一、深入学习教育方针，更新教学理念，优化教学方法
二、全力激发学生的学习兴趣，改善教学策略
1. 坚持“一切为了学生”的理念，始终把学生的主体地位放在第一位，注重培养学生自主学习的能力。
2. 创设平等、合作、共同探究的学习氛围，在教学过程中通过生动的历史情境引导学生参与，让历史更加贴近学生的生活，激发他们的兴趣。
4. 将历史与现实生活相结合，培养学生运用历史知识的能力，同时鼓励学生通过课外阅读拓宽知识面，提升历史素养。
三、关注每一位学生，因材施教，帮助学困生增强信心
在本学期，我通过多种方式全面了解学生的情况，与学生建立了良好的沟通。通过赏识教育及时反馈学生的优点与进步，帮助学困生建立自信。我细心解答学生的疑问，耐心辅导有困难的学生，帮助他们在历史学科上取得进步。
四、利用现代化教学手段，提升课堂教学质量
我充分利用学校的多媒体教学设备，如投影仪、幻灯片、录音机和影碟机等，增强历史课堂的直观*和互动*，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、丰富课外活动，激发学生学习历史的热情
通过开展一系列历史相关的活动，如学唱历史歌曲、举办历史知识竞赛、历史小论文写作、家乡变迁调查等，不仅增加了学生对历史的兴趣，也锻炼了他们的实践能力和创新思维。
六、注重常规教学工作，严格落实教学计划与作业辅导
学期末工作总结2
一、诗歌朗颂大赛邀请函的派发
诗歌朗颂大赛作为中文系组织的一项重要活动，女生部承担了为评委派发邀请函的任务。我们细心而耐心地将每一封邀请函亲手递到评委们手中。每当看到他们的笑容，心中的成就感便油然而生，那是一种对我们工作认可的无声肯定。
二、体育节中文系方块队的选拔
体育节的方块队代表了各个系的精神面貌。接到为中文系选拔方块队员的任务时，我们的心情格外激动与期待。在选拔过程中，我们认真挑选，确保每个队员都能展现出最佳的精神风貌。最终，他们在体育节中表现得尤为出*，步伐稳健、节奏一致、气势磅礴。看到他们成功的瞬间，仿佛是我们的成功，也是中文系的骄傲。
三、女大学生辩论赛选拔
女大学生辩论赛是女生文化节的重头戏，女生部负责了整个赛事的组织与选拔工作。各系首先进行内部选拔，挑选出四名辩手代表参赛。在这一过程中，我们系的辩手展现了非凡的智慧与口才，最终成功跻身决赛。感谢四位辩手的辛勤付出与卓越表现，他们为中文系赢得了荣誉。
四、女生委员会的展开
本学期，我们召开了多次女生委员会会议，关注女生们的日常生活、情感与心理状态。会议上，我们讨论了未来学期的女生班活动规划，以及女生节的贺卡设计、活动游戏等事宜。通过这些讨论，我们为下一个学期的活动做好了充分的准备，也加强了对女生们的关怀与支持。
期末工作总结3
一、坚持培养良好的学习习惯和态度
从某种角度看，学生的情感、态度和价值观是决定学业成败的关键。对于高年级学生来说，培养良好的学习习惯依然非常重要。面对不断加深的知识内容，我充分利用学生在校的时间，并进行合理的安排。每天进行三次语文学习：早晨7:30到校后读十分钟，中午1:30到校后读五分钟，放学前读五分钟。通过严格加强学生的基础知识训练，从写好字、按时完成作业做起，督促每一位学生认真、踏实地面对学习。此外，我还利用其他空隙时间，耐心细致地辅导后进生，宽容他们的不足，引导学生重新审视自己，鼓励他们以积极的态度迎接学习。
二、扎实打好基础
在语文学科中，基础知识主要指字、词、句。这个部分的工作量非常大：每册书包含二百多个生字、数百个词语、四五首古诗以及七八篇需要背诵和默写的课文，要求学生掌握这些内容难度不小。通常一本书反复学习很多遍，效果却有限。为此，我安排学生小组合作，有计划地逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练。同时，我布置练习册，要求每个学生提前完成，组内讨论并统一解答疑难问题。对于错题的纠正，我根据题型采取不同方法。例如，对于看拼音写词的题目，我要求学生在改正时抄写完整的拼音词，以提高他们拼读和写作的综合能力；对于作文中出现的错别字，我要求学生将正确的生字按词语组合抄写，以帮助他们针对*地改正错误。
三、注重读写训练，持之以恒
阅读是思维的基础、理解的前提、表达的准备，也是写作的根基。因此，我从多个渠道开创了阅读和写作的新天地，力求让读写成为学生与文本对话的过程。首先，我力求提升学生的审题能力、答题技巧、表达方式以及思维的深度。其次，我鼓励学生在课本学习的基础上，向课外拓展，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。通过一学期的努力，班级的学风和班风有了明显改善，学生学习语文的积极*大幅提升。然而，部分学生多年来形成的不良学习方法和习惯，仍需要进一步规范和引导。
期末工作总结4
一、班级概况
进入大班后，班上幼儿在自理能力和语言表达能力方面有了明显的进步。许多孩子在日常活动中展现了较强的责任感和班级荣誉感，并且对规章制度的意识更加注重。X、X、X几位小朋友变得更加自信和大方；X、X小朋友在人际交往方面也有了显著改善。大部分幼儿已经初步建立起任务意识，能够按时完成老师布置的任务。然而，仍有个别孩子在生活习惯和学习习惯上需要进一步改进，部分幼儿自信心仍然较为薄弱，这将是我们今后需要重点关注和提升的方向。
二、教育教学工作
2. 根据大班幼儿的特点，选择了适宜的音乐和*节，设计了充满活力的早*。同时，按照园区的安排，邀请家长和孩子共同参与收集和制作体育器械。
3. 开展了如“XX”、“XX”、“XX”等主题活动，旨在强化幼儿关爱自己和他人的意识，并激发孩子们的自主探索精神。
4. 组织了秋游活动，让孩子们感受秋天的季节变化，并指导家长做好准备工作，培养幼儿外出时的安全意识。
5. 开展了以“安全教育”为主题的“X”寓教于乐活动，通过这一活动，幼儿增强了对生命安全的关注，了解了基础的消防和交通安全知识。
6. 根据新年的到来，组织了亲子运动会，活动中有入场仪式、啦啦队舞蹈、个人与小组运动、颁奖等环节，通过这些丰富的活动，让幼儿在锤炼中展示自我，同时培养了集体荣誉感和自信心。
三、家园联系工作
1. 召开了“幼小衔接”讲座和班级家长会，帮助家长解答疑问，做好孩子入学前的各项准备工作。
2. 通过家园联系栏和QQ群，发布了关于秋冬季节保健和幼儿安全的相关知识，充分调动家长的资源，鼓励他们配合幼儿园在家进行适当的保健与安全教育。
3. 邀请家长参与家长开放日活动，让家长更直观地了解孩子在园的日常生活和学习，进一步加强了家园之间的联系与沟通。
4. 指导家长为孩子布置科学合理的寒假生活安排，帮助建立规律的作息时间，培养孩子良好的卫生习惯和学习习惯。
四、下学期工作展望
2. 提高幼儿完成任务的意识和时间观念，培养孩子们每天按时到校的习惯。
3. 组织幼儿参观小学，激发孩子们对小学生活的兴趣和向往，为他们的入学做心理准备。
期末工作总结5
首先，我要强调，我对这份工作毫无怨言。
这学期，我有幸担任护理四班第三团支部，我们的工作任务相较前几个学期明显增加。然而，这段经历不仅充实了我的学习生活，也锻炼了我的工作能力。通过与其他团支部的友好合作和工作上的成功，我变得更加自信，也更坚定了我的积极生活态度。
在2015年的3月、4月和5月，我们团支部分别以“学风建设”、“爱护校园环境”以及“红*五月、创先争优”为主题，组织了一系列具有教育意义的团组织生活活动。这些活动不仅在严肃和放松之间取得了平衡，而且使同学们在不同程度上养成了良好的生活习惯和态度。这为我们树立了良好的学风和班风打下了坚实的基础。
其中，我特别深刻记得在“红*五月，感恩的心”活动中，我们纪念了五·一二汶川地震。同学们静静地聆听主持人的讲述，有的陷入沉思，有的眼含泪水，有的发自内心地表达了对灾区及其家乡的热爱与关怀。这些表现充分展现了他们对国家和家庭的深厚感情，以及对生活的热爱和感恩之情。我相信，这种积极的生活态度将贯穿他们的一生。
现在，我们即将面临实习，即将告别这美好的校园生活，与两年来共同生活的同学和室友告别。或许会有难舍难分的情感，但无论如何，我们都必须勇敢迎接人生的转折点。我将怀着对团组织工作的热情和积极的生活态度投入到新的生活中，迎接下一个挑战。我愿用我充满活力的生命迎接每一个充满希望的黎明！
护理四班第三团支部 师遥瑶 2015年6月15日
期末工作总结6
一、政教处工作
日常行为规范管理
加强日常行为规范的检查，着力抓好常规管理，注重学生行为习惯的培养。
每天对全校学生的仪容仪表、两*、校园卫生等进行检查，将发现的问题反馈给各班主任，由班主任负责落实整改。通过这种方式，起到了监督和督促作用，促使班主任积极投入班级管理。每天在关键时间段进行巡查，确保学生违纪现象控制在可接受范围内。
每天坚持三次卫生打扫（即使是*雨天气也照常进行），教室和室外的分担区都要检查并评分，结果公开。
本月还进行了多次仪容仪表检查和非学习用品检查，并对违纪学生进行了批评教育。
安全教育
随着冬季来临，天气开始降雪，且今年的雪量较大。我积极进行安全宣传工作，并在每周的政教工作安排中，把安全教育放在了重要位置。每次的国旗下讲话也都特别强调了安全问题。
二、教研组教研教学工作
教学工作
活动组织
开学初，组织体育组教师对初一学生进行了*训。
10月初，组织初一学生进行了*训成果展示。
10月中旬，组织全校学生进行体质健康测试，并于10月17日完成上报国家数据库。
11月上旬，举办了初一、初二年级的拔河比赛。体育组教师精心组织，活动顺利完成。
11月下旬，全体体育组教师参加了县里组织的岗位大练兵活动，成绩优异。
12月，成立了*上速滑比赛训练队，并于12月20日参加比赛，取得了良好的成绩。
12月下旬，组织初三年级进行了*雪体育考试。
协助工会组织了教职工排球赛，并参与了学校标准化材料的整理和装订工作。
教研活动
积极开展新课程改革研究，学习最新的教育教学理论及体育教学相关文件，开展集体交流，共同进步。
在每周的教研活动中，针对体育教学工作及活动内容进行了充分讨论与交流，取得了事半功倍的效果。
在组内全面推行公开课评议活动，有效提高了教师的业务能力和水平。
三、工作中的不足
政教处工作
个别学生思想转化效果不明显，尤其是极个别学生的管理较为困难。他们经常将食品袋丢在*场上，多次与其谈话后仍未见明显改善。今后需加强与班主任的沟通与配合。
部分班级未能及时完成本班分担区的清扫任务，存在不按时打扫的情况。
体育教学工作
本学期虽多次组织教学会议，但部分教师上课准备不足，课堂组织存在不完善的地方，仍需加强。
个别教师未按要求完成听课活动。
回顾本学期的工作，取得了一定成绩，但也发现了一些需要改进的地方。今后我将借鉴过去的成功经验，弥补不足，为学校的发展创造更好的环境。
期末总结7
一、常规工作
1. 在上一学期的基础上，随着学校规模的不断扩大，少先队大队部进一步完善了组织架构，少先队监督岗由24名扩展至32名，学生会成员由33人增至44人。
2. 持续加强少先队监督岗和学生会的管理职能，按照《红领巾文明监督岗职责》和《学生会工作职责》要求，对违反学校规章制度的行为，如不佩戴红领巾、不穿校服、乱丢垃圾等，进行记录与考核，推动学校常规管理向更规范化、制度化方向发展。
3. 在10月13日的少先队建队日，我校组织了主题为“红领巾，我为你自豪”的建队活动，成功吸收68名优秀学生加入少先队，并举行了庄严的入队仪式。
二、工作中的不足
尽管本学期少先队工作取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题和不足：
1. 部分检查和评比工作存在欠缺，值日队员的责任心不强，工作中存在拖沓和懒散现象；此外，红领巾广播站未能充分发挥宣传作用，播音次数较少，影响力不足。
2. 少先队阵地在学生的行为习惯、仪容仪表、课堂纪律和礼貌等方面的教育作用没有得到最大程度的发挥，部分学生在这些方面的表现未见明显改进。
3. 对学生会和少先队监督岗的管理力度有所不足，部分成员工作纪律松散，管理过程中存在对高年级学生缺乏有效管理的现象，甚至出现了欺负低年级学生的情况。
三、改进措施
1. 加强少先队监督岗的职责落实与制度执行，细化少先队干部的具体职责，提升少先队干部的自我管理和组织协调能力。
2. 持续加强学生行为习惯的养成教育，特别是在安全、纪律和卫生方面的规范，让每个学生在这些方面得到切实的强化，同时加强升旗仪式的纪律教育，使其更加规范。
3. 更好地发挥红领巾广播站的作用，及时宣传校园中的好人好事、拾金不昧等正能量事件，提升其影响力和教育作用。
总之，面对下半学期的工作，我们将更加注重少先队工作的全面提升，充分发扬已有的优点，及时弥补存在的不足，借鉴经验，进一步加强少先队工作的规范化和制度化，为学校的教育教学工作提供更好的服务。