苏少版六年级下册音乐教学计划

吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级_六______学科_____艺术_____单元教学内容（课题）总课时数一珍贵的友谊课题一同窗友谊课题二友谊地久天长4课时教学目标通过师生一起收集和品味文学、音乐、美术、舞蹈等艺术作品，感受和体验不同艺术作品赞颂友情、歌颂友谊的审美情感，唤起学生对同窗友谊的珍惜，联系学生自己的真实生活，引导学生用声情并茂的歌唱和朗诵赞美友谊，用富有*的舞蹈交流友谊，用各种生动的美术形式表现、传递和珍藏友谊，用戏剧*表演再现友谊。从而，加深学生对友谊的理解，陶冶学生美好的心灵，增进学生相互之间的友谊，提升学生真诚待人，乐于助人，与人为善的人文精神。教材分析和教学建议小学六年，同学们友好相处，大家手拉手、心连心，互帮互学，一起成长，共同前进。同窗好友情意浓浓，同学友谊情真意切。小学六年，同学们也曾有过争吵，有过埋怨，有过别扭，有过赌气，但六年的风风雨雨，朝朝夕夕，同学们用童心、爱心编织起纯洁、珍贵的友谊。这友谊比金子还贵重，这友谊比财富还重要，这友谊是我们生命的重要成分。拥有友谊，我们再不会感到孤单，生活在友谊中，我们幸福着，快乐着，感动着。有了好朋友，我们心灵的天空会更蓝、更开阔，做一个忠实于朋友的人，我们的情感世界会更美更真挚。主课题渗透实践活动安排吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级___六______学科_____艺术_____单元教学内容（课题）总课时数二镜头里的奥妙课题一：定格瞬间课题二：让‘音画’动起来遥远的车辙4课时教学目标通过对优秀影视作品的欣赏和介绍，引导学生学会用艺术的眼光鉴赏生活中形形**的影视作品，了解影视方面的知识，体验影视艺术的无穷魅力，并启发学生通过影评、模拟表演、配音、拟音等活动，激发对影视艺术的兴趣和热情。教材分析和教学建议电影从发明至今已有一个多世纪，一直以来都深受人们的喜爱。优秀的影视作品不仅是人们的精神文化大餐，更是一种艺术享受。作为一种综合*的普及艺术，它赢得了广大观众的喜爱。影视艺术的直观*特点，是它们赢得最广泛观众的重要原因。影视集音乐、美术、文学乃至舞蹈等为一体，综合*强，能为人们带来不同层次丰富的审美享受，使欣赏者心醉神迷，人们从银幕与荧屏上可以看到活生生的生活场景，观看到另一个情境中的风风雨雨与波澜壮阔的人生画面，影视艺术的魅力使人们流连忘返。当我们坐在银幕或荧屏前全身心地享受视听艺术带给人的快乐和想象时，我们会品味、领悟到人生的真谛。主课题渗透实践活动安排吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级_____六____学科____艺术______单元教学内容（课题）总课时数三铸造永恒课题一：青铜时代课题二：一言九鼎课题三：钟鼓齐鸣4课时教学目标本单元旨在从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感等几个方面联系青铜器的文化和历史，共设置了“青铜时代”“一言九鼎”“钟鼓齐鸣”三个课题，让学生通过故事和传说，有兴趣地探究传统文化，能对青铜器器形和纹样进行观察、分析、了解、描绘，能根据青铜器图案、形态进行模仿与创作表演，喜欢欣赏古代乐器和音乐，能在绘画、表演、音乐、诗歌等活动中，感受我国悠久的文化和青铜器艺术。教材分析和教学建议*古代青铜器绚丽璀璨，有着永恒的历史价值与艺术价值。青铜器是遥远的，涵盖了古人类的历史、宗教与文化；青铜器是神秘的，它的符号和形状代表着古人难明的心态；青铜器是雍容的，面对它，心中总有种莫名的震撼。透过一件件青铜器，我们尽可感悟那个年代人类的理想。在青铜器宝库中，我们忘不了禹铸九鼎干将铸剑的传说，忘不了金戈铁马、礼乐教化这样的历史，忘不了古代炊*袅袅、男耕女织的生活。传说讲了几千年，历史记了几千年，生活过了几千年，青铜器渐渐在尘土中湮没了，它被忘了吗……青铜器在我国的艺术长河中占有重要地位。青铜器种类繁多，有饮食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、工具杂器等。青铜器的冶炼铸造技术为后人留下了辉煌的青铜文明。..主课题渗透实践活动安排吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级_____六___学科__艺术________单元教学内容（课题）总课时数四俄罗斯风情课题一：辽阔的大地课题二：天鹅湖的故乡课题三：伏尔加河之歌4课时教学目标以不同的艺术表现形式为侧重，介绍俄罗斯的文化，寻找不同艺术品门类之间的共*特征，体会、感受蕴涵在艺术中的民族精神。教材分析和教学建议本单元通过对俄罗斯的整体介绍，帮助同学们了解俄罗斯的历史、文化，艺术，感受俄罗斯的风土人情。从理*的层面认识我们伟大的邻邦——俄罗斯。在本单元，同学们可以通过对俄罗斯不同时期音乐、美术、舞蹈作品的欣赏，开拓我们的视野，提高我们对世界经典艺术作品的鉴赏能力和对异域文化、多元文化的认同感。结合对俄罗斯民族文化的了解，尝试制作俄罗斯民间工艺品，学唱俄罗斯民族歌曲，学跳俄罗斯民族舞蹈等。.主课题渗透收集、学唱学生喜欢的英文歌曲实践活动安排结合本课的学习，给爸爸、妈妈表演一个小节目，或给小朋友讲一个外国童话故事吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级___六______学科__艺术________单元教学内容（课题）总课时数五《生活需要幽默》课题一：笑破肚皮课题二：我幽默，我快乐4课时教学目标从欣赏卓别林的幽默电影、幽默漫画、相声及音乐作品中体会幽默带给我们的无尽乐趣。能进行小品表演，根据漫画编写剧本并表演。根据已知笑话编结尾，了解漫画特点，尝试漫画创作，了解幽默创作的初步技巧，发展幽默能力。教材分析和教学建议幽默是人类心灵的花朵，幽默是人生的润滑剂，幽默更是一种智慧的表现，它可以化解许多人际间的冲突或尴尬的场面，往往能使人怒气难生，化为豁达，它还可带给别人快乐，因此，有人说：“笑是两人间最短的距离”。生活中，岂能事事尽如人意？但是，幽默却是一种雨过天晴、笑迎阳光的人生态度。一个懂得幽默的人，他必然乐观豁达、谈笑风生。幽默是结在智慧树上的一粒硕果。在生活中，如果我们能够主动地去创造幽默，那世界一定充满了欢笑，亦可化解不少纷争。因此，学生从小应该形成良好的幽默意识，让学生懂得创造幽默的基本法则，使学生成为具有幽默感的人。每个人都可以成为幽默大师，我们就是欢笑的制造者。主课题渗透实践活动安排吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级_六_______学科___艺术_______单元教学内容（课题）总课时数六《红与黑的艺术》课题一：情感的表达课题二：郑重的承诺4课时教学目标这个单元向学生提供了*特有的书法和篆刻两种艺术形式作为学习内容。在教学活动中，学生从不同的角度，对*的传统艺术进行认识和学习，注重欣赏和可*作*。在视觉智能的培养上，学习传统工具的应用和表现技法，培养学生对中华民族艺术的尊重，珍惜的情感和学习书法、篆刻技能的兴趣与能力。教材分析和教学建议书法、篆刻是*特有的艺术形式。当*的书法艺术展示在世界面前时，它让全世界所有爱好艺术的人们为之沉醉！然而，它依然沉静而从容，使得艺术家们不由地发出“书法，是一种高贵的艺术。它奔流自在，使紧随其后的绘画，疲惫于追逐”的感叹。在国外，有很多人以能有一枚*的*而骄傲，他们沉醉在那小小的方寸之间，看到那盘桓的线条、嵌在纸间殷红的*块，竟然是自己的名字！竟然有自己的理想！竟然充满了诗的意境！这，只有伟大的*，只有*的*，才拥有这般无限广阔的智慧和特有的艺术灵感。主课题渗透实践活动安排配合学校的艺术活动表演，将伞作为道具与音乐、舞蹈相结合吴*市实验小学学科教学计划2010~2011学年第二学期年级__六____学科_____艺术_____单元教学内容（课题）总课时数七《艺术家的故事》课题一：一条崭新的路课题二：歌曲之王课题三：五百年来一大千课题四：民族音乐的战士3课时教学目标在这个单元里共设立了四个课题，从不同的角度和层面介绍了四位著名艺术家的故事，从而引导学生在欣赏、感受、歌唱、绘画表演活动中体验艺术的精髓，感悟艺术家的精神。教材分析和教学建议竹影扫石阶，月光透碧湖。在光影、**渐变的交融、混合之间，东山魁夷在探求着一条崭新的路；流莺舞醉花间，夜曲辗转委婉，亦柔亦刚的“歌曲之王”舒伯特给后人留下一个个不朽的作品；被誉为“五百年来第一人”的张大千在艺术道路上几多追求，在**的偶然相遇中发现了墨*的意境和新的风格；慷慨纵笔金戈，大气捭阖中华，敢为人先的贺绿汀雄心不已，牧童短笛悠扬，游击队歌激荡，在他的音乐创作道路上一生奋斗，用歌声和旋律传递和弘扬着民族精神。在本单元艺术家的故事里，我们分别介绍中外美术家和音乐家东山魁夷、舒伯特、张大千、贺绿汀。他们的艺术道路和人生追求为人们展示了创新、执著的精神，是我们艺术学习的光辉榜样。主课题渗透实践活动安排