一、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园的园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日和威海的本土特点，安排幼儿园音乐游戏教学等活动。通过实施幼儿园课题，丰富课程内容，形成具有本园特*的教研体系。完善日常活动细节，确保“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
二、教研重点：
1. 打造各领域的精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案和反思，完善和丰富各领域课程。
2. 优化日常生活活动。重新完善日常生活环节，将游戏与幼儿的日常生活结合，细化工作流程。
3. 实施区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价和提升。
4. 梳理各类活动的功能和价值，研究儿童在保教活动中的表现行为与活动倾向，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需求”的教育实施策略。
(一) 提高对儿童学习与有效行为的科学认识。
1. 围绕有效*教学，理解儿童学习与教师行为的关系，结合自身行为进行反思，形成观点。
2. 学习和尝试几类幼儿活动评价标准及方法。
(二) 充分认识幼儿生理与心理发展规律，研究区域学习、小组学习和集体学习三种活动形式中教师的适切与有效行为，关注幼儿的自然行为，细化日常活动管理。
1. 以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，研究课程方案中的日常活动内容安排与设计，重点抓好“集体教学与小组学习”，打造精品课程。
3. 开展区域学习及生活自理行为的研究，评估活动有效*，重点评价区域材料的设计与投放。
(三) 重视保育与教育结合，加强“保育理念、保育措施、保育渗透”的实施，推动班级保教工作一体化。
1. 确立保教结合理念，制定班级保育工作的指导语，分阶段落实保育措施，形成对家长的承诺，确保日常活动中的保育行为得到落实。
2. 推出“班级保育流程”的典型案例，以点带面推动多样化的幼儿保育模式，提升全园保育工作的规范与精致化。
三、日常保教工作：
1. 关注生活活动，培养幼儿自助自理的主动*。
(1) 为幼儿的自理行为创造条件，促进良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生习惯的养成。
(2) 班级保教人员根据季节和气温变化，合理研究日常生活流程。
2. 开展幼儿活动记录评价的研究。
(1) 在每阶段的区域学习中选择几项重点项目，将评价内容视觉化，激励幼儿并引导家长关注，促进教师的观察与分析。
(2) 基于集体教学常态化，做好集体教学评估，研究目标达成及方法有效*，并进行记录与交流。
3. 拓展幼儿体能项目的开展，深入研究可达标的运动素质。
(1) 加强球类、绳类训练，提高幼儿技能。
(2) 开发户外体育游戏，增强幼儿的敏捷*、协调*及腿部力量。
托班春季教师教学计划2
一、指导思想
本学期，我校教学以深化课堂改革为核心，规范常规教学为基础，注重信息技术与学科教学的有机结合。通过校本教师培训作为切入点，推动特*发展，力求全面提升我校教育教学质量。
二、工作目标
1. 加强教学常规管理。教务处依据新课标，明确各学科备课时数、作业量、批改要求及远程教育班的使用规范等细则，强化备课、上课、作业批改、辅导和检测的全程质量*，努力提高课堂教学的有效*和效率。
2. 加强师资培训，发挥骨干教师的示范作用，邀请优秀教师参与交流，确保教师队伍稳定提升教学水平。
3. 基于校本教研，提升教研工作实效。本学期将开展多样化的教研活动，增强教师的教学技能。
4. 强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细则》。
5. 加强教研组建设，教务处将制定《教研组长考核细则》。
6. 促进“班班通”的有效使用，最大化设备的效益。
三、具体措施
(一)细化教学常规管理
严格的教学常规管理是确保教学有序进行和提高教学质量的基础。本学期将提倡有效管理，重视过程，以规范教学行为，提升教学质量。
1. 提高教师备课质量。要求教师备详案，若有两科以上课程可备略案，并持续进行备课笔记的自查与互查，教务处将定期与抽查结合检查备课情况。建立“优秀教案库”，每位教师需备一节精品课，存档以作常规教学检查依据。
2. 加强课堂教学*。通过巡查和推门听课，了解教师教学情况和学生学习习惯，并进行登记。
3. 管理作业布置、批改和辅导环节。教师需根据学生学习情况合理布置作业，并及时批改。教导处将定期检查作业布置与批改情况，关注特长生与学困生的个别辅导。
5. 抓好初三毕业班的月考分析与复习备考工作。
(二)加强校本培训
教师队伍建设是学校建设的重要主题。本学期将以校本培训为抓手，落实以下工作：
1. 更新教育理念，开展群众*读书活动，使学习成为教师的习惯，此活动纳入教师业务考核。
2. 为紧缺学科教师创造培养条件。
(三)抓好教研工作
1. 配合教研室开展网上教研，积极撰写教学反思和论文，每位教师每学年在个人博客上发表不少于四篇文章。
2. 春季由中心学校组织，邀请外校骨干教师进行教学展示与交流。
3. 各教研组落实制定的教研计划，确保教研活动的顺利进行。
托班春季教师教学计划3
一、积极投入理论学习，明确教学改革的方向。
在二十一世纪这个信息时代，知识更新迅速，新理念层出不穷，学习已成为现代社会生活的重要组成部分。作为教师，我们更应重视学习。只有那些重视学习、善于学习的人，才能更准确地看待问题，思路更清晰，行动更迅速。教导处将统筹安排，将学习融入到全校业务学习和教研组活动中。在学习过程中，我们既要学习具体的实践经验，也要学习深奥的理论*文章，避免盲目模仿；既要学习正面宣传的文章，也要学习提出争议的评论，避免人云亦云。我们将采用理论联系实际、集体与自学相结合的方式，要求每位教师做好学习笔记，并经常组织交流，使先进的教育思想深入每位教师心中，从而更有针对*指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。
二、严格执行规定，提高教育质量。严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
五、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段*调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三—六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段*调研。
春季学期大班工作计划4
一、教学背景 本学期我负责高一（x）和高一（x）班的英语教学。这两个班是平行班，经过本学期的教学，学生们已基本适应了课堂节奏，并掌握了一些学习方法。然而，他们普遍存在语法基础薄弱、单词记忆不足以及英语听说读写能力需要进一步提高的问题。
二、教学指导思想 本教学期间，我致力于深入研究新课标，树立新教学理念，探索创新教学方法，全面执行学校的教学计划。特别注重培养学生的自主学习和合作学习能力，促进有效的英语学习策略的形成，培养学生综合运用语言的能力，特别关注提升学生英语思维和表达能力，帮助他们尽快适应高中学习。
三、教材分析 本学期按照新课程改革，使用《普通高中课程标准实验教科书 英语模块必修（2）》，包括剩余的两个模块和《必修（3）》、《必修（4）》（人教版），共10个单元，12个模块中包含两个复习模块。每个单元安排10课时学习，其中包括8课时的新课教学和2课时的单元复习检测。
四、教学内容 本学期重点教授《必修（3）》和《必修（4）》内容。要求学生重点掌握每个单元的核心词汇和重要句型，涵盖的语法主要包括情态动词的用法、名词*从句（包括宾语从句、表语从句、同位语从句等）、主谓一致和动词-ing形式的功能用法。其中，名词*从句和动词-ing形式的功能用法是本学期的教学重点和学习难点。
五、主要措施 （一）教学方面：
在课堂教学中，有计划地弥补学生初中时期未完全掌握的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式等内容，以确保他们打好语言基础。
加强学生听力训练，从高一开始就积极进行听力提升，除了课堂上的训练，还利用课余时间播放英语小片段、有趣的视频和中英文字幕的经典电影，帮助学生沉浸在英语环境中。
（二）教研方面：
深入研究新课程标准，特别关注与旧教纲的区别，明确新增内容、删除内容以及已学内容的重要*。认真备课、上课，并进行有效的自习辅导和作业批改。
每周坚持互相听课评课活动，相互学习借鉴，提升教学水平。
集体备课是提高教学质量和整体水平的重要保障，既有助于经验丰富教师与年轻教师的互补，也有助于共同提高。作为新教师，积极参与集体备课，提前了解教学单元的重点、难点及在考试中的比重和教学方法，与同事们共同讨论，以更好地因材施教。
春季学期大班工作计划5
新学期即将开始，根据市妇幼保健所的要求，结合本园实际情况，我们制定了一份合理的保健计划，旨在确保幼儿园的保健工作有条不紊地进行。我们的目标是每位幼儿在幼儿园健康快乐地成长。本学期我们秉承“预防为主”的原则，根据季节变化和幼儿身心发展特点，特别制定了以下保健计划：
新入园幼儿的体检和接种工作：新入园幼儿需提供体检单和接种*，通过体检合格后方可入园。我们将做好接种记录，并为在园幼儿进行年度体检，建立体弱幼儿的健康管理档案。
晨检工作：严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度进行晨检，特别关注天气回暖时春季呼吸道传染病的预防。我们将每天对入园幼儿进行体温摸查，并做好带*幼儿的用*记录和全天观察记录。
春夏季节的健康护理工作：按时帮助幼儿脱、添衣服，预防春夏季节常见病和多发病。夏季我们将加强消杀和灭蚊工作，防止传染病在园内传播。
幼儿心理健康教育和安全教育：通过教育活动提升幼儿的心理素质和安全意识，制定科学合理的生活和活动常规，并严格执行。
卫生检查和环境维护：每周进行小检查，每月进行大检查，杜绝卫生死角，保证教室的通风工作，为幼儿提供干净、明亮、清爽的生活环境。
保育员的培训与提高：定期对保育员进行业务培训，实行老带新的工作方式，不断提升服务质量，全园共同努力，提升工作水平。
期末工作统计：对本学期的保健工作进行各项统计，为提升工作效率做准备。
每月工作重点安排如下： 三月份：宣传春季卫生常识，控制春季传染病；加强晨检工作；组织教职工学习卫生保健知识；召开伙食委员会；开展幼儿健康教育和心理卫生知识宣传。
四月份：检查户外活动开展情况；更新健康教育专栏；召开伙食委员会；开展幼儿健康教育和心理卫生知识宣传。
五月份：召开夏季卫生工作座谈会；检查卫生情况和幼儿行为习惯；召开伙食委员会；开展幼儿健康教育和心理卫生知识宣传；保教人员健康讲座；更新健康教育专栏。
我们将按照计划，精心组织每项工作，确保幼儿园的健康管理工作更加完善，为每个幼儿的成长提供良好保障。
春季学期大班工作计划6
二、家长工作 本学期，我们将精心、有针对*地进行家长工作，与家长在育儿方面达成共识，实现家园共育的目标。 1、召开家长会议，向家长介绍学期教育工作计划，征求家长意见，帮助家长理解家园合作的重要*。 2、通过家访、电话、离园面谈、“家长有约”等形式，建立平等*的家园关系。 3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并鼓励家长分享育儿经验。 4、组织家长参与开放日活动x次。 5、邀请家长参与“六一”活动，与幼儿共同庆祝。
三、安全工作 1、建立健全的安全档案，制定班级安全管理计划，认真分析幼儿的安全情况，学习并落实教师安全制度与职责，排查、分析、研究和整改班级存在的安全隐患，确保幼儿安全入园和离园。 2、与家长达成共识，共同合作保障幼儿安全，每位家长签署《幼儿安全责任协议书》。 3、利用教育契机对幼儿进行交通、饮食、防火防震和自我保护意识等方面的安全教育。 4、在日常保教工作中贯彻安全教育，认真填写出勤情况登记表和交接班记录。 5、定期检查班级门窗、水电设施、灭火器等设备的安全*，并及时处理问题。 6、严格执行接送卡和入园、离园登记制度。 7、班级教师协作，做好其他各项班务工作。
四、健康卫生工作 1、具备适应环境和抵抗疾病的能力。 2、能听从口令和信号做出相应动作，能随音乐节奏进行徒手*和轻器械*。 3、喜欢并积极参与各种身体锻炼活动，初步养成体育锻炼习惯。 4、掌握基本体育活动知识，自觉遵守活动规则，培养团结友爱和爱护公物的集体意识。 5、能及时整理和收拾小型体育器材。