本次培训活动安排得既丰富又有深度，不仅包含了富有启发*、开阔思维的专题讲座、互动讨论、观摩研讨、案例分析及论文写作等理论学习环节，还包括了近距离接触课堂、亲身体验名师风采的实践训练。这些活动紧密围绕我们农村教师日常工作中的关注点，是我们迫切希望在此次培训中得到提升和改善的领域。三个月的学习让我再次接受了系统而全面的理论与实践的双重锤炼，从中受益匪浅，收获颇丰，以下是我的一些体会。
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作为一名教师，我们必须具备全面的素质，而成为一名合格的*教师，需要我们通过不断的努力与学习，不断充实自己，提升自己的各方面能力。为了实现这一目标，我制定了以下个人进修计划：
一、 读书学习
2. 阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，将其中的教育建议运用到班级的音乐教学中，提升音乐活动的教育效果。
3. 深入学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻其精神，根据指南要求规范自己的教学行为和方法。
二、 专业能力及技能提升
1. 持续提升琴、书、画、舞等基本技能的水平，以便更好地支持课堂教学和幼儿发展。
2. 加强班级管理能力的培养，通过与经验丰富的教师交流，学习先进的管理方法。
4. 积极参加各种专业技能培训，并密切关注工作室的课题研究，推动自己在教育理论和实践中的发展。
三、 教育研讨
1. 积极参加名师工作室及“国培计划”等各类培训活动，提升自己的教育理念与教学水平。
四、 课题研修
积极参与本组工作室的小课题研究，提升自己在教育科研方面的能力。
五、 专业写作
1. 每日撰写读书笔记和心得，积极拓展自己的阅读量。
3. 定期进行幼儿观察，撰写观察记录、教育随笔或教育故事，以及学习故事，提升自我反思能力。
4. 撰写教育论文，参与学术交流，提升写作与科研能力。
六、 交流分享
1. 积极分享外出学习的心得与收获，促进同行之间的互助与交流。
2. 定期参与读书沙龙活动，与同仁分享阅读感悟，共同成长。
七、 示范引领，传帮带
1. 以身作则，发挥榜样作用，带动团队的整体提升。
2. 在班级中及时为年轻教师提供建议与帮助，解答困惑，促进团队的共同成长。
3. 积极与班级教师进行交流，协助解决教学与管理中的问题，互相学习，共同进步。
八、 成果展示
1. 撰写户外体育游戏的教案并实施，分享给大家，共同探讨如何提升体育活动的教育效果。
以上便是我的学年计划，希望通过不断地实践和努力，严格按照计划进行，不断鞭策自己，提升专业素养和教育能力，早日成为一名优秀的教育工作者。
国培个人研修学习总结2
通过国培学习，我听到了许多精彩的示范课，深受启发，逐渐意识到自己在教学中存在的不足与差距，也收获了许多宝贵的经验和方法。在这次培训过程中，我明白了教学目标、重点、难点就像一个人的骨架，而教学过程则是肌肉，教学设计则是衣服。这个生动的比喻让我对教学的各个环节有了更深刻的理解，也为我今后的课程设计提供了极大的帮助。让我印象最深的，是对自己教学风格的定位，做有特*的课堂，选择适合自己的教学方法与模式，发挥自己的特长，这样才能让课堂更加真实且富有魅力。这个启发不仅为我提供了新的灵感，也为我的教学指明了方向。
“以我对美术的执着，为学生搭起一道美丽的彩虹。”这句话让我认识到，要在教育事业中有所成就，首先要热爱教育，热爱学生。我们所教的美术知识，不是为了培养专业的美术人才，而是希望能激发学生的审美情趣，培养他们的艺术欣赏能力。如果我们能将学生培养成美术爱好者，这也是一种成功。美术教育不能枯燥无味，而应与生活紧密联系，具有实际意义和应用价值。
这段时间的学习让我收获颇丰。与同伴们一起学习、讨论、交流，彼此碰撞出思想的火花，走过了一段难忘的旅程。从最初的疑虑到如今的豁然开朗，我从中学到了许多，也收获了满满的成长。
通过这次培训，我不仅获得了提高个人素质和教育教学水平的技巧和方法，还在以下几个方面有了更深的感悟：
一、提升教育思想
培训让我意识到，教育不仅仅是苦干，还需要远见卓识。在专家老师的讲座中，我听到许多关于中小学美术教学的独特见解，对新课程的深入讨论，以及美术教育思想的探讨。这些讲座让我感受到一种启发，仿佛吸入了清新的空气，重新认识了教育的深远意义。
二、将理论转化为实践
三、教学设计与方法的转变
通过新课程的培训，我认识到了教学设计和方法的创新*。以前我的教学受到传统模式的影响，较为保守，而如今，我意识到，教学是一门艺术，需要创新。在教学目标明确的前提下，必须注重教材内容的设计、教学评价等各方面的创新，赋予教学个*和生命力。只有教师创新，学生才能培养出创新意识，兴趣也会因此更浓厚。此外，备课时要做足准备，理清教学思路，确保课堂内容清晰易懂。教学应贴近学生生活，避免枯燥无味。将生活中的点滴与课堂教学结合，能够激发学生的兴趣。最重要的是，教学应具备灵活*。根据不同的班级、不同的教学内容，采用灵活多变的教学方法和评价体系，才能真正促进学生的发展。
这次学习让我深刻认识到，教育的最终目的是“授人以渔”而非“授人以鱼”。感谢国培为我们提供了这样一个宝贵的学习平台，帮助我提升了自己的教育水平，并为未来的教育之路奠定了更坚实的基础。
国培计划个人研修计划3
一、指导思想
1. 认真落实国家教育部和省教育厅对培训学员的各项要求。
2. 珍惜此次机会，努力提升自我，追求自我完善与超越。
3. 夯实教育理论基础，扎根于农村教育，服务学生，实现个人成长。
二、主要措施
1. 严格遵循培训作息时间，按时上课，积极参与课堂互动和课外活动。
2. 专心听讲，做好笔记，将所学与实际相结合。
3. 制定详细可行的个人研修计划并切实执行。
4. 充分利用学校资源，勤于阅读，积极思考，常常动笔。
5. 加强身体锻炼，提高身体素质，以更好地投入学习和未来的工作。
三、具体安排
每天必须做的几件事
1. 约6点起床，进行半小时晨练；晚上锻炼约1小时。
2. 利用课外时间前往图书馆阅读。
3. 晚上7点至9点半进行在线研修，约2.5小时。
每周必须做的事
1. 撰写1-2篇投稿。
2. 阅读1至2本书，并做好读书笔记。
阅读书目初步安排
第一周
1. 《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2. 《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1. 《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2. 《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1. 《语文要教出语文味》程少堂
2. 《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1. 《课例品评一百例》余映潮
2. 《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1. 《伊豆*》《堂吉诃德》
2. 《十日谈》
第六周
1. 《教师的2项修炼》郭元祥
2. 《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1. 《93年》雨果
2. 胡兰成的书
第八周
1. 脂砚斋对《石头记》的点评
2. 《做教师真难真好》钱理群
国培计划个人研修计划4
一、指导思想
1. 全面贯彻国家教育部及省教育厅对培训学员的要求；
2. 珍惜学习机会，努力提升自我，完善自我，突破自我；
3. 夯实教育理论基础，扎根农村教育，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1. 严格遵守培训作息安排，按时上课，积极参与课堂讨论及课外活动；
2. 认真听课，做好笔记，将理论与实际结合，记录感悟；
3. 制定详细且可行的个人研修计划，并严格落实；
4. 充分利用学校资源，勤读书，勤思考，勤动笔；
5. 强化身体锻炼，增强体质，以更好投入学习与工作。
三、具体安排
每天任务
1. 早上6点起床，进行半小时晨练，晚上进行约1小时锻炼；
2. 利用课外时间到图书馆阅读；
3. 晚上7点至9点半，进行约2个半小时的网络研修。
每周任务
1. 撰写1-2篇投稿文章；
2. 阅读1至2本书，并做好读书笔记。
阅读计划
第一周
1. 《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2. 《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1. 《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2. 《做教师真难，真好》钱理群
第三周
1. 《语文要教出语文味》程少堂
2. 《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1. 《课例品评一百例》余映潮
2. 《民间语文》(《天涯》杂志)
第五周
1. 《伊豆*》《堂吉诃德》
2. 《十日谈》
第六周
1. 《教师的20项修炼》郭元祥
2. 《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1. 《93年》雨果
2. 胡兰成的书
第八周
1. 脂砚斋对《石头记》的点评
2. 《做教师真难真好》钱理群
国培计划个人研修计划5
在20xx年的八月下旬，我有幸参加了国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大的培训。这个高水平的研修和语文专业课程的学习机会让我感到非常荣幸，特别是在这样一所高等学府中接受教育。我将全力以赴，认真学习和探索，以期提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我根据淮师大制定的本期研修班的研修计划，制定了以下个人研修计划：
一、指导思想
在专家教授的指导下，更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解中学语文课程*质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效*，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1、认真听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总的来说，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
国培个人研修计划6
远程研修为我们教师提供了一个极佳的学习与交流平台。今年，我有幸参与了“国培计划”中的音乐学科培训，深感荣幸。国培这个学习平台的搭建，使得来自全国各地的教育工作者能够相聚一堂，进行深入的交流、共同学习，互相借鉴长处，弥补不足，共同进步。这确实是一次非常珍贵的再学习和提升的机会。
回顾过去一个月的培训经历，内容丰富多样，形式不拘一格，效果显著。从最初的兴奋和迷茫到如今对教学问题有了清晰的认识；从最初上网时的被迫学习到现在急切地期待领略专家及同行们的授课风采，这一路走来，我们的收获如同繁星般璀璨。在这段时间里，我们观看了许多生动的教学案例视频，使我们更加贴近实际课堂；专家们独到的分析帮助我们明确了教学中需要注意的重点，以及哪些方面可以改进。观看视频之后，我们通过完成作业，自由表达自己的见解，这是一个展示个人思想和创意的舞台。在日常教学中结合自身的实际情况，根据专家的指导，在课余时间无论多累，全体学员都能认真按时完成作业，并积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师也尽心尽力地对每一份作业进行了点评，这种敬业精神令我们深受感动。
参加此次培训不仅是一种荣誉，更意味着责任，同时也感受到了压力。这段时间的国培学习，对我而言既是观念上的洗礼，也是理论水平的提升；既有知识的积累，也有教学技艺的增长。这是充实的一个月，也是促使我在教学上不断成长的一个月。这次培训让我学到了很多，有着非凡的意义，同时我也有一些深刻的感悟：
首先，改变观念，端正态度至关重要。敬业精神与科学的教学方法相结合，是成功的保障。在日常工作中，我们常常抱怨工作繁忙、杂事多，学校教学条件差，学生基础薄弱等客观因素，导致工作中存在一种敷衍的态度。经过这次培训，我的这种依赖外部条件的思想得到了根本*的转变，认识到好的条件不是等待被利用，而是需要自己主动创造和挖掘。即使在有限的条件下，也能做出非凡的成绩，培养出优秀的学生。
其次，专家的引领带来了思想上的震动。无论是讲座还是课程，都让人耳目一新。特级教师们幽默风趣的语言和亲民的教学风格令人敬仰。他们的教学观给了我极大的震撼，课堂上的自然流畅和鲜明对比的教学风格给我留下了深刻印象。这些教师凭借过硬的基本功达到了随心所欲的教学境界。知名专家和学者分享了他们对教育各个领域的独特见解，展望了*教育的未来，这让我意识到平时思考的问题过于狭隘，更多关注的是如何上好每一节课，而忽视了对学生长远发展的考虑。作为新时代的教师，我们需要更多地着眼于教育的远景和发展。
再次，同行之间的交流促进了共同成长。每位参训教师都有丰富的音乐教学经验，面对相似的教学环境。因此，除了聆听专家讲座外，成员间的互动交流成为提高音乐教学质量的有效途径。培训过程中，我积极与其他学员交流，了解各校的新课程实施情况，注意到他们如何解决新课程中的难题，以及他们对教材的理解和处理方式。这为我今后的教学提供了宝贵的经验，使我对其理解更为透彻，为未来的教学打下了坚实的基础。