理化生教研组工作计划
一、 指导思想
本学期理化生教研组将以全面提升教育教学质量为核心，以新大纲、新教材为依据，紧抓教育发展新契机，深化教学改革，推进素质教育，倡导教学创新，力争将理化生教研组各学科教学水平推向新台阶。
同时，本组将充分发挥组内计算机专业人员的优势，开展针对*课件制作学习，如：作图技巧、实验教学课件制作等，提升教师教学能力。
二、 工作内容
1. 强化教学常规管理：
- 严格执行教学常规制度，认真填写相关表格。
- 优化教案设计，注重学生思维训练和学习方法指导。
- 确保课堂教学质量，作业量适中，批改规范及时。
- 认真完成《报告册》填写。
2. 提升考试质量：
- 积极配合学校月考阅卷工作，组织好考试。
- 认真进行试卷质量分析，做好查缺补漏工作，确保学生考后100分。
3. 加强教学科研：
- 积极参与教学科研活动，更新教育理念和知识结构。
- 充分利用校内外教研活动机会，共同探讨教育问题，关注未来教育发展趋势。
4. 提升专业素养：
- 加强理论学习和研讨，提高理论水平和专业素质。
- 组织教师认真学习课件制作。
5. 促进教学交流：
- 积极组织老教师示范课和各教师公开课。
- 组织中青年教师教学比武。
6. 加强教学常规检查：
- 定期对教师教学常规进行检查，及时发现不足，并进行改进。（定期安排于第四周、第八周、第十二周、第*周，包括：教案、作业、听评课、家访记录、校本填写）
7. 参与中心教研组活动：
- 认真组织教师参加中心教研组活动，并撰写汇报材料上交教导处。
8. 加强集体备课：
- 组织集体备课，由 来燕老师 担任备课组长，负责一切事务。
9. 培养新教师：
- 加强对新教师的培养，组织指导教师定期与抽样检查新教师教案和课堂教学，力争一年成型。
三、 提高课堂教学效率
1. 加强教育教学理论学习：
- 认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究*学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。
- 组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
2. 进行教学研究：
- 设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
- 优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。
- 构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学。
- 开展研究*学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力培养。
- 研究新课程标准下的教学要求。
- 探索提高课堂教学效益的方法。
3. 加强教学常规调研：
- 做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
- 认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
4. 组织示范课和教学研究课：
- 组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
5. 学习教材教法：
- 熟悉教材体系及教学要求。
6. 开发学习资源：
- 建议每位教师为丰富学校网站作出努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。
- 把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索*的物理教学活动中去。
四、 加强毕业班理化生教学
初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验*作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。
五、 其他工作
1. 积极组织教师撰写论文，进行评选。
2. 搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
3. 完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。
六、 时间安排
- 九月份：
- 制定教研计划。
- 确定本学期交研课题。
- 教材分析。
- 十月份～十二月份：
- 理论学习。
- 集体备课。
- 互相听课、评课。
- 新年一月份：
本学期理化生教研组将以提高课堂教学效率为核心，积极探索教学改革，提升教师队伍专业素养，努力提高理化生教学质量，为培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者贡献力量。
理化生教研组工作计划2
理化生教研组工作计划
一、指导思想： 我们理化生教研组在本年度的工作中，将全面执行学校和教研组的教学计划，致力于开展深入的教学研究。我们的核心目标是提高课堂教学效率，通过转变教育观念、改进教学方式，全面提升教师素质，努力提高本学科的教学质量。我们将积极参与理化生新课程标准和新教材的学习培训，以持续推动教育教学的创新与发展。
二、工作目标：
提升课堂研究的氛围，通过多样化的课型研究指导和提高教师的课堂教学能力，深入探讨影响课堂教学效果的因素，最大限度地提高教学效率。
研究有效的练习与讲评模式，探索适合本组教学的最佳实践。
组织备课组活动，建设理化生教学资源库，重点在于优化备课和练习资源，以支持教师的教学工作。
三、具体措施：
制定清晰明确的教研组工作计划，确保目标明确、职责分工明确、措施有效。
强化教学常规的贯彻执行，对备课、听课、评课提出以下要求：
备课要求教师深入研读教材，准备充分，教案要突出重点，提供化解难点的方法。
鼓励集体备课，确保“定时、定内容、定中心发言人”的原则。
实施随机听课制度，推动教师相互学习。
备课组深入分析教材，从单元结构到课时内容进行系统研究，探索有效的教学方法。
改进作业批改方式，确保批改质量，对后进生采用面批评方式，并针对*地提供建设*评价和表扬，以促进学生进步。
定期开展教学情况分析和研讨活动，根据班级学生特点和成绩差异，找出薄弱环节，设计有针对*的弥补练习，争取每个学习阶段的进步。统一练习和课后作业，确保教学内容的连贯*和有效*。
组织各种形式的教学观摩课，鼓励年轻教师每学期进行一次教学研究，共同探索提高课堂教学效率的策略和方法。
加强与外界的交流与合作，积极参与学术会议、研讨会等活动，拓宽视野，获取最新的教学信息。
协助学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校提供客观、公正的教学质量评估依据。
以上是我们理化生教研组在新学年度的工作计划和具体措施，希望通过这些努力，为提升教学质量、促进学生成长贡献我们的力量。
理化生教研组工作计划3
一、基本情况： 本学期中学理化组教师共有11人，团队成员业务水平高、勤于研究、作风扎实。
二、指导思想： 深入贯彻基础教育课程改革会议精神，以提升教学质量为核心，着重加强教师对教材的研究与教学方法的探索，规范新课程的行为目标，转变教师的教学方式与学生的学习方式。同时，依托网络教研，增强教师的应变能力，结合学校教务处的工作计划，制定切实可行的教研工作计划并付诸实施。
三、工作目标： 以人为本，转变观念，切实加强对教师教学的研究、指导和服务，围绕提高教学质量进行课堂教学研究，促进教师专业化发展，提升理化生的教学质量。积极开展校本研究，针对课改中的难点与重点进行深入探讨，切实抓好教学工作，力争在中考中取得优异成绩。
四、主要工作：
强化学习力度。 加强对新教材和新课标的再学习。
抓好常规教研工作： （1）协助学校组织化学与物理竞赛活动。 （2）每次常规教研活动围绕一个专题进行，提前确定内容、人员、地点和形式，以提高活动质量。重点关注常规听评课，每位教师需上一节汇报课，要求全组教师听评课，每位教师每学期听足25节课。 （3）依据学校的集体备课制度，进一步规范集体备课。 （4）强化中考前的理化实验*作培训。 （5）利用外出听课机会，促进校际交流的有效*。
理化生教研组工作计划4
一、常规工作
1. 强化制度执行: 定期组织学习教导处各项常规制度，杜绝违反制度行为，营造良好的教学秩序。
2. 精细化教学流程: 课前认真备课，课后及时反思，合理布置作业。教研组工作计划要细致落实，确保批改及时到位。
3. 提高教学质量: 关注学生个体差异，发现潜力学生，提高优秀率。加强学困生转化工作，针对*地补缺补差，全面提升教学质量。
二、学科特*工作
1. 培养学生思维能力: 以“思维训练”为特*，利用思维训练课提升学生知识水平。
3. 结合竞赛活动: 鼓励学生参加各类竞赛活动，提升学习动力和主动*。
三、提升教学质量
1. 加强教学管理: 及时反馈教学情况，并进行有效改进，保障教学秩序和质量。
2. 落实补差工作: 从作业、练习安排和批改反馈等方面入手，认真落实班级补差情况。
3. 开展研讨活动: 组织教师开展实效*研讨活动，提升教学质量。
5. 激发学习兴趣: 组织有针对*的学生活动，展现数学趣味*，增强学习兴趣。
四、教学研讨安排
(一) 定期开展教研活动
1. 积极参与教研活动: 组织教师参加教研室安排的活动，并进行记录、评价，并在组内分享经验。
2. 开展实效*研讨: 定期组织教师开展有针对*的研讨活动，探讨教学理念、方法和模式，营造浓厚的教学研究氛围。
3. 加强教学常规检查: 协助教导处检查教学常规执行情况，尤其关注备课质量和作业批改情况。
(二) 坚持师徒结队和同伴互助
1. 师徒结队: 组织师徒结队工作，促进教师之间交流学习。
2. 同伴互助: 鼓励同年级、同办公室教师相互交流沟通，共同探讨教学方案、重难点突破，分享教学心得体会。
理化生教研工作计划5
以学校工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革与提高教学质量两大任务，着力提升教学水平，强化中考复习，完善教学体系，增强教师队伍建设。
本学期的主要任务是：深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
1. 改进教研活动方式，建设*、开放、高效的教研机制；
2. 深入研究新课程理念及中考复习要求，及时发现并解决教学过程中遇到的问题；
3. 加强组内教师课题研究能力，积极撰写学术论文。
主要工作：
一、立足课堂，全面提升课堂教学效益
教学常规是教学工作的基础，是保证教学质量和效果的关键所在。通过优化备课、教学、批改、辅导、考核、教研等各个环节，进一步提升课堂教学效益。
本学期将精心组织校内公开课与展示课，为组内教师提供更多锻炼机会，发挥每位教师的优势，提升整体教学水平。
二、研究考试评价，提升教育教学质量
本学期面临毕业班升学考试，每次教研活动需专心研究复习计划与实施细节，确保复习工作高效有序。备课组将承担重要责任，通过多备课、多研讨，提高复习的科学*与高效*。
重视学校的月考试卷工作，由不同备课组交替出卷，力求试卷细致、合理且准确，全面考察学生掌握情况。
三、其他工作
全面落实学校的各项工作任务，结合我组一直推行的小组合作学习模式，进一步把这一特*发扬光大，甚至形成学校特*。组内每位成员都要积极参与这一探索*工作。
协同教务处组织好每次月考工作，做好成绩统计与分析，提出针对*的教学改进措施。
负责组织20__届毕业生物理、化学实验*作加试的强化训练与考试。
总之，本学期，我组的教育教学活动将在全体成员共同努力下，秉持坚定的教学信念，克服困难，争取将教研活动提升到新的高度。