福建省2012高三模拟语文试题及*（漳州一中5月）

福建省漳州一中2012年高中毕业班质量检查语文试题（本试卷分五大题。共150分，时间150分钟。）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（６分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）渔舟唱晚，___________________。（王勃《滕王*序》）》（2）苔痕上阶绿，                  。（刘禹锡《陋室铭》）（3）__________________________，铁骑突出**鸣。（白居易《琵琶行》）（4）__________________________，报养刘之日短也。（李密《陈情表》）（5）_________________________，处*湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）__________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成25题 重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。赵衰曰：“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。”遂以客礼见之。成王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿角玉帛，君王所馀，未知所以报。”王曰：“虽然，何以报不穀？”重耳曰：“即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。”成王曰：“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！”重耳至秦，缪公以宗女五*重耳，故晋公子圉妻与往。重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。缪公大欢，与重耳饮。是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆*来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。（选自《史记•晋世家》有删节）1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）  A、今楚大国而固遇子重             固：坚持  B、晋人多附焉                     附：附和  C、今重耳言不孙                   孙：逊  D、其国且伐                       伐：*2.以下各组句子中，全都表明“重耳成就伟业是必然的”一项是（3分）①楚成王以适诸侯礼待之         ②成王厚遇重耳③从者皆国器                   ④缪公以宗女五*重耳⑤ 晋公子贤而困于外久           ⑥为内应甚众A．①②④ B.③⑤⑥  C.②⑤⑥   D.①③④3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）  A、楚成王自称“寡人”“不穀”,这是一种谦虚的称谓。  B、成王以对待诸侯的礼节款待重耳，重耳以"退避三舍"答楚成王回报的问题，激怒了楚国将领。  C、晋国大夫栾、郤等听说重耳在秦，就和*来等人一起来劝说重耳回国。  D、晋惠公死后，在外逃亡十九年后，重耳在穆公的帮助下回晋国。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）子其毋让，此天开子也。（3分）（2）且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！（3分）（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。     秋晓行南谷经荒村 ①              柳宗元       杪秋霜露重②，晨起行幽谷。　　黄叶覆溪桥，荒村唯古木。　　寒花疏寂历，幽泉微断续。　　 机心久已忘③，何事惊麋鹿？【注释】①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪（miǎo），末也。“杪秋”，即深秋。3机心：机巧的心计，语出《庄子·天地》。（1）此诗写景，处处紧扣“秋”字，请简要分析。（2分） （2）这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？分别是如何抒发的？请结合诗句赏析。（4分）二、文学名著阅读、文化经典、（16分）（一）文学名著阅读（10分）7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（   ）（   ）（5分）A．马斯洛娃感到自己在*犯队伍里受到了公正的待遇，*情也发生了很大变化，而一个名为西蒙斯的*犯也爱上了马斯洛娃，在爱的感召下，马斯洛娃恢复了原来纯洁、明朗的天*。(《复活》)B．由于秦氏去世，宁府人手不够，事务又极其繁杂，贾珍便拄着拐杖去请凤姐来协助办理丧事。凤姐知道这是一个表现的好机会，心里十分乐意，征得王夫人同意后便应承下来。荣宁两府的各种事务应酬虽然繁多，凤姐却治理得有条有理，赢得了上下的一致赞誉。（《红楼梦》）C．刚一到上海这“魔窟”，吴老太爷的“金童玉女”就变了。这“金童玉女”是指跟随吴老太爷来上避难的七少爷阿萱和二小姐芙芳，他们刚到这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的新鲜事物。这让一直信奉昌帝君的《太上感应篇》的吴老太爷无法忍受。（《子夜》）D．加西莫多因劫持爱斯梅拉达被捉拿，要接受法庭的审判，预审官是一个聋子，加西莫多也是一个聋子，他们的审问引来了满堂的哄笑，审判也草草收场。最后判决加西莫多在广场的刑台上接受鞭刑，示众一个钟头。(《巴黎圣母院》)E．觉民躲在黄存仁家，整天被希望和恐惧折磨着，但是爱情的力量让他支撑了下去。在觉新的安排下，趁张太太不在家，觉民与琴终于见面了。两个饱受相思之苦的情人见面后，抱头痛哭，诉说着别后的思念。(《家》)8.简答题。（任选一题）（1）刘备前往*陵途中，曹*杀来，冲散了刘备队伍，张飞在长坂桥断后。张飞的兵马并不多，他是怎样完成这个任务的？请简述。  （2）欧也妮进房把烛火放在桌上，声音发抖地说：“弟弟，我做了一件非常对不起你的事；但是要是你肯宽恕的话，上帝也会原谅我的罪过。”欧也妮做了什么对不起她堂弟的事？紧接着发生了什么？请简述。  （二）文化经典阅读（6分）9、阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”（《孟子·尽心上》）（1）下列对选段内容的分析与概括，不正确的一项是（）A．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”的境界不如“贫而乐，富而好礼”的境界。B．子贡不能理解《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”这句话的意思，孔子不满。C．孟子所说的“观于海者难为水”的涵义，与诗句“曾经沧海难为水”是一致的。D．孟子认为“观水有术”，由流水“不盈科不行”，指出“君子之志于道也，不成章不达”。（2）孔子的“告诸往而知来者”和孟子的“君子之志于道也，不成章不达”这两句话告诉我们有关学习的什么道理？ 答： 三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1012题。网络文学的价值    网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，这种境况的出现，冲破了传统文学的樊篱，有助于形成一种大文学观，不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现，而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力。不仅如此，以网络为媒介的文学书写，还往往以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类，在彼此融合的过程中，形成新的产业链和消费点。可以说，网络文学的写作在抒发情感、表达自我的同时，也立意追求经济利益，在渴求得到网友读者的认可和点击阅读的基础上，提供文化消费并愉悦大众。在这个过程中，网络作者与新型读者之间是相互契合的，你带动我，我带动你地旋转着向前，彼此啮咬着呈现出螺旋式上升的精神存在。　　网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式，在这里，传统文学文本中纯粹精神*所寄寓的精英化倾向被消解，但是值得注意的是，文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁，而只是以新的形态出现。这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。一方面，网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读*极强的故事情节取胜，能够根据当代人的精神理想和现实追求，调整创作实践和发展方向，使自身符合平民化的审美要求，在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力；另一方面，新型读者更多追求的是通过借助于电子屏幕的“看”这样一种便捷直观的方式，涵纳尽可能丰富的信息，释放被压抑的情绪，达到自我认知与精神享受的目的。由此带来的是网络文学时代大众化与**的崛起，但对于网络写作中所蕴涵的“*”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解，相反，这实际上是依托于网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的一种积极尝试。网络时代的文学写作还有一个新的特质，那就是批评的即时*、多样*和交流反馈的互动*的加强。时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间，不仅对传统的文学样式和文学生产机制构成了冲击，更为重要的是，网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能*。对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的，网络文学批评亦然，这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。也就是说，文学*、文学网站和电子期刊等新媒介的生成，不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径，使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅，阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足；而且为文学批评开拓出了新的空间，可以容纳更为大众化和平民*的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，建构多赢和互补的局面，甚至还形成了一种互动式的创作模式，即读者通过点击阅读和*式的即时批评，对开放*的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中。                               （选自2011年8月24日《文艺报》，有删改）10．下面关于“网络文学”的表述，符合作者原意的一项是（   ）（3分）A. 网络文学拓开了传统文学自身内部的容量和限度，扩大了传统文学自身的影响力。B. 网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费，昭示出网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。C. 因为时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给当下的网络文学提供了许多契机，从而使网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能*。D. 网络文学立意追求经济利益，提供文化消费并愉悦大众，而传统文学不立意追求经济利益。11、为什么说“对于网络写作中所蕴含的“*”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解”？请结合文本简要说明。（3分） 答： 12、本文的标题是“网络文学的价值”，那么 “网络文学的价值”体现在哪里？请结合全文简要说明。（3分） 答： （二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本大题为选考题，请从*、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（*）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1315题有一些感觉，正离我们远去(有删节)王周生曾经在《美国中学生获奖作文选》里，读到一篇作文，题目叫《先人们的快乐》。说是2155年，也就是一百多年后的某日，有个叫汤米的男孩，在家中*楼上惊奇地发现了“一本真正的书”，这书是印在纸上的，纸头泛黄松脆。他赶忙叫来妹妹，妹妹也觉得不可思议，这字怎么“一动不动地停在纸上”，怎么不是在屏幕上移动的那种?汤米告诉妹妹：一个世纪前，也就是爷爷的爷爷从前读的书都是印在纸头上的，那时上课不是分散在家中，而是集中起来，去一个叫学校的地方，每天早上“上学”，每天傍晚“放学”，学校的老师不是电脑里那几个模拟人像，而是真正的人。爷爷的爷爷和左邻右舍的孩子一路欢笑着走在上学的路上；爷爷的爷爷们乐滋滋地坐在教室里，和一个真正的人——老师，面对面说话，那声音是从老师的喉咙而不是扬声器里发出的；爷爷的爷爷和同学一起嬉笑玩耍，讨论功课，大家的笑声也是真实的，你能感受到同学嘴里呼出的气息……多么令人神往!可是如今，对着家中的电脑上课，妹妹只有叹气的份儿，觉得爷爷的爷爷们真是幸福极了。读那篇作文的时候，大约是*年，我觉得像是天方夜谭。我佩服美国孩子丰富的想像力和编故事的能力。那时的上海作家中，只有我和叶永烈先生刚开始用电脑打字，上网离我们还十分遥远，更不要说有那种能拍照、能发短信息、功能多多的手机了。记得当时我用电脑打了一篇小说，被录用后，编辑竟要我将打印稿用手抄到300格的稿子纸头上，说是便于编辑，真是匪夷所思。*指一挥间，十多年过去了，电脑、网络的神速发展令我们眼花缭乱。每过一阵，一项新的电脑和网络技术就会出现。用于写作的人越来越少，用电脑写作的人越来越多。长年累月地打字，让我们连有些汉字都忘记怎么写了。如今有人已经不用每天上班下班，而是坐在家里电脑前办公；有人已经不去学校，而在网上选修自己喜欢的课并参加考试……网上读书，网上聊天，网上购物，网上可视通讯，手机短信，手机小说……美国中学生的那篇《先人们的快乐》中的某些情景，已经提前来到。我儿子前几年出国读书，有许多人问我，你想他吗?我说，我并不觉得他离开我呀，几乎每天我们都在说话聊天呢，不是在网上就是在电话里。只要愿意，接上摄像头，可以看见对方，看见各自房间的陈设，各自烧的菜。除了不能将儿子喜欢的饭菜从网上传过去，别的和他在家没什么两样。但也因此，作为母亲，对儿子的那份思念淡了，甚至没了。可是80年代，我先生出国读书，一封信起码走半个月以上，等信等得望眼欲穿，越是等不到越是心焦，好不容易收到信的那一刻，喜悦自然不用说，那一封封信，自然成了珍品。看如今男男女女，走在路上，坐在车里，甚至进入电梯，一个个在手机上不停按捏，信息以光速传递。相亲相爱的少男少女，只要发出一条消息，就能在几秒钟后迅即得到爱的反馈。但有一些感觉，正在离我们远去；有一些快乐，正在变得越来越浅显。这两年，我渐渐发现，表现这种细腻和震颤感觉的文字越来越少人问津，人们忙于编造粗俗的笑话，离奇的故事，释放疯狂的欲望。是历史的必然，还是历史拐了个小小的弯儿?我不得而知。我只是，小心翼翼地珍藏我曾经有过的那些感觉，让一百年后的人们羡慕和妒忌。(有删节)13.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（）（）（5分）A．作者开头引述美国中学生的获奖作文，特别突出一个“真”字——真的书本，真的上学，真的教室，真的老师，真的同学，用以否定网络世界的虚拟。B．作者选用十多年前编辑要她“将打印稿用手抄到300格的稿子纸头上”这一材料，目的是反衬电脑网络技术的高速发展。C．文章将如今不思念远在外国读书的儿子与20年前焦急等待出国读书的丈夫的来信对比，说明随着科技的进步，思念带来的痛苦和喜悦的感觉已经淡漠。D．结尾处作者表示要“小心翼翼地珍藏曾经有过的那些感觉”，与开头段故事中“妹妹只有叹气的份儿”构成了呼应。E．作者并不反对科技进步，在她看来，电脑、网络的应用带来了生活的便捷和工作效率的提高，同时也带来了一些新的问题，特别是让人们失去了一些美好宝贵的东西。14.题目中的“有一些感觉”，是些什么感觉?试联系全文内容写出两种。作者认为是什么原因使这些感觉“正离我们远去”的?（4分）答：                                                                                                        15.理解下面的句子在文中的含义。（6分）.  是历史的必然，还是历史拐了个小小的弯儿?我不得而知。答：                                                                                                        （乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13—15题。人类本*的赞歌*人爱虎，自国画诞生以来，虎便和人物、山水、花鸟等一起被纳入国画家的表现客体。纵观*画史，以善绘山水、花鸟、人物而彪炳于世的大师，灿若星列，不胜枚举。然而，以画虎称大师者，却是阙如。上个世纪80年代初，从辽宁本溪冷不丁冒出一个青年画家冯大中，以其工笔虎不仅新画坛行家之耳目，也得到社会的普遍认同，今又经20余载的磨炼砥砺，冯氏虎画日臻成熟，终于填补了国画史的某种缺憾。艺术也是一种宗教，没有殉道者的精神，是难以叩开那神圣殿堂之门的。冯大中祖籍辽宁盖县，1949年出生于一矿工之家，阖家七口仅靠父亲微薄薪水度日。孩提时他迷上绘画，家无孔方，靠拣破烂儿换来纸涂鸦。读初中时，他拜当地名士笑如先生为师，学绘工笔虎，显露颖异的绘画才能。“*”中，他到被称为本溪“西伯利亚”的山村*队。沉重的劳动负荷，丝毫没有疲惫他追求美的饥渴灵魂。夜里，他燃糠自照，攻读古今中外的画学画论；劳动间隙，他枯枝为笔，虚地为纸，将虎之恋绘于田畴。*队回城后，空余闲暇，他几乎全消磨在公园的虎山下。大中观虎起虎卧，虎行虎坐，虎饮虎斗，耳不旁听，目不杂鹜。大中缅情于虎，如齐白石之于鱼虾，若泰戈尔之于飞鸟。艺术家大都始于摹仿，终于独创。因时代的局限，在冯大中之前，不管哪一家的虎，都离不开凶、猛、威，衬景也离不开山、涧、石、松。建国后，喜绘虎者指不胜屈，然而大都东施效颦，陈陈相因，没有挣脱前人之绳墨。遂有人嗟叹，*山水、禽兽画已日暮途穷。只读过初中的大中首先感到的是学养不足。于是，他广采博取，不断从姊妹艺术里汲取养分，笔下增添了诗的情，画的意。大中还深知，艺术是人与自然交融的晶体，是主体与客体交媾的产儿。于是，他流连于北国的苍山莽林，忘情于南国的锦山绣水，让自己的生命与万物万有相连。造化又给了他美的韵，妙的思。使大中首先在画坛声名大振的是工笔虎《觅月》，这幅作品一经展出，便燃亮了行家与观众的眼睛。画面上，一轮不染纤尘的明月悬于浩空，青幽幽的月光洒向山林湖畔，湖中的月亮呈玫瑰黄，一兽中王漫步湖边，显得惬意安闲，它饶有兴味地瞧着湖中月，似在发问：“月亮怎么掉到水里啦？”全新的的意境，崭新的技法，一开虎画新生面。将野生物种虎视为人类的契友知音，用人*美攫住自然美的感知，在国画史上，首次将虎人格化，虎如同人一样，既有七情六欲，亦有天伦之乐。大艺术必有大吐纳。大艺术必有大难度。大中的工笔虎有独特的绘画语言，尽精刻微的笔法如同丝绣发编，细而不腻，工而不匠。不少美术工作者，对大中的工笔虎的“丝毛”不落笔痕，百看不解，甚至想掀起画轴，从背后瞧瞧那绒嘟嘟的虎毛是怎样从纸上长出来的。13．下列对文本的分析和概括，不正确的两项是（）()（5分）A．上个世纪80年代初，青年画家冯大中，以其工笔虎不仅新画坛家之耳目，也得到社会的普遍认同，填补了国画史的某种缺憾。B．冯大中以殉道者的精神追求艺术的真谛，不管贫穷还是劳碌都不能疲惫他追寻美的脚步。C．*禽兽画走向日暮途穷的原因在于喜绘虎者大都东施效颦，陈陈相因，没有挣脱前人之绳墨，严重缺乏独创精神。D．冯大中的工笔虎细而不腻，工而不匠，深深吸引每一个观众，他们百看不解，甚至想掀起画轴，从背后瞧瞧那绒嘟嘟的虎毛是怎样从纸上长出来的。E．在工笔虎《觅月》之前，没有人画过如此威中不失仁厚，猛中带着安详，勇中含着温柔的虎。14．冯大中画虎与众不同之处是什么？试作简要比较。（4分）答：                                                                                                       15．作者说“大艺术必有大吐纳”，请你结合冯大中的艺术实践谈谈你对这句话的理。（6分）答：                                                                                                        四、语言文字运用（13分）16．阅读下面的文字，按要求作答。（3分）倔强自重，清高狂狷，执着于真理，不屈服于权贵，__①__会使文人们人世坎坷，清贫困窘，__②__失去宝贵生命，__③__却能让他们特立独行，坚守原则，保持人格尊严。想想看，胡铨、季羡林之所以④                      ，除了他们的道德文章，博学多才，不也包括他们傲骨铮铮，“又臭又硬”的倔脾气吗？(1)请根据上下文语境补上虚词：①________　②________　③________　(2)请在④补写一个句子，使上下文连贯。                                          17.下图是“李宁牌商标”的新标志，仔细观察后，请根据要求答题：根据你的理解，请用简明的语言说说此图标的构成与象征意义。INCLUDEPICTURE"http://.yoger..cn/upfile/Editor/2010070138891049.jpg"\*MERGEFORMATINET（注：图的颜*为红*）18.阅读下面的文字，按要求答题。（7分）2011年7月中南大学大三学生刘路*了“西塔潘猜想”，震惊*数学逻辑界。随后，中南大学特批他硕博连读，并为其“量身打造”培养方案。同时，还将他作为青年教师后备人才，进入数学家侯振挺教授研究所从事研究工作。2012年3月20日，中南大学召开新闻发布会，破格聘请刘路为中南大学正教授级研究员(教授级研究员和教授在待遇上有区别，后者负责给学生讲课，前者主要做科学研究)，并由学校推荐参加国家“青年千人计划”的评选。与此同时，刘路还获得100万元奖励，分别用于改善科研和生活条件。对上面材料所述事实，你有什么看法，请简要加以阐述。（150字左右）答：                                                                                                                                                  五、作文（70分）按要求作文：先在空缺处选填合适的词语，使之成为一个完整的作文题，然后以此写一篇文章。“敬畏”（真理、法律、道德、正义、传统、自然、生命）要求：1、选用括号内的备用词语。2、立意自定。3、写一篇不少于800字的议论文或记叙文。2012年漳州一中高中毕业班质量检查语文参考*及评分标准1．（6分）（1）响穷彭蠡之滨（2）草*入帘青（3）银瓶乍破水浆迸（4）是臣尽节于陛下之日长（5）居庙堂之高则忧其民（6）落红不是无情物（一处1分，错、漏、添字的，该处不给分）2．（3分）B  （亲附）3．（3分）B（①②④诸侯王款待重耳）4．（3分）C（*：私底下，暗中）5．（6分）（1）希望您不要辞让，这是上天在让您兴起。（3分）（2）您接受此女为的是与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟拘泥于小礼节，忘了大的羞耻！（3分）6．（1）    霜露浓重，黄叶覆地，寒花疏落，幽泉续断，无不体现了秋的特*。（2分）（2）       落寞、孤愤，故作旷达实则无奈。（1分）前借景抒情、后化用典故。（1分）前六句诗人借凄凉荒寂的深秋之景，抒发自己遭受贬谪流落荒芜的落寞孤愤之情；最后两句化用《庄子》典故，表达自己早已不在意宦海升沉、仕途得失，无机巧之心了，何以遭麋鹿惊恐？故作旷达，实则正好反映诗人久居荒穷而无奈之情。（2分）7．CE（C应是四小姐蕙芳，E.安排见面的是觉慧，而且，当觉民和琴见面时，二人并没有抱头痛哭，而是在平静而亲密地交谈）8．（1）张飞设置疑兵，叫随从在马尾上拴上树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹*不知虚实而不敢轻进。（2分）张飞立马桥头大吼三声，吓得曹*乱了阵脚。（1分）曹*只得急令退兵。（1分）当张飞从断桥撤走时，曹*方知中了张飞的疑兵之计。（1分）（2）欧也妮偷看了堂弟的信件，得知他破产的事情。（1分）欧也妮对堂弟充满同情，决定把自己的积蓄送给他。（1分）堂弟回赠给她一个母亲留给他的镶金首饰盒。（1分）两人私订了终身。（1分）欧也妮表示一定要等他回来，堂弟也表示了同样的决心。（1分）9．（1）B（子贡能理解《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”这句话的意思，他已经可以举一反三了。（2）孔子认为：学习要举一反三，融会贯通。孟子认为：学习应当积累，积累到一定程度就能由此及彼，通达事理（或：触类旁通）。10．C（C、迷惑点在改换了原文说法，但语意不变，考察学生对句子的理解；A、偷换概念“传统文学”改为“文学”。文本出处在第一段第三行“而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力”。本题的迷惑点安设在概念的种属辨别上；B、“摧毁了”错。文本出处在第二段第二行“但值得注意的是……并没有摧毁，而只是以新的形态出现”。本题的迷惑点在于考察学生不看出处想当然；D、无中生有“传统文学不立意追求经济利益”于文无据。文本出处在第一段第六行。）11．一方面来看：网络文学所蕴含的*意味能调整创作实践和发展方向，使他契合当代人的精神理想和现实追求，从而满足了大众的审美愉悦和精神消费。（1分）另一方面网络写作中所蕴含的*意味，使依托网络进行阅读的受众，从中释放被压抑的情绪，进而达到愉悦身心，获得自我认知与精神享受目的。（或者写“依托网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的一种积极尝试”）（2分） 12．价值一:以全民书写的方式参与网络文学，有助于形成一种大文学观。（1分）价值二：网络媒介的的介入，改变了人们观看和阅读世界的方式，带来了网络文学大众化与**的崛起。（1分）价值三：为文学批评开拓空间，从而使批评的即时*、多样*和交流反馈的互动*加强。（1分）（*）实用类文本阅读（15分）13．（5分）AD  （A不是“用以否定网络世界的虚拟” 而是 “用以反衬网络世界的虚拟”，D与“叹气”呼应的是“羡慕和妒忌”）。14．（4分）要点：望眼欲穿的企盼，家书抵万金的喜悦，久别重逢的幸福等等(或：等待思念期盼等)。（2分）科学技术的发展，信息的快速传递，压缩了时间和空间，从而使人类情感变得单调和迟钝。（2分）15．（6分）要点：作者对科技的发展导致人类情感的淡漠深感无奈，同时也提醒人们在网络时代更应珍视人间真情。*要点：“历史的必然“指科技的进步必然导致人类情感的淡漠；（2分）“历史拐了个小小的弯儿”表明科技的进步导致人类情感的淡漠只是暂时现象，人类对真情的追求不会因科技的发展而改变；（2分）“我不得而知”兼有“无奈”和“期待”两种情感。（2分）（乙）实用类文本阅读（15分）12．（5分）A（原文是“今又经20余载的磨炼砥砺……终于填补了国画史的某种缺憾” ） D（原文是“不少美术工作者” ）13．（4分）要点：他人画虎离不开凶、猛、威，衬景也离不开山、涧、石、松。（1分）冯大中在国画史上，首次将虎人格化，虎如同人一样，既有七情六欲，亦有天伦之乐；他的绘画语言独特，虎画的意境、技法让人耳目一新。（3分）14．（6分）要点：艺术境界的提升需要积累，也需要创新。（2分）大中缅情于虎，他观虎起虎卧，虎行虎坐，虎饮虎斗，耳不旁听，目不杂鹜，对虎有详尽的了解；他广采博取，不断从姊妹艺术里汲取养分，笔下增添了诗的情，画的意；他流连于北国的苍山莽林，忘情于南国的锦山绣水，让自己的生命与万物万有相连。（2分）他在艺术实践中不断积累，吐故纳新，并且大胆地超越传统，终于脱颖而出，声名大振。（2分）16．(1)①或许　　②甚至　　③但　(2)④让人们“高山仰止，景行行止”17．（1）构成：此图标由汉语拼音“LI”和“NING”的第一个大写字母“L” 和“N”变形成“人”字形构成。（1分）（2）象征意义：主*调为红*的造型，既像一支燃烧的火炬又像一面飞扬的红旗，象征热情律动的旋律和青春的活力，充分体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神；“人”字形诠释了运动价值观，鼓励每个人透过运动表达自我、实现自我。（2分）18.示例一：我赞成中南大学破格嘉奖刘路的举措。（2分）首先，刘路作为一个本科生，能够**数学难题，既因为他卓越的数学天赋，也因为他出*的科研能力，这种能力值得肯定；其次，中南大学此举也能够给刘路在学术研究的道路上提供更好的保障，更大的平台；最后，这种行为也表示了唯才是举的决心，一方面能够吸引更多的人关注有创新能力的青年人的成长，另一方面也能够更好地鼓励年轻人进行学术研究。(5分)示例二：我不赞成中南大学嘉奖刘路的举措。（2分）首先，因为刘路的突出贡献立即给予破格嘉奖的行为未免显得草率；其次，刘路还很年轻，给他太多荣誉不一定有利他的成长，反而可能因为心理负担太重而产生副作用；最后，这也容易造成年轻人“一夜暴富”的心理，反而影响他们踏实工作。（5分）[参考译文]重耳离开郑国到了楚国，楚成王用对待诸侯的礼节招待他，重耳辞谢不敢接受。赵衰说："你在外逃亡已达十余年之多，小国都轻视你，何况大国呢？今天，楚是大国坚持厚待你，你不要辞让，这是上天在让你兴起。"重耳于是按诸侯的礼节会见了楚成王。成王很好地接待了重耳，重耳十分谦恭。成王说："您将来回国后，用什么来报答我？"重耳说："珍禽异兽、珠玉绸绢，君王都绰绰有余，不知道用什么礼物报答。"成王说："虽然如此，到底应该用些什么来报答我呢？"重耳说："假使不得已，万一在平原、湖沼地带与您兵戎相遇，请为王退避三舍。"楚国大将子玉生气地说："君王对待晋公子太好了，今天重耳出言不逊，请杀了他。"成王说："晋公子品行高尚，但在外遇难很久了，随从都是国家的贤才，这是上天安置的，怎么可以杀了呢？况且他的话又该怎样去说呢？"    重耳到了秦国，秦缪公把同宗的五个女子嫁给重耳，原公子圉的妻子也在其中。重耳不打算接受公子圉妻，司空季子说："他的国家都将去攻打了，何况他的妻子呢！而且，您接受此女为的是与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟拘泥于小礼节，忘了大的羞耻！"重耳于是接受了公子圉妻。秦缪公十分高兴，亲自与重耳宴饮。这时是晋惠公十四年秋。惠公在九月死去。十二月，晋国大夫栾枝、郤穀等人听说重耳在秦国，都暗中来劝重耳、赵衰等人回晋国，作内应的人很多。于是秦缪公就派*队护送重耳回晋国。重耳在外逃亡十九年最终返回晋国，这时已六十二岁了，晋人大多都归向他。[参考译文]子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘好比加工象牙和骨头，切了之后还要磨治；好比加工玉石，用*雕刻之后还要打磨’，那就是说的这种道理吧？”孔子说：“赐呀，从现在开始可以和他讨论《诗》了，告诉他以往的事情就能推知将来的事情。”孟子说：“孔子登上东山，就觉得鲁国变小了；登上泰山，就觉得整个天下都变小了。所以，观看过大海的人，便难以被其它水所吸引了；在圣人门下学习过的人，便难以被其它言论所吸引了。观看水有一定的方法，一定要观看它壮阔的波澜。太阳月亮有光辉，不放过每条小缝隙；流水有规律，不把坑坑洼洼填满不向前流；君子立志于道，不到一定的程度不能通达。”