一、数学领域
1、设计富有数量关系的具体情境，提供具有代表*的*作材料，突出物体数量、形状及事物之间的数量关系。
2、通过真实的生活场景开展数学活动，让幼儿感受到数学无处不在，同时激发他们对周围事物的数学思考，提升他们的生活能力和对世界的认知。
3、通过亲身*作和摆放材料，促使幼儿在探索中体验数学概念的属*和运算技巧。
4、组织互动*强的游戏活动，提高幼儿的学习兴趣，增强他们的合作能力。
二、生活领域
1、培养幼儿正确的健康理念，保障他们的身心健康发展。
2、根据幼儿的成长规律，科学地制定生活常规，满足他们的个体需求。
3、培养幼儿的社会态度与情感，鼓励他们积极面对问题，培养不轻言放弃的责任感与决心。
三、科学领域
1、结合幼儿的日常生活，帮助他们理解自然环境与人类生活的关系，培养环保意识。
2、在科学探索活动中，让幼儿体验科学探究的方法与过程，感受发现的乐趣，培养合作精神，并学会以多种方式交流和分享探索成果。
3、引导幼儿对身边事物的特*和变化规律产生好奇心，激发他们的探索欲望。
新学期课时安排计划：
九月：
一周：数学《快乐小*场》《我喜欢的水果》《比多少》《11的加法》
科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》
生活《干净的小手》《上学回家的路》
体健《跨栏》
二周：数学《我家的鞋柜》《数字好宝宝1、2》《分类》《认识数字1、2》
科学《小陀螺》《泡萝卜白菜》
体健《单臂扔沙包》
生活《找到好朋友》《会说话的标志》
三周：数学《数字好宝宝》《11以内的减法练习》《认识数字》
科学《泡萝卜白菜》《种子传播》
体健《纸球真好玩》
生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》
四周：数学《大和小长和短》《找数字》《联系》《11的加减》
科学《制造风》《我和空气做游戏》
体健《用身体玩球》
生活《小陀螺》《泡萝卜白菜》
十月：
一周：数学《粗细和高矮》《逛公园》《练习》《12的加法》
科学《小小降落伞》《我和空气做游戏》
体健《跳绳》
生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》
二周：数学《念唱比赛》《捉迷藏》《练习》
科学《可爱的小花猫》《认识**》
体健《好搭档》
生活《干净的小手》《上学回家的路》
三周：数学《图形变变变》《数蚂蚁》《练习》《12的减法》
科学《有趣的*》《有趣的温度计》
体健《小懒熊的稻田》《小雪花》
生活《泡萝卜白菜》《神奇的大衣》
四周：数学《篱笆墙》《落叶》《练习》《13的加法》
科学《美味沙拉》《食物变样了》
体健《丢沙包》
生活《干净的小手》
十一月：
一周：数学《森林运动会》《找邻居1》《13的减法》《练习》
科学《认识**》《小小降落伞》
体健《贴烧饼》
生活《今天我值日》《接力飞毯》
二周：数学《找邻居2》《毛毛家的小厨房》《14的加法》《练习》
科学《来跳蜜蜂舞》《美味沙拉》
体健《风火轮》
生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》
三周：数学《小熊请客》《欢乐一家人》《14的减法》《练习》
科学《食物变味了》《来跳蜜蜂舞》
体健《撒网捕鱼》
生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》
四周：数学《采蘑菇1、2》《走迷宫》《练习》《15的加法》
科学《有趣的温度计》《可爱的小花猫》
体健《踢球》
生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》
十二月：
一周：数学《摘水果》《分气球》《我们一家人》《16的加减法》
科学《小动物过冬》《认识**》
体健《走梅花桩》
生活《上学回家的路》
二周：数学《花坛里》《花瓶里》《17的加减法》《练习》
科学《有趣的*》
体健《走平衡木》
生活《找到好朋友》《会说话的标志》
三周：数学《正方体和长方体》《会滚动的东西》《练习》《18的加减法》
科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》
体健《我们邀请一个人》
生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》
四周：数学《表演会》《新年的钟声》《练习》《19、20的加减》
科学《制造风》《我和空气做游戏》
体健《说出心里话》《夹球侧行》
生活《我的心情和我的表情》
大班上学期教学计划2
本班级共有36名幼儿，其中包括4名新加入的小朋友。本学期，由两位老师和一名保育员共同负责班级管理，我们将始终秉持以幼儿利益为中心的原则，致力于培养孩子们良好的学习态度和生活习惯。
社会技能培养目标
人际交往：鼓励孩子们积极参与社交活动，学会与同伴互助、协作和分享，培养同情心。
规则意识：教育孩子们认识并遵守日常生活的社会规范，能够提醒他人共同遵守。
责任感：激发孩子们的责任感，勇于面对挑战，尽己所能完成任务。
爱国情怀：培养孩子们对周围人的尊重和爱护，以及对集体、家乡乃至国家的深厚情感。
艺术素养提升目标
审美能力：增强孩子们对周围环境、生活及艺术中美学元素的感知和欣赏能力。
艺术参与度：鼓励孩子们积极投身于各种艺术活动中，敢于表达自己的情感和想法。
创作多样*：支持孩子们采用多样化的手段进行艺术表达和创作，激发创新精神。
日常教学活动规划
早期阅读与写作准备：通过定期的前阅读、前书写和前识字活动，逐步提升孩子们的学习技能，制定计划引导孩子们阅读，激发他们对书籍和文字的兴趣，同时注重正确的书写姿势训练，将读、写、算等基本技能融入日常生活中，每周教授5个新的词汇。
教育环境构建：精心设计与教育内容相符的教学环境，强化读写教育的重要*，创建充满文字气息的学习空间，合理设置活动区域，确保孩子们能够在自我选择和自主活动中有序而快乐地学习。
学习氛围营造：打造轻松愉悦的学习环境，保持乐观开朗的态度和充沛的热情，教师应以身作则，积极参与各项活动，与孩子们频繁交流互动，利用眼神和微笑建立*的师生关系。
艺术活动强调：精心挑选高质量的绘画作品作为示范，重视绘画活动在日常活动中的应用，通过绘画、剪纸等多种形式展现孩子们的创造力和技术水平，确保每周至少完成一幅绘画作品。
教科研项目
语言发展与书面语言学习：鉴于3至6岁是儿童语言能力和书面语言学习发展的关键阶段，我们计划通过以下措施促进孩子们的语言技能：
教材选择与时间安排：选用凤凰小慷轩系列教材，该教材以图文并茂的形式呈现，包括优美的儿歌和吸引人的故事，每周安排15分钟的晨读时间，确保不加重孩子们的学习负担，也不减少他们的游戏时间。
阅读环境的构建：在语言角提供大量适合5至6岁儿童阅读的资料，允许孩子们随时翻阅；鼓励家长为孩子订阅适合其年龄段的阅读材料，并在每周午睡前的十分钟内向全班同学介绍自己的书或讲述一个故事，以此提高孩子们的阅读热情，增强自信心，享受成功的喜悦。
识字环境的创设：在教室的一角设立“字宝宝乐园”，展示新学的生字，鼓励孩子们在闲暇时参观、学习。
阅读与识字活动：组织系统化的阅读活动，包括传书、收书等环节，以培养孩子们的良好习惯；将阅读过程分为欣赏、听读、朗读三个阶段，每个阶段都设有明确的目标；通过趣味*的识字游戏，如将汉字转化为形象的图案或参与互动游戏，来提高孩子们的识字兴趣和效率。
PPT创作
大班上学期教学计划3
社会领域的教育在幼儿发展中具有潜移默化的影响。为了有效培养幼儿的社会态度和情感，教育应该贯穿于各类活动和日常生活中。社会学习是一个长期积累的过程，需要通过多样化的形式引导幼儿融入社会，充分利用各种教育资源，让他们通过感*体验获得社会经验，并努力塑造他们的责任感和正确的价值观。
一、行为习惯的培养 幼儿在2到3岁阶段已能理解并逐渐养成良好的行为习惯。5到6岁时，他们的理解能力和自我控制能力进一步发展，面临着小学生活的挑战，因此行为习惯的养成显得尤为重要。
日常生活习惯：鼓励幼儿自己动手，培养他们*自主的能力，包括早睡早起和卫生习惯等。
学习习惯：帮助幼儿建立整理物品、按时上学和认真听讲等良好的学习习惯，以备他们进入小学阶段的学习准备。
二、各种标志的认知 公共场所中存在各种标志，它们具有特定的含义和规定。引导幼儿通过生活中的例子学习理解各种标志，自觉遵守标志的要求，逐渐形成自我约束力。
三、认识家乡与祖国 通过了解家乡的自然环境、物产和文化习俗，培养幼儿对家乡的热爱和对祖国的认同感。引导他们了解祖国的历史、现状和未来发展，激发他们为祖国繁荣昌盛贡献力量的责任感和使命感。
在社会领域的教育中，应该转变传统的课堂教学模式，重视幼儿的情感体验和直接参与生活的机会。不仅仅是教师和课堂，家长和社会群体的参与也是教育过程中的重要一环，共同帮助幼儿全面发展。
大班上学期教学计划4
大班班务工作计划
一、 班级概况
本班共32名幼儿，其中男孩20人，女孩12人。孩子们已从幼儿园的小班升入大班，他们对学前班生活充满憧憬，并表现出强烈的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心，思维活跃，*格开朗、活泼、富有个*。同时，在学习和生活方面，也有一些需要老师们帮助和引导的地方。
二、 安全工作
安全工作重于泰山。我们将严格遵循“安全无小事”的原则，时刻将孩子们置于老师的视线范围内，及时妥善处理生活中出现的意外情况。同时，我们将加强安全知识教育，培养孩子们自我保护意识，让他们懂得如何保护自己和同伴的安全，杜绝事故的发生。
三、 服务工作
我们始终以细致周到的服务为孩子们营造舒适的学习环境。我们会细心地为孩子们增减衣物，盖被子，整理衣服，努力做到让家长放心满意。
四、 卫生工作
为了确保孩子们身体健康，我们将严格执行园所的卫生消毒制度，规范化、细致化卫生程序。同时，我们将加强幼儿体能活动，增强体质，并定期消毒班级和餐具，杜绝流行病的发生。此外，我们将做好晨午检工作，及时发现问题并解决，并培养孩子们良好的生活卫生习惯。
五、 教学工作
除了让孩子们快乐地学习课本知识，我们还将加强幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等方面的培养，提前做好幼小衔接工作。我们将为孩子们准备家庭作业本和课堂练习本，充分利用早读、餐前、离园前的时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题。每次新知识讲解后，我们都将鼓励孩子们大胆展示自己。每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子们在快乐的学习中建立自信和爱好，并收获荣誉感。
六、 家园联系
我们将更加注重与家长的沟通，通过家园手册、家访和电访，及时了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。我们将组织丰富多样的家园联谊活动，如观摩课、冬季运动会、元旦亲子联欢会等，让家长参与到活动中来。我们鼓励家长积极参与园所和班级活动，主动与老师交流，探讨孩子在生活中遇到的实际问题，实现真正的互动效果。
大班上学期班务计划5
根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
幼儿情况
二、家长工作
开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及相关通知。
召开家长会，介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容和家长配合事项。
积极与家长沟通幼儿在园和在家的表现，探讨教育孩子的有效方法。
三、卫生保健工作
定期进行班级卫生清洁，做好消毒和清洗工作。
提醒幼儿剪指甲，督促幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣物和个人卫生。
帮助幼儿养成正确的洗手习惯，并在*提醒下按时进餐、午睡和参与活动。
初步培养幼儿的自我保护意识。
培养幼儿爱护公共卫生的意识，做事有条理，并在活动后整理物品。
四、本学期工作重点
九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品；召开家长会。
十月份：组织教师观摩课。
十一月份：举行秋季运动会。
十二月份：复习本学期所学内容；安排学期末汇报活动。
大班上学期班务计划6
一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿25名，大多数是从大班直接升入的，新增幼儿一名。孩子们升入学前班，成为哥哥、姐姐，自豪感、责任感和荣誉感都较强，进步也特别快。三位老师观察到，我们班孩子思维活跃，接受能力强，*格开朗、活泼、自主，富有个*。整体来看，人际交往能力较好，口头表达能力较强，能够清晰表达自己的想法和意愿。在自我服务方面也有显著进步，能够自己完成事情，并帮助老师和家长做一些力所能及的工作。但仍需加强以下方面：1. 倾听的习惯，孩子们之间的相互学习、自主*和决策能力等方面需进一步培养；2. 个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢需改进；3. 语言组织能力的培养；4. 学习习惯和生活习惯的培养；5. 幼儿礼仪的进一步规范。根据这些具体情况及学前班的年龄特点，我们将针对幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育。
二、班务、教育教学工作重点： (一) 本学期工作目标
认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参与探索活动，获取更多信息，体验学习的快乐。
加强各方面的安全防范意识。
强调培养幼儿的环保意识。
做好幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发他们的阅读和识字兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，将读、写、算融入幼儿的一日生活中。
注重日常音乐活动，精选优秀的音乐作品，将音乐活动融入日常生活，注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强*乐队的练习。
(二) 工作内容与措施
生活方面 (1) 开学初，为幼儿提供自领保洁任务的机会，如擦学具柜、*作架等，学习保洁区的清洁工作，体会为班级服务的乐趣。 (2) 在生活区、手工区为幼儿准备剪*、线等工具，学习剪*、打结的方法，自制游戏用具，如剪纸、打蝴蝶结等。 (3) 天气转冷时，在老师的指导下，能*添衣，耐心、整齐地穿戴衣物，并将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方。
学习方面 (1) 开展“读好书”活动，收集各种好书，定期组织读书心得交流活动。 (2) 以“多元智能”理论为基础，结合“活动”和“整合”课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 (3) 加大幼儿数学练习的力度，开始学习20以内的进退位练习，为上小学打下良好基础。
(三) 卫生保健工作 卫生工作是我班的重要任务，我们三位教师将全力配合保育员，认真完成每日的卫生消毒及清扫，坚持做到每周一次大扫除、每天一次小扫除，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。此外，加强对幼儿的安全教育，增强他们的自我保护意识，培养良好的生活习惯，包括进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。根据学前班的特点，培养幼儿的自理能力，学会整理、保管个人物品，户外活动后增减衣物。同时，配合保健医生做好体检和预防传染病工作。
四、家长工作方面：
通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致。
组织每月的家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，争取家长对我班工作的支持。
新的班级带来新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最佳的沟通效果，促进孩子的全面发展。我们一定会与孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。
五、班级人员的配合： 本学期，我们将增强三位老师之间的配合，以班为家，爱园、爱班，分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成工作，随时沟通交流，团结协作，以最佳状态投入工作，顺利完成学前班的各项任务。
大班上学期班务计划7
一、班级情况分析
目前班级共有幼儿39名。经过中班一年的活动和锻炼，孩子们在各方面取得了不同程度的发展。主要体现在生活自理能力上：他们学会了使用筷子，有序地穿脱衣物，能够正确使用手绢、毛巾、便纸。大多数幼儿逐渐养成了认真洗手、主动喝水、安静进餐、物归原处的好习惯。此外，在区角活动中，孩子们学会了简单的比较、分类、测量，能够自然地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料和工具进行制作和绘画，体验了成功的喜悦。不过，我们也发现一些问题：部分幼儿起床后不能自觉整理床铺，对生活中的各种信息关注不足，交流的乐趣没有得到及时体验。本学期我们将采取适当措施，促进幼儿能力的全面发展。
二、卫生保健工作
加强晨间检查，预防常见病，同时检查幼儿是否携带不安全物品，如小*、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时处理，排除不安全因素和疾病隐患。
增加户外活动时间，利用阳光促进体格生长。加强家园联系，督促幼儿改正偏食习惯，确保营养全面均衡。鼓励家长多给幼儿喝牛奶，补充钙质，多参加跳跃运动，促进骨骼生长。
保持班级和寝室的卫生清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲、洗澡换衣服。
秋冬季节易感冒，要多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，提高抵抗力和免疫力。
三、生活方面
加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：教会他们自己穿脱衣物，系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子、拖地板；学会正确洗手方法：卷袖子、擦肥皂、手心手背搓洗、冲净、擦干；愉快安静地就餐，正确使用餐具，自己收拾碗筷；整理学习用品。提供换牙护齿常识，规范站、坐、行走姿势，使其具备自我照顾的能力，并根据气候变化穿脱衣物。培养遇到困难时自己解决的勇气和能力。
四、安全工作
增强自我保护能力和安全意识：入园前检查是否有玻璃、玩具、*具、针等危险物品，减少教室内的危险因素，如电源、针、门窗等。午睡时检查幼儿的睡姿，避免被褥遮盖口鼻。教育幼儿自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时抬头，两手撑地。
五、家长工作
幼儿教育是家庭、幼儿园、社会的综合工程，其中家庭教育尤为重要，对幼儿的个*发展起着不可替代的作用。我班家长工作的内容包括：
利用早晨接园和下午送园的时间，与家长沟通，及时交流孩子在园的表现、进步及问题，共同研究，配合教育，促进孩子的发展。
通过电话、《幼儿成长手册》等方式反馈幼儿的进步和不足，请家长配合改正不足之处。
根据幼儿园教育活动计划，开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习情况。
开展“小小运动会”，鼓励家长参与，增进家园联系。
对于未到园的幼儿，及时打电话问候，了解情况。
六、每月工作安排
九月：
完成班级环境布置，迎接幼儿。
结合“教师节”，开展“感谢老师”谈话活动。
创设区域游戏环境，开展角*游戏，做好记录。
家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做哥哥姐姐的成就感，并照顾好弟弟妹妹。
十月：
加强家园合作，了解幼儿在家和园中的情况。
十一月：
开展“小小运动会”。
十二月：
随着天气转凉，做好各类预防，加强幼儿体能锻炼。
迎接元旦活动。
一月：
撰写幼儿评语，填写幼儿成长手册。
在新的学期，三位教师将积极、主动、创造*地开展工作，以最佳状态投入到工作中，争取顺利圆满完成本学期的任务。
大班上学期工作计划8
8月送走了众多可爱的孩子，迎来了新的学期。我将担任大二班的班主任，这对我来说是一个新的挑战。大班的孩子在幼儿园中相对较大，但学习任务繁重，家长的期望也较高。本学期，我将为他们创造一个良好的学习氛围，确保在我持续不断的教导下，他们能够学习和成长。现将大二班班务工作计划如下：
一、本班情况分析
我班共有幼儿32人，其中男孩20人，女孩12人。经过在大二班一周的接触，师生关系融洽，孩子们自豪地升入学前班，表现出对学校生活的向往。他们自豪感、荣誉感、自信心和自尊心日益增强，思维活跃，对大二班的生活充满憧憬。孩子们*格开朗、活泼且富有个*，对他人的评价很敏感，希望在同伴中脱颖而出。但在日常生活中，仍需我们的指导。
二、安全
我们高度重视安全工作，始终将孩子们保持在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，妥善处理生活中的每一次小意外。同时，我们会对孩子进行必要的安全知识教育，让他们建立自我保护意识，懂得在任何情况下保护自己和同伴，避免事故发生。
三、服务工作
在服务方面，我经过努力已不断进步。每天，我会细心检查孩子的衣物，为他们增脱衣物，中午为他们盖被子，起床后再次检查，放学时整理衣物，力求让家长满意，放心。
四、卫生工作
本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照园里的卫生消毒制度进行常规工作，规范化、细致化卫生程序；加强幼儿体能活动，提升体质，强化班级和餐具的消毒，防止流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决。同时，培养幼儿良好的生活和卫生习惯，帮助那些进餐慢的孩子改善不良饮食习惯，放学前做好整理工作，确保孩子开心，家长满意。
五、教学工作
除了让幼儿愉快地接受课本知识，本学期还将加强他们在阅读、写字、讲故事、计算和拼音等方面的培养，为幼小衔接做好准备。我为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用早读、餐前和离园前时间，组织他们阅读、识字、复习和做练习题；每次讲解新知识后，积极鼓励孩子展示自己；每周定时开展绘画和手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐学习中寻找信心和兴趣，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重与家长的沟通，通过填写家园手册和每月组织的家访及电话访问，全面了解每位幼儿的思想变化，给予及时建议和意见。还组织了丰富的家园联谊活动，如观摩课、冬季运动会和元旦亲子联欢会等，让家长积极参与到活动中，支持班级工作，主动与老师交流，探讨孩子在生活中的实际问题，真正实现互动效果。
七、个人目标
刚刚送走一群孩子，我更加珍惜与孩子们共度的每一分每一秒。尽管我是新任班主任，经验尚浅，但我会在学习中不断进步。只要真心对待孩子，真心喜欢他们，我相信自己能做好班主任的工作，无愧于自己和孩子。我会在今后的工作中做到“三缄其言，三思后行”。
大班作为小学的预备班，为了与小学要求衔接，我们班的两位教师将严格要求幼儿。本学期，我们班的每一个成员将共同努力，同心协作，提升班级工作，为孩子创造一个优良的学习环境，为他们的未来奠定坚实的基础。
大班上学期工作计划9
一、工作目标
组织一系列的文明礼仪体验活动，增强幼儿的实际感受，使其内化为个人行为。
开展形式多样的文明礼仪主题活动，帮助幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
通过评选“文明小天使”树立榜样，激励幼儿自觉遵守文明礼仪规范。
二、具体措施
制定文明教育计划，按照目标、有序地进行文明礼仪行为规范教育。通过多种渠道和形式，结合日常活动和专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》的内容，掌握文明用语和礼仪示范动作，确保每位幼儿都清楚行为规范和教育意义。班级将有考核记录，幼儿园会组织复查和考核，使幼儿愿意按照《规范》的要求指导自己的行动，最终养成自觉而牢固的良好行为习惯。
创设良好的文明礼仪环境氛围。根据每月的工作重点，布置相关墙饰、展版、宣传标语或警示语，并在语言角展示文明礼仪行为规范的图片。
开展主题鲜明的文明礼仪教育活动。每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，通过丰富的教学形式，让幼儿全身心投入。在活动中，幼儿通过观察、比较、讨论、思考和实践，逐渐规范文明礼仪行为。
规范训练和评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比，通过幼儿之间的相互监督和自我教育，促进文明礼仪习惯的培养和提升。
与家庭和社会教育相结合。通过家长园地和文明礼仪环境设置，提高对幼儿文明礼仪教育重要*的认识，家长应以身作则，积极配合幼儿园，共同培养幼儿的文明礼仪行为规范。