一. 活动名称：
模拟求职竞赛
二. 活动时间：
XX年x月中旬
三. 活动地点：
二教演讲厅
四. 活动对象：
全体在校大学生
五. 活动类型：
比赛、互动、文娱演出
六. 活动口号：
通过参加模拟招聘会，提前感受应聘面试的氛围，找出自身差距，并在今后的学习过程中不断弥补。同时为同学们提供一个展示自我、锻炼能力、提升自信的平台。
打开求职大门，成就美好人生。
七. 活动背景：
“就业”始终是大学生关注的焦点话题。
随着就业压力的加剧，大学生如何在众多毕业生中脱颖而出，如何在面试过程中展现自己，已成为至关重要的挑战。
八. 活动目的：
拉近社会与大学生的距离，使身处象牙塔的学子深刻理解进入职场所需的核心能力和素质，帮助他们在未来的学习和实践中明确方向与目标。
让即将毕业的高年级同学通过活动深入剖析自身的竞争力，完善求职能力，强化求职意识。
九. 活动负责人：
礼仪组——负责活动全程礼仪规范。
舞台组——负责现场布置与舞台搭建。
后勤组——负责物资采购与管理。
联络组——负责与系部人员的联络和请柬发放。
宣传组——负责活动的宣传与推广。
安全组——负责活动现场秩序的维护与安全保障。
十. 活动安排：
活动宣传：详见附录。
出席人数：预计400人。
会场布置：活动开始前三小时，学生会干事进行现场布置；活动结束后，学生会干事负责清理会场及归还道具。
十一. 活动流程：
前期准备：
由各系学生会组织初赛，学生报名参加，进行自我展示并回答考官提问，选拔出优秀选手进入决赛。每个系（共9个系）选拔1名选手，院学生会选拔1名选手，共计10名选手进入总决赛。
活动现场流程：
主持人开场白
播放关于求职的视频（内容涉及学院领导对大学生求职现状的看法、学生对求职的认识、企业招聘要求及所需能力）
主持人介绍参赛选手
第一环节：自信宣言
选手递交简历并通过幻灯片展示自己想应聘的职位，进行2分钟自我介绍，考官评分（满分10分）。
评委点评：期间统计员汇总选手得分，选出6名选手进入下一环节。
第二环节：压力测试
评委点评：统计员汇总得分，选出3名选手进入最终环节。
第三环节：对话企业
每位选手将在模拟面试中与2名考官对话，考官将向选手提出3个问题，并进行追问。
现场观众投票选出最优秀的三位选手。
主持人公布投票结果并宣布冠*，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。
奖项设置：
冠*奖：1名
亚*奖：1名
季*奖：1名
优秀奖：3名
风采奖：3名
主持人宣布活动结束。
附录：
活动经费预算：
所需物品数量单位（元）金额（元）备注
丝带20卷12240布置会场
气球30袋15450布置会场
服装租用11套30330演员服装
化妆费（包括假睫毛）11个15165主持人、表演者化妆费
演员请柬20个12240请柬制作
奖品600奖励物品
租用大型投影仪1套480480设备租用
矿泉水6件424商家提供
道具费用500商家提供
表演荧光棒（小）15筒12180小道具
求职资料400份72800分发资料
拱门2个150300门外布置
彩沙100条222200会场布置
会场布置总计：4035元
注：所有宣传与商家资料的费用由商家负责。
最新小学生期末评语2
16.江晨贤：你总是和同学和睦相处，每次劳动都抢着干，对老师和同学都有爱心，学习认真，字写得越来越漂亮了，老师希望你再接再厉，更进一步！
17.卓欣欣：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，老师相信你，加油！
18.林俊爱：你是一个文静、胆小懂事、讲卫生的男孩，老师希望你多与同学交流，认真学习，你会有进步的，加油吧！
19.黄洋：假如你学习上也像喜欢画画一样，你的学习成绩肯定会不错的，还有你的纪律也需要加强啊！相信自己，加油吧！
20.林莹莹：在老师心中，你是一个乖巧懂事的女孩，如果上课时再积极发言，就更好啦！努力吧，你将会取得更优异的成绩，加油！
21.林佳茹：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，老师和同学们都很喜欢你。希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？
22.卢瑞翔：你很关心集体，作为劳动委员非常负责，假如学习跟劳动那样起劲，你的学习会更加出*，老师相信你，加油吧！
23.刘程彬：在老师眼中，你是个聪明活泼、乖巧懂事的男孩，你还很热心地为班级做事，希望你今后百尺竿头，更进一步，好么！加油！
24.杨正浩：你是力气最大的男孩，你热爱劳动，但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。只要你肯努力，也会成为大家眼中闪亮的“星星”，加油！
25.陈盈盈：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，如果你能鼓起勇气，坚定信念，认真学习，你将会跑在大家的前头，加油吧！
26.魏文伦：上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走“调皮”，相信你会变得更聪明，努力吧！
27.项之怡：作为小队长，可谓老师的得力小助手，老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，相信你的学习也会走在前列。
28.钟夏荷：你是一个聪明伶俐的孩子，老师希望你课堂上胆大些，踊跃发言，你肯定能做到的，对么？加油吧！
29.任亚泽：你聪明懂事，尊敬老师，团结同学，是老师的得力小助手，我希望你下学期再接再厉，学习上更进一步，成为咱班各方面最优秀的孩子，加油吧！
大学生新学期计划书3
主要目标是争取在大学里取得优异成绩，同时深入学习专业知识和基础常识，提升文化素养，增强个人能力，培养积极勤奋的学习态度。
具体安排如下：
在上课前预习课文，确保在课堂上能更有效地理解和吸收新的内容，并在课后进行复习，巩固所学知识。
每周安排一天早起背诵英语课文，提升语言能力和记忆力。
每周参加校内的晚自习，利用额外的学习时间进一步巩固课堂所学内容。
定期到校图书馆借阅书籍，完成老师布置的阅读任务，并做好相应的阅读笔记。
主动思考和提问课程中的知识点，并将有收获的内容记录在笔记中。
订阅英语辅导报纸，自学报纸上的英语单词并完成相关练习，提升语言应用能力。
作为汉语言文学专业的学生，多进行练笔，提高文字敏感度和写作能力。
增加对*古典典籍如《文心雕龙》和《易经》的学习，拓展文化视野和理解深度。
利用周末时间学习一门外语，扩展语言能力和跨文化交流能力。
以上安排将帮助我达成学业目标，全面提升自我学习效率和学术能力。
最新小学生期末评语大全4
期末临近，这一学期学子们的表现将在评语中一一呈现。以下是语文迷小编精心整理的小学生期末评语大全，供大家参考。
1. 你的思维敏捷、责任心强，对兴趣之事投入专心。课堂上，你机智问答、奇思妙想，令老师赞叹不已。希望你继续发力，成为更加优秀的学子。
2. 你礼貌有加、乖巧懂事。作业自觉完成，课间与同学友善相处，劳动积极主动。本学期学习勤奋刻苦，成绩进步明显。若能多加思考、勤于提问、积极发言，你的进步将更为显著。相信在勤奋浇灌下，成功的花朵会更加鲜艳。
3. 你乖巧懂事、礼貌待人。课间与同学*相处，劳动积极投入。本学期成绩有提升。若能增加思考、提问和发言，你的进步将更加显著。成功的花朵在勤奋浇灌下，将会更加娇艳。
4. 你积极上进、勤学好问。你朴实真诚、友善待人、处事稳重。与同学相处融洽，热爱集体，乐于助人是你可贵的品质。看着你的成绩不断提升，老师由衷高兴与自豪。只要你信心坚定、持之以恒，终有一天会抵达成功的彼岸。
5. 你聪敏开朗、思维活跃。课堂上你发言踊跃，待人处事热情友好。但有时课堂上分心，学习上也显平淡。每当看到你作业质量明显提升，老师都倍感欣喜。希望你扬长避短，勤奋学习，成长为全面发展的好学生。
6. 一开学你的作业就整洁美观，字体工整娟秀，老师批阅起来赏心悦目。你做事认真负责，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上你矫健的身影为班级增添荣誉。聪明加上勤奋，相信你在新学期会不断取得成功。
7. 你讨人喜爱。课堂上专心听讲，偶尔会听到你精彩的发言。你积极参与各类活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你的学习目标不够明确，让老师有些担心。老师真诚地提醒你：学习如逆水行舟，不进则退。若想实现理想，必须持之以恒、不懈努力。
8. 你聪明活泼。上课认真倾听，回答问题踊跃。积极参加学校活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。若能提高细心度，减少学习中的失误，以更高的标准要求自己，你一定会更加出*。
9. 你聪明活泼。见到老师会礼貌问好，对同学也十分真诚。你的作业一丝不苟，字体端正。批阅你的作业是一种美的享受。你热爱清洁卫生，小组长工作尽职尽责。老师送你一句话：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，将会更加灿烂。
10. 你*格内向但十分懂事。课堂上聚精会神听讲，作业一丝不苟。看到你工整秀丽的字迹，老师倍感欣慰。你积极参与学校活动，与同学相处融洽。老师建议你在学习上再加把劲，与好书为友，多读多看。记住，书籍是知识的源泉。
11. 你是一个非常可爱的孩子。见到老师总是礼貌问好，对待同学也很热情真诚。课堂上你专心听讲，敢于发表自己的见解。老师希望你把细心当朋友，减少学习失误，严格要求自己，你一定会更加优秀。
12. 你文静懂事。你热爱劳动，与同学相处融洽。课堂上遵守纪律，认真听讲，作业认真完成。不过，课堂上你有些安静。老师建议你以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦和学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
最新期末复习计划5
1. 师生共同合作，让学生积极参与教学活动，提升他们的兴趣。鼓励学生自主复习和制作复习课件，教师负责布置任务和提供指导。
3. 具体方法包括：
（1）听力复习：我们的复习资料包括同步听力、质量检测和区评价题。教师可以利用早自习时间进行练习。在听之前，让学生预览听力材料，以做好准备，这样能提高准确率。同时，可以让学生听一些英文电影录音和英文歌曲，享受学习英语的乐趣。
（2）阅读训练：复习材料包括同步阅读和完型填空。每节课应讲解并练习一篇文章。
（3）写作训练：教师讲授写作方法，层次较好的学生可以进行写作并接受面批，层次稍差的学生可以借用优质句子以提升自己的写作水平。
（4）习题处理：以检测和区评价题为主进行复习，教师要详细讲解，并确保学生理解和记忆。
4. 对于学习困难的学生，教师必须保持耐心，尽管这并不容易。我们要全心全意帮助这些孩子，针对不同的学生制定不同的任务，以提高他们的成绩。
总之，复习课要求教师认真备课，制定详细计划，并运用多种方法激发学生的积极*，确保每位学生在复习中都有所进步。
最新期末复习计划6
本期的知识内容和复习重点如下：
基本情况
在过去的这段时间里，学生在知识掌握和能力发展方面表现如下：在计算方面，学生学习了分数的乘除法以及分数四则混合运算。整体来看，学生对计算方法掌握得较好，但由于审题不细致、比较不充分等原因，导致练习中正确率偏低，这种现象时有发生且较为顽固。在混合运算方面，部分学生存在不愿简算或盲目简算的情况，反映了他们在学习过程中的随意*和自觉*不足。在概念方面，本学期的新概念较少，但随着知识积累，许多旧概念被作为新知识的基础反复运用，因此也在多次检测中出现。学生的思维能力，如深刻*、准确*和全面*等，还需要通过进一步的学习和训练提升。特别是在填空、选择、判断等题型中，失分现象严重，亟待加强复习。
应用题方面，分数应用题是本学期最具挑战的部分，也是最令学困生头疼的领域。这部分知识的变化较多，难度较大。尽管部分学生掌握较好，但仍有不少学生对这部分知识的掌握不够稳定，需加强训练。
几何部分，本学期学习了圆的认识及其周长、面积的计算，同时学习了扇形和轴对称图形。学生对基础知识掌握较好，但在应用时需重视对数学信息的正确提取和分析。
基本思路
根据学生知识掌握情况，采用知识归类复习的方式，结合交叉练习。每节复习课后安排8-10分钟的专项训练，及时检测，帮助学生巩固。计算类知识安排在日常练习中，每天适当进行听算、简算训练，争取达到熟练与准确。应用题是本次复习的重点，需在加强知识点之间联系的同时，加大填空、判断和选择题的训练。
具体措施
1. 制定复习计划前，全面了解学生各类知识的掌握情况，如计算的正确率与速度、概念理解程度、应用题掌握情况等。根据分析结果，突出重点，强化难点，制定有针对*的复习计划。
2. 每节复习课前，让学生明确复习内容，结合自我整理与全班复习，做到心中有数，提升效率。课堂上，不仅要帮助学生系统整理知识，还要突出重点、突破难点，注重基础*和能力训练，避免力量的平均分配。
3. 借鉴其他地区的综合练习题，注重练习内容的选择，做到全面且精简。通过复习，弥补知识上的不足，同时提升解题能力。
4. 关注个别学生的辅导，争取家长的配合。
5. 合理控制复习时间，避免增加学生的负担。
6. 每次练习后及时进行分析，针对*地进行复习补漏。
最新期末考试复习计划7
一、学情分析：
我所教授的是二年级(1)班，本班共有学生53人，其中外地学生占33人。整体来看，本班学生在数学学习上存在一些亟待改进的问题：
1. 部分学生在口算的速度上较慢，且笔算的准确*较低，影响了他们对数学运算的掌握。
2. 学生在实际生活中运用所学数学知识的能力不足，无法灵活地解决日常生活中的实际问题。
3. 学生的学习自觉*较差，缺乏足够的主动*和责任感。
4. 学习习惯不够规范，课堂上的积极参与度较低，部分学生缺乏对学习的内在驱动力。
5. 学生的*思考和审题能力较弱，解决问题时容易忽视细节，导致错误。
二、复习内容：
本次复习主要涵盖表内除法、万以内数的认识、万以内的加减法、克与千克、图形与变换以及统计等内容。具体复习内容如下：
1. 表内除法的复习
经过一学期的学习，学生们对除法的基本概念和计算方法已经有所掌握。本次复习通过两道典型的题目对除法的意义和计算进行全面回顾。重点是帮助学生明确哪些实际问题应使用除法解决，同时，进一步提高学生的除法计算熟练度。
2. 万以内数的认识复习
万以内数的认识主要侧重于数的读写及其组成。教材安排了相关题目帮助学生复习这一知识点。此外，通过结合实际数据，帮助学生理解准确数与近似数的区别，并掌握近似数的实际应用，进一步加深对数字的全面认知。
3. 万以内的加减法复习
万以内的加减法运算与100以内的加减法有很多相似之处，因此，复习的重点是提升学生运用已学知识进行综合计算的能力。学生需要能够灵活选择适合自己的方法完成计算，同时，注重培养学生的估算意识，帮助他们提高运算的准确*和效率。
4. 克与千克的复习
本部分的重点是帮助学生形成克和千克的基本概念，理解它们的实际意义和使用场合。学生应能够根据不同的实际情况，正确选择适当的单位进行表达，增强他们对常用计量单位的理解。
5. 图形与变换的复习
本学期的图形与变换内容包括锐角、钝角、平移和旋转等基本概念，均来源于学生日常生活中的实际场景。因此，复习的重点是引导学生结合生活中的实际情境，描述和分析这些图形与变换，加深他们对这些知识的理解与应用。同时，培养学生在日常生活中使用数学语言表达现象的能力和习惯。