教师是一个光荣的职业，肩负着为祖国培养下一代的重任。做一名幼儿教师更为不易。通过这几天的学习，我对幼儿教师的重要*有了更深的认识。我们的教育对象是幼儿，对于他们来说，幼儿园是接触社会的第一步。
身教重于言教。幼儿小小的心灵需要健康成长，这是任何东西都无法替代的。因此，幼儿教师要注重师德修养，以崇高的品*和良好的思想道德去感染和教育幼儿。要为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面、积极的教育，让幼儿从小身心健康地发展。
幼儿在幼儿园的一日常规活动是家长和老师都非常关心的问题。《3—6岁儿童学习与发展指南》对此进行了深入研究。通过学习，我觉得幼儿园的保育工作是整个幼儿教育的重中之重。我们必须贯彻保教结合的理念，在做好教育的同时，尽量完善保育工作。
幼儿教育和保育应该是相互渗透、相互联系的整体，二者不可分割。只有在教育和保育有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康的发展。也就是说，教育中要融入保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心快速生长发育的时期，身心各方面的机能尚不完善，对外界的适应能力较差，抵抗疾病的能力也较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项至关重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在教育幼儿的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适宜的生活和学习环境。
家校的紧密配合是做好幼儿教育的有效途径。幼儿的家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们应该本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，积极帮助家长提升教育能力。幼儿教育是一项复杂的工作，家庭或幼儿园单独完成并不容易，只有双方共同努力才能见效。
沟通是一门学问，也是一种艺术。在与家长沟通时，我们需要了解家长的心理，根据不同的沟通对象，以真诚的态度运用灵活的技巧，采取多种正式和非正式的方式，才能达到好的效果。只要充满爱心，家园合作，灵活运用多种沟通策略，就能实现有效的交流，使家园协作更加紧密，教育环境更加*，孩子的成长更加健康，让沟通带来多方的赢利。
幼儿园实习个人总结2
幼儿园实习个人总结
童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的两个星期里，我仿佛重回童年，与孩子们一同享受着纯真的快乐。实习期间，种种滑稽、愉快、有趣的经历让我更加热爱这个职业，更加珍惜与孩子们相处的时光。
站在充满童真童趣的教室里，我感到无比放松。在xx年12月5日星期一的早上，我在小一班教室聆听课程，跟随老师和孩子们一起玩耍、学习。观摩了前辈们的教学后，我领悟到幼儿园教学的灵活*，教师需要灵活运用各种教学方法，让孩子们愉快、积极地学习，以取得良好的教学效果。在上午10点，我进行了自己的第一节课。我用生动形象的语言和肢体动作诠释课程要点，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后，指导老师给予了针对*的点评，使我更加清晰了解到在教学过程中教具制作要生动直观立体，颜*要鲜明，明确的教学目标要依据不同地区和班级幼儿的实际情况拟定。
xx年12月6日早上，由于天气寒冷，学校要求小班的孩子们在教室内做*。当孩子们跟着老师做广播体*时，他们的动作虽然滑稽，但却充满了认真和投入。看着他们积极参与，我由衷为他们鼓掌。当我看到幼儿们在课堂上勇于发言时，我由衷地羡慕他们的勇气。他们展现出的执着和勇气令人钦佩，在众目睽睽之下，他们依然能够与老师配合，这让我感到自豪。作为老师，我们要为他们打造一个美丽、温馨的学习环境……
xx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知我去给孩子们上课。当我走进教室准备讲课时，有一个小女孩充满敬意地问我：“老师，你今天给我们讲什么故事呀？”我微笑着回答：“我要讲一个关于宝宝和妈妈的故事！”她满怀好奇地注视着我，仿佛在思考这个故事会是怎样的。她笑眯眯地问：“是一个乖宝宝和妈妈的故事吗，王老师？”“是的！宝宝们今天和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习如何做一个乖宝宝……”尽管我没有事先构思如何引入课题，但孩子们天真可爱的笑脸已经给了我最大的支持和鼓励。给他们上课是我每天最大的快乐和收获，因此，与我的孩子们在一起，我从未感到害怕！即使是完全没有准备的课程，我同样勇敢地、成功地进行了教学。
转眼间，两个星期的实习就要结束了，离别幼儿园的日子近了，心里不舍得。在这近一个月的实习中，我对幼儿、幼儿老师和幼儿家长都有了更深入的了解。在xx年12月12日早上，小（1）班的伍若蕾在早餐后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖擦满了鼻血，情景令我心惊胆颤。幸运的是，指导老师在场，我立即向她报告了情况，她迅速处理了伍若蕾的流血事件。下午，伍若蕾的妈妈来接她时，张老师坦诚地向她道歉并说明了事情经过。伍若蕾的妈妈了解了情况并答应配合学校的管理，在家里要求伍若蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉。在班上，张老师按时喂*，亲切地关心伍若蕾，向她讲解多吃蔬菜水果、多运动的好处……当xx年12月15日段欣吟也流鼻血时，我已不再慌抱歉，我还没有完成整个过程。接着往下继续：
张，对于突发的幼儿园内事件，我已经不再慌张。作为一名老师，首要的任务就是保持冷静。
通过这次实习，我不仅长大了，也坚定了自己的职业决心。尽管前方的道路充满未知，但每当我想起那些纯真笑容和渴望知识的眼神时，我更坚定了自己的目标：成为一名优秀的幼儿教师。幼儿教师是孩子们心中的阳光，引领他们成长。这是一份充满辛劳的职业，*甜苦辣交织，看似平凡却蕴含着惊人的力量：超强的耐心、出*的引导能力、不为人知的观察力……这些都是我所追求的神圣职业道德。
放下笔，我的心情豁然开朗。尽管冬天的天空下着冷冷的*雨，但我的内心却始终温暖如春。实习带给我的点点滴滴小幸福，温暖了整个冬天！
这次实习让我收获颇丰。我必须承认，作为新手，我还有很多需要学习的地方。由于经验的不足，我的教学水平与有经验的老师相比存在差距，尤其在课堂纪律的管理上。但我时刻反思自己的教学方式和方法，不断改进。通过自己的努力和老师的帮助，我的教学水平有了显著提高。我深刻意识到，作为幼儿教师，必须充满爱心，要有耐心和责任心，时刻观察孩子们的一举一动，以防意外发生。我需要有更多的耐心、细心和爱心。作为老师，我必须有自己的专长，学会观察孩子们的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。随着社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战。“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深。因此，我要不断完善自己，全身心投入未来的教育事业。
幼儿园教师培训个人学习总结3
我参加了河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目，学习了电子白板的使用，初步了解了交互式电子白板。这种电子白板给我一种特别的感觉，仿佛是专为教师量身定做的软件，它解决了传统PPT的诸多局限，真正达到了灵活和便捷的使用效果。
在视频学习中，首都师范大学的王陆老师分享了多个案例，并展示了优秀教师的白板教学观摩课。通过这些观摩，我深刻感受到电子白板的独特魅力，意识到课件原来也可以这么灵活地应用。电子白板不仅能够代替鼠标使用电子笔，还能完美地模拟粉笔的功能，仿佛一切都是根据教学需求即时生成的。与PPT相比，白板拥有更多的功能。例如，在《怀素写字》案例中，教师在教授生字时，可以使用放大镜功能来突出某个生字；为了检查学生学习生字的情况，还可以隐藏拼音；在读课文时，教师能够通过幕布功能逐行展示内容；在讲解练习题时，如果学生难以接触到某些部分，可以使用拖曳功能，从而增强师生间的互动。同时，学生也可以上台做练习题，教师能够实时检测学生的学习进展，教学变得更加直观。
尽管这些都是通过网络视频进行学习的，缺乏实际的*作经验，但即使我们学校没有配备白板教学设备，我也从中受益匪浅。我看到了电子白板的先进*和强大功能，并为适应信息化教学的时代做好了准备。
幼儿园教师培训个人学习总结4
在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。这次为期三天半的培训让我受益匪浅。在培训过程中，我聆听了多位专家学者的精彩报告，收获颇丰。
首先，我听了师范大学教育科学学院副院长的专题报告《对学前儿童美术教育若干问题的思考》。她指出，幼儿美术活动不仅注重结果，更应关注过程。教师应为幼儿创造一个宽松愉快的氛围，开展具有游戏*质的美术活动，以此激发幼儿的兴趣和积极*。报告中提到的一句话“谁正被造就，陶工还是陶壶”给我留下了深刻的印象。我理解这句话的含义是：教师和幼儿都在共同成长，教师通过教学提升自己，幼儿则在活动中学习新技能，养成良好的习惯。
接下来，上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告。他不仅讲解了自己创新的借形想象美术教育法，还现场演示了水粉画的创作过程，给我们留下了深刻的印象。
此外，*早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们带来了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告生动有趣，通俗易懂，详细讲解了如何通过音乐教学游戏帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然培训时间只有短短的三天半，但我学到了很多东西。在美术教育方面，我意识到要多给幼儿欣赏作品，无论是他们自己、老师还是大师的作品都应成为学习的素材。在绘画活动中，要注重调动幼儿的兴趣，将游戏元素融入其中，为幼儿创造一个宽松愉快的氛围。我相信，这种教学过程将带来意想不到的效果。在美术教学法上，我也能借鉴薛老师的“借形想象”方法，让幼儿通过想象创作出独特的作品。
在音乐教育方面，我反思了自己以往的教学方法，发现其中有许多不足。曾经有时候我设定的目标过于简单，不知道如何逐层递进增加难度；有时又设定了过于复杂的目标，导致幼儿无法完成。通过许卓雅老师的培训，我深刻理解了音乐教学中的游戏化方法：每一节课，教师应确保幼儿已经掌握了前一层次的内容后，再挑战新的难度层次。同时，在各种音乐活动中，如果教师能够有效创设情境，激发幼儿的兴趣，使他们在学习中获得成就感，这将帮助幼儿持续地自我驱动，主动追求学习。而且，老师通过这些活动培养了幼儿的多种学习品质，比如注意力、观察力、思维力等。
在培训期间，我还观看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课。它们的教学方法让幼儿自发地感受音乐、理解音乐。在享受音乐的过程中，幼儿不仅提升了自己的审美能力，还满足了他们对知识的好奇心。通过成功的学习体验，幼儿的自信心和自我效能感得到了增强。
通过这次培训，我更加理解了如何通过艺术教育的有效教学帮助幼儿养成良好的学习习惯，特别是在“热爱学习”和“善于学习”方面促进幼儿学习品质的提升。在今后的教学中，我将以此为目标，努力培养幼儿的学习品质，激发他们的好奇心，使幼儿在学习中既能玩得开心，又能学到知识。
幼儿园教师培训个人学习总结5
这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班。在为期三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。领导通过生动的案例、丰富的知识内涵和精湛的理论讲解，给我们带来了强烈的感染，并在理论上为我们提供了深刻的引导。在一次次的反思中，我更清楚地了解了新课改的方向和目标，并且通过观摩多位幼儿园骨干教师的课堂，参与讨论和交流，开阔了视野，更新了教育理念，同时提升了我的理论应用能力和教学创新水平。
随着社会发展与科技进步，教育的更新也变得尤为重要，我们需要走可持续发展的道路。那么，作为乡镇中心幼儿园的教师，我们该如何前行呢？我们应如何应对这场全方位的教育改革？面对这一深刻的变化，我们教师需要不断学习与创新，这是教育教学活力的源泉。在21世纪迅猛发展的教育环境中，要让自己在专业道路上持续成长，我们应注重将教学与科研相结合。这个启示对我来说非常深刻。确实，随着教育理念的更新，面对迅速变化的时代与孩子们，教育必须与时俱进，需要具备研究精神的教师，只有不断研究教学中的问题，才能提高效率，提升自身素养。
在这次基层幼儿园教师培训中，我们进一步了解了新课改的发展方向和目标，教育教学观念得到了进一步更新，受益匪浅。以下是我在培训中获得的一些心得体会：
一、广泛学习科学的教育理论
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的讲解简明扼要，深刻而富有启发，帮助我们在教学实践中掌握了关键要点。她结合幼儿园的实际工作，让我们了解如何在日常教学中运用这些理论。
作为教师，我们首先要热爱教育，热爱孩子。幼儿与小学生不同，他们的自我保护能力较弱，而这是品德行为形成的关键期。孩子们的模仿能力强，价值观尚在萌芽阶段，因此，幼儿教师要具备高尚的人格魅力，温柔、和善、可爱，并且拥有“母亲般的关爱”和“超越母爱的教育”。我们要以正直、温柔、可爱的形象去影响孩子们，引导他们理解是非，学会关爱他人，培养他们积极乐观的心态，并教会他们诚实守信。
二、学习技能技巧，提高个人能力
此次培训还安排了县幼儿园骨干教师的示范课。通过跟随领导和骨干教师学习，我收获了很多。
此外，在201x年8月10日，我参加了纳雍县的岗前培训，成为纳雍县教师行业的一员。怀着激动与期待的心情，我参加了这次培训。尽管培训时间短暂，但我认真听课，做好笔记，尽力吸收每一堂课的知识，为自己成为一名合格教师奠定基础。
通过这次培训，我深刻体会到，作为幼儿教师，需要掌握多项技能，肩负着特殊的教育使命。面对孩子们的成长，我们要用爱心、耐心、责任心去呵护他们，帮助他们在愉快的环境中健康成长。
此外，幼儿教师还应具备高度的职业道德和职业素养。教师的职业在社会中具有崇高地位，我们应该严于律己，传授知识，为教育事业贡献力量。特别是在当前社会背景下，教师形象也面临一定挑战，因此，我们要自觉树立正确的职业道德，严格要求自己。
最后，教师应当与时俱进，持续更新专业知识，并树立终身学习的理念。社会变化迅速，我们需要通过不断学习和培训，更新教育观念和教学方法，以适应新环境、培养新一代学生。
一天的培训结束了，我收获了很多，也为即将开始的新职业旅程感到自豪。感谢所有授课老师，感谢他们让我在短短一天内收获了许多珍贵的知识和经验。
幼儿园老师个人总结6
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复、不断地学习进取，才能更上一层楼。在这个学期里，为了让自己的思想得到更新，我们老师一起学习了《纲要》，并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好以及个*特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式引导幼儿。提高依法从教的水平，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，并与他们一起探讨。通过一个学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强，许多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常出现矛盾，产生不*的声音。因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多参与，增加幼儿的实践*作活动，并让幼儿认识到互相协作的重要*。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”，让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面，幼儿在原有基础上有了不同程度的提高，特别是在念儿歌方面，取得了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情地去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中成长得也特别好，出勤率较高。
三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们与每个孩子的家长由陌生人成为了朋友。为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式进行沟通：家访、电话联系、编写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动与家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一起商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地将他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习、生活。
幼儿园个人总结7
二、业务学习 积极参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，仔细聆听老师和专家的教学活动及讲座，并做好笔记，撰写听课评析，吸取经验并应用到自己的日常教学中。利用业余时间阅读《早期教育》、《倾听孩子》等幼教专业书籍，浏览幼教网站，汲取精华，学习经验。
三、教育保育 根据《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定班级计划，设计每月的主题活动，精心安排每周活动，组织每日的教学活动，指导保育员的工作。在教学过程中注重整合理念，采用多种教学方法促进幼儿全面发展。同时，确保幼儿的游戏和户外活动时间，每月按照游戏计划开展各类游戏。在班级中设置了图书角、手工角、小超市、飞机场等区域游戏，并不断更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，利用业余时间装饰室内外空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提升自身的保教水平。
四、日常工作 策划了“三八”节主题活动，开展了废旧物品制作活动，带领班级成员制作了大量的游戏材料；参加了幼儿园的泥塑、毛笔字、水墨画、环保制作等活动；参与了幼儿园的义捐活动；参加了六十年大庆时装秀等活动，并获得了“特殊贡献奖”。周末加班进行环境布置、楼道主题环境布置任务；自制大量区角玩教具；参加了六一儿童节的会餐活动，让孩子们度过了一个愉快的节日；组织36名幼儿和48名家长到黄河故道参加秋收活动，得到了家长的好评；定期召开班务会、家长委员会、家长会；经常利用业余时间写博客；通过电话和QQ与家长交流；严格执行晨午检制度、消毒措施、通风防控；对班级幼儿信息情况进行上报及填写；组织老师和家长参加幼儿园组织的玩教具自制比赛活动；对实习生、见习生进行指导；开展幼儿冬季达标活动；幼儿出勤率高，安全无事故，未发生传染病，受到了家长的好评。
五、家长工作 认真填写《家园联系册》，及时向家长反馈幼儿在园情况。利用各种机会与家长交流幼儿在家和在园的表现，共同探讨育儿方法，认真听取家长提出的各种需求和建议。幼儿园与家庭之间的沟通方式多样：家访、家园联系本、家长会、家长委员会、教学开放日、电话等形式成为新的沟通渠道，并自费开通视频服务，为孩子上传视频10多次，照片无数。让家长及时了解孩子在园的情况，使得教育工作顺利开展。