扬州中学2014年高二12月月考语文试卷及*免费

..扬州中学12月质量检测高二语文试卷2014.12一、语言文字运用（21分）1．下列加点字,注音完全正确的一项是（3分）A．惨怛（dàn）瞋目(chēn)数见不鲜(shuò)力能扛鼎(gāng)B．嫉妒(jí)掾吏(yuàn)涅而不缁(zī)图穷*见(jiàn)C．棺椁(guǒ)门槛(kǎn)博闻强识(zhì)千乘之国(shèng)D．箕踞(jù)枯槁(gǎo)所向披靡（mǐ）扺掌而谈(dǐ)2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C．对于不良的社会现象，我们人人都要管，不能熟视无睹，作壁上观。D．《史记刺客列传》中写道“荆卿好读书击剑”，清代吴见思对此评论：“写得荆卿儒雅，便不是暴虎冯河一流人。”3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计显示，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要*已越来越为国人所认知。D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。4．下列加点字词，解释全正确的一项是（3分）A．自矜功伐（功劳）相引为曹（侪辈，伙伴）稍蚕食诸侯（稍微）骑能属者百余人耳（跟随）B．辟易数里（退避）地方千里（土地纵横）发*卒为穿圹（征集）寡人之过一至此乎（竟）C．冠缨索绝（带子）太子迟之（以…为迟）相如因持璧却立（后退）乃持项王头视鲁（同“示”，出示）D．好为淫乐（过度）箕踞以骂（像簸箕一样）恶能饮一石哉（怎么）然其立意较然（比较）5．下列加点词，意义和用法都相同的一项是（3分）　A．则不可,因而刺杀之故曰酒极则乱B．至东城，乃有二*骑家祭无忘告乃翁C．因宾客至蔺相如门谢罪愿因太傅而得结交田先生D．忠不必用兮，贤不必以且以一璧之故逆强秦之欢，不可6．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最恰当的一项是（3分）A．情深海阔，夏日荷花潇*红B．志远天高，春风杨柳麓山青C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高7．阅读右面这幅华君武的漫画（漫画上的题字为“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”），对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）溺爱是有害孩子成长的，劝诫父母教育子女要勇于放手。讽刺那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人。 C．讽刺小人物幻想在自己的“*窝“中获得平静的生活。D．讽刺那些对新生事物充满恐惧，一点风吹草动就极为不安的人。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，回答第8—11题。古今论谏，常与讽而少直，其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日，此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周，此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦，此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教，此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王，此隐而讽之也。五者，相倾险诐①之论，虽然，施之忠臣足以成功，何则？理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。（选自苏洵《谏论上》，有删节）【注释】①险诐（bì）：不正8．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．顾用之之术何如耳顾：不过B．请备论其效备：全面C．此理而谕之也谕：明白D．悟则明，惧则恭恭：谦逊9．全都符合作者“理谕之、势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之”的进谏方法的一项是（3分）①甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日②田生以万户侯启张卿，而刘泽封③周衰，游说炽于列国，自是世有其人④触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质⑤伍举进隐语，楚王淫益甚⑥子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑥D．②③⑤10．下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）A．作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的，不取决于进谏的形式，只看使用的进谏方法怎么样。B．文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏，即机智、灵活、勇敢、善辩，学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。C．在文章的最后一段，作者表示自己要学习龙逢、比干他们的忠心，但是不学习他们的方法；学习苏秦、张仪的方法，但是却不学习他们的心地。D．文章着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用，使文章气势不凡；举例论*、比喻论*、对比论*等方法的运用，使得观点突出，层次鲜明。11．请把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）讽固不可尽与，直亦未易少之。（3分）（2）吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九。（3分）（3）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！（4分）三、古诗词鉴赏（10分）12．阅读下面两首宋诗，回答问题。钟山晚步王安石小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。槿篱竹屋*村路，时见宜城卖酒家。晚步西园范成大料峭轻寒结晚*，飞花院落怨春深。吹开红紫还吹落，一种东风两样心。（1）简要分析诗句“细红如雪点平沙”的表达效果。（3分）（2）“料峭轻寒结晚*”一句在诗中有什么作用？（3分）（3）两诗中“晚步”而生的情感有什么不同？请简要分析。（4分）四、名句名篇默写。（8分）13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）______________，恐美人之迟暮。（《离骚》）（2）_______________，______________。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（《琵琶行》）（3）既见复关，__________________。（《诗经·氓》）（4）力拔山兮气盖世，___________________。（《史记·项羽本纪》）（5）__________________________，壮士一去兮不复还！（《史记·刺客列传》）（6）__________________________，患不知人也。（《论语·学而》）（7）《关雎》乐而不淫，______________________。（《论语·八佾》）五、现代文阅读（一）（18分）阅读下面的作品，完成14—17题。青龙偃月*韩少功何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保*他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六*地染下来，*不像*，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和*式，就打道去了镇上。何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃*都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得*一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃*，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把*。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将*的工夫也是在一把*上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万*之阵取上将*头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把*，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种*法也派不上用场。我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖*”：*背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：*口在顾客后颈上*出一串花，同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是*法之一，意味着*片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一*法，意味着*片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：*尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收*，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五腑六脏之浊气。何师傅*一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开*，合*，清*，**，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把*可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四*，因此多年来是何爹*下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”何爹含着泪说：“你放心，放心。”光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。何爹再一次张飞打鼓：*口在光亮亮的头皮上一*，*出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。14．请结合文本，简要概括何爹这一人物形象的特点。（4分）15．分析下列句子的语言特点及表达效果。（3分）更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。16．小说中详细描述“我”领教何爹的剃头*法有何作用？请简要分析。（6分）17．文中说何爹的顾客越来越少，但他还是“宁可败走麦城也绝不背汉降魏”。这句话体现了何爹怎样的观点？你如何看待何爹的观点？请结合现实生活谈谈你的理由。（5分）六、现代文阅读（二）（14分）阅读下面的作品，完成18—20题。超越时空的对“画”尹传红毕加索在西班牙南部的一个港口城市马拉加长大，从小就跟着他做美术教师的父亲学画，并表现出了不寻常的天分。4岁的时候，他的涂鸦之作就已让家人感到非常惊讶。表妹玛丽喜欢叫他画驴子，他不管是从脚、背还是从耳朵画起，最后成形的东西都像极了实体。快满11岁时，毕加索的父亲决定让他接受正规的艺术训练，并把他转入自己任职的一个美术学院。在完成一些基本的训练之后，毕加索的绘画水平就已经超过了他的启蒙老师。此后不久，毕加索与父母移居巴塞罗那，见识了当地的新艺术与新思想。这座城市所弥漫的反叛和无*主义情绪使毕加索深受感染，他更加厌恶那种刻板僵化、令人窒息的传统绘画教育，*的意识也越来越强。1904年，心高气傲、贫穷而又落魄的毕加索终于定居在他梦寐以求的巴黎，住进了一处怪异而破旧的居所“洗衣舫”。这幢破楼因外形特别像塞纳河上洗衣服的船而得名，当年是一些流浪艺术家的聚会场所，也是各种新思想和新风格诞生的“作坊”。艺术家们彼此之间，以及他们与慕名而来的各*人等闲聊侃谈的话题，除了前卫艺术，常常还有诸如第四维、空间几何学等新玩意。就在这一年，法国数学家亨利·庞加莱于美国发表的演讲，已经预见到一个“变化即将到来”的世界。其中最为明显的是，由于技术上的新进展，比如飞机、汽车、X*线、无线电报和电影艺术的出现及应用，大大改变了人们的时间观念和空间观念。按照庞加莱的解释，既然二维面的一个景象是从三维面而来的投影，那么，三维面上的一个形象也可以看成是从四维面而来的一个投影。庞加莱提出，可以将第四维描述成画布上接连出现的不同的透视图。画家们对此很感兴趣，因为他们都尝试通过同时展示许多不同的透视点去表现物体。他们也隐约感觉到，那些奇妙的数学和空间新观念对他们的艺术创作来说，似乎包含着一种新美学或新技法的种子。这艺术中的科学层面自然没有逃过毕加索的眼睛。他敏锐地意识到，这不同的透视图应该在时间“同时*”里展示出来。可这又该怎样去表现呢？1907年3月至7月间，毕加索一头扎进洗衣舫的一个画室里，处在某种新事物的临界点上，经历了一番“可怕的精神孤独”和无尽的焦虑与煎熬。这种新事物是他全身心渴望着的，也绝对是突破*且惊世骇俗的。在创作过程中，他完成了上百件草图与习作，并不断地调整作品里的相关形象，还有其姿势与造型，终于绘就一幅超越时空视野、具有划时代意义的作品——《亚威农少女》。这有异于具象写实的抽象画里的视觉形象，是通过几何语言来表现的。画面里右下蹲坐着的那个扭曲、变形的少女，乍看让人简直分辨不清到底是正面、背面还是侧面？实际上，其正面像和全侧面像被同时表现出来了，毕加索将之解释为第四维空间的一个投影，并为其新艺术形式构想出了一种新的美学观点：将一切还原成几何图形。即同时表现完全不同的视点，这些视点不同的总合构成被描绘的物体。《亚威农少女》这个里程碑式的作品以一种近乎几何形的构图法，将多种艺术流派的影响和观念融入到一种新的艺术风格中，创造出一种与客观对象截然不同的新形态，构建了一个奇特的视觉世界，从而结束了用单一视角表现空间的模式，展现了所有视觉形式的可能*。值得注意的是，在《亚威农少女》面世之前两年，1905年5月，爱因斯坦于瑞士伯尔尼完成了他的旷世宏文《论动体的电动力学》，给出了同时*的严格定义。仅仅相隔两年，立体主义和狭义相对论这两大创新成果就分别在两个26岁的年轻人——毕加索与爱因斯坦的画笔和钢笔下诞生，并且就一定意义而言分别成了现代艺术与现代科学的象征，堪称传奇。毕加索与爱因斯坦都相信，艺术与科学是探索感知和表象之外的手段。事实上，他们都以各自天才的洞见，完成了某种共有更深层联系的全新的东西。两人的顿悟似乎都源于一种感觉，即人们当时理解艺术与科学的方式中所欠缺的某种要素。他们在艺术与科学领域里的探索成就，可谓殊途同归，人们看待事物和认识世界的方式由此发生了改变。（选自2013年8月10日《科技日报》，有删改）18．毕加索新美学观的形成受到哪些因素的影响？（4分）19．作者为什么特别评介毕加索的《亚威农少女》？请简要分析。（4分）20．作者以“超越时空的对‘画’”为标题有何深意？请结合文章内容分析。（6分）七、作文（70分）21．晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”请以“小议‘开卷有益’”为题，写一篇不少于800字的议论文。高二语文质量检测参考*2014.121.CA.怛dá见xiànD.扺zhǐ2．A　A．东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。B．移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C．作壁上观：别人交战，自己站在营寨的高墙上观看。比喻置身事外，在旁观望。D．暴虎：空手打虎；冯河：徒步渡河。暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。3．CA.成分残缺。应为“老龄人口所占比例高于全国平均水平”。“据统计显示”杂糅。B.偷换主语。D.语序不当。应将“仅仅”放在“理解”前。4．BA.稍：逐渐C.索：尽D.较：清楚，明白5．C都是介词，经由，通过A.连词，如果；连词，就B.副词，仅；代词，你的，你们的D.介词，因为；动词，（被）任用6．B78．C谕：使……明白9．C=3\*GB3③=5\*GB3⑤不在作者提倡的五种方法之列10．C没有比喻论*11（1）讽谏当然不能一概赞成，直谏也不能轻易贬低的。（“与”1分，“少”1分，大意1分。）（2）我只是对这种现象感到奇怪：进谏君主而被听从的仅有百分之一，游说君主而被听从的却占十分之九。（“怪”1分，“从”被动1分，大意1分。）（3）（您）怎么能因为被秦王欺侮而产生的怨恨，就想去触犯秦王的逆鳞（怒气）！（“奈何”1分，“以”1分，“见陵”1分、“批”1分。）12.（1）“细红”代指楝花的**，“如雪”喻指楝花在轻风中轻盈飘飞的姿态，“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。（3分。每点1分）（2）描写了暮晚时分春寒料峭、*霾满天的情景，点明题中“晚”字，为全诗定下了幽怨清凉的抒情基调。（3分。每点1分）（3）王诗是闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣。（4分。每诗的情感与分析各1分）13.（1）惟草木之零落兮（2）钿头云篦击节碎，血*罗裙翻酒污（3）载笑载言（4）时不利兮骓不逝（5）风萧萧兮易水寒（6）不患人之不己知（7）哀而不伤14．①技艺精湛，②固守传统（保守），③重情重义，④质朴、平等待人。15.①运用短句，语言生活化，带有明显的质朴之风。②符合人物的憨直爽快的*格和一位民间手艺人的身份；③表现出何爹对现代理发的不屑与内心的不满。16.①具体表现了何爹剃头技艺的精湛；②照应标题，使“青龙偃月*”的内容得以丰富；③表明了传统手艺的古典美；④呼应下文何爹为三明爹剃头的情节。17.（1）何爹的观点是说，他宁可不做剃头的生意，也不愿意趋时做时髦的焗油和染发，也要守住这份传统的手艺。（2）我认为何爹的态度值得肯定。何爹不受浮躁的社会风气的影响，不愿趋时，坚持技艺的精益求精，一是对自己信念的坚持，二是对传统文化的固守。（辩*地看也行）18．（4分）①巴塞罗那弥漫的反叛和无*主义情绪；②在巴黎“洗衣舫”中诞生的各种新思想、新风格；③法国数学家亨利·庞加莱提出的数学和空间新观念。[4分。答对一点1分，两点3分，三点4分。意思对即可。]19．（4分）《亚威农少女》是一幅超越时空视野、具有划时代意义的作品；它充分体现了毕加索用几何语言、四维空间表现视觉形象的新美学观点和新艺术形式；作者特别评介它，意在突出毕加索绘画艺术探索取得的巨大成就。[4分。答对一点2分，两点3分，三点4分。意思对即可。]20．（6分）①标题运用了谐音双关的手法，“对‘画’”也是“对话”。②毕加索的画作同时表现了不同时空的多个视点形象，可说是超越时空的“对画”。③毕加索的艺术创新折*了庞加莱数学和空间新观念的内涵，恰似两人超越时空的“对话”。④在不同领域和不同时空，毕加索与爱因斯坦不约而同地完成了某种共有深层联系的全新探索，恰似艺术与科学超越时空的“对话”。⑤毕加索与爱因斯坦的探索成就改变了人们看待事物和认识世界的方式，恰似前驱与后辈超越时空的“对话”。[6分。第①点2分；第②⑤任答两点，每点2分。意思对即可。]参考译文：不论古时还是现代，人们议论进谏，往往赞成讽谏，贬低直谏，这种说法大概是由孔子首先提出来的。我认为，讽谏、直谏，是一样的，只看使用的方法怎么样罢了。伍举使用隐语进谏，楚王荒淫放纵更加厉害；茅焦解开衣服，正言进谏，秦帝立即省悟过来。讽谏当然不能一概赞成，直谏也不能轻易贬低的。所以我说：只看使用的方法怎么样罢了。情况如此，那么什么方法才可以呢？答道：机智、勇敢、善辩，就像古代游说诸侯的策士那样就可以了。那般游说诸侯的策士，靠着机智、勇敢、善辩助成他的诡诈；我要进谏君主，靠着机智、勇敢、善辩助成我的忠心。让我全面论述一下它的实际效果吧。周朝衰落，游说之风在诸侯各国间兴盛起来，从此以后，世世代代都有这样的人物。我只是对这种现象感到奇怪：进谏君主而被听从的仅有百分之一，游说君主而被听从的却占十分之九，进谏君主因而丧命的比比皆是，游说君主因而丧命的却没有听说过。然而触犯君主的禁忌，戳到君主的痛处，有时游说比进谏还严重呢。由此可知，关键不一定在讽谏上，而一定在方法上。游说的方法可供进谏时取法的有五种：讲清道理使他明白，从形势上禁止他，使用利益引诱他，刺激他使他发怒（以便*醒），含蓄委婉地讽谕他，这些就是所说的五种方法。触龙认为赵太后爱女儿胜过爱儿子，眨眼之间长安君就出国做*去了；甘罗拿武安君死在杜邮这件事诘问张唐，张唐答应去做燕相并且定了出发日期，这些就是讲清道理开导他的事例呀。子贡用忧虑国内就不应征伐强国来指教田常，于是齐国就只好不征伐鲁国了；武公用麋鹿披上虎皮，必将招来众人攻击威胁顷襄王，于是楚国就不敢谋划进攻西周了，这些就是从形势上禁止他的事例呀。田生用万户侯打动张卿，于是刘泽被封王了；朱建用富贵引诱闳孺，于是辟阳侯就被赦免了，这些就是使用利益引诱他的事例呀。苏秦用韩国本是大国，却落了个“牛后”的名义羞辱韩惠王，于是韩惠王手按宝剑，仰天长吁一声；范睢用四大贵人独断专行，秦国简直等于没有国王耻笑秦昭王，于是秦昭王跪下请教，这些就是刺激他使他发怒（以便*醒）的事例呀。苏代用土偶人至死不离故土的故事讥笑田文，楚国*雁猎手用弋*诸侯鼓动顷襄王，这些就是含蓄委婉地讽谕他的事例呀。以上五种，都是见解偏颇、不够公平的说法。虽然如此，由忠臣来运用它，完全可以成功。什么缘故呢？讲清道理开导他，君主即使昏庸，也一定会醒悟；从形势上禁止他，君主即使骄傲，也一定会害怕；使用利益引诱他，君主即使怠惰，也一定会振奋起来；刺激他使他发怒（以便*醒），君主即使懦弱，也一定会坚强起来；含蓄委婉地讽谕他，君主即使凶暴，也一定会接受意见。醒悟就会明白，害怕就会谦逊，振奋就会勤劳，坚强就会勇敢，接受就会宽厚，辅助君主的正确方法，全在这里了。照我看来，从前做臣子的，提出意见必定听从，治理政事必定成功，没有谁比得上唐代魏郑公。当初，他其实学的纵横家的学说，这就是所谓能掌握适当方法的人吧？唉！龙逢、比干进谏国君，招致杀身之祸，也不能称为好臣子，因为他们没有苏秦、张仪的得力方法；苏秦、张仪游说国君，取得功名利禄，可是不免被人讥为游说之徒，因为他们没有龙逢、比干的耿耿忠心。因此，对于龙逢、比干，我肯定并学习他们的心地，但是却不学习他们的方法；对于苏秦、张仪，我学习他们的方法，但是并不学习他们的心地，把这些当作进谏的方法。HYPERLINK"http://.."..