2012九年级思想品德专题二 热爱集体 融入社会

专题二 热爱集体 融入社会课标解读（一）  内容解读1、 理解维护社会公平对于社会稳定的重要*，树立公平合作意识。2、 知道正义要求每一个人都要遵守制度、规则和程序。3、 知道责任是产生社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。4、 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。5、 了解和参加社会公益活动，树立服务社会的意识。（二）  能力解读1、 能够积极维护公平，积极参与社会合作。2、 能够辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。3、 能够承担应当承担的责任，努力做一个负责任的公民。4、 增强责任意识，勇于承担责任。5、 能够积极参加社会公益活动，服务社会，逐步树立为*服务的奉献精神。6、 知识梳理1、 是非善恶对个人和社会各有什么影响？（1）社会生活的真善美现象，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力，能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身品德修养，自觉*假恶丑现象，进而有利于形成良好的社会风尚。（2）社会上存在的假恶丑现象，危害社会秩序、败坏社会风气；会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至走上违法犯罪的歧途。2、为什么要明辨是非善恶？（1）明辨是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。（2）明辨是非善恶，才能自觉运用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，*不良诱惑，过积极健康的生活。（3）明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。3、面对生活中的是非善恶，我们应怎样才能做出正确的选择？（1）要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把尺既包括道德标准，也包括法律标准。（2）要不断提高辨别能力。（3）要增强自控能力。正确的行为，必须坚持，错误的行为，必须摒弃。4、行为和结果之间的关系如何？（1）每一种行为都会产生一定的结果。人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会接触形形**的人，碰到各种各样的事，处于不同的考虑，做出各种各样的行为。每一种行为或直接或间接的会对自己及周围的人或事造成一定影响，产生一定的结果。（2）现实生活中，人们会做出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。5、怎样才能做到对自己的行为负责？（1）要对自己的行为后果做出正确的估计和判断，努力提高自己的判断能力，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。（2）增强责任意识，承担起自己的责任，该自己做的事情认真做好，不该做的事情坚决不做。（3）自己做错的事情要自己负责，如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要勇于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事情，也不要推卸、逃避责任。6、个人与集体的关系是怎样的？（1）个人与集体是不可分的，个人离不开集体，集体也离不开个人。（2）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。（3）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。7、为什么说团结就是力量？（1）任何一个集体，只有团结，才能形成强大的合力，达到预期的目标。（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。（3）集体的团结可以产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。（4）历史告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。8、集体利益和个人利益的关系是怎样的？（1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。9、如何自觉维护集体的荣誉和利益？（1）维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事。（2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。10、中学生为什么要积极参与社会生活？（1）社会的发展对个人素质提出了新要求。只有积极参与社会生活才能提高社会适应能力。（2）中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，通过参与有益的社会活动，促进个人的全面发展。11、中学生怎样参与社会生活？（1）参与社会生活，就要正确的认识社会，辩*的分析问题。（2）我们要正确的认识从众心理。（3）我们要正确的认识生活中的困难和逆境。12、青少年怎样为社会做贡献？（1）积极参与社会公益活动（2）关心社会发展，关注国家大事（3）服务社会，奉献社会。典型例题分析例1：（2008。福州中考）在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，**察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（   ）A、个人利益高于集体利益 B任何时候都没有个人利益B、要自觉维护集体利益   D集体利益服从个人利益思路点拨：本题考查个人利益与集体利益的关系，题目中“家人平安”属于个人利益，“抗震救灾”属于集体利益，当两者发生矛盾时，个人利益应服从集体利益。A、D两项是个人主义的观点，是错误的，B项否定了个人的正当利益，也是错误的。例2：（2009.常德中考）*富豪霍英东先生一生热心公益，多年来，对社会的各类捐助接近200亿元；上海孤老王显明年过花*且身患绝症，却用一根自制的捞竿四年如一日在黄浦*打捞各类垃圾400余吨，处理*中动物尸体200多具，直至生命的最后一刻；为了*成功举办第29届奥运会，无数志愿者加入奥运服务队伍；汶川大地震发生后，全国各地许多人立即自发参与救援行动。。。。。。（1）      读完上述材料，你受到什么启示？（2）      你打算怎样使自己也具有他们的这种优良品质？思路点拨：此题列举了一些热心公益的人物及团体事迹，考察学生分析问题、解决问题的能力，只要认真分析材料给我们的信息，就能做出相应的回答。*：（1）积极参与社会公益活动，发扬无私奉献的精神，服务社会和*（关爱社会，关爱他人）。（2）做好自己的事情，对自己负责，就是对社会负责；树立回报社会的意识；积极投身各种社会实践，养成亲社会的行为；从小培养合作意识。中考链接       1、（2010湖北黄冈）据报道，某社区保安面对持*抢劫的歹徒，临危不惧，对会被抢物品，该保安的行为  （   ）A、见义勇为，匡扶正义   B、多管闲事 C、非正义行为2、（2009广东）广东省《关于取消义务教育阶段借读费有关问题的通知》指出，从2009年1月1日起，一律取消义务教育阶段中小学校学生的借读费。上述做法 （   ）A、有利于维护教育公平             B、与我国现行义务教育法的规定不相符C、减轻了义务教育阶段学生的学业负担D、剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利3、（2009陕西）“感动*2008年度人物”韩惠民承诺要照顾瘫痪女友吴月瑛一辈子。34年来，他一直践行着自己的诺言。他的事迹感动了全国*。这告诉我们要  （   ）①恪守承诺，勇担责任②学会拒绝，不作承诺③慎重许诺，履行诺言④与人为善关爱他人A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④4、（2009福州）*乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了 （   ）A、公平是在比较中产生的     B、公平不受任何社会条件制约C、公平有助于调动积极*     D、促进公平正义离不开合理的制度5.12汶川特大地震发生后，300多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照料伤残者，在临时安置点帮助灾区群众。他们用点点滴滴的爱心行动，谱写人间大爱。5、（2009河北）志愿者的行为 （   ）A、属于公民的法定义务         B、是亲社会行为C、是其实现人生价值的唯一途径  D、主要是为了赢的回报6、（2009河北）我们应该学习志愿者 （   ）①强烈的社会责任感 ②团结、友爱、互助的美德 ③无私奉献的精神 ④热心公益、服务社会的情*A、①④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④7、（2009*西南昌）1300亿元的地震灾后重建资金，7161亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3118亿元的医改投入。。。。。。*财政2009年的民生大单，凸显了我国* （   ）A、致力于实现社会的公平正义   Ｂ、实现社会绝对公平的决心C、努力实现*生活的同步富裕   D、把民生问题摆在各项工作的首位8、（2010山西太原）电子探头是一种固定式交通技术*设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方随意违规。对此，下列认识正确的是 （   ）①司机应该提高自己的守法意识和公德意识②司机不遵守社会规则的行为，是非正义行为③司机在行使自己的人身自由权④司机的行为虽不道德，但不违法A、①② B、③④ C、①③ D、②④9、（2009内蒙包头）我们应自觉承担责任，做责任的主人，青少年要做到自觉承担责任，就必须（    ）A、按照严格的标准来要求别人与自己一起去承担责任B、学会反思自己的责任，从而更好的承担履行责任C、在父母和老师的监督下履行责任Ｄ、积极和同学、朋友合作，共同承担责任10、（2009四川乐山）一位农民企业家说：“责任的概念我讲不清楚，但我知道怎样去做。但我不能卖给农民假的化肥；我以优质的服务，让农民满意；我要依法纳税；还要对父母尽孝，对子女关心。”由此可以看出  （   ）①在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角* ②每一种社会角*都意味着一种责任③要认识到自己的社会角*，尽到自己的责任④责任与人们终生相随，不会改变不会消失A、①②③  B、①②④  C、②④  D、①②③④11、（2010重庆）2009年2月16日，第十九届“*十大杰出青年”表彰活动在*举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶。。。。。。这些材料表明  （   ）①不同的人扮演着不同的角*，承担着不同的责任 ②不言代价与回报的履行责任，是一种奉献精神 ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 ④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择A、①③  B、②④  C、②③  D、①②12、（2010湖北武汉）在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是  （   ）①责任产生于社会关系之中的相会承诺 ②自觉承担社会责任有利于构建*社会 ③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任 ④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围A、①②④   B、①②③   C、②③④13、（2009山西太原）为庆祝中华*共和国成立60周年，教育部发出通知，要求各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动。通知指出，要引导学生把对祖国的热爱化作日常实际行动。为此，某校号召同学们积极参与“关心、欣赏、接纳他人”、“我为集体做贡献”、“志愿服务进社区”等专项活动。运用所学知识分析说明，参加以上专项活动在增强同学们爱国之情的同时，还有利于培养同学们的哪些品质？  14、（2009四川乐山）小华由于迷恋上网无心上学，不久前辍学后居住在亲戚家。2009年5月28日是端午节，小华一直没有回家，其父亲在镇上一家网吧找到了正在打游戏的儿子，抓住他的手臂就往外拖，边走边训斥。大约走了500米，一直沉默不语的小华突然挣脱父亲的手冲进一家卤肉店，*起两把菜*朝着父亲挥舞：“不要管我，我不想回家”。。。。。。儿子的冲动让父亲吓了一跳，他试着上前让儿子放下菜*，没想到小华又*起菜*。。。。。。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1）请你展开想象，重新*起菜*的小华可能会有哪些行为后果？  （2）结合对（1）问的回答，简要说明行为与后果的关系。  15、（2009安徽芜湖）2009年2月5日晚，央视播出了“感动*2008年度人物”颁奖仪式。在今年的颁奖仪式上，“感动*”特别奖颁发给了全体*人!这让每一个*人为我们的祖国和*而骄傲！（1）2008年*人经历了太多的悲怆和喜悦，我们每个人都在感动和被感动中搀扶着共同走过。试列举一个典型事例予以*。  （2）2008年*人用坚韧、勇敢、智慧向世人展现了中华民族声声不息的民族精神。这一精神的核心和重要作用分别是什么？  （3）我们都是“感动*”特别奖这一殊荣的获得者。请从承担社会责任角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去？ 巩固练习1、（2008宁德）郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括 （）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排 ②积极主动的为集体建设贡献才智 ③通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④2、（2009永春）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人只用。”这句话告诉我们 （   ）A、一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力B、一个优秀的集体需要很多人C、只要有一千人以上就是一个有力量的集体D、个人的荣誉要靠优秀的集体3、（2009益阳）举世瞩目的“神七”发*成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项试验，都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明 （ ）A、集体目标的实现需要团结协作    B、竞争与合作是相互对立的C、个人在集体中没有必要发挥特长    D、个人无法*完成某项具体任务4、（2008柳州中考）团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有  （   ）①众人拾柴火焰高 ②人心齐，泰山移 ③善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 ④近朱者赤，近墨者黑A、①② B、②③ Ｃ、③④ D、①③5、（2009安顺）中学生晓晓见别人学画画，就跟着一起去学；过了没几天，他觉得唱歌很有意思，又转而去学唱歌。。。。。。其实，他也不知道自己到底喜欢什么。这说明晓晓 （   ）A、兴趣广泛，多才多艺B、很有想法并敢于实践C、有盲目从众心理D、拥有高雅的生活兴趣6、（2010泉州中考）时下花样百出的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的*明星。然而，袁隆平却淡泊名利，甘于奉献，通过刻苦钻研，终于研制出“超级稻“，对*乃至人类做出了巨大的贡献。因此，有人提出，“追星当追袁隆平”。这样的提法  （   ）①有利于形成崇尚科学、崇尚先进的社会氛围 ②有利于培养未成年人盲目从众的心理 ③有利于引导青少年树立开拓创新、奉献社会的精神 ④有利于青少年随波逐流，人云亦云A、①② B、①③ C、②④ D、③④7、（2009益阳）*奥运会志愿者们默默无闻，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔的坚守岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们 （  ）A、积极参与社会公益活动，具有奉献精神 B、做到了任何时候都不考虑自己的利益C、一味从众，没有自己的思想和原则  D、为了在大庭广众下出风头而不顾一切8、（2009新疆中考）2008年3月，西安姑娘熊宁在赴青海省救助遭遇雪灾牧民的返回途中，遭遇车祸身亡。她生前把从事公益事业作为理想，默默的帮助别人，她的事迹感动并吸引了更多的人加入志愿者行列，她也被称为“西安最美丽的女孩”。这告诉我们 （   ）A、履行社会责任，没有代价与回报  B、我对他人负责，他人不用对我负责C、每个人都应承担对社会的责任    D、人们不必热心公益、服务社会9、（2010青岛中考）2009年3月27日，记者从微软（*）山东总代理商处了解到，青岛市经过注册的网吧有1700多家，正版软件使用率不足10%。根据规划，青岛市将在3年内实现网吧电脑软件正版化。这样做的理由在于 （   ）A、不利于规范市场秩序       B、智力成果不受法律保护C、购买盗版软件会助长侵权行为D、杜绝侵犯智力成果权是一种不公平的行为10、（2011中考预测）亲社会行为既有利于社会的*，也有利于我们更好的融入社会。下列不属于亲社会行为的是  （   ）A、学校给九（3）班3个贫困生救助名额，同学们都互相谦让B、小方把新买的作文书借给同学们读C、九（1）班的同学们踊跃为地震灾区捐款捐物D、王东的好朋友被刘山欺负了，他帮好朋友把刘山教训了一顿二、非选择题11、下面是初中生阳阳一天生活的几个片段。片段一：清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包”，“再给我挤上牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶。”片段二：在公交车上，她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏出钱包，她机智的说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包”。小偷红着脸将钱包交给主人，车上的人们投来了赞许的目光，阳阳心里甜滋滋的。片段三：自习课上她趁老师不在看起了小说。快下课时她对同桌说：“把你的作业给我抄抄。”片段四：放学回家的路上，她看见许多人为四川地震灾区捐款，她也把零花钱放进捐款箱。结合上述片段，请回答下列问题：（1）阳阳的哪些行为是负责人的表现？哪些行为是不负责任的表现？ ..（2）阳阳在负责任的过程中有什么得失？ （3）如果你是阳阳，你准备怎样进一步培养自己的责任感？  12、2008年8月6日*女足首战瑞典队，以2：1取得*奥运会的开门红。赛后，主教练商瑞华对记者说：“足球是个集体项目，首先感谢的是全队。这场球得感谢两个进球的，但没有后卫和守门员的积极防守、稳定发挥，我们也不可能取得胜利。”首站功臣韩端也认为，胜利属于球队。她说：“一个人能不能成功，个人与集体是分不开的。没有队友的支持和帮助，我也无法进球，无法取得成功。”“只有团结起来，球队才能取得更大的进步。”（1）韩端说：“一个人能不能成功，个人与集体是分不开的。”你能谈谈对这句话的理解吗？ （2）为什么说“只有团结起来，球队才能取得更大的进步”？  参考*中考链接：1、A 2、A 3、A 4、D 5、B 6、D 7、A 8、A 9、B 10、A 11、D 12、A      13、①有利用培养换位思考、与人为善的品质。关心他人、尊重他人是“己所不欲勿施于人”的实质所在，如果时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善的与人相处。同学们参加“关心、欣赏、接纳他人的活动，有利于培养换位思考、与人为善的品质。②有利于培养关爱集体的品质。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。同学们参加“我为集体做贡献“的活动有利于培养关爱集体的品质。③有利于培养热心公益、服务社会的品质。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。同学们积极参加“志愿服务进社区“活动有利于培养学生热心公益、服务社会的品质。14、（1）行为后果一：小华放下菜*，跟父亲回家。行为后果二：小华将父亲砍伤或者致父亲死亡。行为后果三：父亲、民众或*察将小华制服，被带到学校或派出所接受教育。（2）行为后果一、行为后果三：小华的行为没有产生不良后果。他明白了行为与后果具有一致*，良好的行为会产生良好的后果，不良的行为会导致不良的后果；一个人的行为不应该妨碍他人的自由和权利。行为后果二：小华的行为产生了不良后果。他不明白行为与后果的一致*，致父亲受伤或死亡，要承担相应的法律责任。15、（1）抗震救灾；成功举办*奥运会和残奥会；“神七”飞天，太空行走。（2）爱国主义。是民族文化的精髓，有巨大的凝聚力；始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（3）树立责任意识，增强社会责任感；努力学习，从身边小事做起；关爱他人，热心社会公益事业，不言代价和回报。巩固练习1、A 2、A 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、C 9、C 10、D11、（1）负责任的行为有：公交车上保护阿姨的钱包，制止小偷偷窃行为；为灾区捐款，奉献爱心是对他人负责的行为。不负责任的行为有：自己的事情不能自己做，让妈妈代劳，是缺乏责任感，对自己不负责任的表现；没有履行孝敬父母的责任；不认真学习，抄袭作业是对自己学习不负责任的表现。（2）得：得到他人赞许，有了良好的自我感觉，锻炼了自己的能力。    失：付出了时间、精力和金钱。（3）增强自己的责任意识，积极主动承担责任；从小事做起，从点滴做起，改掉自己生活学习中不负责任的坏习惯；不断增强负责任的能力，养成负责任的习惯，做一个负责任的公民。12、（1）这句话说出了个人与集体的关系。①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作离不开集体。②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力③④（2）①因为集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种巨变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。