活动背景
元宵节，作为我国历史悠久的传统佳节，不仅是新年后的重要节日之一，还被称为“上元节”或“灯节”。民间庆祝正月十五元宵节的传统由来已久，它象征着春天的来临，是展示节日习俗最为彻底和典型的时刻。为了让*部的小朋友们能够对元宵节的传统文化和风俗习惯有所了解，我们策划了一系列丰富多彩的活动，包括自制灯笼、聆听故事、朗诵儿歌以及猜灯谜等。通过这些活动，孩子们不仅能感受到元宵节的独特魅力，还能体验到这个节日带来的欢乐与喜庆氛围。
活动主题
欢乐元宵节
活动目标
鼓励孩子们发挥创造力与想象力，以各种形式表达自己对于元宵节的理解与感受；
积极参与元宵节的筹备与庆祝活动，在与老师及小伙伴们共同欢度佳节的过程中，深刻体会团圆的美好意义。
活动时间
20xx年x月xx日（周x）
活动内容：
语言：通过讲述元宵节的传说与习俗，让孩子们在xx班中探索这一古老节日的魅力；
音乐：在xx班，孩子们将学习并演唱《卖汤圆》，体验传统音乐的乐趣；
美术：于xx班开设学做花灯课程，指导孩子们亲手制作属于自己的花灯；
综合：通过“元宵节到了”的主题活动，xx班的孩子们将更全面地了解元宵节；
社会：组织xx班的学生进行赏灯猜谜活动，增加互动*和趣味*。
班级环境
师幼合作装饰教室，设立“好看的花灯”展览区和“自制花灯展”，营造浓厚的节日气氛；
主题墙围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三个维度布置，展示关于元宵节的历史起源、传说故事及其习俗的调查表、图片、文字资料，以及孩子们参与活动的照片或创作的作品；
在语言区提供孩子们参观灯展时拍摄的照片、录像，还有与元宵节相关的图书和图片，供他们自由阅读和讨论；
动手区配备了制作花灯和旱船所需的工具，以及师生共同收集的半成品材料，鼓励孩子们动手实践，为庆祝节日准备道具；
表演区提供了音乐磁带和表演用品，激发孩子们打腰鼓、扭秧歌、舞龙的兴趣，让他们亲身体验元宵节的传统庆祝方式。
最新元宵节活动主题策划方案2
一、活动目标：
元宵节作为我国传统的重要节日之一，又称为“上元节”或“灯节”，在*有着悠久的历史，深受民众喜爱。每年正月十五，元宵节的庆祝活动贯穿了对团圆、欢乐、祥和的寄托。通过举办本次元宵节主题活动，旨在通过多样的形式，如亲子互动、调查了解、参观学习和手工制作等，让孩子们不仅能够了解元宵节的传统文化和习俗，还能亲身参与其中，体会节日的氛围并丰富他们的实践经验。具体目标包括：
了解元宵节作为农历正月十五的重要*，认识其象征的团圆寓意；
探索元宵节的传统活动，如吃元宵、猜灯谜、赏花灯等；
了解元宵的种类及其象征的文化内涵；
欣赏并参与元宵节花灯的制作，了解其背后的文化意义。
二、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵——做元宵、赏灯、猜灯谜
组织形式：亲子活动
活动时间：20xx年X月XX日下午14：30
活动准备： 幼儿家庭：
在假期期间，家长与孩子一起制作各种花灯；
提供拍摄的过年照片或外出赏灯的照片；
设计元宵节手抄报或创作相关绘画作品。
幼儿园：
在园内布置幼儿与老师共同制作的花灯；
准备灯谜并配备小礼品；
展示幼儿提交的照片、手抄报及绘画作品；
准备米面和糖等制作元宵的材料。
通过元宵的制作过程，向孩子们讲解元宵节的来历和习俗；
带孩子们参观花灯展，欣赏灯笼的形状、*彩及图案；
鼓励孩子们积极参与猜灯谜的活动，在交流与互动中加深对灯谜的理解，并为正确猜出的谜语提供奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境：
收集幼儿在节日期间与家人赏灯、玩灯的照片，布置节日主题墙；
在家长园地张贴元宵节活动方案，告知家长主题活动的构思和配合事项，同时展示园内节日布置。
园内环境：
在园内大厅悬挂教师、幼儿和家长共同制作的各式花灯，并在灯笼下悬挂各类灯谜；
设置展板展示《快乐的新年》（各种照片）和《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）。
元宵节活动：制作花灯
活动目标：
理解民间花灯的制作材料、工具和流程，激发幼儿亲手制作花灯的兴趣；
激发幼儿提出问题并积极探讨解决办法的能力；
在花灯制作过程中，丰富审美感知，培养动手能力。
活动准备：
邀请民间艺人来园进行花灯制作现场演示；
准备半成品的花灯骨架和各种颜*的纸张。
活动过程：
介绍花灯制作艺人，通过生动的展示激发孩子的兴趣；
观察和讨论已完成的花灯，了解所需材料和工具；
观看艺人现场演示兔子灯的制作过程，讲解使用的工具和制作方法；
孩子们可以猜测兔子灯的制作过程；
在观看制作过程时，鼓励孩子提出疑问，并帮助他们解决问题；
分组合作装饰半成品花灯，讨论各自的装饰方案并共同动手完成。
延伸活动： 为孩子们提供各种拼插花灯的材料，如吹塑纸、毛线、剪*、笔等，让他们在区域活动中尝试自制花灯，并运用不同的材料进行创意装饰。
元宵节活动安排：
活动时间：上午7：30——10：30
活动地点：园区大门口、各班级内、活动大厅
活动内容：
7:30——8:45 发放红包；
9:00——9:45 班级主题活动：
小托班：搓元宵；
中班：做灯笼；
大班：做春联；
10:00——10:30 快乐儿歌赛：
托大(一)班： 《长大一岁》；
托大(二)班： 《新年到》；
幼小(一)班： 《新年到》；
幼小(二)班： 《元宵节》；
幼小(三)班： 《吃汤圆》；
幼小(四)班： 《过新年》；
幼中(一)班： 《正月十五闹元宵》；
幼中(二)班： 《吃汤圆》；
幼中(三)班： 《元宵灯会》；
幼中(四)班： 《红红火火过新年》；
幼大(一)班： 《春节歌谣》；
幼大(二)班： 《元宵节》；
幼大(三)班： 《欢乐年》；
幼大(四)班： 上海童谣《新年到闹元宵》。
元宵节活动的策划方案3
一、活动背景
元宵节是我国的传统节日，作为新年之后的重要节庆，又被称为“上元节”或“灯节”。每年正月十五庆祝元宵节的传统由来已久。它象征着春天的到来，也是最具代表*的传统节日之一。为了让美琪的孩子们了解元宵节的传统文化和民俗习惯，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等多项活动，带领孩子们感受元宵节的独特意义和所带来的欢乐氛围。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目的
1.通过各种活动营造节日的喜庆氛围，鼓励孩子们大胆地发挥想象力与创造力；
2.增强孩子们的动脑、动手能力，通过不同的形式让孩子们表达自己对节日的感受与理解。
四、活动时间
（具体时间）
五、活动地点
（具体地点）
六、参与人员
（参与人员）
七、活动流程
主持人开场致辞（x分钟）
故事讲述：元宵节的由来（x分钟）
由老师提前准备并生动讲述元宵节的相关故事。
欢乐元宵——一起包汤圆（x分钟）
规则：老师提前准备面粉、水和糖心，分发给学生和家长一起动手包汤圆，并在三个汤圆中放入小硬币作为幸运奖，最后将汤圆放入锅中煮熟。
欢乐元宵——书写心愿卡片（x分钟）
规则：老师给学生分发卡纸、画笔、打孔器等材料，帮助孩子们设计并书写属于自己班级的心愿卡片，最后裁剪并打孔穿上丝带，由教师保管。
欢乐元宵——提灯笼游戏（x分钟）
规则：亲子游戏环节，家长在规定时间内使用提灯杆运送灯笼，选出12组家长与孩子进行比赛，每轮4组，规定时间内运送灯笼最多者获胜，赢得奖品。
欢乐元宵——猜灯谜（x分钟）
规则：老师将家庭分组，每6组家庭围成一圈，发放5至10道谜题，答对最多的组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”领取奖品。
配合音乐：欢快的节庆音乐。
欢乐元宵——和我一起吃元宵（x分钟）
规则：后勤人员提前准备好汤圆，与大家分享。汤圆中放有三枚硬币，吃到含硬币的孩子（或家长）可获得幸运奖，并颁发奖品。
配合音乐：《卖汤圆》
八、物料准备
面粉、糖心、小硬币、矿泉水、奖品（猴子玩偶）、卡纸、彩*画笔、剪*、打孔器、丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子。
九、人员分工
x名主持人
x名老师提前一小时到场布置场地
x名老师负责维持各班学生的秩序和纪律
x名老师负责音乐和PPT播放
x名老师负责物料采购、分发及回收
x名老师负责汤圆的烹煮和分发
十、注意事项
控制现场秩序，确保活动井然有序；
在活动过程中排查并消除潜在安全隐患，避免孩子们在活动中受伤。
十一、费用预算
（费用明细）
元宵节活动的策划方案4
活动目标：
激发幼儿对猜灯谜的兴趣；
学习创编谜语，并与同伴分享。
活动准备：
教师与家长共同收集灯谜，教师对所收集的灯谜进行分类整理。为幼儿准备小礼物。
活动过程：
一、教师介绍元宵节猜灯谜的传统习俗，激发幼儿参与活动的热情； 二、教师展示带灯谜的花灯，并朗读谜语让幼儿猜。请猜中谜语的小朋友分享自己的猜谜思路。通过这个环节，帮助幼儿理解谜底与谜面之间的联系，掌握猜灯谜的方法； 三、我来出谜，你来猜
教师邀请幼儿把自己在家准备的灯谜告诉其他小朋友猜，并由孩子自己决定将已准备的小礼物送给谁。孩子们还可以即兴创作灯谜与大家互动。这个环节将活动的主导权交给孩子们，极大地提高了他们的参与积极*； 四、给爸爸妈妈猜灯谜
反思：
通过猜灯谜活动，幼儿不仅体会到谜语的魅力，还锻炼了他们灵活敏捷的思维能力以及细致入微的观察、记忆和思考能力。同时，这也是一个提升幼儿文字组织能力的好机会。
元宵节猜灯谜活动策划方案
一、活动主题：
猜灯谜，庆元宵
二、活动时间：
20xx年3月5日（农历正月十五）晚6:00
三、活动地点：
一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
3月5日前，人力资源部负责收集灯谜，并准备奖品。
场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂灯笼；下午下班前，用红丝带装饰会议室四周，并将灯谜悬挂在上面；活动期间播放节日音乐，营造节庆气氛。
3月5日晚，人力资源部负责活动组织，包括人员通知、谜底核对、奖品发放及活动拍摄等；保卫科负责维护活动秩序。
五、活动规则：
猜谜活动要求现场参与，谜面不得带走。
每位参与者需先到指定兑奖处核对谜底，确认后方可领取奖品。在登记时，需填写谜题编号、谜底、姓名、部门或车间。
每猜对一条谜语，可兑换一份奖品。为确保更多员工参与，每人限猜一次。
共准备了200条谜语：
1-60条谜语需到一号兑奖桌核对；
61-120条谜语需到二号兑奖桌核对；
121-200条谜语需到三号兑奖桌核对。
奖项设置： 设有200份奖品，猜对一条谜语即可兑换奖品，奖品发放完毕活动结束。
六、活动注意事项：
活动进行时，请保持秩序，不要大声喧哗。
参与者猜中谜底后，请记录谜题编号并到指定兑奖处核对*，禁止取下谜面。
请按顺序排队核对*，违者将取消参与资格。
七、活动费用预算：
元宵小灯笼：20只，5元/只，总计100元；
红丝带：2盘，15元/盘，总计30元；
礼品：200份，4元/份，总计800元；总计：约1000元。
元宵节活动的策划方案5
一、活动时间
元宵节前一天
二、活动对象
学校的学生及其家长（欢迎校外学生及家长参加）
三、活动地点
学校楼下，临街道路旁
四、活动内容
制作灯笼、猜灯谜并获取奖励
五、活动目的
让学生们了解元宵节的由来和习俗，体验节日气氛，感受节日的欢乐。通过收集有关元宵节的资料，培养学生收集和处理信息的能力。
提升学生的动手实践能力，增强团队合作精神，激发学生的写作兴趣。
引导学生团结友爱，珍惜亲情，感受家庭温暖。
六、活动流程
1、前期准备
1.1 在上课期间，各班围绕“灯笼”这一主题进行讲解、制作和书写灯笼作品。每个班级需进行灯笼作品评选，提交比例不低于60%。动员学生参加正月十四的猜灯谜活动，每个学生带一名新生参加将获10元和仕币奖励。同时，前台负责新生登记。
1.2 各老师负责统计灯笼数量，并进行美化和完善，确保每个灯笼上附有字谜。
1.3 各老师在本周内，每天通过校讯通向家长发送祝福短信，祝元宵节快乐，并鼓励家长和孩子一同参与猜灯谜活动，感受传统节日的氛围。
2、人员分工
2.1 收集300条谜语及谜底，涉及文学、历史人物、生活常识、汉字及地理名称等，按难度分类，分为四类。（负责人： 时间节点： ）
2.2 制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，并准备3-5块展板。（负责人： 时间节点： ）
2.3 准备铁丝、灯穗等道具，并设置活动奖品。（负责人： 时间节点： ）
2.4 场地布置：活动当天，确保展板、灯笼等摆放到位。（负责人： 时间节点：活动开始前一小时）
2.5 主持人安排（负责人： ）
2.6 活动宣传与营销（负责人： ）
新生登记表2张、压岁钱20张或其他优惠券等。
3、活动期间
3.1 所有灯笼将分组展示，每组有2至5名负责人，负责引导学生和家长参与撕谜面，确保秩序，避免乱撕或重复撕谜面。
3.2 兑奖台：前台老师将协助主持人公布兑奖信息。设四张桌子，奖品150份，仕币200元。
3.3 照相：活动期间负责拍照记录。
3.4 总协调：负责确保所有前期工作顺利进行，确保活动有序进行。
元宵节活动的策划方案6
第一部分：活动概述
活动目标： 丰富员工业余生活，营造喜庆、祥和的节日氛围。
活动时间： X年2月22日（星期五，农历正月十三）上午9:00-12:00
活动地点： 公司大院
参与对象： 全体员工（含内退、退休、派遣员工）。游戏券需本人领取，券上印有姓名，禁止代领。
活动规则： 凭游戏券参与。每人一张，券上标明游戏项目，需本人持券参与，否则无效。每完成一个项目，工作人员会在相应方格内打√，表示完成，可自行选择其他项目参与，完成即止。
主办单位： 公司工会 协办单位： 党群工作部
第二部分：活动筹备
一、前期准备：
1. 选择合适的项目和工作人员。
2. 根据项目*质和规模，确定工作人员分工。
3. 召开工作人员会议，明确分工，预留充足准备时间。
4. 各工作组负责人需及时掌握情况，并快速有效地解决问题。
二、场地布置、物资准备及分工：
1. 游戏道具、奖品由张X、肖X、陈X负责。
2. 游戏券印制和发放（在职员工352张；内退37张；退休116张；派遣工33张；共计538张）由李X、黄X负责。每人一张，券上包含九个项目。
第三部分：活动流程
1. X年2月18-19日，员工前往党群工作部领取游戏券。
2. 黄X负责订制游园横幅。
3. X年2月21日（游园前一天）下午15:00-17:00，工作人员布置游戏场地。
4. 经理工作部负责活动宣传和摄影，并于活动当天联系电视台进行宣传。
5. X年2月22日8:00前，经理工作部通知汽车班将大院车辆移至其他区域，腾出场地。
6. X年2月22日上午9:00，领导致辞，宣布游园活动开始。
7. 门卫班负责现场秩序维护和保卫工作。
8. X年2月22日12:00，游园活动结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。
9. 工会负责通知所有参与人员。
第四部分：游园项目
一、击球（锣鼓）：
1. 器械： 足球或其他球类，吊绳，眼罩，短棒。
2. 工作人员： 陈X
3. 规则： 每人击球一次，蒙眼击中者获奖。
4. 奖品： 蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。
二、飞镖：
1. 器械： 飞镖一套，围栏一套。
2. 工作人员： 张X
3. 规则： 每人投掷两支，在2.5米距离内投中得分。
10环：花生油（1升）
9-8环：蚝油（500克）或生抽（500毫升）
7-4环：橙汁（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、洁宝筒纸等。
三、抛圈：
1. 器械： 塑料圈3个。
2. 工作人员： 谢X、李X
3. 规则： 从1.5米外抛圈套取物品，每人三次机会。
4. 奖品： 可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙（小瓶）。
四、运气大考验：
1. 器械： 乒乓球20个，抽奖箱一个。
2. 工作人员： X
3. 规则： 20个乒乓球，15个印有“奖品”，每次抓一个，三次机会，按中奖个数发放奖品。
4. 奖品： 蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。
五、转盘：
1. 器械： 转盘一套。
2. 工作人员： X（2人）
3. 规则： 转盘转动超过一圈有效。设有一等奖、二等奖、三等奖及幸运奖。
4. 奖品： 一等奖：花生油（1升）；二等奖：蚝油（500克）；三等奖：生抽（500克）；幸运奖：果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、卷筒纸1筒
六、保龄球：
1. 器械： 可乐瓶6个（一字形排列），足球1个。
2. 工作人员： X（2人）
3. 规则： 3米距离用足球击倒可乐瓶，按击倒数量计奖。
4. 奖品： 听装可乐、饮料等。
七、踢毽球：
1. 器械： 毽球2个。
2. 工作人员： X（2人）
3. 规则： 2米距离踢毽子入圆心，按落点计奖，每人三次机会。
4. 奖品： 一等奖：花生油（1升）；二等奖：蚝油（500克）、生抽（500克）；三等奖：果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线等。
八、发财投手：
1. 器械： 特制篮框、篮球。
2. 工作人员： X（2人）
3. 规则： 2.5米外投篮三次，按投中次数计奖。
4. 奖品： 三次：花生油（1升）；两次：蚝油（500克）或生抽（500克）；一次：果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线等。
九、眼力大比拼：
1. 器械： 营养快线空瓶3个，筷子3双。
2. 工作人员： X（2人）
3. 规则： 1米距离用筷子投瓶，投中得奖，每人三次机会。
4. 奖品： 牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。
第五部分：费用预算
1. 游戏道具：预计500元（包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、眼罩1块、足球1个、毽球2个、小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等）。
2. 奖品：预计18000元（包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等）。
3. 工作人员补助：预计1800元
元宵节闹元宵活动方案7
一、 活动目的
为营造节日氛围，弘扬*传统饮食文化，增进师生情谊，培养团队合作精神，丰富学生课外生活，特举办本次元宵节活动。
二、 活动主题：
情暖元宵
三、 活动对象：
芳林初中小学部全体师生
四、 活动时间及地点
时间：20xx年x月x日(星期四)下午2:30—4:00
地点：校食堂二楼
五、 活动流程
(一) 开场：主持人致辞，王副校长讲话。
(二) 分组及示范：主持人宣布分组情况、活动要求及规则，并邀请生活阿姨示范包汤圆。
(三) 活动开始：各班教师就位，活动正式开始。
(四) 观看表演：包汤圆结束后，全体师生就座，欣赏节目表演。
(五) 结束：品尝汤圆，活动圆满结束。
六、 工作安排及注意事项
(一) 活动准备：
1. 活动策划及安排：咸琳娜老师负责活动详细策划及工作安排，并提前一天进行信息传达。
2. 馅料准备：潘谢可老师负责联系食堂，购买馅料及餐具，并传达活动时间和具体事项。
3. 会场物品准备：咸琳娜老师负责准备笔记本电脑、照相机、无线麦克风和扩音器各一台。
4. 主持人：魏敏老师担任主持人。
5. 宣传板制作：叶?老师负责制作宣传板。
6. 摄影摄像：蒋学兵、吴圣锋老师负责摄影摄像。
(二) 活动过程：
1. 人员安排及分组：
一年级（40人）：分四组，每组10人，分别由黄静怡、刘明珠、潘谢可、咸琳娜老师负责。
二年级（22人）：分两组，每组11人，分别由黄春映、叶?老师负责。
三年级（23人）：分两组，分别11人、12人，分别由徐媛媛、魏敏老师负责。
四年级（21人）：分两组，分别10人、11人，分别由叶玉梅、韦丽夸老师负责。
2. 秩序维护：全体师生需按时入场，在指定位置就坐，保持安静，不得喧哗或嬉戏打闹。教师作为组长，负责指导学生包汤圆，并维护秩序和场地卫生。
3. 节目表演：包汤圆结束后，由主持人和黄静怡老师主持游戏及节目表演环节。
4. 场地清洁：活动结束后，全体师生和食堂工作人员共同负责场地清扫。
元宵节闹元宵活动方案8
一、设计思考
元宵节是*的传统节日之一，亦称“上元节”或“灯节”。每年正月十五，民间都会举行盛大的元宵庆祝活动，历史悠久，已成为迎接春天的象征。它体现了最为典型的节日习俗，是一种深入人心的传统节日。在这一主题活动中，幼儿通过调查、参观、学习和表演等多种形式，能够基本了解元宵节的传统文化和民间习俗。更重要的是，他们通过参与其中，能够更好地体验节日的氛围，获得多方面的感受和经验：
1. 元宵节的习俗丰富多彩，包括吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等。
2. “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和口味。
3. 元宵节期间，各种精美的花灯让节日增添了欢乐和喜庆。
4. 元宵节在农历正月十五举行，这一天是团聚和欢庆的日子。
5. 元宵节伴随着许多传说、故事和儿歌。
二、各年龄段主题活动目标
1. 大班主要目标：
(2) 积极参与“闹元宵”的准备和庆祝活动，在与老师和同伴一同度过节日的过程中，进一步体会团圆的深刻意义。
2. 中班主要目标：
(1) 知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源及主要习俗（如玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
(2) 体验与家长、老师和小伙伴们一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3. 小班主要目标：
(1) 知道元宵节是一个象征团圆的节日，初步了解元宵节的主要活动和特*食品——元宵。
(2) 愉快地参与元宵节的各类活动，感受节日带来的欢乐氛围。
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（按年级组开展）
活动时间：_月_日下午
小班：15:40
中班：15:55
大班：16:10
活动准备：展示园内各式花灯和灯谜，并准备一些小礼品。
1. 参观花灯展览，欣赏花灯的形状、*彩和图案。
2. 交流对灯谜的认识，增进对灯谜的由来、类型及结构的理解。
3. 积极参与赏灯和猜灯谜活动，老师将为优胜者提供适当的奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境：
1. 在园内大厅悬挂由教师、幼儿及家长共同制作或收集的各式花灯，灯下悬挂灯谜。
2. 设置宣传展板，展示元宵节活动的策划方案和相关要求。
班级环境：
1. 师幼一起布置“美丽的花灯展”，展示幼儿参与自制或购买的花灯。
2. 收集幼儿在节日里赏灯、玩灯的照片，并用于装饰主题墙。
3. 在家长园地张贴“致家长的信”，介绍活动的构思及家长配合事项。
元宵节活动方案9
春节过后，顾客的消费热情有所下降。元宵节是春节后的第一个节日。因此，我们可以借助节日的热闹、喜庆和团圆氛围来激发顾客的消费欲望，从而恢复消费热情，提升整体销售额。因此，策划相应的活动是必不可少的。同时，通过新颖且有效的促销手段，可以巩固老顾客群体，并挖掘、培养新顾客群体，进一步提高超市的知名度和美誉度。
一、主题：
浓情元宵，难忘今宵。
二、活动内容：
1、浓情元宵，颗颗真情。
活动时间：
活动目的：吸引顾客，增加销售，提升超市的知名度和美誉度。
活动内容：凡在3月3日至3月5日期间光临本超市购物的顾客，可凭当日购物小票在超市大门口免费领取现场制作的“浓情元宵”（每份三至五颗），每天限量500份。
活动细则：超市大门口设立现场元宵制作点，由专门的工作人员为顾客提供元宵赠品。
道具：准备一个锅、五条一次*塑料碗和一盒牙签（由供应商赞助）。
2、喜闹元宵，乐猜谜语。
活动时间：
活动内容：每天在超市门口挂出灯谜。活动期间，凡在超市购物的顾客，只要猜出一个以上的谜语，并将*写在便条纸上，即可凭当日小票或便条纸到服务中心领取元宵一份（价值2元），每天限量100份。
3、超市情浓，购物欢乐送。
活动时间：
活动内容：凡在活动期间单次购物满48元的顾客，可凭当日小票到服务中心领取汤圆一袋（价值3元），每天限量300份。
购物满88元的顾客，可凭小票领取汤圆一袋（价值5元），每天限量100份。
购物满108元的顾客，可凭小票领取大米（8斤一袋，价值8元），每天限量100份。
4、真情元宵难忘今宵。
活动时间：
活动目的：通过此活动加强顾客的情感联络，丰富社区文化生活，烘托节日气氛，吸引更多顾客参与消费，从而提升超市的公众形象。
活动内容：举行一场文艺演出，内容积极向上、健康活泼，体现团圆和欢乐的主题。在演出过程中安排互动猜谜游戏，并现场派发奖品。
三、超市元宵节促销方案——店内气氛布置与宣传
a、主通道：悬挂“浓情元宵，难忘今宵”的主题POP和灯笼，并配以彩灯和装饰品，配合海报和音乐，营造浓厚的节日氛围。
c、保持部分春节促销活动的氛围布置。
d、正门：在正门悬挂“浓情元宵，难忘今宵”的横幅，并设置“促销活动内容”宣传栏，门前悬挂大红灯笼。
e、冷冻食品区的布置：悬挂小灯笼、灯谜和活动宣传板。该区域的装饰可以由美工根据总部市场部的设计模板制作，采用喷绘并贴于KT板上。