2014年小学六年级下册音乐教学计划

2014年小学六年级下册音乐教学计划一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造*思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析：..本册教材分为七个单元，即第一单元“青春放歌”；第二单元“*弦歌”；第三单元“DO RE MI”；第四单元“黄河之滨”；第五单元“火车印象”；第六单元“美妙的音乐”。第七单元“回忆''.每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：　（1）、认识和了解不同的民族生活风俗。　（2）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。　（3）、认识和了解音乐家贝多*、比才及其音乐作品。　（4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。　（5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。　（6）、认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音*特点。2、能力目标：新|课|标|第|一|网　（1）、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。　（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。　（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确*，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创造*、丰富多样*。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教学重点：新课标第一网1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。六、教改措施１、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多*的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保*学生音乐学习的可持续*发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动七、（一）教学进度表周次教学内容课时数1~3青春放歌3~7*弦歌87~9DoReMi10~12黄河之滨..6火车印象美妙的音乐18~19回忆4（二）每周计划进度表周次教学单元教学内容备注第1周1欣赏《行星组曲》《飞来的花瓣》第2周1欣赏《手拉手》学唱《手拉手》第3周1~2复习《手拉手》欣赏《摇篮曲》第4周2欣赏《运动会开幕曲》了解《*民间乐曲》第5周2欣赏《拉贾斯坦民间音乐》《七朵丁香花》第6周2欣赏《狮子舞》《山林》第7周2~3学唱《邮递马车》欣赏《DoReMi》第8周3学唱《DoReMi》第9周3复习《DoReMi》第10周4欣赏《看秧歌》欣赏《小放驴》第11周4学唱《*起我心爱的土琵琶》第12周4欣赏《大起板》《沂蒙山小调》第13周欣赏《凯皮拉的小火车》《火车来啦》第14周学唱《火车来啦》复习《火车来啦》第15周欣赏《太平洋231》《美妙的琴声》第16周6欣赏《致音乐》《一二三四歌》第17周6学唱《一二三四歌》第18周7欣赏《高山流水》学唱《下关东》第19周7欣赏《夸山东》学唱《开荒歌》HYPERLINK"http://.."..