2011四年级体育教案

第1周1次课课题基本体*：队列队形、游戏教材内容基本体*：队列队形游戏：小足球游戏重难点重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教学目标1、学习队列队形的基本知识。2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“跟我做”教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列基本部分一、队列队形立正、稍息、*、解散；起步走立定：二、游戏小足球游戏规则：1、必须按信号散开，*站队时要迅速。2、分散和*队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。教师活动：1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。游戏：快快*教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动：1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。组讨论集队的最快方法，尝试游戏。不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。1226组织：同上队列四列横队。组织：同上队列四列横队。结束部分一、放松活动；二、小结本课内容；三、下课教、学法：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课15组织：成圆圈站立场地器材课后反思：负荷预计平均心率135学生开课时积极*高，过于兴奋，纪律需要加强。练习密度心理负荷中第1周2次课课题1韵律活动：身体动作组合练习教材内容韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）游戏：走、跑与游戏重难点重点：整节*的完整动作难点：动作的准确、力度。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播*预备节，发展学生动作的协调*，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律*和良好的精神面貌。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、*、解散。2、广播*。3、专项准备活动。教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。129组织：××××××××××××××××××◎队列四列横队。基本部分广播*预备节重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合。游戏：走、跑与游戏规则：1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。2、凡安全通过的人每人的一分。3、攻关的人不能从旁边绕过去。教师活动：1、讲解示范准备*完整与分解动作，提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作。3、体验小游戏“*打四”，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1226组织：四列横队结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。15组织：四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。练习密度心理负荷中第1周3次课课题投掷与游戏教材内容投掷与游戏（投准与游戏）游戏：地域*体育活动重难点重点：伸展运动的手臂动作。难点：动作方向。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播*第一节，发展学生动作的协调*，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律*和良好的精神面貌。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：找伙伴教与学方法、措施：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分一、投掷与游戏重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合二、游戏：地域*体育活动注意：安全措施1、组织学生复习准备*。2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节（*打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备*。2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：*打四5、听口令由慢到快进行完整练习。6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好1226组织：结束部分一、放松游戏：放松*二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。愉悦投入，动作轻柔、自然，充分放松。2、归还器材、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130学生的积极练习效果明显。教师纪律方面要多加培养。练习密度心理负荷中第1周4次课课题武术：基本手型、基本功游戏：跳跃游戏教材内容1、武术：基本手型、基本功2、游戏：跳跃游戏重难点重点：胸部运动的完整动作难点：上下肢的协调配合教学目标1、1、通过本次课的教学，使学生学习广播*第二节，发展学生动作的协调*，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律*和良好的精神面貌。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：大鱼网1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解游戏规则、方法和要求。4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极*。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。129组织：基本部分一、武术：基本手型、基本功要求：动脑、听从指挥二、游戏：跳跃游戏要求：注意安全，不准推、拉、撞人教师活动：1、组织学生复习预备节和第一节伸展运动2、采用多种教学方法组织学生学习广播*第二节：提臀运动学生活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播*。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。3、听口令从慢到快进行完整动作练习。4、游戏：快找伙伴5、听口令复习所学广播*。1226组织：结束部分一、放松游戏；绳*二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130教学方法可以多多运用来实践，发现更加适合的教学方法。练习密度心理负荷中第2周1次课课题韵律活动与舞蹈教材内容1、韵律活动与舞蹈2、游戏：对抗、角力与游戏重难点重点：整节*的完整动作难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播*第三节，发展学生动作的协调*，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律*和良好的精神面貌。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：贴膏*1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、全体学生积极参与、改进动作。4、学生充分活动各关节。129组织：基本部分一、韵律活动与舞蹈重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合要求:仔细观察，认真模仿游戏：“对抗、角力与游戏”要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞教师活动：1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角*。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1226组织：组织：结束部分、放松游戏；娃哈哈二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课。15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130广播*的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。练习密度心理负荷中第2周2次课课题基本体*（队列队型练习）教材内容1、基本体*（队列队型练习）2、走跑游戏、“发展奔跑耐力的游戏”重难点重点：整节*的完整动作难点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播*第四节，发展学生动作的协调*，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律*和良好的精神面貌。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：叫号抱成团1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极*。、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。5、自己总结站队如何才能做到快、静、齐。129组织：四列横排基本部分一、基本体*（队列队型练习）重点：动作的顺序难点：上下肢的协调二、游戏：“发展奔跑耐力的游戏”要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞教师活动：1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角*的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1226组织：结束部分一、放松游戏；小青蛙学游泳二、小结本课内容；三、归还器材、下课、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130练习密度动作顺序需要多多的了解以及教师的讲解引导心理负荷中第2周3次课课题基本体*；跳跃与游戏教材内容基本体*：队列队型练习、游戏：跳跃与游戏重难点重点：整节*的完整动作难点：动作的准确*和优美大方有节奏感。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习，对养成正确的身体姿势，2、促进身体的各器官的正常发育。3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、*、解散。2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手*的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分一、比比学学，掌握基本体*重点：整节*的完整动作难点：动作的准确*和优美大方有节奏感。二、游戏；《跳跃与游戏》要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞1、讲解示范腹背运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听喊口令随示范模仿分解动作，着重体验56、78拍动作的连贯*。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角*的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。6、按老师要求听音乐柔韧放松：正压腿、侧压腿。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1226组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX组织：结束部分一、放松游戏；小白船二、小结本课内容；三、归还器材、下课。、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130广播*的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。练习密度心理负荷中第2周4次课课题走跑与游戏；地域*体育活动教材内容走跑与游戏游戏：地域*体育活动重难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确*和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习。2、养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏“抢圈”。2、小型徒手*；3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解游戏的要求，组织参与游戏。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥集体游戏。4、学生充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分一、一、走跑与游戏：比重点：整节*的完整动作难点:动作的准确*和优美大方有节奏感。二、游戏；《地域*体育活动》踢毽子要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师分解动作，并进行领做4、巡视进行个别指导。4、请优秀的学生示范，组织学生分组练习。1、学生认真听动作要领和方法2、学生观察教师示范，模仿练习。3、分组进行练习。4、观察同学示范。5、和本组同学一起进行练习。要求：动作一致，精神饱满。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范，组织学生分小组讨论。3、教师正确评定胜负。安全措施：广播*练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生分小组讨论守卫红旗的方案，并进行练习。3、分组进行比赛。1226组织：××××××××××××××××××××◎组织、场地：结束部分一、放松游戏；小白船二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130广播*的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。并讲解模仿。练习密度心理负荷中第3周1次课课题1、投掷与游戏2、游戏：小球类与游戏教材内容1、投掷与游戏2、游戏：小球类与游戏重难点重点：动作线路清晰、正确。难点：动作的准确*和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调*能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、*、解散。2、广播*。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分投掷与游戏重点：动作的完整*难点：上下肢的协调配合一、游戏：小球类与游戏规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师分解动作，并进行领做4、巡视进行个别指导。5、请优秀的学生示范，组织学生分组练习。1、复习1~6节。2、学生观察教师示范，模仿练习。3、分组进行练习。4、观察同学示范，找出自己不足。5、和本组同学一起进行练习。要求：动作一致，精神饱满。、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范，组织学生分小组讨论。3、教师正确评定胜负。安全措施：自编*练习时注意间隔距离，注意力集中。防止碰撞。、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生分小组讨论守卫红旗的方案，并进行练习。3、分组进行比赛，并对本组游戏情况进行自评。1226结束部分一、放松游戏；小白船二、小结本课内容；三、归还器材、下课1、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。15四列横队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率130强调一些节奏感，力度。练习密度心理负荷中第3周2次课课题1、武术2、游戏：跳跃与游戏教材内容1、武术（基本手型、基本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确*和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调*能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、体委整队二、师生问好三、宣布本次课的内容和任务四、检查服装、安排见习生五、准备活动：1.踏步走变齐步走2.慢跑200米1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分武术（基本手型、基本功）重点：整节武术*的完整动作难点：节奏的调整二、跳跃与游戏：跳高与游戏规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、请学生做示范，并进行有针对的讲解。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。安全措施：自编*练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1226同上结束部分一、放松游戏；小白船二、小结本课内容；三、归还器材、下课、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130教学需要先让学生了解然后多多模仿。练习密度心理负荷中第3周3次课课题1、走跑与游戏：2、小球类游戏：小足球游戏教材内容1、走跑与游戏2、小球类游戏：小足球游戏重难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确*和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调*能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分1、体委整队2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务4、检查服装、安排见习生5、准备活动：1.踏步走变齐步走2.慢跑200米1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分一、走跑与游戏：发展奔跑耐力的游戏重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确*和优美大方。安全措施：自编*练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。二、游戏：小球类游戏：小足球游戏注意：安全措施。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、请学生做示范，并进行有针对的讲解。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。安全措施：自编*练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1226组织、场地组织：结束部分一、放松游戏；二、小结本课内容；三、归还器材、下课、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130协调*需要加强练习密度心理负荷中第3周4次课课题1、韵律活动与舞蹈2、技巧与器械体*2、复习广播*2、复习广播*教材内容1、韵律活动与舞蹈2、技巧与器械体*重难点重点：基本了解动作难点：记住每个动作的名称及方法教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播*的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调*能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿*。3、专项准备活动。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做*。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分一、韵律活动与舞蹈身体动作组合练习重点：身体协调，动作正确难点：上下肢协调配合二、游戏：技巧与器械体*规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。教师活动：1、随音乐带领学生复习广播*。2、提出分组复习的要求：两三人一组，分组合作学练。3、组织学生分组复习，巡回指导。4、有针对*地进行重点复习。5、组织学生展示复习成果。6、引导学生讲评、小结。学生活动：1、随音乐跟老师示范复习全套动作。2、了解分组要求和各节的动作要求。3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。安全措施：在技巧练习前充分活动好手腕关节。游戏时不要*道防止冲撞事故。1学生认真听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组比赛。1226结束部分一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130音乐的节奏感需要加强练习密度心理负荷中第4周1次课课题跳跃与游戏；游戏：地域*体育活动教材内容1、跳跃与游戏；2、游戏：地域*体育活动重难点重点：各种人物形象的走难点：协调配合教学目标1、初步学习各种姿势走的动作，逐步建立正确的身体姿势2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力，提高腰腹肌力量。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：徒手*。2、游戏贴膏*1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做*。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、从指挥，注意力集中。4、充分活动各关节。129基本部分跳跃与游戏重点：各种人物形象的走难点：跳跃的能力二、游戏：地域*体育活动安全措施：学生在奔跑的过程中注意跑的速度，避免发生安全事故。遵守游戏规则。教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作及时提示各个环节的要点。2、根据本节*的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。1226组织：  ××××××××××××××××××××结束部分一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130模仿练习的效果对于低年级来说比较有吸引力。练习密度心理负荷中第4周2次课课题1、投掷与游戏2、游戏：走跑与游戏；：2、游戏：攀爬练习；教材内容1、投掷与游戏：发展投掷能力的游戏2、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏重难点重点：走成直线难点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教学目标1、在游戏中知道直线走的要求2、提高上下肢协调用力能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，不畏困难的优良品质。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏：夺红旗1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲解游戏习要求。4、随着教师一起做*。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。129基本部分投掷与游戏：发展投掷能力的游戏重点：用力收腹；上下肢协调用力。难点：保持一定速度持续完成。二、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏规则：1、每付器械只能有一名同学练习，后面同学在前一名完成后才可练习。用正确的方法握器械。教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。3、组织学生布置活动情境：*事演习。4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。5、引导学生欢庆胜利。学生活动：教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道过独木桥、登上高山等直线走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。3、按教师提出的“*事演习”情境，动作手布置场地：4、一路纵队进行*事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。安全措施：在技巧练习前充分活动好手腕关节。游戏时前后间隔1.5米，发生意外是双手不可放开器械。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习，尽力而为。3、学生分组比赛。1226结束部分一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130学生的爬的动作比较协调，攀爬的动作需要体会。练习密度心理负荷中第4周3次课课题1、基本体*2、跳跃与游戏教材内容基本体*跳跃与游戏重难点重点：蹬地有力，向前上方跳起难点：动作协*学目标1、通过本次课的学习，使学生了解立定跳远的动作，使学生增强身体素质。2、发展学生奔跑的能力和通过障碍的能力，提高腰腹肌力量。3、培养学生团结协作和集体主义精神，勇于克服困难，百折不挠的优良品质。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿*。3、专项准备活动。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲跑的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做*。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分基本体*：基本部位*重点：蹬地有力，向前上方跳起难点：动作协调二、跳跃与游戏：跳高与游戏安全措施：在练习的过程中注意有序，掌握身体的重心。教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。4、组织学生两人一组合作学练。5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。1226结束部分一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130跳远是许多跳跃项目的基础，需要上下肢的协调配合。练习密度心理负荷中第4周4次课课题1、武术（基本手型、基本功）2、、跳跃与游戏：跳高与游戏；2、游戏：端线篮球；教材内容1、武术（基本手型、基本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：动作轻松，自然难点：互帮互助，共同进步。教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步了解自然快跑的动作，使学生增强身体素质。2、发展学生奔跑的能力和控球能力，提高腰腹肌力量。3、培养学生团结协作、相互帮助的集体主义精神。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、自然地形跑5分钟2、模仿*。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲解练习要求和跑进路线。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做*。1、学生站队要迅速，四列行队2、从指挥，注意力集中。3、自然地形跑时注意呼吸节奏和路况。4、充分活动各关节。129基本部分武术（基本手型、基本功）重点：动作轻松，自然难点：互帮互助，共同进步。二、游戏：、跳跃与游戏：跳高与游戏规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠*。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠*，学生在比赛中体验自然快跑动作。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、小组自己调整练习顺序，学生集体练习。3、学生分组比赛。1226结束部分一、放松活动二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130练习密度快跑的动作需要稍微规范一下。心理负荷中第5周1次课课题1、韵律活动与舞蹈2、走、跑与游戏：发展奔跑能力；教材内容1、韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习2、走、跑与游戏：发展奔跑能力；重难点重点：培养学生的创新意识难点：在创新中体验合作的乐趣。教学目标1、通过本节课提高学生的跳跃能力，巩固动作方法。2、提高学生参加考试的心理素质及参与评价的能力，发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生积极探索、不断超越自我的勇气和信心。团结协作和集体主义精神，重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏：叫号抱成团2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解游戏规则、方法和要求。4、师生共同参与游戏、激发学生的学习积极*。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节，游戏时注意防止冲撞事故。5、充分活动各关节。129组织:基本部分律活动与舞蹈：游戏动作组合练习重点：培养学生的创新意识难点：在创新中体验合作的乐趣。二、走、跑与游戏：发展奔跑能力；打鸭子规则：1、猎人在*击时不可越过标志线。2、野鸭可以接住“子*”营救同伴。教师活动：1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。3、引导学生自我评价。学生活动：1、手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”。2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。3、举手表示自己的练习情况。1、在游戏中尝试成功的喜悦感。2、通过游戏发展学生的奔跑能力。3、体会集体合作力量对取胜的重要作用。4、掌握打野鸭子的要领。1226组织：散点结束部分一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率130器材的准备是本节课的重点，需要提前准备好。练习密度心理负荷中第5周2次课课题1、对抗、角力与游戏2、地域*体育活动：跳垫子游戏；；2、游戏：跳垫子游戏；教材内容1、对抗、角力与游戏2、地域*体育活动：跳垫子游戏重难点重点：体验造房的乐趣难点：创造新颖教学目标1、通过本次课的教学，使学生巩固提高跳远的技能，增强学生的身体的各项身体素质和协调能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的*跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。相互帮助的集体主义精神。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播*。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、教师口令指挥，领做。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。4、充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分对抗、角力与游戏：重点：体验造房的乐趣难点：创造新颖二、地域*体育活动：跳垫子游戏；规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演学生活动：1、了解游戏场地。2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。4、合作配合，展示交流。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师给学生个别指导。3、组织比赛并进行点评。安全措施：练习前充分活动髋、膝、踝、腰，练习中注意学生降的保护、帮助。1226结束部分、放松*八节；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15四列横队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135效果比较好，但是要强调安全。练习密度心理负荷中第5周3次课课题1、走跑游戏；2、小球类与游戏：小篮球；教材内容1、走跑游戏：走的游戏2、小球类与游戏：小篮球；重难点重点：避免手指拍球难点：动作协*学目标1、通过本次课的教学，使学生初步学习拍球的动作方法2、发展学生的*跳力。增强学生的身体的各项身体素质和协调能力3、培养学生相互帮助的合作技能，教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、在小组长带领下自选路线跑。2、垫上*1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下教师带领学生一起做*。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。4、充分活动各关节。129四列横队基本部分走跑游戏：走的游戏重点：培养各种方式的走难点：动作协调，自然大方二、游戏：小球类与游戏：小篮球；规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。教师活动：1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多3、采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。学生活动：1、根据教师的引导，观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球2、自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作。3、左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。1、教师讲解游戏规则和方法。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师组织学生进行比赛，并对比赛过程进行点评。1226结束部分一、放松活动哆、来、咪。二、小结；三、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2归还器材、下课。15随意站队。场地器材课后反思:负荷预计平均心率135球类的练习需要一定的指导，并多加练习。练习密度心理负荷中第5周4次课课题1、技巧与器械体*；2、跳跃与游戏教材内容巧与器械体*：发展滚翻能力的练习跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重难点：团结合作、动作协*学目标1、培养学生安全通过障碍的方法提高协调、灵敏素质和发展学生的*跳力。2、培养相互帮助的集体主义精神，教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播*。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、教师口令指挥，领做。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分巧与器械体*：发展滚翻能力的练习1、集体练习，2、分组练习。3、检查队列。4、分组练习。要求：团结合作注重安全保护二、游戏：跳跃与游戏：跳高与游戏规则：1、必须按照在安全的前提下进行自创游戏。2、由小组长组织。教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生注重队列练习，进行检查练习。3、组织学生练习队列。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最队列练习，分组练习。2、在安全的前提下，大胆组织队员练习，组织广播*练习及游戏。体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、小组自己调整练习顺序，学生集体练习。3、学生分组比赛。1226组织：××××××××××××××××××××◎同上队列7路纵队结束部分一、放松*节；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135需要强调队列练习的共同点在那里？这样比较方便教学。练习密度心理负荷中第6周1次课课题1．武术；2、走跑与游戏教材内容武术；（基本动作）走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏重难点重点；挺胸抬头，精神集中。难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速教学目标明确体育课队伍排列顺序。通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间*感觉。4、培养学生的纪律*，组织*和集体主义精神。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分课堂常规师生问好。教师提出本课的学习目标。队伍的排列整理要求：四列横队，由高至矮排列，男女生各两排，女生在前，男生在后。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下教师带领学生一起做*。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。129○○○○○○○○○○○○××××××××××××基本部分武术；（基本动作）重点；挺胸抬头，精神集中。难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速二、走跑与游戏：发展奔跑反应速度的游戏规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。二．教师活动：1．向学生讲解四个动作的要领与要求，并作示范。2．观察学生练习情况，纠正学生错误，巡视各小组的练习情况。三．学生活动1．四列横队，按教师的口令进行练习。2．按教师的要求分组练习。3．练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。安全措施：有人帮助下跪跳起练习前充分活动腰踝，练习中注意学生降的保护、帮助。换物接力时注意不要*道。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组比赛。1226结束部分一、放松*八节；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135常规的练习必不可少，贯穿全课程。可利用小组长组织练习。练习密度心理负荷中第6周2次课课题1．韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习2．跳跃与游戏：跳远与游戏教材内容韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习跳跃与游戏：跳远与游戏重难点重点：各跑其道，摆臂正确难点：轻松、自然教学目标1．发展学生的奔跑能力，提高学生的移动速度。2．提高学生的协调*和灵活*。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：徒手*。2、游戏贴膏*1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做*。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、从指挥，注意力集中。4、充分活动各关节。129基本部分一、韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习重点：各跑其道，摆臂正确难点：轻松、自然二、跳跃与游戏：跳远与游戏重点：跳远的技术动作的掌握难点：协调，上下肢配合1、教师讲解动作方法。2、教师给学生个别指导3、教师指导学生各行其道跑。4、教师指导学生分组讨论解决问题。5、对各小组练习情况进行点评。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛，教师巡视指导。3、教师做正确评定胜负。安全措施：充分活动好各关节活动。游戏时注意力集中，不要*队防止冲撞事故。1226结束部分一、放松*八节；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135强调自然跑的呼吸方法：三步一呼，三步一吸。练习密度心理负荷中第6周3次课课题1．基本体*（沙袋*）2．地域*体育活动2．游戏：迎面接力教材内容1．基本体*（沙袋*）2．地域*体育活动重难点重点：摆臂制动与起跳收腿。难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫跳起协调配合。教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2.提高动作的协调*和动作的准确*。3.培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏：叫号抱成团2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解游戏规则、方法和要求。4、师生共同参与游戏、激发学生的学习积极*。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节，游戏时注意防止冲撞事故。5、充分活动各关节。129基本部分基本体*：（沙袋*）重点：做*动作要协调。难点：轻松协调，动作连贯。二、游戏：地域*体育活动拍手为号，接力比赛教师活动：1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做动作示范。3.教师巡视各组，给学生个别指导。4．找学生表演。学生活动：1.学生听讲动作方法和要领2.学生自由练习。3.学生分组练习。4.学生自创短绳的跳法,并作表演.安全措施：在练习前充分活动好各关节。游戏时防止冲撞事故。1、在游戏中尝试成功的喜悦感。2、通过游戏发展学生的奔跑能力。3、体会集体合作力量对取胜的重要作用。4、掌握交接的要领。1226结束部分一、放松*八节；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135跳绳的摇绳时机与身体的配合，需要学生多加练习。练习密度心理负荷中第6周4次课课题1、走跑与游戏2．投掷与游戏2．跳绳2．培养学生对体育的活动的兴趣。教材内容1走跑与游戏：（发展奔跑动作速度的游戏）2．投掷与游戏：掷远与游戏重难点重点：了解自然跑得动作难点：动作轻松、自然教学目标1．初步掌握正确的奔跑能力，发展学生的奔跑能力。，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调*能力。培养集体荣誉感。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、*、解散。2、游戏：搭桥1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。129组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分走跑与游戏：（发展奔跑动作速度的游戏）重点：了解自然跑得动作难点：动作轻松、自然二、投掷与游戏：掷远与游戏重点：摇绳的时机。难点：协调配合。二．学生活动：1．自由姿势起跑2．背向听令起跑三．教师活动：1．提示学生用不同的姿势起跑一．组织：分组活动二．学生活动：1．自由组合跳绳三．教师活动：1．巡视学生练习情况。安全措施：各行其道，跳绳时注意距离。1226结束部分一、放松*；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135强调三步一呼三步一吸练习密度心理负荷中第7周1次课课题1、技巧与器械体*2、跳跃与游戏：跳跃接力教材内容技巧与器械体*跳跃与游戏：跳跃接力重难点重点：了解各种单、双跳难点：动作协*学目标1、在游戏活动中做出多种跳跃2、发展学生的力量、协调等身体素质，启发学生的创造思维，3、培养学生关爱他人，注意安全的优良品质。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、游戏：石头、剪子、布1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、养成在活动中保护自己和他人的习惯。4、注意安全。129基本部分一、技巧与器械体*重点：了解各种技巧与器械的动作要求及顺序难点：动作协调，二、跳跃与游戏：跳跃接力重点：游戏组织有序进行难点：学生的跳跃能力有限注重安全方面的教育。1、组织学生布置场地。强调安全。2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、教师巡视；及时制止安全隐患。1、在游戏中尝试成功的喜悦感。2、通过游戏发展学生的奔跑能力。3、体会集体合作力量对取胜的重要作用。4、掌握打野鸭子的要领。1226结束部分一、放松*；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135适当的培养小组长的带头作用，并培养孩子们的集体荣誉感。练习密度心理负荷中第7周2次课课题1、跳跃与游戏2、韵律活动与舞蹈2、游戏：攻关教材内容跳跃与游戏韵律活动与舞蹈重难点重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。教学目标1、让学生在游戏活动中做学会向左转、向右转、向后转2、发展学生的力量、协调等身体素质，启发学生的创造思维，3、培养学生关爱他人，注意安全的优良品质。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、游戏：大鱼网1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、养成在活动中保护自己和他人的习惯。4、注意安全。129四列横队基本部分跳跃与游戏：跳远与游戏（攻关）规则：1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。2、凡安全通过的人每人的一分。3、攻关的人不能从旁边绕过去。重点：组织有序进行；难点：腿要靠拢不要外扫。二、韵律活动与舞蹈要求：节奏准确，协调舒展大方教师活动：教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导4、找学生表演。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。安全措施：游戏时注意力集中防止冲撞1、学生认真听讲游戏规则。2、学生分组练习比赛。3、注意游戏安全。1226结束部分一、放松*；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135可以利用游戏的方法进行左右的转动，效果比较明显。练习密度心理负荷中第7周3次课课题1、小球类与游戏2、地域*体育活动教材内容1、小球类与游戏2、地域*体育活动重难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教学目标1、使学生学会前后的动作方法，掌握要领；2、发展学生的平衡能力、协调等身体素质，启发学生的创造思维，3、培养学生关爱他人、团结协作、注意安全的优良品质。重点领域参与∨运动∨健康∨合作∨适应∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、游戏：叫号扶棋1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、养成在活动中保护自己和他人的习惯。4、注意安全。129基本部分一、小球类与游戏：重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、地域*体育活动：踏石过河规则：1、发令后或击掌后才能跨跳。2、如踏在圈外，算失败。3、必须按规定的要求做动作。教师活动：教师讲解动作方法和要领。做分解和完整动作示范。给学生个别指导。4、找学生表演。学生活动：学生认真听讲动作方法和要领。2、集体练习。3、分组练习4、饱满动作轻松整齐一致。安全措施：滚动前充分作好热身练习。注意练习时的间隔距离。游戏时量力而行。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1226结束部分一、放松*；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、归还器材下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15随意站队场地器材课后反思:负荷预计平均心率135技巧方面的练习特别注重安全，需要一步一步的来。练习密度心理负荷中第7周4次课课题1、韵律活动与舞蹈2、跳跃与游戏。2、游戏：打野鸭教材内容1、韵律活动与舞蹈：舞蹈动作组合练习2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方教学目标1、：让学生在游戏的过程中体验各种姿势走的正确方法，2、发展学生的灵敏、柔韧、协调等身体素质，启发学生的创造*学习的意识，3、培养学生勇敢果