的残疾人提供更便捷的服务。
四、工作计划
1、组织年轻的康复人员进入九院康复科进行集中培训，培训周期为三个月至半年。在此期间，制定详细的康复培训计划，并结合“浙江省示范化社区”中的康复检查要求，进行针对*培训和技能提升。
2、康复人员将与社区医生共同参与脑卒中患者的筛查与评估。通过走访残疾人家庭，进行全面、细致的评估，必要时可通过居委会组织集中评估，确保每位残疾人都能得到专业、个*化的康复服务。
3、协助社区康复人员制定详细的康复计划，并为残疾人提供针对*的康复指导。包括家庭无障碍设施的改造建议、康复训练的计划与实施、是否需要辅具的评估及使用指导等。相关信息将由社区康复人员进一步补充和完善。
5、对于需要的残疾人，提供辅助器具的评估与发放服务，帮助他们提升生活质量。通过社区康复工作的开展，我们期望让更多残疾人朋友享受到国家相关政策的保障，全面提升他们的生活质量与社会参与感。