国家教育部高度重视中小学体育工作，将体育素质作为培养国民的重要方面之一。目前，校园足球迎来了发展春天，受到各级领导的广泛关注，学校特*与文化的融合正加速推进。
实施步骤及阶段目标：
（1）第一阶段：建制、宣传、奠基阶段
具体步骤：
a. 成立“创特”工作管理小组，明确分工，确保责任落实到人；
b. 制定切合实际的“创特”方案，确保计划的可*作*；
c. 组织落实体育达标工作，确保每个学生的体育基本要求达到标准；
d. 积极参加各类足球比赛，提升学校足球水平；
e. 定期组织体育教师进行足球知识培训，每月一次，不断提高教师专业能力；
f. 通过校广播站、黑板报等形式，布置足球文化墙，做好校园足球的宣传和报道。
（2）第二阶段：深入、巩固、激励阶段
具体步骤：
b. 组织举办首届“仁山杯”中小学生班级足球联赛，激发学生的参与热情；
c. 鼓励学生参加各级别的足球比赛，提高比赛经验和竞技水平；
d. 对教师和学生的目标管理和达标情况进行考核，确保每一阶段的目标落地。
具体步骤：
a. 组织师生足球技能比赛，检验各自的技术水平；
b. 举办第二届“仁山杯”班级足球联赛，促进学生足球技能的提升；
d. 确立每年11月为学校足球节，成为长期的传统活动，进一步增强足球文化氛围。
培养学生的足球特长，夯实校园体育文化，发展足球特*，不仅是推动素质教育、培养德智体美劳全面发展的重要途径，也是树立学校品牌、创建足球特*学校的关键。我们将以坚韧不拔的精神，创造有利条件，不断努力，使学校通过自己的努力成为社会公认的足球特*学校。
足球特*学校工作计划2
国家教育部一直高度重视中小学体育工作，体育素质已成为培养全面发展的国民必不可少的基础之一。在当前形势下，校园足球的快速发展得到了各级领导的充分关注，推动了学校特*和校园文化的紧密结合。足球，作为一项广受喜爱的体育活动，正迎来前所未有的发展机遇。
为确保在足球特*学校建设上取得实质*进展，仁山学校制定了详尽的三年工作计划，并明确了具体的实施步骤和阶段*目标：
第一阶段：建制、宣传、奠基阶段
成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任落实到人；
积极组织学校体育达标工作，确保学生身体素质得到全面提高；
全面参与各类足球比赛，并借此机会提高学校足球水平；
定期组织体育教师进行足球专业知识培训，每月一次，以提升教师的教学能力；
精心布置学校足球文化墙，并通过校广播站、黑板报等多渠道开展宣传，提升学校足球文化氛围。
第二阶段：深入、巩固、激励阶段
组织首届“仁山杯”校园足球联赛，鼓励学生参与，激发其足球兴趣；
鼓励学生积极参加各类级别的学生足球赛事，不断锤炼技能；
对教师及班级学生进行目标管理考核，确保目标的实现和达标。
举办师生足球技能比赛，提升全体师生的足球竞技水平；
组织第二届“仁山杯”学生班级足球联赛，进一步增强学校足球文化的凝聚力；
确定每年11月为学校足球节，以此作为年度重点活动，持续推动足球特*的发展。
年特*校园创建计划3
本次活动旨在丰富惠州学院建筑与土木工程系大学生的校园生活，提升其综合素质和专业水平。活动以“建筑赞美生活，建筑赞美生命;文化点亮生活，文化点亮生命”为主题，涵盖文化艺术、体育竞赛和专业实践三大板块。
一、活动时间及地点:
4月-6月，具体地点见各单项活动方案。
二、活动对象:
惠州学院建筑与土木工程系全日制在校学生。
三、主办及承办单位:
主办单位：*惠州学院建筑与土木工程系总支委员会、惠州学院建筑与土木工程系
承办单位：共青团惠州学院建筑与土木工程系总支委员会、惠州学院建筑与土木工程系学生会、惠州学院建筑与土木工程系建筑协会
四、组委会成员:
组长：许秋娟、郦伟 副组长：董璞 成员：李少璃、黄艳、聂艳华、王琴、林超慧、董璞、黄东野、赵洁、马明*、陈智慧、唐壮丽、唐明、张昊
五、活动内容:
(一) 文化艺术:
1. “唱响建土”班级合唱比赛
2. “能说会道”演讲比赛
3. “我的宿舍——听我的”宿舍创意设计大赛
4. 爱心义教活动
5. 建筑与土木工程系女生座谈会
(二) 体育竞赛:
1. 篮球场男女混合花式接力赛
2. 足球赛
3. 乒乓球赛
4. 毽球比赛
5. 登山比赛
(三) 专业实践:
1. 钢笔画比赛
2. 工程测量比赛
3. 建筑艺术节节徽设计大赛
4. 外校交流活动
5. 参观楼盘
六、报名:
报名时间见各活动方案。以班级为单位的活动项目，到系学生会秘书处报名；以个人为单位的活动项目，到各班长处报名，汇总后统一上报承办单位。
七、注意事项:
1. 参赛者须身体健康，心脏病、高血压及传染病患者禁止参赛，隐瞒病史后果自负。
2. 参赛者须提前10分钟到场，迟到视为弃权。
3. 裁判、评委由组委会选派，须熟悉比赛规则，公平公正执裁。
4. 参赛者须遵守比赛规则和纪律，服从裁判和评委的决定。
5. 对比赛结果或裁判评判有异议者，可书面申诉至组委会。
6. 本方案解释权归属本届建筑文化节组委会，未尽事宜另行通知。
创建绿*学校工作计划4
为全面贯彻国家环境保护总局与教育部关于推进“绿*文明示范学校”创建活动的精神，提升我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学及法律知识，推动素质教育与社会主义精神文明建设，学校特制定“绿*文明示范学校”创建工作计划。
一、指导思想： 本计划以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指引，通过构建“绿*学校”平台，促进青少年素质教育和精神文明建设的发展。
二、奋斗目标： （一）使绿*学校创建活动达到规范化与制度化标准。建立学校、家庭和社会三者结合的主体教育网络；培养具备环保意识和知识的教师队伍；动员全体师生积极参与，确保活动的具体*和务实*。 （二）实现教育工作的优质化。利用先进的电教媒体和网络资源，坚持以学生为主体、教师为主导的原则，在课堂教学中融入环保教育，使其成为各学科教学的一部分。 （三）丰富创建活动的形式。通过多样化的活动形式，激发学生的环保意识，鼓励他们主动参与并带动身边的人加入到“绿*学校”的创建活动中来。
三、总体要求： 将创建“绿*学校”视为素质教育的关键内容之一。提高学生的环境意识，帮助他们养成良好的环保习惯，并规范其环保行为，例如不在校内外吸烟、乱丢垃圾、乱倒废物、随地吐痰、涂鸦、大声喧哗或破坏花草树木等，同时自觉节约资源。
四、主要措施： （一）强化领导机构
成立环境教育领导小组，设立专门的环境教育办公室，明确分工和责任，由校长直接负责，政教处、教务处和总务处紧密合作，确保环保教育贯穿于教育教学的各项活动中。
建立以班主任为核心，联合社会、自然、思品等学科教师的教育管理机制。
定期召开专题会议，推进校园环保工作。
（二）加强环保队伍建设
组织教师进行环保教育的学习，增强他们的环保意识，充分发挥教师在教育中的主导作用。
构建学校、家庭和社会一体化的教育机制，促使环保教育成为全社会的责任。
通过外聘专家如市环保局领导提供指导和支持，落实环保教育工作。
（三）优化校园环境建设
校园美化：改善校园环境，设置环保标语牌，展示环保主题的艺术作品，定期更新宣传栏内容，营造浓厚的环保氛围。
环保硬件建设：强化生态植物园建设，增设地理室，完善化学和物理实验室设施。
（四）多层面开展环保教育活动
在教学过程中渗透环保理念，通过课堂活动培养学生的环保意识和行为。
加强环保宣传，利用多种渠道介绍环保知识和动态，组织大型主题宣传活动。
发动学生组成“绿*卫队”，自编节目进行街头宣传，并参与实际环保活动。
针对学生实际情况，组织环保调研和社区实践活动，促进学生积极参与环保事业。
创建“绿*学校”实施计划5
一、指导思想： 依据《*关于环境保护若干问题的决定》的指导精神，以温州市绿*学校标准为基础，广泛开展环境教育活动，提高师生的环境保护意识，为国家环境保护事业做出更大贡献。
二、工作措施：
强化领导，建立由温共存担任组长的绿*学校领导小组。
加强宣传，充分利用舆论导向作用，使学生认识到人类与环境的紧密联系，环境直接影响生活质量，培养学生的环境责任感。在绿*创建过程中，相关责任人需及时记录活动情况，并做好宣传工作。
增强学习，跟进绿*创建的动态和信息，掌握环保政策和经验，鼓励全社会关注和支持环保，使学生成为优秀的环保宣传员。
组织环保社会实践活动，使学生成为环境保护和美化的积极参与者。利用地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等环保纪念日集中开展环保教育活动。
三、工作安排： 2月
校园环境清理
环保知识讲座
校园卫生清洁和绿化
3月
植树活动
参观生态园
环境监测活动
4月
科普知识讲座
爱鸟周宣传
地球日宣传
5月
环保知识黑板报
校园环境清理
6月
世界地球日宣传
环保科普知识测试
7-8月 暑假社会实践活动
创建“绿*学校”实施计划6
为全面贯彻xx省“绿*学校”创建活动的相关精神，提升我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学与法律知识，推动素质教育和社会主义精神文明建设，特制定创“省绿*学校”工作计划。
一、目标与任务
加强校园环境建设，提高师生环境意识，树立绿*环保理念。
明确目的，切实推进。创建绿*学校旨在改善教育教学环境，强化师生环保教育，树立从我做起的保护环境意识。
利用主题班会的作用。每学年适时召开以环境保护为主题的班会，每学期举行1-2次，渗透环境保护教育内容，激发学生的环保意识。
将教育融入丰富的少先队活动。结合地球日、环境日、植树节、爱鸟周等活动，在学生中开展相关活动，增强环保意识，营造良好的舆论氛围。
二、主要措施
（一）加强领导 成立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，针对*地推进各阶段“绿*学校”创建工作。
（二）绿化、美化、净化校园，提升环保硬件设施
绿化校园。规划和建设校园绿化，确保绿化覆盖率达到90%以上。
美化校园。整治校园环境，设立环保宣传栏，定期宣传环保知识，营造良好环境氛围。
净化校园。加强环境卫生建设，划分卫生责任区，落实责任到班、到人，开展评比，确保校园空气清新、卫生整洁。
强化环保硬件建设。设置环保宣传标语、标牌，如“爱护绿地”、“节约用水”等，营造良好的环保教育氛围。
（三）多途径进行有效宣传
强化宣传，提出“建设环境，保护环境，人人有责”的要求。通过各种媒体大力宣传环保知识，利用宣传栏、国旗下讲话等形式开展环保宣传。
各学科教师有意识地筛选含环保内容的课文，将环境教育融入教学目标，结合学科特点进行课堂教学，备好环保课程。强化学科渗透，开展活动课和选修课，将环境教育与学科教学、校内活动与校外时间结合，课内教育与课外辅导结合。
（四）加强学生的养成教育
提高学生环境保护的自觉*，每周二定为卫生日。
三、具体工作安排
一月份：
举行“创绿”工作会议，成立领导小组。
制定xx小学创建市及“绿*学校”工作计划。
开展“我们的校园我们的家”环保演讲比赛。
签署xx市xx小学绿*环保教育阵地宣言。
二月份：
开展“我们的校园我们的家”校园护绿大行动。
制定《xx小学校园绿化管理制度》。
三月份：
开展“清洁校园，美化环境”主题活动。
利用植树节开展xx小区调查活动。
结合水日举办《水—生命之源》主题班队会。
开展以“保护鸟类, 为环境添姿增彩”为主题的爱鸟周活动。
四月份：
举办“保护生态环境 倡导文明新风”环保知识竞赛。
开展校园植物调查活动。
举办以“人与自然*相处才能拥有美好明天”为主题的地球日活动。
组织环保专题讲座。
五月份：
组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
结合“母亲节”，动手制作小物品献给母亲。
评选“环保小卫士”。
六月份：
表彰“绿*班级”和“环保小卫士”。
举办“让我们共创一个绿*的世界”——世界环境日主题活动。
开展废旧物品制作比赛。
七、八月份：
举办“环保办我行”夏令营活动。
九月份：
结合世界保护臭氧层日开展专题活动。
举办学生环保知识竞赛。
举办小学生环保征文竞赛。
开展环境专题教育活动。
十月份：
持续做好校园清洁卫生等常规工作。
整理归档材料。
进行学校自评自查。
十一至一月份：
讨论制定《xx市xx小学校园垃圾处理制度》及《垃圾回收分类说明》。
创建“绿*学校”实施计划7
环境意识是衡量国家和民族文明程度的重要标志，提高全民环境意识需从青少年和儿童做起，这对实施可持续发展战略具有重要的现实意义和深远的影响。为使环境教育工作更加有效、广泛和持久，我校自20xx年起，将环境教育纳入德育工作，并按照区、市教育局和环保局的要求，积极在各层面开展环境教育、宣传和行动。
一、学校重视环境教育 1、成立环境教育领导小组 为了加强对环境教育的领导，我校成立了环境教育领导小组，校长温共存担任组长，政教处、团委、班主任及各部门主要负责人担任组员，负责环境教育的安排和落实，确保工作的认真执行和有效推进。
3、环境教育作为课程内容 环境保护是我国的基本国策，青少年作为未来的环境管理者，从小树立环境保护意识至关重要。环境教育作为素质教育的一部分，被纳入课程安排，主要通过劳技教育课进行。
4、教学软件得到支持 为促进环境教育的有效渗透，配备了相关的教学软件，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列等，同时订阅了《环境教育》、《绿化与生活》等报刊，以增强师生的环保意识。
二、学科渗透环境教育 1、各学科结合教材进行环境教育 语文、科学、社会和思品等学科结合教材要求，完成环境教育内容，并列入教研组工作计划，制定单独教案，帮助学生认识环境保护的重要*，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。
2、开展综合实践活动 为培养学生的环境保护意识，我校组织了各类综合实践活动。例如，在语文学科中，开展了《人与环境》实践活动，学生将收集到的资料通过小报形式展示。
3、开展研究*学习 在科学学科中，学生进行研究*学习，收集“我喜爱的动物”的资料，以激发对动物的爱护之情，培养对生命的热爱和能力。
三、重大环保日开展专题教育 1、结合环保活动日进行宣传 在重要的环保活动日，如“6·5世界环境日”，利用升旗仪式进行宣传，组织专题活动。例如，开展《家庭装璜与环境保护》宣传活动，通过社会调查制作专题小报《家庭环境污染的调查》，以及举办《创建绿*环保学校》小报等，提升学生的环保意识。
2、组织兴趣小组活动 围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展如“环保征文活动”等活动，以提高学生的环保意识和参与热情。
四、培养环境教育行为习惯 1、加强行为习惯教育 落实《中小学生日常行为规范》，制定学生日常行为规程，关注用电安全、劳动安全等方面，进行常规检查，将保洁和卫生工作纳入班主任考核内容。
未来学校8
仿佛乘坐着宇宙飞船，我一下子便飞越时空，抵达了我们未来的学校。这一刻，我仿佛沉浸在美妙的幻想之中……
学校门口迎接我们的是两个高智能机器人，它们每天都站在那里，热情地欢迎我们的到来。我们可以与这些机器人交流，不论我们提出多么奇怪的问题，它们总能给予满意的回答。踏入校园，映入眼帘的是一排醒目的电子荧光屏黑板报。只需按下按钮，它们便会根据我们的要求呈现出丰富多彩的画面。
学校中心是一个巨大的运动场，其上方覆盖着由活生生的植物编织而成的顶篷。这顶篷在下雨时为我们遮风挡雨，在天晴时则可以按下红*按钮，自动展开，变成一个巨大的花环，美丽至极。运动场分为两层，第一层有绿*的环形跑道，中间是一片铺满茵茵绿草的足球场。同学们可以在这里尽情踢球、玩耍。第二层则设有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，所有这些都由电子计算机和TX射线控制。运动场周围是由同学们培育出的新型植物组成的大花园，一棵树上不仅可以开出迎春花、桃花、李花，还能结果桃子、李子，供同学们品尝。
运动场正前方是由植物编织而成的现代化教学大楼。大楼内部温暖舒适，因为这些植物可以自然地调节室内的气温。教室的黑板是由电脑荧屏制成的，老师只需轻点鼠标便可以轻松地进行教学。我们的桌椅可以根据身高进行调节，如果你的姿势不正确，它们会悄悄地发出信号，提示你及时纠正。我们的教科书是用宽阔的海带制成，墨水则是五彩缤纷的牛奶，笔是用可食用的材料制成的，用完后甚至可以直接食用，不再产生环境污染的垃圾。
运动场左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面摆放着一排排电脑，我们只需轻点鼠标便能获取所需的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面展示着经基因改造、克隆而来的新品种动物。第四层则是时光隧道，上历史课时，我们可以乘坐时光隧道车前往古代，亲身体验历史的风云变幻。
未来的学校真是令人向往啊！而这一切都是建立在我们今天扎实学习的基础上，将来，我们将会去发明、去创造、去实现这美好的梦想！