青岛市2010届高三一模语文试题及*

青岛市高三教学质量统一检测语文2010.03本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑*签字笔将姓名、准考*号填写在答题卡规定的位置上。2．第Ⅰ卷每小题选出*后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的*标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他*标号。*不能答在试题卷上。3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑*签字笔作答，*必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的*，然后再写上新的*；不准使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的*无效。4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给的（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．炽热／整饬应用文／应有尽有歆慕／薪火相传B．庇护／譬如习字帖／俯首帖耳给予／掎角之势C．匝道／扎啤供给制／供认不讳肄业／苦心孤诣D．标识／什物露马脚／崭露头角模样／摩肩接踵2．下列词语中没有错别字的一组是A．截流开源节流教课书嬉笑怒骂，皆成文章B．恭敬事必躬亲摄像机众口铄金，积毁消骨C．涣散焕然一新钓鱼竿鹬蚌相争，渔翁得利D．树荫绿草如茵水蒸气黄钟毁弃，瓦釜雷鸣3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一项是①曹*墓的考古发现，让我们获得了很多新的历史信息，其发掘成果为汉魏考古了具有准确年代的标尺。②鉴往知来，总结我国古代地方行政层级的规律，对于推进我国行政管理体制改革具有重要的现实意义。③诗人总是不直接向读者进行灌输，只是含蓄地点拨，言在此而意在彼，说明着什么，隐喻着什么。A．树立蜕变不仅／而且B．树立嬗变不是／而是C．竖立嬗变不仅／而且D．竖立蜕变不是／而是4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A．在华东进出口商品交易会上,众多外贸企业纷纷拿出自己的拳头产品争取订单，2万多件采用新技术、新工艺打造的新产品令人目不暇接。B．在女子短道速滑1500米决赛中，周洋以2分16秒的好成绩夺得冠*，并打破奥运会纪录，韩国选手只能望其项背，眼睁睁看着冠*旁落。C．公司领导班子以从长计议的发展眼光,在积极应对*金融危机带来挑战的同时，又在产业结构调整方面作出了不懈努力。D．元宵节晚会上，刘谦挖空心思表演的近景魔术仍然遭到不少网友的质疑，事实上，能够让观众感到惊奇和疑惑就是魔术的意义，何必追问是真是假呢？5．下列各句中没有语病的一项是A．教育部1月15日发出通知，要求全国各级各类学校在春节期间组织学生参与“给祖*亲拜大年”，这是加强传统文化传承的积极作为。B．日本丰田汽车公司由于产品质量问题，遭到来自消费者、媒体及业界的猛烈抨击，这家全球最大的汽车制造商因此陷入四面楚歌的境地。C．今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜[来源:学|科|网Z|X|X|K]减产、*流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。D．财政部、商务部认为，应采取积极措施，进一步发挥财政补贴家电下乡产品在扩大内需、改善民生、促进社会主义新农村建设方面的政策效果。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成6—8题。“囧”之文化考“囧”从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、*、博客中使用最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。“囧”被形容[来源:Z&xx&k.]为“21世纪最风行的一个汉字”。“囧”在网络的使用，最初的启示来自日本，Orz是一种源自于日本的网络象形文字，这种看似字母的组合并非念成一个英文单词，而是一种象形的符号，在日文中原本的意义是“失意体前屈”，代表一个人面向左方、俯跪在地，O代表这个人的头、r代表手以及身体，z代表的是脚。日本人最初在网络上，例如在电子邮件、IRC聊天室以及即时通讯软件中广泛使用这个符号，来表现他们失意或沮丧的心情。[来源:Zxxk.]**地区的网民受到Orz的启发，用“囧”替换掉了“O”，使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情，写作“囧rz”。“囧”字本意是光明，它从字典里复活，被赋予的新意是：悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。要理解这一点很容易，如果把“囧”字看成是一张人脸，那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，“口”则是张口结舌的那个口。当一个人说“我很囧”时，可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。而“囧”字的发音和“窘”完全一致，简直再完美不过。网络代表了新技术和新文化，在这个平台上每天都在催生新事物，也伴随着旧事物的消亡。新潮的网友们把古老的汉字翻出来，赋予新鲜的含义，让人看到古老和现代的巧妙对比。然而，这件事最妙的地方还不止于此。“囧”字的构成在中文造字法里属于象形，它很像是古代的窗户，“八”和“口”构成了雕花的窗棂。有窗就有亮，引申而来就变成了光明的意思。而现代网民在使用“囧”字的时候，居然也是用了和古人一样的方法，也是采取“象形”，不过把窗子变成了人脸。为什么很多人不分代际，都能迅速接受这个字的网络新含义？因为他们接受的不是某种从天而降的新发明新创造，而是欣喜地看到古老的造字法有了新的应用；同时，又因为传统文化自身的力量，迅速接受了这种新鲜的诠释。由此可见汉字的字形只是外壳，它的内核是*人的文化心理。当汉字出现之后，*人习惯了文字和形象之间的直接关联。所以，尽管时光流逝，“囧”字已经几乎被人们完全遗忘，但是一旦有机会重新出现在人们面前，又可以恢复鲜活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字，一定有什么东西是所有*人共通的，它不随时间的流逝和空间的变化而消亡，所有*人可以凭借它而彼此相认，永不相忘。汉语之所以始终有鲜活的生命力，是因为*始终在参与这个游戏，并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力。也许一段时间之后，《新华字典》里会增加一条新的解释。而我们的后人在一千年后翻出这个字，他们能感受到我们现在的感受。想到那么久以后汉语还依然存在，让人觉得很宽慰；想到自己早已不在，让人觉得非常之囧。6．下列选项中关于“囧”字的说明，不正确的一项是A．“囧”字是目前在中文地区的网络社群间使用最频繁的一种流行的表情符号之一。B．“囧”字最初来自日本，在使用的过程中，发展成为一种网络象形文字。C．“囧”字被网民赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意，从这个字可以想象出人的表情。D．“囧”在中文造字法里属于象形，其形状像古代的窗户，有窗就有亮，引申为光明之义。7．下列不属于“囧”被网民迅速接受并使用的原因的一项是A．代表新技术、新文化的网络催生了新事物。B．古老的象形造字法使“囧”具有了新的含义。C．传统文化自身的力量接受了新义的诠释。D．*人共同的文化心理可以彼此产生文化认同。8．下列表述不符合原文意思的一项是A．**地区网民把日文“Orz”替换为“囧rz”，使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情。B．现代网民表达“悲伤、无奈或者极为尴尬的心情”时使用的“囧”字，也是采取“象形”，不过把窗子变成了人脸。C．因为网民参与了“囧”字的造字游戏，并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力，才使得汉语有了鲜活的生命力。D．“囧”在网络中的应用，或许会使《新华字典》增加一条新的解释，后人使用新的含义的时候，也会感受到我们现在的感受。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9—12题。[来源:学科网ZXXK]齐宣王见颜斶齐宣王见颜斶（ch”），曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悦。左右曰：“王，人君也;斶，人臣也。王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“①夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为趋势，不如使王为趋士。”[来源:学。科。网Z。X。X。K]王忿然作*曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默然不悦。左右皆曰：“斶来!斶来！大王据千乘之地，东西南北，莫敢不服。今夫士之高者，乃称匹夫，士之贱也亦甚矣！”斶对曰：“不然。斶闻古大禹之时，诸侯万国。何则？德厚之道，得贵士之力也。汤之时，诸侯三千；当今之世，南面称寡者，乃二十四。由此观之，非得失之策与？《易传》不云乎：‘居上位，未得其实，以喜其为名者，必以骄奢为行。倨慢骄奢，则凶必从之。’是故无其实而喜其名者削，无德而望其福者约，无功而受其禄者辱，祸必握。故曰：‘矜功不立，虚愿不至。’自古及今而能虚成名于天下者无有!②君王无羞亟问，不愧下学，是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹是也。《老子》曰：‘虽贵，必以贱为本；虽高，必以下为基。故侯王称孤、寡。’非孤寡者，人之困贱下位也，而侯王以自谓，岂非下人而尊贵士与？夫尧传舜，舜传禹，周成王任周公旦，而世世称曰明主，是以明乎士之贵也。”宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉？寡人自取病耳！及今闻君子之言，乃今闻细人之行。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。制言者，王也；尽忠直言者，斶也。言要道已备矣!愿得赐归，安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。曰：“斶知足矣!归反朴，则终身不辱也。”(选自《战国策·齐策》，有删改)9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．无功而受其禄者辱，祸必握握：跟随B．矜功不立矜：夸耀C．乃今闻细人之行细人：小人D．清静贞正以自虞虞：担忧10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是①倨慢骄奢，则凶必从之①无德而望其福者约②于其身也，则耻师焉②是故燕虽小而后亡①君子焉可侮哉①夫玉生于山②置杯焉则胶②臣诚恐见欺于王而负赵11.以下四组话，全都表现颜斶“士贵于王”的思想的一组是①斶亦曰：“王前！”②士贵耳，王者不贵③生王之头，曾不若死士之垄也④德厚之道，得贵士之力也⑤愿请受为弟子⑥安行而反臣之邑屋A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②④⑥12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．齐宣王召见颜斶时，颜斶让齐宣王上前，以这种看似无礼的行为来引起齐王与大臣们的不满，从而说出自己“士贵于王”的观点。B．颜斶引用典故、古语辩*地阐述了王与士的关系，特别是在论*“生王不如死士”时，有力地说服了宣王，使他的态度有了根本*的改变。C．为了使自己的风貌和内心世界不遭到破坏，颜斶拒绝了宣王的邀请，表现了他纯正自守、安贫乐道、向往自由的高尚品格。D．全文运用人物对话的形式，展现了齐王、颜斶的个*品格及思想感情，将人物形象刻画得栩栩如生，给人以鲜明的印象。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）[来源:学科网ZXXK]①夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为趋势，不如使王为趋士。（4分）[来源:学科网ZXXK]②君王无羞亟问，不愧下学，是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹是也。（6分）14．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）游庐山宿栖贤寺王安国古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。①第二联是运用什么手法来写庐山夜*的？这样写具有怎样的作用？请简要分析。（4分）②这首诗抒写了诗人怎样的内心世界？请简要概括。（4分）15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）①知我者，；不知我者，谓我何求。（《诗经·黍离》），一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）②玉不琢，不成器；，不知道。（《礼记》）长桥卧波，未云何龙？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）③生我所欲也，，故不为苟得也。（《孟子·告子上》）何处望神州？满眼风光北固楼。？悠悠，不尽长*滚滚流。（*弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）④子在川上曰：“，不舍昼夜。”（《论语·子罕篇》）古之圣人，其出人也远矣，；（韩愈《师说》）五、（12分）16．从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。（4分）①世界博览会由一个国家的*主办，有多个国家或*组织参加。②世界博览会作为**大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。17．下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。（4分）当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑；当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。，；，。18．请为下面的新闻报道写一段新闻简评。要求：语言简洁，观点鲜明，不超过50字。（4分）3月2日，在山东省济南市城肥清运管理二处会议室，5名大学生淘粪工和城肥二处的负责人签订了聘用合同，正式成为城肥清运队伍中的新成员。他们的工种是淘粪工，大学生淘粪工的合同期限是5年。据了解，不少求职者表示不愿当淘粪工，但听说淘粪工是事业单位编制、收入有保障时，都表示愿意考虑这一职位。到报名截止时，一共有391人报名，其中还有1名研究生，大学生更是比比皆是。六、（18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一）阅读下面的文字，完成19－22题。风卷葵徐风写下杨凤年这个名字，就感觉一团清朗的气场姗姗而来。她脚步轻盈，身影婀娜，从头到脚没有一点尘世的污垢。她眸子明亮，眉宇天真；一双手藏在背后，像一对交叉的问号。那是一双什么样的手呢？可惜，今天的我们只能用想象来勾勒它们。春天飞舞的柳枝，修篁挺拔的摇影，都可以配作那双妙手的伴娘，那手，唯独不作优雅女儿态的兰花指，也不似添香红袖里的抚琴拨弦。[来源:学科网]一个无可争辩的事实是，众说纷纭的紫砂史料只要提到杨凤年，口气便一律变得恭敬，在嘉庆、道光那样的旧封建时代，对一个女流，那多不易。其实她只留下一把壶，一把叫“风卷葵”的壶。想当年，父母早殁的杨凤年跟着哥哥到宜兴来。宜兴的窑场是火焰之场，凤年一见到了那些五光十*的陶器就有感觉。那时，阳光正以瀑布的方式倾斜而下，在那些陶器上铺陈出诗意的斑斓。多可爱啊，凤年能感觉到它们鲜活的眉眼，听到它们欢快的呼吸。哥哥彭年替陈曼生大人做的紫砂壶，出得窑来，一个个那么安稳、端庄，像官人那样衣冠楚楚。凤年记得，那些壶的壶样，多是曼生先生一笔笔画来，许多个秉烛之夜，哥哥总是在按图制壶，不敢有半点懈怠。曼生大人有时会冷不丁地出现在他们低矮的窑头小屋，有一次，他看到了凤年在哥哥的作坊前随意捏的小壶，一向持重的脸上居然有掩饰不住的兴奋。他发现了一股鲜活的灵气，而相当多的紫砂艺人只有匠气，只会刻板地模仿，而杨凤年不然，他鼓励凤年做一把足以气死男人的好壶。一百多年后的某个初夏的下午，为了写作本文，我沿着蜀山古老的窑址一带，去寻找杨氏兄妹可能留下的生活痕迹。当年，这里一望无际的阡陌上种满了欣欣向荣的向日葵，每一棵向日葵看上去都那么俊朗挺拔，远远望去就像大型团体*一样地排山倒海，让人感到那是一片充沛的气场。如果杨凤年每天经过这里去窑场给哥哥送饭，走进那片汹涌的向日葵地，她该作何想？特别是有风的日子，那向日葵们婀娜起舞，飘然欲仙。任何一个有点艺术潜质的人在这样的氛围下，都不可能无动于衷。我们可以想象，那些在风中舞动的葵花，像跃动的火苗，多么强烈地烤炙着凤年的心。试想在一个静谧的夜晚，杨凤年若有所思地举起了一块泥，她眼前那种风吹葵叶的动感活灵活现挥之不去。如果不把那种欲罢不能的钻心般的感受表现出来，她还不如去死。这一块紫砂泥，融入了一个紫砂女的心*。“风卷葵”的诞生，已经是不可阻挡的了。用任何一种鲜活的灵*文字来描述这样一把壶，都会存在某种难度。因为它本身就是一种奔放不羁的形体语言。以风吹葵叶的动感入壶，表现葵花在一刹那的灵动之感，所有的线条都处于一种随心所欲、神采飞扬的状态。一个紫砂艺人的最高境界，莫过于把他的才情和灵*全部化入壶中，并且能够*地体现于壶的每一个细节，让每一根线条清朗而有韵致。吾即壶，壶即吾，壶吾合一，融会贯通。从这一意义上说，横空出世的“风卷葵”是对筚路蓝缕的*紫砂的一种拯救。关于杨凤年，紫砂史上记述她的笔墨虽然恭敬，但少得近乎吝啬，说来说去她到底是个女人。她的生卒年月也不详。最后她嫁给了谁，生活得如何，至今没有人找到翔实而可靠的记载。我想，任何“演义”式的文字，都将是对她的极大不恭。值得欣慰的是，“风卷葵”一壶历尽沧桑，最后由*陶瓷实业家华荫堂先生收藏，新*成立后他将此壶献给了国家，现存于宜兴陶瓷博物馆，成为一代又一代紫砂艺人膜拜之圭帛。19．请分条概括“风卷葵”这把紫砂壶的特点。（4分）20．结合上下文，理解下面句子中加点词语的含意。（4分）他发现了一股鲜活的灵气，而相当多的紫砂艺人只有匠气。21．请从修辞手法和表达效果两个角度赏析下面的句子。（4分）我们可以想象，那些在风中舞动的葵花，像跃动的火苗，多么强烈地烤炙着凤年的心。22．作为一篇写人散文，作者在文中展开了丰富的想象。请结合文章内容谈谈这样写的妙处。（6分）（二）阅读下面的文字，完成19－22题。散文•散步•吴冠中阎纲“女儿惜别，一把心*泪，载不动，许多愁，散文找我，我写散文。《我吻女儿的前额》催人泪下后，我偶有所悟：动人心者莫过于散文。”“散文，叹命途之乖舛，悲人生之易逝，赞美亲情、人*。忧愤与深广、执著与洒脱、叙事与抒情，声光火电与十样杂耍，相互渗透又相得益彰，我于此道，还不入门。怎样才能把散文写得滋润、水灵？心头有火，笔头枯瘦，急也没用。”吴冠中几番简短的交谈，对我这个一辈子学文学而对文学不甚了了的人刺激很大。吴冠中，享誉海内外，以“形式美”“抽象美”独步文坛，却作惊人语曰:“笔墨等于零！”也就是说，笔墨是奴才，为我所用，笔墨离开了内涵成了零价值。吴老又坦陈己见说:我本想学文学，文学比绘画更伟大，但是想学文学没学成，便选了美术。成名之后，吴老竟然惊叫一声:“我负丹青”！转身又惊叫一声:“丹青负我”！醍醐灌顶！[来源:学科网]他的高见却得罪了美术界的一些专家，他们批吴老时，用词相当刻薄。九旬高龄的吴老和我同住京南方庄古园。我多次在公园遇到他们老两口，有时在3元钱优惠老人的理发店和他擦肩而过。邻居们都知道这个很不起眼的小老头特别富有，却不知道这个小老头已上拍作品达1971件（次），总成交金额竟高达15.4亿元。万贯家产，却穷得布衣素食，是个倔老头，一枚钱恨不得掰成两瓣花，价值几百、几千万的传世名画一捐就是百多幅！看，吴老又从公园的林间小道缓缓走来，不认识他的人都把他当退休多年的老职工。我遇上他，总能说上几句话，他也总和小孙孙搭讪几句。吴老的散文，情亦何深！凝重得化不开，一句话就是一颗拔不掉的钉子，像针灸对准穴位时的麻和痛。我有意不跟他多谈，只在短暂并肩同步的时候，用最简练的话语请教他最文学的问题。几次晤谈之后，我对吴老的文学观略有所悟，略举大端，就是借文字表现感情的内涵。吴老说:“我自己一辈子笔墨丹青，却没有把画画好。步入老年之后，发现绘画造型毕竟是用眼睛看的，没有声音，情节出不来，感情也难表现出来。我至今捐赠了160多件作品，又亲手烧毁了二百多幅，我付出了心血，但我不满意，恐为后人所责骂，真可谓丹青负我，太狂妄了吧？但却是实情。我本不想学丹青，一心想学鲁迅，不该学丹青，该学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，文学的力量甚于绘画。不要总是讨论艺术美不美、像不像，应该多想想艺术到底是干什么的。以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂，整体从意象立意，局部从具象入手，是我的基本手法。诗，比绘画更深刻、更有蕴藉，诗，才是艺术的最高境界。所以，越到晚年，越觉得绘画技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”吴冠中说，我坚信，离世之后，我的散文读者要超过我绘画的赏者。一位愧怍“我负丹青”的画家，在文学面前却敢言“丹青负我”，散文啊，何等神圣！同吴老散步谈散文，应了诗人牛汉的一句话:写散文是“诗在散步”。19．请分条概括吴冠中关于散文创作的主要观点。（4分）20．结合上下文，理解下列句子中加点的语句的含意。（4分）成名之后，吴老竟然惊叫一声:“我负丹青”！转身又惊叫一声:“丹青负我”！[来源:学科网ZXXK]21．请从修辞手法和表达效果两个角度赏析下面的句子。（4分）吴老的散文，情亦何深！凝重得化不开，一句话就是一颗拔不掉的钉子，像针灸对准穴位时的麻和痛。22．作为一篇评传*文章，本文所展现的吴冠中老人是一个怎样的人？并从中选取一点谈谈对你有何启发。（6分）七、（60分）23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）人的思想是有重量的吗？哲学家的回答是：“当一个人思考时，智慧、真理、快乐以及成功都会向着他倾斜。”对哲学家的话，你有怎样的感悟？请以“思想的重量”为题目，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④且文体特征鲜明。青岛市高三教学质量统一检测语文参考*2010.03一、（15分）1．D2．C3．B4．A5．B二、（9分）6．B7．A8．三、（12分）9．D10．B11．C12．B四、（24分）13．（10分）①我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕大王权势，还不如让大王礼贤下士的好。②君王不以屡次(向别人)询问为羞耻，不以向臣下(或“不如自己的人”)学习为惭愧，因此成就了他们高尚的道德并在后世立功扬名的，就是尧、舜、禹这样的人。评分标准：错一处扣1分，扣完为止。14．（8分）①动静结合的手法(或“以动衬静”)(1分)。上句描写了山中月*的皎洁，下句写山间的流水潺潺，动静结合，(1分)勾勒了一个明净、幽寂、清寒的世界(1分)，为第三联表达内心的情感营造了氛围(1分)。评分标准：共4分，手法1分，分析诗句1分，作用2分。②一方面展现了诗人登临庐山的洒脱胸襟，对淡泊人生的追求；另一方面也表现了诗人对世俗桎梏的不满与不甘。评分标准：共4分，每点2分。15．（6分）①谓我心忧剑*峥嵘而崔嵬②人不学不霁何虹③所欲有甚于生者千古兴亡多少事④逝者如斯夫犹且从师而问焉评分标准：共6分，每句1分，错一处该句不得分。五、（12分）16．（4分）参考*：①世界博览会是由一个国家的*主办的、有多个国家或*组织参加的，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的举办时间长、展出规模大、影响深远的**大型展示会。②世界博览会是以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就为目的，由一个国家的*主办的、有多个国家或*组织参加的举办时间长、展出规模大、影响深远的**大型展示会。评分标准：句式错误扣1分，内容不完整扣1分，语序不合理扣1分，语意重复扣1分。17．（4分）示例：当春风吹散严寒，绿叶对着枝头微笑；当雨露滋润秧苗，*虹对着大地微笑；当清风涤荡雾霭，白云对着蓝天微笑；当歌声萦绕枕畔，婴儿对着母亲微笑；评分标准：每组2分，格式1分，句意1分。18．（4分）参考*：例1：大学生做掏粪工，这种学非所用的就业选择，是人才的浪费!大学生应该到社会中去，寻找适合自己的工作。例2：大学生做掏粪工，这种行为所表现出的勇气与精神可嘉，我们不要轻易地否定!评分标准：概述新闻事件2分，表明观点2分。超字扣1分。六、（18分）（一）19．（4分）①外形奔放不羁；②线条自然生动，清朗而有韵致；③内涵深厚，与制作艺人合而为一。评分标准：①③各1分，②为2分。20．（4分）“灵气”是指大胆创新、自然随意、充满才气和灵*的创作灵感；“匠气”是指刻板模仿、按图制壶、严格按预定方案制作艺术品的工匠做法。评分标准：每点2分。21．（4分）运用了比喻的手法，形象生动地写出了杨凤年心中难以抑制的创作冲动与*。评分标准：手法2分，效果2分。22．（6分）①紫砂史上关于杨凤年的材料不足，想象文章的内容，使人物形象更加丰满、鲜活；②作者想象杨凤年的手，想象宜兴窑场陶器的外形质地，使文笔生动，摇曳多姿，增加了文章的可读*；③作者想象当年风吹葵花的情景，想象杨凤年制作陶器时的图景，还原历史场景，想象合情合理，便于读者了解当时的情况。评分标准：每点2分，结合文本1分，作用1分。（二）19．（4分）①散文选材、写作要饱含感情，“动人心者莫过于散文”；②散文题材广泛，表达方式自由多样，有一定的创作难度；③借文字表达感情的内涵；④整体从意象立意，局部从具象入手，以文字抒难抒之情。评分标准：每点1分。20．（4分）“我负丹青”：自己想学文学不成便选择了美术，没有把画画好；这是吴冠中谦虚的话；“丹青负我”：绘画造型没有声音，缺乏情节，表达感情的力度逊于文字，不能表达出自己的思想内涵。这是吴冠中老年对绘画艺术的反思。评分标准：每处2分。21．（4分）使用比喻的修辞手法，形象地写出了吴老散文情感凝重，语言准确、深刻、感人的特点。评分标准：手法2分，效果2分。22．（6分）①生活节俭朴素，不重视钱财（或“慷慨大方”）；②直率，坦诚，敢于表达自己的见解；③对艺术不断地追求，永不满足，精益求精；④有艺术家的高度责任感。评分标准：第一问4分，每点1分；第二问2分。七、作文（60分）23．评分标准：请参照2009年高考评分标准。