一、学情分析：
二、工作目标：
1. 深入研究教学大纲，全面完成教学目标，扩展教材内容，提高教学质量。
2. 提升专业素养，增强教研能力，学习并掌握先进的教学策略、方法及评价体系，以提高课堂教学效率。
3. 编写一堂高质量的示范课或撰写一篇原创教学论文。
4. 有效组织“早*、午*、课外活动”以及校内外体育活动（包括市区两级），并积极参与教研活动。
6. 完善体育课和体育活动的安全预案与应急预案。
三、具体措施：
1. 深入学习教学大纲与教材，结合学校和学生的实际情况，选择针对*的教材内容。高三的教学重点是排球战术和体*模块，特别是双杠和支撑跳跃。鉴于这两个模块对体能要求较高，因此每节课将增加素质练习，确保模块教学质量和学生体质健康水平的提升。
2. 加强集体备课，充分发挥团队协作的力量，攻克教学中的重点和难点，特别是在培养学生对体育活动兴趣方面。学生的兴趣是体育课效果的关键，也是自主锻炼和自发参与的核心因素。对此，需通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式和评价方式，并鼓励学生自主创新，采纳有效的练习方法和评价方式。
3. 利用外出学习和网络资源，与同行分享成功经验，学习先进的教学理念和方法。积极参加市区组织的培训和教研活动，持续提升教学和教研水平，从而更好地掌控课堂，灵活应对教学难点和突发情况，提升课堂的流畅*、生动*和活力。
4. 组建业余训练队和兴趣小组，积极组织有意义的体育活动，参加市区举办的各类体育竞赛，力争取得优异成绩，展示学生的体质健康水平及体育技能掌握情况。
四、教学进度：
1. 排球模块
1) 第2周—第5周：进攻战术学习，重点为3号位近体快球、4号位进攻及2号位背飞。
2) 第6周—第9周：防守战术学习，重点为中1—2、边1—2、心跟进。
2. 体*模块
1) 第10周—第14周：双杠跳上—支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下。
2) 第15周—第18周：支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃。
3. 第19—20周：体能考核与技能考核。
五、活动计划：
1. 4月份：校学生乒乓球赛
2. 4月份：区中学生田径运动会
3. 5月份：区中学生篮球赛
4. 5月份：区中学生乒乓球赛
5. 6月份：市中学生田径运动会
高中新学期体育学科教研组工作计划2
一、教研组的工作目标
加强体育教研组的建设，促进教师专业自主成长，实现“教、训、研”三维一体化发展，提高学校体育工作的有效*，提升体育学科的地位。
二、教师安排及工作重点
体育组共有7名教师，其中男教师6人，女教师1人。王桂文为学校办公室副主任，初中备课组长秦丹，高中备课组长王小连。
(一) 教师任教班级
王小连：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，初一(1)班，共15节课。
林晓峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，共14节课。
谢卓锋：高一(1)、(2)班，高二(1)班，高三(7)、(8)、(9)、(10)班，共14节课。
王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，共12节课。
(二) 各教师分管年级
主要任务包括课堂教学、课间*组织与管理、课外体育活动开展及大型活动*等。
王小连：高一年级
林晓俊：高二年级
谢卓锋、王桂文：高三年级
(三) 教研组工作的重点
强化初三体育教学，规范高考训练队管理，提高体育中考和高考成绩；
整顿高中*风，改革初中课间*模式，推广“项目活动”；
筹备第七届田径运动会及桂林市中小学生运动会；
完成《国家学生体质标准》的测试、数据整理及上报。
三、体育教研组工作计划
(一) 认真抓好体育中考和体育高考
基于初三体育教学常规，提高学生专长和体育成绩，激发兴趣，组织月考和模拟考，深入分析和应对策略；
建设和规范化体育高考训练队，优化体育训练与文化学习的关系，提升技术突破和学习动力。
(二) 积极做好《国家学生体质标准》的各项工作
按规定完成测试、数据整理和上报，确保体育教学以测试项目为主线，促进学生体质健康；
统筹测试时间，优先安排毕业班，分管教师负责数据统计和上报，确保数据准确反映学生健康状况。
(三) 第七届田径运动会的筹备与开展
通过多项目设置，扩大参与面，突出“快乐”和“大众”；
主要负责老师：李仁摄和林晓俊；
实施过程包括确定项目、器材购置、场地准备、招募志愿者、购买纪念品和奖品、裁判安排及培训、参赛名单录入及秩序册编排、动员和安全预案。
(四) 参加桂林市中小学生田径运动会
选材：体育特长生和校运中成绩优异者；
训练：制定并实施科学训练计划；
报名：带队教师协助学生报名；
参赛：展现风格和水平，为学校争光。
(五) 体育训练队的重建
丰富教职员工课外生活，根据学生需求发展体育特长，提高竞技水平，培养和输送体育人才。
高中新学期体育学科教研组工作计划3
一、指导思想： 以教育文化体育局的工作要求为指针，以学校工作计划为核心，围绕年部工作计划，确立“健康第一”的体育教育教学观念。规范体育课堂教学，积极推进学生的阳光体育活动，旨在让学生积极、主动、健康、快乐地发展，同时重点提升体育教师的自身素质。
2、狠抓课堂，提高教学实效*。 制定详尽的教学进度计划，并严格按照计划开展教学工作。认真研读新课标，领会新理念，掌握教学精髓。要求教师熟练掌握教法，关注学生，做到因材施教，以爱育爱，努力让每节课都能使学生有所收获，身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质。老教师帮助新教师快速成长，每位年轻教师应找师傅结对，师傅示范，徒弟汇报，争取在短时间内适应教学工作。
3、开展体育活动，丰富学生业余生活。 (1) 3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛，为迎接3月下旬区教育文化体育局的选拔赛做好准备。 (2) 4月上旬举行校园春季大接力比赛，促进学生每天坚持长跑，提高体质和健康水平。 (3) 5月中旬举办7、8年级乒乓球比赛，为7月份区教育文化体育局的乒乓球比赛选拔运动员。 (4) 6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛和女生排球比赛。 (5) 利用大课间时间组织大课间活动，包括器材及活动内容、广播体*、绳*、校园健美*、队列回归比赛。
4、建立校园学生体育运动俱乐部。 设立篮球俱乐部（教练员：高荣库、姜*）、乒乓球俱乐部（教练员：许国一、刘传旭）、排球俱乐部（教练员：苏芮阳、滕选力）、踢跳俱乐部（教练员：邢世奎、肖文辉）。教练员需制定训练计划，记录训练出缺席情况，制定安全预案，定期监测和数据统计，确保科学训练，注重时效*与成效*。
三、遵守学校规章制度，做好日常工作。 要求体育团队成员不迟到不早退，学校安排的任务不推诿，工作中不找借口。树立“一切从第一做起”的工作作风，积极参加学校各项会议并认真记录。团结同事，除了听本学科课，还要听其他学科的课，提升教学品味。保持办公室卫生和纪律，争创学校优秀学科组。以德服人，进德修业，对学生的违纪行为要敢管会管，学习陶行知的精神。主动捡起*场上的垃圾，用行动感染学生，以身作则。在校园中深化以体促智、以体辅德、以体审美、以体提高学生情商的思想。
高中体育教师学期工作计划4
一、教材分析： 今年的教学对象是高三学生，教材主要针对毕业生展开。根据新的课程标准，具体要求包括：1. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2. 激发学生的运动兴趣，培养终身体育意识与健康习惯。3. 以学生身心健康为中心，重视学生的主体地位，提高体育学习能力。4. 关注学生个体差异与需求，确保每位学生受益。5. 让学生了解体质测评内容及意义，并进行针对*练习，为测评考核做好准备。高三教材内容包括：1. 篮球、排球、足球；2. 体*；3. 武术；4. 田径运动；5. 体育理论知识。
二、教学目标： 通过本课程的学习，进一步提升学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强实践能力和创新能力；培养运动兴趣和专长，树立终身体育意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具备体育素养，塑造健康体魄，提高对个人及群体健康的社会责任感，逐步形成健康生活方式和积极进取的态度。
优秀生与后进生的区别：经过高一、高二的学习和训练，学生初步形成了自己的体育技能。高三体育高考生、特招生及*警校生体能较好，运动技术较为成熟。后进生由于体质较差、不愿参加体育活动、高考压力下专注于其他课程，导致体质差、体力跟不上运动需求，对体育课程理解不足，形成了较弱的体育群体。
三、提高教学质量的具体措施：
高中体育教师学期工作计划5
1、指导思想： 贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样的体育活动，提升学生体质，促进学生全面*发展。
2、学生基本情况分析： 学生年龄普遍在15至17岁之间，大多来自农村，缺乏系统的体育教育，身体素质较差。此阶段是由少年向青年的过渡期，也是身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展。青春期女子在体格发育、内脏功能及身体素质方面逐渐落后于男子，因此，两者的学习内容与要求应有所区别。主要目标是提高学生体育锻炼的积极*和目的*。
3、教材与教辅分析： (1)内容和结构 广播体*是本学期教学的重要内容，需要尽快让学生参与课间*，确保在短时间内高质量完成教学。队列队形的练习也是关键内容，旨在让学生规范高效地完成。高一上学期主要进行田径运动的必修课教学，田径是其他体育项目的基础，通过学习短跑和立定跳远，打下运动技能和体能基础，为后续选项学习做好准备。此外，本学期篮球课主要包括运球、传接球和原地肩上投篮，重点是学生基本步法练习、双手胸前传接球以及进间单手肩上投篮。
(2)重点、难点 重点：理解运动的基本原理，掌握一到两种自我锻炼的方法。 难点：激发学习兴趣，培养合作精神。
4、教学目标 总体目标： 提升体能和运动技能水平，深化对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极向上的人生态度。
5、教学措施 强调运动爱好与习惯的培养，实际应用运动知识和技能，要求学生学习的运动技能内容精练且有效；课程内容应与学生的个体发展和需求紧密相关；以目标为导向选择内容，地方、学校和学生可根据实际情况进行内容选择；增加健康教育专题内容。
高中体育教师工作计划6
作为一名体育教师，我深知在学校中提高学生的体育成绩不仅是提升学业成绩的必要补充，更是促进学生全面发展的重要途径。因此，我将在本学期的工作中，注重学生的体能发展与心理素质培养，并通过体育教学为学生的健康成长提供有力支持。为实现这一目标，我特制定如下工作计划：
一、指导思想及目标
我将深入贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，并致力于实现学校的办学目标，即“以德育为核心，以艺术教育为特*，以提升学生综合素质为根本”。在体育教学中，我将紧紧围绕《体质健康》课程，深化课堂与课外训练的改革，着力提高体育教学的整体水平。加强日常管理，尤其是在集队、出*、*等方面强化纪律，保证常规训练的高效执行。此外，我还将注重选材与训练，尤其是田径队和篮球队的建设，提升学生的运动技能、体能水平和竞赛能力。同时，围绕德育教育核心，我将培养学生树立远大理想，增强集体主义观念，培养顽强拼搏、不怕困难的精神，提升学生面对未来竞争与社会挑战的能力。
二、教学措施
1. 在体育活动中，我将始终坚持“健康第一”的理念，密切配合学校卫生保健室对学生健康状况的监测，关注学生眼保健*的执行，确保学生的身体健康得到全面保障。
2. 鼓励学生养成自觉锻炼的良好习惯，提高全校学生的体锻达标合格率，为其身心发展打下坚实基础。
3. 本学期，我将特别关注起始年级学生的行为习惯与思想品德培养，帮助他们树立正确的体育锻炼观念，养成规范化的体育锻炼习惯。
4. 我将不断加强对教材的研究，关注体育教师专业素质的提升，积极开展教学基本功的练习，从上课仪表、服装要求，到备课和课前准备，每个环节都不放松，确保课堂教学质量。
5. 我还将通过远程教育平台，鼓励学生自主查找与自己兴趣相关的体育内容，拓宽他们的视野和知识面。
6. 根据学生的特点，体育组将与年级组密切配合，利用课余时间（如中午、放学后等），组织年级间、班间的体育比赛，激发学生的体育兴趣，增强集体荣誉感，并通过竞赛促进学生身心发展。
7. 体育组将与教务处、政教处合作，精心组织全校广播*及每周的升旗仪式，确保各班的队伍整齐、出场有序，展现良好的纪律风貌。
8. 各任课教师将精心策划和安排年级体锻课，设计有趣且富有成效的小型单项活动，满足学生在体育锻炼方面的多样化需求，激发他们的参与兴趣。
三、工作任务及要求
加强对业余运动队的训练，将是本学期的重要任务之一。通过长时间的业余训练，不仅能有效提高学生的运动技能和竞赛水平，还能培养他们吃苦耐劳的精神，形成良好的运动习惯，推动学校体育工作的持续发展。运动队的训练将进一步促进学生的集体合作意识、顽强拼搏精神及胜不娇、败不馁的体育精神。竞赛不仅能增强学生的集体荣誉感，还能为学生提供展示自己体育才能的舞台。因此，我将进一步加强运动队训练的组织与管理，确保每一位运动员都能在训练中有所收获，在比赛中有所突破。
高中体育教学计划7
一、工作指导思想 本学期，高一、二年级体育备课组将坚持发展观的理念，认真学习新课程标准，落实素质教育要求，关注全体学生，以提高高一和高二学生的体育运动能力和全面增强体质为目标，树立终身体育观，以新课程理念为行动指南，转变教育教学观念，提高课堂教学效率，促进学生身心健康成长，扎实有效地开展工作。
二、工作目标 1、新课程改革的实验形成良好的影响和效果，获得同行好评。 2、常规教学常态化，提高教师的专业能力和素养，提升日常教学水平。
三、工作措施 (一)认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质。 深入学习教育教学理论，研究新课标和体育教育心理学，更新教育观念，树立正确的教育观和质量观，培养学生的正确体育观。积极参与学校组织的活动，做到备课组活动经常化、规范化。加强专业学习和思想*教育，提升自身素质。以强烈的责任心和事业心投入教育事业，树立全心全意为学生服务的观念，努力做好本职工作，热爱教学，把工作视为事业。发扬钻研精神，将教学经验转化为教学论文。
(二)规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实基础。 强化集体备课，发扬团队合作精神，充分发挥集体智慧。每周组织一次集体备课，重点分析教材和确定教法，确保教学常规的规范化。通过集体备课，组员可互相听课，探讨教学中的实际问题，弥补备课中的不足。开展常规听课、评课活动，积极争取校外听课机会，努力使每节课生动活泼。复习课要在研究大纲、钻研教材的基础上，结合实际生活和当前体育热点，提高学生的学习积极*。
体育学期教学工作计划8
作为一名体育教师，在学校工作中，我的首要任务是提升学生的体育水平，确保他们在学业进步的同时，能够通过有效的体育锻炼保持健康、全面发展。我的体育教学计划依据《学校体育工作条例》为指导，秉持“健康第一”的原则，以素质教育为核心，通过科学管理推动学校体育工作的全面发展，建立健全的管理体系，深化教学改革，为学生的身心健康成长提供坚实基础。以下是我为本学期制定的体育教师个人工作计划：
一、指导思想
我将深入学习并贯彻“体育与健康”新课程标准，将“生活教育”理念融入课程实施过程中。坚持以“健康第一”为指导思想，旨在促进学生全面发展，增强他们对体育的兴趣，并培养终身体育的意识。在教学实践中，我将更加注重学生的主体地位，激发他们的创造力，确保教学围绕学生发展展开，关注学生个体差异，做到因材施教，使每位学生都能受益于体育课堂。
二、工作目标
本学期，我将认真落实八年级的体育教学任务，确保学生掌握基本的体育知识、技能和技术。同时，通过培养学生的体育兴趣，提升他们的身体素质和团队合作精神。此外，我还将积极参与教学研究与改革，力争在区级比赛中取得佳绩，并认真完成上级领导交办的各项任务。
三、学生现状分析
八年级学生正值青春期，身体与心理发展迅速，波动较大。男生通常表现出强烈的运动兴趣，尤其是对篮球、足球等对抗*项目较为喜爱，而女生则倾向于柔韧*、**和游戏*较强的项目。从身体素质上看，男生在力量方面相对较弱，但灵活*和反应能力较强；女生同样面临力量不足的问题，但柔韧*较好。许多学生对体育理论知识掌握不足，缺乏科学的锻炼方法和意识。因此，在本学期，我将注重理论与实践相结合，设计多样的教学内容，通过集体游戏和团队活动增强班级凝聚力，激发学生参与体育锻炼的积极*。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量
1. 常规落实 ：上课前，我将精心备课，深入钻研教材，设计不同的教学方法，以适应学生的个体差异，确保每位学生都能从中受益。在体育课堂上，我会严格要求学生遵守纪律，强化安全教育，防止事故发生，确保学生在运动中安全第一。
2. 改进教学方式 ：体育教学是促进学生身心健康的重要环节，我将不断探索与新课程标准相适应的教学模式。根据“健康第一”的指导思想，我将以学生为主体、教师为主导，激发学生的运动兴趣，增强体质，提升体育课的教学质量。通过精心设计的教学内容，确保学生在课堂上不仅学到体育知识，更能体会到运动带来的乐趣和益处。
3. 课外活动和竞赛 ：课外体育活动和运动竞赛是学校体育工作的重要组成部分，它们为学生提供了展示自我、强化锻炼的机会。本学期，我将精心策划并组织各类课外体育活动，鼓励学生参与其中，通过丰富的活动形式巩固课堂所学，提升运动技能。同时，我也会做好学生运动竞赛的辅导和指导，力争在各类体育赛事中取得良好成绩。