本学期的工作重心将放在学习上，具体包括以下几个方面：
上课出勤：本学期将强化考勤措施，专业课每天至少考勤一次，每周至少5次，公选课将不定期抽查。
作业上交：作业上交时间将明确，每周在班级博客上置顶公示，前三天通过微博、QQ群、飞信提醒，截止日当天电话通知未交作业的同学。逾期作业需由个人向任课老师解释。
课室借还：两位学委分工合作，确保按时借用所需课室，学委繁忙时其他班委应协助完成。
学习交流：将“交流”作为重点，促进同学间及师生间的学习交流，建立良好的学习氛围。加强小组作业、学习形式，定期更新班级博客，分享学习资料和信息。
学习反馈：定期收集同学在学习上的困难及意见，并反馈给老师，同时向老师征求同学们的学习状态反馈。
英语四级：班级将搜集四级考试相关信息并在班级博客和群邮件中更新，为同学提供考试帮助。
生活方面的安排如下：
生活贴士：持续提供生活小贴士，班级自制并每天更新。
寝室卫生：寝室长应带头保持寝室卫生，不仅在检查前才清理。
运动锻炼：建议同学保持运动，本学期计划开展3到4次班级群体体育活动。
活动方面的安排：
各类活动：配合学校活动的同时，开展班级特*活动，如春游、团日活动、生日月活动等。
活动小组：完善任务小组制，学初制定详细方案，由同学执行。
主题班会：适时举办主题班会，丰富生活、心理辅导、分享学习心得和班级工作交流。
活动交流：加强班委与同学间的交流，促进活动的有效进行。
班级内务方面：
信息交流：重视班级微博、博客建设，用于学习交流、信息提醒和班务公开。
班级评优：制定班级评优细则，为公平、公正的评优做好准备。
第二学期教师工作计划2
一、指导思想
依据学校教学教研工作计划，结合学生学习的实际情况，本学期的指导思想旨在提升学生的综合语文素质，以实现明年中考的优异成绩，同时提高个人教学教研的质量和水平。
二、学生情况分析
通过对班级学生语文学习情况的长期观察，尤其是对上学期期末考试成绩和暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上存在一些显著问题：良好的学习习惯（如课堂听讲、记笔记、主动发言）尚未形成，学习态度普遍浮躁和被动，记笔记的习惯较差，书写和作文能力亟待提高。111班的学生表现出较为明显的两极分化现象，成绩差距较大，而112班的语文综合能力有所提升，但与同年级其他班级相比，优秀率仍偏低。今后应努力减少低分人数，提升优秀学生的比例。
三、教材分析
本学期将完成九年级上册和下册的部分内容。上册教材分为六个单元，共25课，主要包括文学作品（包括古代白话小说）和议论*文章。课程安排上，以专题和文体为主线，以单元形式进行阅读教学，并设有专门的文言文单元，以集中学习文言文。在九年级，文学作品作为*内容呈现，不再与记叙文和说明文混合，旨在培养学生初步的文学欣赏能力。
上册教材包含诗歌、小说、古代白话小说三个单元。诗歌单元围绕大自然的颂歌展开，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元则集中于古典名著。议论*文章的两个单元，一个是演讲和书信单元，主题为思想风采，同时兼顾议论方法；另一个是专门的议论文单元，侧重立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题，进行文言文阅读教学，并继承以往的教材安排，编有一定数量的古代诗歌。
下册教材的第一单元是诗歌单元，旨在帮助学生感悟人生；第二和第三单元讨论人与自然的关系；第四单元涉及民俗文化；第五和第六单元重点在古文阅读。下册还包括爱国思乡主题的诗歌单元、社会生活的小说单元、生命主题的散文单元以及戏剧单元。预计两个文言文单元将在九年级下半年完成。
第二学期教师工作计划3
一、指导思想 以德育为首要任务，以日常行为规范为标准，以创新教育理念为核心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力求在各方面取得新突破。
二、基本情况 班级共有48人，其中男生36人，女生12人。由于全班整体学习成绩较差，基础知识普遍薄弱，主动学习和完成作业的学生较少。由于男生人数是女生的三倍，班级氛围显得较为活跃。在没有老师在场的情况下，班干部难以有效管理，因此面临着严峻的挑战。
三、明确目标 设定目标是激发动力的关键。确立班级的共同目标能促进班级的凝聚力和进步。长远目标应促使班级形成积极、团结、向上的风气，培养良好的学习风尚，争取成为文明班级。中期目标包括学会听课、不逃学、认真完成作业，养成良好的学习习惯。近期目标则是认识自身不足，改掉坏习惯，热爱班集体，遵守班规班纪。
四、实施方案 纪律方面：培养正确的舆论，通过舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好行为习惯。制定班级规章制度，对遵守纪律的学生进行奖励，并对违反纪律的学生进行谈话教育。对屡教不改者及时与家长沟通，共同教育。
卫生方面：制定值日生表和卫生责任制，检查卫生工作落实情况。若卫生未达标，责任组需重复打扫直至合格。值日生还需监督乱丢垃圾现象，对积极工作的学生给予表扬。
文明礼貌方面：班主任应以身作则，在文明礼貌方面树立良好榜样。通过言传身教，引导学生主动打招呼，友善对待他人，做一个文明讲理的人。
五、培养班级骨干 班干部是班级的重要组成部分，是班主任的得力助手。本学期，我将采用任命与竞选相结合的方式产生班干部，留出五个名额由学生通过竞选产生。通过竞选，不仅选出学生喜爱的班干部，还能培养学生为班级服务的意识。
六、转化后进生 转化后进生是班主任工作的重要任务之一。后进生通常学习成绩差，不遵守纪律，态度消极。在教育后进生时，要给予真诚的关爱，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要发现他们的优点，帮助他们重建自信，融入班集体。
七、多与家长沟通 教育学生不仅依赖学校，还需家庭和社会的配合。班主任应加强与家长的沟通，本学期将通过电话、信件和上门访等多种方式进行家访，与家长及时交流，共同促进学生的成长。
第二学期教师工作计划4
春暖花开，万物复苏，当前正值20xx级高考备战的关键时期。我所教授的9班和10班，尽管整体成绩尚属一般，但我对学生们的潜力充满信心，决心与他们一同努力，争取在高考中取得优异成绩。为此，我制定了本学期的教学工作计划，以专题复习为主，突出重点难点，完成第二轮复习工作。
一、对策与措施 这两个班级的学生基础参差不齐，特别是10班存在明显的学科偏科现象。针对高考语文复习，我将从以下三个方面入手： 1、以学生为中心。鼓励学生根据自身学习情况制定有效的复习计划，补充学习不足，确保各科并进。 2、以考纲为依据。深入分析和理解考试大纲，确保复习方向清晰，内容充实，以提高复习效果。 3、以教材为基础。有针对*地复习五册课本和《唐诗宋词》，重点突出诗词和文言文单元，为写作积累素材。
二、突出重点难点，有计划地进行第二轮专题复习 （一）古诗文专题复习 1、巩固课内古诗文的重点内容，包括文学常识和课文背诵。 2、深入学习文言文的句式和词类活用，加强诗歌鉴赏技巧。 3、每天进行文言语段的训练，提升学生对文言文的感觉和理解。
（二）现代文专题复习 1、系统复习现代文各类文体，如小说、议论*散文、记叙*散文等。 2、重点强化现代文阅读中的关键技巧，如解析重要语句和鉴赏评价。
（三）作文 1、重点训练议论文的结构，培养文章条理清晰、层次分明的写作能力。 2、积累多样化的写作素材，包括先进人物、文化人物和哲学人物，让学生能够灵活运用。 3、通过审题训练和实践，提升学生的写作表达能力。
三、通过模拟考试巩固学习成果 每两周进行一次模拟考试，增强学生的紧迫感，重点讲解和强化学习中的难点内容。
以上是本学期语文教学的工作计划和具体措施，通过深入研究考试要求和学生实际情况，我们将有针对*地进行复习巩固，以期帮助学生在最后阶段保持高昂的学习状态，全力冲刺高考的目标。
第二学期教师工作计划5
为了适应新形势下的教育改革需求，并严格落实学校的工作计划，本学期制定了以下工作计划：
一、*思想方面 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参与学校活动，维护学校声誉。模范遵守社会公德，保持良好教师形象。热爱并尊重学生，公正平等对待每一个学生，认真记录师德日记和业务笔记，全身心投入工作。加强学习，更新观念，提高理论素质。作为实验员，必须树立服务育人的思想，提供优质后勤服务。提高自身素质，注重理论学习和业务培训，增强实际*作能力，提升仪器使用和维修水平，以确保实验仪器的有效发挥。
二、演示实验准备工作 化学学科以实验为基础，实验能激发学生兴趣，提高教学质量。新教材增加了演示实验和分组实验，实验员需督促教师进行演示实验，根据教学进度和教师要求，及时准备实验并进行改进。实验员应在熟悉业务的同时，尽可能进行演示和分组实验，实验结束后要整理仪器，确保仪器的科学摆放和便捷提取。
三、配合任课教师进行分组实验 实验员需根据学校实际情况，与任课教师合理安排学生分组实验，制定实验教学计划，明确实验时间。实验所需仪器需在上课前一天准备完毕，并分组好。积极配合任课教师进行实验指导工作。
四、初三学生实验*作考核 为确保高通过率，实验室应与任课教师保持联系，安排学生实验*作训练，以便考核时一次*通过。督促任课教师及时进行分组实验，以便安排强化训练。为研究*学习提供后勤服务，包括实验仪器和新仪器的制作，实验员需服从学校教学需要。
五、建立和管理台账资料 督促任课教师提前提交实验申请单，并做好仪器借还登记。学生实验需填写实验情况表，记录实验室使用情况。实验员需根据《国家教委仪器配备目录》分类、编号、登记实验室仪器，填写总账册和分类账册，贴上规定标签，确保科学化管理。
在实验室管理中，坚持不断追求卓越，为学校化学实验教学提升到新高度，为创建一流实验室而努力。
第二学期教师教学计划6
新学期在忙碌中拉开帷幕，教学进度安排紧锣密鼓。我在计划中的首要任务是确保家庭作业和课堂作业的完成。
开学一周有余，作业情况较上学期而言，抓得更加紧密。每日都有课堂作业，并附以适量的家庭作业。中年级学生爱玩的本*仍在发展中，督促他们完成作业仍是一项艰巨的任务。因此，我安排了英语早读、午间小课和下午的课外活动课来解决学生的背书和作业问题。如此一来，每日的大课便能充分发挥作用，避免作业和背书拖累教学进度。
三个班级的英语早读上学期定于周二和周四，这不利于我督促他们的读书情况。故而，我将其中一个班的早读调整至周一和周三。上学期，我安排组长协助背书，但效果不佳。少数同学至学期末，几乎未背诵过一课。这不利于学生完成排列句子顺序、阅读理解等需要熟知课文内容的任务。
故本学期我决定，单词表之外的课本内容，每位同学均需亲自到我处背诵。尽管任务繁重，但一周的实验显示，效果显著。许多学期末仍有不会读的单词的学生，在此问题上取得了突破。学生到老师处背诵，老师可以一对一地纠正他们的发音，发现问题并现场解决。这项工作无疑卓有成效。开学一周有余，三个班级的第一单元课文、卡通、诗歌已全部逐一过关背诵。
第二学期老师教学计划7
新的学期在忙碌中拉开序幕，教学进度被安排得紧张而有序。首要任务是抓紧完成家庭作业和课堂作业。开学一周多以来，作业完成情况与上学期相比，得到了明显改善。
中年级学生爱玩的天*仍在发展中，因此督促他们完成作业是一项持续的挑战。我已安排英语早读、午间小课和下午课外活动的时间来解决学生的背诵和作业问题。
这样一来，每天的大课便能充分发挥作用，避免因作业或背诵拖延而浪费时间。上学期，三个班的英语早读安排在周二和周四，这不利于我督促他们的阅读情况，于是我将其中一个班的早读分摊到了周一和周三。
上学期，我安排组长帮我检查背诵，但效果不佳。学期结束时，少数同学几乎没有背诵过任何课文。这不利于学生进行句子排序、阅读理解等需要熟知课文内容的练习。因此，本学期我决定，除了单词表，班上每位同学都必须到我面前背诵。虽然任务繁重，但一周的实验收效显著。
许多学生学期末不会读单词的问题得到了解决。到老师处背诵时，老师可以一对一纠正他们的发音，及时发现并解决问题。这无疑是一项有效的工作。开学一周多以来，三个班已完成第一单元的课文、卡通和诗歌背诵。