襄阳四校联考2015-2016年高二下学期期中语文试卷及*免费

曾都一中枣阳一中宜城一中襄州一中2015—2016学年下学期高二期中考试语文试题时间：150分钟命题学校：宜城一中分值：150分命题老师：注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。2.本试卷满分150分，考试时间150分钟，注意把握好答题时间，分秒必争。3.全部*在答题卡上完成，答在本试题上无效。第Ⅰ卷阅读题*必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。伦勃朗作为此期荷兰画派的代表人物，继承了十五六世纪尼德兰民族写实、纯朴的艺术特点，从荷兰画派脱颖而出。与陈洪绶一样，伦勃朗的艺术不会只为上层社会服务，他的作品更多的表现出对普通人的关注。　　不同的文化境遇和自我内心文化定位，决定了陈洪绶和伦勃朗具有不同的人格特征和心理内涵，并形成了他们各自独特的艺术风貌。从《仕女图轴》中我们可以看出，陈洪绶注意传统法度的精神。衣纹线条简练、优美，具有明显的装饰*；造型平面、**简淡，把物质*表现降到最低，突出精神特征，处处见匠心。再看画面的形式感，他利用尽量简洁的点线完成画面疏密、黑白、虚实的经营，惜墨如金。他的画不管在形式意味，还是在局部的刻画上都让人赞叹。从画面看，陈洪绶的画可算得上高古奇骇，他的慕古情绪是显而易见的，是继承传统与浪漫张扬的个*创造结合的典范。伦勃朗是一个不肯墨守陈规和为了“生意”而作画的人。他吸收明暗技法，造型厚实，他的《圣家族》显示了丰富的想像力和出*的构图技巧。在伦勃朗手里，光和影成为表达主题和情感的有力的艺术语言。正像*绘画中常常让黑*的形象突现在大片空白背景上一样，他常让明亮的形象从黑*的背景里突现出来，以求在显著的反衬中让主体突出。从以上可以看出，陈洪绶的“叛逆”是画家的“叛逆”，即以浪漫的形式、风格和夸张的创作手法所获取的艺术创作自由，而伦勃朗的“叛逆”则表现出更为纯正、直接的审美理想的自由。因此可以说，陈洪绶更贴近于绘画本身，而伦勃朗则不同。*古代版画与*画一样，重视线的运用，注重轮廓感。陈洪绶的版画用线是其一大特*。这是客观方面。主观上来说，陈洪绶身处明、清交替的*年代，作者对当时的社会、制度都有相当深刻的认识和理解。其中《屈子行吟图》以非凡的想象力塑造了屈原屡遭排挤，内心苦闷行吟泽畔的形象。画家笔下的屈原庄严、高洁，宽大衣袍中枯瘦的身躯衬托出他一片赤热的爱国之心。总的来说，陈洪绶版画的线描简洁、明确、充满运动感和节奏感，具有一种耐人寻味的沉着含蓄的艺术效果。　　西方自文艺复兴起，就不断探索用光的明暗变化来表现对象的体积与质感。17世纪的巴洛克更是致力于追求光的明暗变化所形成的神奇效果。伦勃朗善于用光的明暗强烈对比手法，突出形象的主体，使表现的深度直达人物内心。从总体上来说，17世纪的欧洲画家，不像文艺复兴时期的画家那样，只是用深浅*调画出立体感、用近大远小表现空间感，而是创造一种人造光，一种当时并不存在的人为的强光来形成一种明暗反差,突出中心、传达情感、创造氛围。这是快速发展的自然科学，特别是光学在艺术中的实际运用。伦勃朗整个一生都在研究如何在画中运用光线的问题。在版画中,他借助油墨的透明*和不同密度交替表现细微处的质地组织和线条凹凸的立体感、明暗效果和神秘昏暗的气氛。巴洛克美学的强烈明暗对比和远景模糊的处理手法，在伦勃朗的版画中展露无遗。蚀刻风景画《三棵树》通过极为精确的笔触刻画，仿佛可以看到光的闪烁和空气的流动。最后，从形象特点来说，和*画一样，陈洪绶版画的艺术形象不受客体的局限，不斤斤于形似,而是在深刻理解的基础上,对客体形象加以取舍提炼，通过夸张、变形鲜明地表现对象内在的神。西方版画也和绘画一样，注重写实。但相同的是，都要深刻、传神表现对象的神。（摘编自曹剑华、莫娜《明清版画与荷兰版画空间形态比较）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．伦勃朗的艺术更多地表现出对普通人的关注，也为上层社会服务，陈洪绶也一样。B．伦勃朗的绘画吸收明暗技巧，让黑*的形象突现在大片空白背景上，以求在显著的反衬中让主体突出。C．陈洪绶的《仕女图轴》，衣纹线条简练优美，造型平面，**简淡，惜墨如金，可见他看重传统法度精神。D．陈洪绶的《屈子行吟图》中，屈子的形象融入了作者对当时社会制度的深刻认识和理解。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．绘画中不同画家擅长的艺术语言不同，陈洪绶擅长用点和线，伦勃朗喜欢用光和影。B．陈洪绶版画的艺术形象不受客体的局限，根本原因是他的作品线条简洁、明确，充满运动感和节奏感。C．巴洛克强烈明暗对比和远景模糊的处理手法，使得绘画能产生光的闪烁和空气流动的效果。D．伦勃朗绘画中善于借助光的明暗对比来突现艺术，是受文艺复兴和自然科学的发展影响。3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．*古代的绘画和版画，都重视线的运用，不偏重形而重神；西方绘画和版画，擅长用光的明暗反差，突出中心，注重写实，但也要表现对象的神。B．在绘画和版画上，陈洪绶与伦勃朗有相同之处，这说明中西艺术上有相通之处。C．陈洪绶的绘画更贴近绘画本身，而伦勃朗更贴近审美理想，造成二者不同的原因是文化背景不同。D．陈洪绶与伦勃朗虽然在绘画领域都有“叛逆之处”，但他们的绘画理念和绘画技法还是不尽相同的。二、古代诗文阅读(36分)（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。匡衡字稚圭，东海承人也。父世农夫，至衡好学。衡*策*科，调补平原文学。元帝初即位，乐陵侯史高以外属为大司马车骑将*，领尚书事，前将*萧望之为副。望之名儒，天子任之，多所贡荐。高充位而已，与望之有隙。长安令杨兴说高曰：“将*以亲戚辅政，贵重于天下无二，然众庶论议，令闻休誉，不专在将*者，何也?以将*之幕府，海内莫不仰望，而所举不过私门宾客。夫富贵在身而世人不誉，是有狐皮之裘而反衣之也，古人病之。平原文学匡衡材智有余，而随牒在远方。将*诚召置幕府，学士歙然归仁，与参事议，观其所有，贡之朝廷，必为国器。以此显示众庶，名流于世。”高然其言，辟衡为议曹史，荐衡于上，上以为郎中，迁博士、给事中。[来源:学科网ZXXK]是时，有日蚀、地震之变，上向以*得失，衡上疏，上说其言，迁衡为光禄大夫、太子少傅。为少傅数年，数上疏陈便宜。建昭三年，代韦玄成为丞相，封乐安侯，食邑六百户。元帝崩，成帝即位，衡上疏劝经学威仪之则，上敬纳其言。初，元帝时，中书令石显用事，自前相韦玄成及衡皆畏显，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃与御史大夫甄谭共奏显，追条其旧恶，并及党与。于是司隶校尉王尊劾奏衡谭居大臣位知显等专权势不以时白奏行罚附下罔上无大臣辅政之义。既奏显等，不由陈不忠之罪，而反扬著先帝任用倾覆之徒，罪至不道。”有诏勿劾。衡惭惧，上疏谢罪。因称病乞骸骨，上丞相乐安侯印绶。上报曰：“君以道德修明，位在三公，朕嘉与君同心合意。今司隶校尉尊妄诋欺，朕甚闵焉。方下有司问状，君何疑而上书乞骸骨。是彰朕之未烛也。传不云乎?‘礼义不愆，何恤人之言!’君其察焉。”因赐上尊酒、养牛。衡起视事。上以新即位，褒优大臣，然群下多是王尊者。衡不自安，每有水旱，风雨不时，连乞骸骨让位。上辄以诏书慰抚，不许。久之，衡子昌为越骑校尉，醉杀人，系诏狱。越骑官属与昌弟且谋篡昌。事发觉，衡免冠徒跣待罪，天子使谒者诏衡冠履。而有司奏衡专地盗土，衡竟坐免。(选自《汉书·卷八十一》，有删改)4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)A．于是司隶校尉王尊劾奏/衡谭居大臣位/知显等权势不以时/白奏/行罚附下/罔上无大臣辅之义B．于是司隶校尉王尊劾/奏衡谭居大臣位/知显等权势不以时/白奏行罚/附下罔上/无大臣辅之义C．于是司隶校尉王尊劾/奏衡谭居大臣位/知显等权势/不以时白奏/行罚附下罔上/无大臣辅之义D．于是司隶校尉王尊劾奏/衡谭居大臣位/知显等权势/不以时白奏行罚/附下罔上/无大臣辅之义5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)A．“迁”是晋升或调动官职的意思，古代官职的变动有特殊称谓，如文中“领尚书事”的“领”是兼任官职的意思，“视事”是任职的意思。B．建昭是西汉元帝刘奭的年号，帝王年号纪年是古代常用的纪年方式，还有一种常用的纪年方式为干支纪年。C．古代关于人的死亡有不同的名称，名称是根据死者的身份而确定的，皇上死曰崩，诸侯死曰薨，士死曰卒，大夫死曰不禄，平民死曰死。D．疏是古代臣子向皇帝分条陈述自己对某事意见的一种文体，臣子给皇帝的书信、奏章的文体还有表，如李密的《陈情表》。6．下列对原文有关内容的概括和分析，表述正确的一项是(3分)(　　)A．早年，匡衡在平原郡文学才能突出，得到长安县令杨兴的推荐，乐陵侯史高认同杨兴的看法，征召匡衡做议曹史。B．文帝曾询问地震等灾变与*得失的关系，匡衡上疏，皇上看了很高兴，就晋升他为光禄大夫、太子少傅，后来还又接替韦玄成担任丞相之职。C．虽然王尊*劾匡衡，但成帝对匡衡很信任，用言语安慰他，并赏赐他财物。D．匡衡的儿子们犯了罪，匡衡脱下官帽，光着脚，等待皇帝降罪，皇上免了他的罪，但有关部门又以其他的罪名*劾他，匡衡最终还是被免除了惩罚。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)将*以亲戚辅政，贵重于天下无二，然众庶论议，令闻休誉，不专在将*者，何也?(2)将*诚召置幕府，学士歙然归仁，与参事议，观其所有，贡之朝廷，必为国器。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面孟浩然的两首诗歌，完成89题。岁暮归南山①望洞庭湖赠张丞相④北阙②休上书，南山归敝庐。八月湖水平，涵虚混太清。不才明主弃，多病故人疏。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。白发催年老，青阳③逼岁除。欲济无舟楫，端居耻圣明。永怀愁不寐，松月夜窗虚。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】①这首诗是玄宗开元十六年，年已40岁的孟浩然在京城长安参加进士考试落第后在好友王维住处所作。②北阙，皇官北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后用作朝廷的别称。③青阳，指春天。④此诗作于唐玄宗开元二十一年，张丞相即张九龄，官至中书令。孟浩然在入京应试前写了这首诗赠给张九龄。8.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句是千古名句，备受后人赞赏。请赏析它的妙处。（5分）9.两首诗在思想情感上有同有异，请结合具体诗句分析。（6分）(三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）（1）庄子在《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。”（2）《陈情表》用“，”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。（3）王勃《滕王*序》一文写景字字珠玑，尤其是“，”着力表现大自然的**变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。[来源:学。科。网]乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：“你们看!黑吗?”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑*，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。他水*极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，又过半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了!他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天*，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么?*二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一点积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死的都是会水的。我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在*间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂!”通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸?她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。陈泥鳅来了，看了看。“十块现大洋，我把她弄出来。”“十块?”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了!”“是多了点。我有急用。这是玩命的事!我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了!你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。”大家都说：“十块就十块吧!这是砂锅捣蒜，一锤子!”陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了!”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水*!”陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪!”转身就走。大家以为他又是进*、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。(节选自汪曾祺《故里三陈》，有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A．小说开头通过对“黑屁股”的描写引出对救生船的介绍，为陈泥鳅的出场作了铺垫，也点明了人物活动的环境。B．作者用艳丽的颜*和富于生气的语言来写自然景物，比如桥洞、水势、水声，这些是诗情画意的图卷。C．陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他花钱很散漫，没有积蓄，也不愿成家，说明他是缺乏责任感的人。D．作者串连起日常生活琐事，使小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突，生动传神地表现了人物心灵。E．陈泥鳅是一介市井小民，但作者却用朴实的语言，娓娓道出他的故事，表达了作者对底层人物的深切关注。（2）结合小说分析陈泥鳅的形象特点。（6分）（3）小说的结尾，简洁含蓄，有深味，请结合小说赏析这种结尾的效果。（6分）（4）汪曾祺的小说清新隽永，纯朴自然，表现出独特的艺术风貌，具有很高的审美价值，请结合文本，从语言、主题等角度来谈谈这篇小说的特点。（8分）四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)前北大校长傅斯年——大*、老虎、学者大*，老虎。一个学者，有这样两个外号，他会是一个什么样的人？傅斯年，早年在*大学读书时，因主编《新潮》杂志宣传*与科学新思想而享有盛誉。1919年，巴黎和会*外交失败，5月4日上午，*的大学生**，傅斯年被一致推选为主席。下午，傅主席扛着大旗率领*队伍直扑赵家楼，一举成为名震南北的学生领袖。如果是你，有了这样的功劳簿可躺，应该一辈子吃喝不愁了吧？可是傅斯年却不，他认为自己这点功绩根本不值得一提，“幼稚！”幼稚不幼稚不是他一个人说了算的，但是这种表白却一下子就暴露出了他的本真*情，说穿了，就是一个狂傲。一个学生运动的总头子，平时在校园里走路却两眼朝天，谁跟他打招呼，总是爱理不理的，这不是狂傲是什么？他也确有狂傲的资本。胡适从海外归来，被礼聘为北大教授，他的课堂里一时间听众如云。傅斯年的好友顾颉刚去听了一次，回来跟傅斯年说，那个胡博士是真有学问，你也去听听吧。傅斯年就去听了，不仅听，还问，一问一答之间，胡适的汗就下来了。胡适后来坦白交代说，他当时就发现了，像傅斯年这样的学生，国学根底比他还好，所以他常常提心吊胆，激励自己，要加倍用功。从此，傅斯年与胡适，也就建立起了亦师亦友的特殊关系，直至终生。狂傲之人，难免要放*和发威。北伐胜利后，傅斯年高兴，一高兴就去找老校长蔡元培喝酒。那天是蔡先生带头喝醉了，傅斯年也跟着醉了，之后大伙就开始比赛放狂话，狂来狂去，谁也比不上傅斯年放的*响，他说：“我们国家整理好了，不但要灭了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他赶出苏伊士运河以西，从北*洋到南*洋（南极洲），除印度、波斯、土耳其以外都要郡县之。”好家伙，他比秦始皇还*。这时候，多亏他是在大学里工作，要是在外事部门，这样一番话非引来严重外交纠纷不可。“大*”的外号不给他，你说是不是都太浪费了？大*在暗室里放狂还没有什么杀伤力，傅斯年*打孔祥熙才真叫动人心魄。他在参政院上揭露说：“抗战以来，大官每即是大商，专门发国难财。我们本是势利国而非法治国，利益之到手全不管一切法律，既经到手则又借法律名词如‘信用’、‘契约’等以保护之，这里面实在没有公平。”然后又大声疾呼：“惩罚*要从大官做起！”骂完孔祥熙他就骂*，说蒋在训斥*的*委员时还在说孔祥熙根本不*，真是叫人丧气啊。这只老虎要发威的时候，也是非常有霸气的。抗战胜利后，傅斯年也当上了接收大员，飞到了*。很多人推荐他担任*大学校长，他不干，诚心诚意地保举了还远在海外的胡适。但是呢，他又坚决要求去北大当一段时间的代理校长。他不是有什么官瘾，而是认为，像胡适这种书生，走到哪儿都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出头，把那些沦陷时期舍不得离开*并出任伪职的人员一个个开除出去，为胡适任职扫清道路。傅斯年到了*之后，身体不行了，虎威却一点不减。他当台大校长，做的第一件事就是给每位教师发了一份通知，说本校长说不一定哪天就要听课，请不要见怪。教师们对听课不会见怪的，可是他听完课之后有的人就没了工作，这一点挺吓人的。那会儿的*，工作机会极少，失去教职，就得饿肚子了。傅斯年仅用此一招，就令台大的教风学风为之一变，他对台大的影响之巨，与蔡元培对北大的贡献相仿。　放大*又发虎威，毕竟不是学者的本行，傅斯年同时代的学者曾指出过，他寄身*，因此没有取得应该取得的更大的学术成就。但是，他所创立的史料学派，已经足以让他立足于大师的行列了。后世学者朱宗震先生对他有这样的评价：与一些过眼*云的流派相比，傅先生脚踏实地的史料学派自有其存在的价值。这评价够高的，傅先生死也瞑目了。节选自《南方周末》）相关链接①1938年，傅斯年担任国民参政员，揭露孔祥熙*，并最终把孔轰下台。孔的继任者宋子文也难逃此数。傅斯年一篇《这个样子的宋子文非走不可》，朝野震动，宋子文也只好下台，一个国民参政员一下子赶走两任行政院长，历史上也是并不多见的。（百度百科）②傅斯年父亲早逝，家中全靠年迈的祖父和母亲支撑。成年后，他对母亲十分孝顺，虽已成了学界政界呼风唤雨的人物，且霸气十足，不把任何人放在眼里，但偶遇母亲发脾气，乃立即长跪不起，听任母亲斥责。（岳南《南渡北归》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．傅斯年平时在校园里走路两眼朝天，别人同他打招呼也是爱理不理，体现出他的狂傲。B．傅斯年醉酒后放言，要灭了日本，赶走西洋鬼子，要把世界上的诸多地区都变成*郡县，这是他的*理想。C．傅斯年心中没有党派之别，只要对国家有利，他都积极促成，因为得罪了**，只能在教育界安身。D．傅斯年骂完孔祥熙，接着骂*，心中如此不平，是因为痛心于孔祥熙不顾及信用、契约原则而*。E．傅斯年一生主要寄身*，没有取得应该取得的更大的学术成就，但凭创立的史料学派，也堪称学界大师。（2）文章标题为什么以“大*、老虎、学者”来称呼傅斯年？这三个称谓可否调换顺序？（6分）（3）文章中说傅斯年“狂傲”，请结合材料，简要概括相关的具体事件。（6分）（4）傅斯年是一个很有个*魅力的人，请结合文本、联系现实谈谈你的看法。（8分）第Ⅱ卷表达题五、语言文字运用（20分）13.下列成语，填入各句中横线处恰当的一项是(3分)(　　)①在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在*创业成功，不能简单地照搬美国创业模式，勿期望。②2016美国大选在即，在保守和自由两大*力量的对决中，*元素常常被其当作制敌取胜的法宝。③他的第一篇文章发表之后，写作积极高涨，从此，数年来陆续发表百余篇文章，最后集编成册。A.一挥而就难分伯仲一发不可收B.一蹴而就半斤八两一发不可收拾C.一蹴而就难分伯仲一发不可收D.一挥而就半斤八两一发不可收拾14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)A.三月三，在唐代叫上巳节，这一天是一个非常欢乐的日子，大地回春，人们都要沐浴祓除，洗去秽物，郊游宴饮，迎接万象更新。B.微信收费的推出，策略上是希望做大做强微信这个社交工具，抢占支付宝以理财与支付为强项的市场份额，从而实现一家独大。C.乒乓球是*参与人数和传播范围最广的体育运动之一，具有广泛的社会影响，被誉为“国球”。D.农民工参加医保的方式有“在城镇有正式劳动合同的农民工，参加城镇职工医保；流动*较强的农民工，参加新型农村合作医疗”这两种参保途径。15．把下列句子组成语意连贯的一段话，*入文段中，最恰当的一项是(3分)(　　)我国有句老话：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”过去我们学习诗文的人大半都从精选精读一些模范作品入手，，，，，，，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔行文时，于无意中支配着自己的思路和气势。这就要高声朗诵，只浏览默读不行。这是学文言文的长久传统，过去是行之有效的。①把数量不多的好诗文熟读成诵②还要推敲出全篇的气势脉络和声音节奏③用的是“集中全力打歼灭战”的办法④反复吟咏⑤不但要懂透每字每句的确切意义⑥仔细揣摩A．③①⑤②④⑥B.①③⑤②④⑥C．③①④⑥⑤②D.①③④②⑤⑥16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）“隐逸文化”的表现是多方面的，最直接的表现就是①，这本身就是一种特殊的文化现象。尽管儒家创始人孔子说过“邦有道则仕，邦无道则隐”；孟子也说过“穷则独善其身，达则兼济天下”；　　　②　　　，自古而然。但六朝隐士之多，恐为历代之冠。“隐逸文化”的另一个表现，就是　　　③　　。有的诗的标题就用了“招隐”二字。比如两晋张载的《招隐士》有这样的句子：“来去捐时俗，超然辞世伪。得急在丘中，安事愚与智。”因写《三都赋》而洛阳为之纸贵的左思，也写了两首《招隐诗》。①②[来源:Z.xx.k.]③17．下图为联合国会徽，请写出构图要素，并说明图案寓意。要求语言简明，句子通顺。（6分）六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）赵薇22岁以《还珠格格》红透*，以偶像演员出道，此后成功转型演技派，出演《京华*云》《虎妈猫爸》等影视剧，拿奖拿到手软。2014年她转型做导演，拍摄了《致我们终将逝去的青春》，获得当年的金鸡奖、金像奖、大众电影百花奖最佳导演等奖项。其间，她还回母校深造，获得了硕士学历。赵薇出过8张音乐专辑，获得过最受欢迎女歌手和最佳女歌手奖。你以为她的人生就这样在影视艺术的道路一直走下去吗？错了！她玩起酒庄，开始投资，是阿里影业第二大股东、唐德影视股东。最近一次以1700万入股*创意，这已经是她第五次入股投资了，8天的时间翻了近十倍，变成1.5亿元，被戏称为“赵菲特”（化用股神巴菲特之名）。阅读完以上材料，你有什么感想？请结合自己的生活实际和思考，选好角度，明确文体，自拟题目，完成文章；不得抄袭，不得套作。2015—2016学年下学期高二期中考试曾都一中枣阳一中宜城一中襄州一中语文参考*1．（3分）（张冠李戴，“黑*的形象突出在大片空白背景上”是*绘画的特点。）2．（3分）（前后两句因果关系颠倒。）3．（3分）C（造成二者不同的原因除了文化背景，还有自我内心的文化定位。）4．（3分）D5．（3分）C（大夫死曰卒，士死曰不禄。）6．（3分）C（A项，“文学”是官职名，掌管教化，B项，匡衡做宰相，与关于灾异的上疏没有直接关系，D项，匡衡最终被免官）7．（1）（5分）将*凭借亲戚关系辅助政事，名位高贵，举世无双，然而在众人的议论中，好的名声、荣誉不全在将*身上，为什么呢？（“以”“众庶”“令”译对各1分，大意对得2分）（2）（5分）将*如果（果真）征召匡衡到幕府任职，天下学士一定纷纷跟从他，让（他）参与议论政事，根据他的特长，推荐给朝廷，一定会成为国家的栋梁之材。（“诚”“歙然”“国器”译对各得1分，大意对得2分）8．（5分）“蒸”字显示出了洞庭湖湖面广博浩瀚，水汽蒸腾，仿佛广大的云梦泽都受到了洞庭湖的滋养哺育；“撼”字写出洞庭湖波浪汹涌澎湃，似乎震动岳阳城的气势。（2分）对仗工整，（1分）描绘了洞庭湖雄浑壮阔的景象和气势。（2分）9．（6分）相同：两首诗表达了对待出仕的态度。（2分）不相同。《岁暮归南山》是万念俱灰又无可奈何。（1分）“休上书”“归敝庐”表明自己对求仕的心灰意冷，“明主弃”“故人疏”“白发”“年老”表明仕途阻断，报国无门，最后抒发自己求仕而不得之后的无可奈何的情感。（1分）《望洞庭湖赠张丞相》是不甘寂寞，渴望被举荐。（1分）“端居耻圣明”表明他不甘寂寞；“欲济”“观垂钓”“羡鱼情”表明他积极求仕，渴望被举荐。（1分）10．（6分）（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（3）潦水尽而寒潭清，*光凝而暮山紫。11．（1）（5分）答E给3分，答A给2分，答D给1分。（B项，“艳丽的颜*”“诗情画意”错；C项，“缺乏责任感”错；D项，“曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突”错。）（2）（6分）①水*极好。敢在水深、水急的清水潭来回游。他经常在风浪中救助溺水之人，不取酬劳。②敬老爱幼，扶危济困。常常暗中救济一些孤寡老人，却不声张。③自由散漫。没有多少人生追求，喝酒赌钱，不置产业。（每点2分，共6分。答“有责任感”给1分）[来源:学#科#网]（3）（6分）①通过对陈五奶奶急切的动作描写，表明孩子的病情很重，与前面陈泥鳅要“十块钱，有急用”的情节照应。②侧面烘托出陈泥鳅扶弱济困的形象。③通过对陈五奶奶动作的描写，暗示了孩子病情会缓解，小孩会得救。④这种写法是“留白”的技巧，含蓄隽永，意味深长，调动了读者的想象，扩大了小说的容量。（每点2分，答对三点可得6分）（4）（8分）语言方面：①语言的朴素美。全文语言朴素，平实如口语般，娓娓道来，充满生活气息。如开头把救生船称作“黑屁股”，有很浓的口语**；陈泥鳅不成家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”。还有“砂锅捣蒜，一锤子”，都是引用民间谚语，朴实而有表现力。（2分）②语言生动形象，多用表现力强的动词。如写陈泥鳅在通湖桥桥洞捞女尸的动作描写“纵身入水”、“窜进桥洞”、“嗖地一声”、“凌空窜进”等词语，没有浓重的刻画，寥寥数语，细致入微，栩栩如生，收到平中见奇的艺术效果。（2分）（答出“语言朴实”“生动形象”并分析得4分）主题上：①人情美：小说不单描写水乡的风景优美，还写出了人情的*美。如陈泥鳅挣来钱除了自己花销外，“也偷偷周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去”，他还以命为赌注换来陈五奶奶孩子治病的十块钱。言行纯真质朴，发自内心，出乎自然。（2分）②浸透作者对底层人物的关注。陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，没有积蓄，没有妻儿。身份卑微，但他活得刚强，清贫中活得自在。（2分）12．（1）（5分）答E给3分，答A给2分，答D给1分。（B“*理想”的说法错误；C“只能在教育界安身”属无中生有；D“心中不平”的原因表述不全。）（2）（6分）①这三个称谓精辟地概括了傅斯年的*格特点和身份。（2分）学者是他的身份，“大*”和“老虎”概括了他的*格特点：狂傲、自信，不惧权势，敢说真话，做实事。（1分）②三个称谓不能调换顺序（1分），因为文章侧重介绍傅斯年的*格特点，即他的“放*”和“发威”，对学术成就介绍很少，把“大*，老虎”放在“学者”前面，起强调作用。（2分）（3）（6分）①作为北大学生，领导学生声讨造成外交失败的*。②与蔡元培喝酒，酒后放狂言。③敢于在参政院中斥责**的*行为。④敢于指责颠倒是非的*最高领导人*。（每点2分，答完三点，即可得6分）（4）（8分）结合文本：①孝顺母亲。虽是狂傲之人，但遇母亲发脾气，立即长跪不起，听任母亲斥责。②关心国事，不惧权势，有担当精神。在北大读书时，领导学生运动，**行为，担任国民参议员，赶走两任行政院长。③为人正直。在北大做代理校长，坚持民族大义，不留情面，驱逐没有骨气的文人。④追求新思想，有真才实学。国学根底深厚，求知欲强，善于向老师发问，请教。创立史料学派，堪称大师。（6分，答对3点即可）联系现实：*略。（2分）13．（3分）C（一挥而就：一动笔就写成，形写字、绘画、作文等很快就完成；一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成；半斤八两：喻彼此不相上下，实力相当，常用于贬义；难分伯仲：比喻人或事物不相上下，难分优劣高低，也指兄弟之间美好的情谊；一发不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态，常含褒义；一发不可收拾：一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。常含贬义。）14．（3分）A（B项，成分残缺，“实现一家独大的目的”；C项，搭配不当，“人数”不能与“最广”搭配；D项，句式杂糅，删掉“方式”或“参保途径”）15．（3分）C16．（5分）①一批名士遁迹山林，当起隐士；②文人得意时仕，失意时隐；③出现了对隐居生活由衷赞美和吟咏的“隐逸诗”。17．（6分）构图要素：会徽图案是一幅从北极看去的世界地图（1分），地图上标有陆地和海洋，经线和纬线。地图底部和左右两侧为橄榄枝。（1分）图形寓意：世界地图象征整个世界（1分），橄榄枝象征着环绕世界的和平（1分），体现着联合国维护世界和平的宗旨（2分）。18．（60分）作文立意参考：【深度解读】从演员到商界女强人，40岁的赵薇用了近20年的时间。她每隔几年都在不同领域*自己，无论做哪行，她都拼搏进取，做得有模有样。她不断以自我增值的方式让其他女演员望尘莫及，也成为后辈的典范。如果说人生是一笔投资，赵薇无疑是一个大胆、成功的风险投资家。【适用话题】人生态度——敢于挑战、敢于拼搏、追求无止境；抓住机遇；理想与价值；成功来自实力；……【评分标准】参考2015年高考全国卷Ⅰ评分。（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量；发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项16点中若干突出点按等评分，原则上随内容或表达的等次给分。（2）建议切入分44分。附：全国新课标卷作文等级评分标准（满分：60分） 一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意[来源:学。科。网]主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精*个别地方有创意 其他项评定：（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。（二）残篇评定1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。【文言文参考翻译】匡衡，字稚圭，东海承县人。世代务农，到匡衡时喜好读书。匡衡得中*科，选任为平原郡文学。元帝刚即位，乐陵侯史高以外戚的身份被任命为大司马车骑将*,兼任尚书,前将*萧望之为副手。萧望之是名儒，皇帝很重用他，他在推荐人才方面颇多贡献。史高则空有名位罢了，和萧望之产生隔阂。长安县令杨兴劝说史高说：“将*凭借亲戚关系辅助政事，名位高贵，举世无双，然而在众人的议论中，好的名声、荣誉不全在将*身上，为什么呢？因为将*的幕府，世人没有不仰望羡慕的，而将*所推举的人不过是私家宾客。一个人富贵在身士人却不称赞他，就像是拥有狐皮大衣却反穿着它，古人认为这是弊病。平原文学匡衡的才能智慧绰绰有余,但随着选补的文牒转到远离京师的地方作官。将*如果征召匡衡到幕府任职，天下学士一定纷纷跟从他，让他参与议论政事，根据他的特长，推荐给朝廷，一定会成为国家的栋梁之材。您将这件事做给众人看，您的美名也就会在世上流传。”史高认为杨兴讲得有理，就任命匡衡为议曹史，将他推荐给皇上，皇上让他做郎中，后升为博士，兼任给事中。　　这时，发生了日食、地震等灾异变化，皇上询问这些变化与*得失的关系，匡衡上疏，皇上听了他的话后很高兴，进升匡衡为光禄大夫、太子少傅。匡衡在任太子少傅的几年中，多次上疏陈述皇上应该做的事情。建昭三年，接替韦玄成担任丞相，受封乐安侯，享有食邑六百户。　　元帝去世后，成帝即位，匡衡上疏讲述经学、礼节的法则。皇上敬纳他的建言。当初，元帝在位时,中书令石显主持朝廷事务,从前任丞相韦玄成到匡衡都害怕石显,不敢违背他的意思。到成帝初即位，匡衡才与御史大夫甄谭一起上奏*劾石显，一一追究他的旧恶，并追及他的党羽。这时司隶校尉王尊上奏*劾说：“匡衡、甄谭担任大臣的职务,知道石显等人独断专权，但匡衡、甄谭不按时地上奏*劾，惩罚他们，反而附和下面，欺瞒皇上，没有尽到大臣辅助朝政的职责。上奏*劾石显等人后，又不陈述自己对皇上不忠之罪，反倒张扬先帝任用颠覆国家的坏人的过错，犯下了不守臣道的罪。”皇上下诏说不要*劾匡衡。但匡衡仍感到惭愧和恐惧,上疏认罪,并称病请求告老还乡，缴上丞相乐安侯的大印。皇上回答说：“你的道德修养很高，担任三公的要职，我很高兴能与你同心同德共同治理国家。现在司隶校尉王尊狂妄地诋毁你，我很同情你。我正下诏让有关部门查明情况，你为什么心怀疑惑上书请求退休呢？这是彰显我不明察(的过错）啊。《易传》不是说吗：‘只要礼节道义没有过错，为什么要担忧别人的议论呢！’希望你明白这一点。”于是赏赐他上等酒和御厩饲养的牛。匡衡又重新负责朝政事务。皇上因为刚刚即位，对大臣多加以褒奖，但是朝廷臣僚大多认为王尊是正确的。匡衡很忐忑不安，每次遇到发生水旱灾害，风雨不调时，便连连上书告老退职请求让位。皇上总是用诏书安慰勉励，没有答应。　　后来，匡衡的儿子匡昌任越骑校尉，酒醉后杀人，被抓入狱。越骑官员们与匡昌的弟弟准备合谋劫狱解救匡昌。事情被发觉后，匡衡脱下官帽，光着脚去请罪，皇上派使者恢复匡衡的官帽朝鞋。但是有关部门上奏*劾匡衡暗中多占封地，匡衡最终受牵连被免官。..，！