2016年徐州市中考化学试题及*解析

2016年*苏省徐州市中考化学试卷　一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿*发展”理念是（　　）A．栽花护绿，与植物交朋友B．布袋购物，减少“白*污染”C．焚烧垃圾，净化校园环境D．绿*出行，倡导“低碳生活”2．下列关于水的说法正确的是（　　）A．水通电能分解成*气和氧气B．澄清的河水是纯净物C．水结*属于化学变化D．淡水资源丰富不需节约3．下列关于微粒的说法正确的是（　　）A．物质都是由分子构成的B．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化C．原子和离子不能相互转化D．构成物质的微粒是在不停地运动的4．下列实验*作正确的是（　　）A．测定溶液*碱度B．氧气验满C．熄灭酒精灯D．倾倒液体5．下列有关实验的描述错误的是（　　）A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫*时，应将水倒入浓硫*中C．用*氧化*溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热6．为提高煤的利用率，可将其转化为可燃*气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）A．生成的两种物质都属于单质B．生成物的分子个数比为1：1C．分子是由原子结合而成的D．在化学变化中原子不可分7．下列有关实验现象的描述错误的是（　　）A．*酞试液遇到白醋不变*B．石灰水滴加硫*铜溶液产生蓝*沉淀C．**铵溶于水使溶液温度降低D．红*在空气中燃烧产生大量白雾8．下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（　　）A①物质与氧气接触就一定能燃烧②所有的*都是由燃料引起的B①空气中含量最多的气体是氧气②地壳中含量最多的元素是铅C①利用洗洁精的乳化作用清洗油污②利用活*炭的吸附作用去除异味D①缺*易导致骨质疏松症②霉变的谷物晾晒后可以食用A．A、B．B、C．C、D．D、9．下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的说法正确的是（　　）A．青蒿素中含有42个原子B．青蒿素是由三种元素组成的有机化合物C．青蒿素中*元素的质量分数最大D．青蒿素中C、H元素的质量比为15：2210．A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素．A是大理石的主要成分，B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成．下列判断错误的是（　　）A．A的化学式为CaCO3B．D物质不属于盐C．表中未涉及的基本反应类型是置换反应D．B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2　二、解答题（共3小题，满分15分）11．我们生活在多姿多*的物质世界里，请选用下列物质的字母编号填空：A．氮气；B．干*；C．蛋白质；D．小苏打；E．聚乙烯．（1）可用于人工降雨的是　　　　　　．（2）可用于包装食品的合成材料是　　　　　　．（3）可用作灯泡填充气的是　　　　　　．（4）可用作治疗胃*过多的*剂是　　　　　　．（5）鸡蛋所含的主要营养成分是　　　　　　．12．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是　　　　　　．（2）米汤遇*水变蓝，说明米汤中含有　　　　　　，食用后成为人体提供能量．（3）铁制品生锈是铁与　　　　　　共同作用的结果．铁锈成分复杂，主要是　　　　　　（等化学式），工业上常用盐*除去铁锈．（4）银锌纽扣电池放电时，　　　　　　能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag22O═Zn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为　　　　　　价．13．人类的生产、生活离不开溶液，请回答下列问题：（1）食用油、纯碱、高锰*钾等物质，分别与水充分混合不能形成溶液的是　　　　　　．（2）农业上常配制一定质量分数的**钾溶液进行无土栽培，**钾属于化肥中的　　　　　　肥，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和　　　　　　．（3）某同学在实验室进行溶液导电*实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和　　　　　　（填离子符号）　三、解答题（共2小题，满分20分）14．请根据下列实验装置回答问题．（1）写出仪器①和②的名称：①是　　　　　　，②是　　　　　　．（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为　　　　　　，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　，收集氧气的装置为　　　　　　（填字母序号）（3）加热二氧化锰和**钾的固体混合物生成*化钾和氧气，应选用的发生装置为　　　　　　（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的　　　　　　和化学*质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从*化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、　　　　　　洗涤、干燥等*作．（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注*器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示．①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将　　　　　　（选填“上升”、“下降”或“不变”）．②下列有关该实验的说法正确的是　　　　　　．a．可说明有少量氧气溶于水中b．应保*装置有良好的气密*c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．15．化学兴趣小组探究金属的*质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐*中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白*沉淀．【提出问题】灰白*沉淀是什么物质？【猜想假设】小华认为灰白*沉淀为碳*镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是　　　　　　．小宇认为由于反应后*化镁的生成量偏多，灰白*沉淀为不能再溶解的*化镁固体．小彤认为灰白*沉淀为脱落的镁粉细颗粒．【实验探究1】实验*作现象结论①取试管中的上层清液，加入适量的*化镁固体*化镁固体　　　　　　（选填“溶解”或“不溶解”）小宇猜想错误②取适量白*沉淀加入足量稀盐*中　　　　　　（选填“有”或“没有”）气泡冒出小彤猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定．【查阅资料】HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白*沉淀．【实验探究2】他们又另取灰白*沉淀放入试管中加热，将蘸有**银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白*浑浊，*产生了　　　　　　气体．再将湿润的蓝*石蕊试纸悬于试管口，试纸变　　　　　　*．同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐*反应时，溶液会经历从**到碱*且碱*逐步增强的过程，从而生成了碱式*化镁沉淀．据文献介绍，碱式*化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx（OH）yClz•mH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）．【反思拓展】（1）做镁与稀盐*反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多．（2）铁片和铜片放入稀硫*中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活*比铜　　　　　　．还可根据铁和硫*铜溶液的反应来确定这两种金属的活动*强弱，该反应的化学方程式为　　　　　　．　四、解答题（共1小题，满分5分）16．某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫*的废水，向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反应（废水中的其它物质不参与反应）．（1）请完成该反应的化学方程式：H2SO4+Ca（OH）24+　　　　　　．（2）计算该废水中H2SO4的质量分数（写出计算过程）　2016年*苏省徐州市中考化学试卷参考*与试题解析　一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿*发展”理念是（　　）A．栽花护绿，与植物交朋友B．布袋购物，减少“白*污染”C．焚烧垃圾，净化校园环境D．绿*出行，倡导“低碳生活”【解答】解：A、栽花护绿，与植物交朋友，可以净化空气，故A错；B、布袋购物，减少“白*污染”，减少对环境的污染，故B错；C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，故C正确；D、绿*出行，可以减少对环境的污染，故D错．故选C．　2．下列关于水的说法正确的是（　　）A．水通电能分解成*气和氧气B．澄清的河水是纯净物C．水结*属于化学变化D．淡水资源丰富不需节约【解答】解：A、水通电能分解成*气和氧气，故A说法正确；B、澄清的河水中常含有可溶*的杂质，属于混合物，故B说法不正确；C、水结*没有新物质生成，属于物理学变化，故C说法不正确；D、淡水资源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，应节约用水，故D说法不正确．故选A．　3．下列关于微粒的说法正确的是（　　）A．物质都是由分子构成的B．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化C．原子和离子不能相互转化D．构成物质的微粒是在不停地运动的【解答】解：A、物质都是由分子、原子、离子构成的，故错误；B、热胀冷缩是由于微粒间隔发生了变化，微粒大小没有变化，故错误；C、离子是带电的原子或原子团，原子得失电子后会变成离子，离子再失得电子后就可能变成原子了，故错误；D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确．*：D　4．下列实验*作正确的是（　　）A．测定溶液*碱度B．氧气验满C．熄灭酒精灯D．倾倒液体【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的*作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比*卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示*作错误．B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示*作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示*作正确．D、向试管中倾倒液体*品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示*作错误．故选：C．　5．下列有关实验的描述错误的是（　　）A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫*时，应将水倒入浓硫*中C．用*氧化*溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热【解答】解：A、肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫，因为蒸馏水是软水，可用肥皂水区分硬水和蒸馏水，故A说法正确；B、稀释浓硫*时应将浓硫*缓缓倒入盛有水的烧杯里，并边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫*中，以防造成液滴飞溅，导致事故发生，故B说法错误；C、因为二氧化碳与*氧化*反应生成碳**和水，一氧化碳不会与*氧化*反应，所以可用*氧化*溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C说法正确；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故D说法正确．故选：B．　6．为提高煤的利用率，可将其转化为可燃*气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）A．生成的两种物质都属于单质B．生成物的分子个数比为1：1C．分子是由原子结合而成的D．在化学变化中原子不可分【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：C+H22．A、由方程式可知，生成的两种物质中有一种属于单质，故A错误；B、由方程式可知，生成物的分子个数比为1：1，故B正确；C、分子是由原子结合而成的，故C正确；D、由微粒的变化可知，在化学变化中原子不可分，故D正确．故选A．　7．下列有关实验现象的描述错误的是（　　）A．*酞试液遇到白醋不变*B．石灰水滴加硫*铜溶液产生蓝*沉淀C．**铵溶于水使溶液温度降低D．红*在空气中燃烧产生大量白雾【解答】解：A、白醋显**，不能使*酞试液变*，故选项说法正确．B、石灰水滴加硫*铜溶液反应生成*氧化铜蓝*沉淀和硫*钙，则石灰水滴加硫*铜溶液产生蓝*沉淀，故选项说法正确．C、**铵溶于水吸热，使溶液温度降低，故选项说法正确．D、红*在空气中燃烧，产生大量的白*，而不是白雾，故选项说法错误．故选：D．　8．下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（　　）A①物质与氧气接触就一定能燃烧②所有的*都是由燃料引起的B①空气中含量最多的气体是氧气②地壳中含量最多的元素是铅C①利用洗洁精的乳化作用清洗油污②利用活*炭的吸附作用去除异味D①缺*易导致骨质疏松症②霉变的谷物晾晒后可以食用A．A、B．B、C．C、D．D、【解答】解：A、①燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点；可燃物与氧气接触不一定能燃烧，如温度达不到着火点，错误；②*的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压锅*；故错B、①空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是铝，错误；C、①洗洁精具有乳化作用，利用洗洁精的乳化作用清洗油污；②利用活*炭的吸附作用去除异味，正确；D、①缺*易导致骨*状腺肿大，错误；②霉变的谷物有黄曲霉毒素，晒后不可以食用，错误．*：C　9．下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的说法正确的是（　　）A．青蒿素中含有42个原子B．青蒿素是由三种元素组成的有机化合物C．青蒿素中*元素的质量分数最大D．青蒿素中C、H元素的质量比为15：22【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；B．青蒿素中含有碳、*、氧三种元素，属于有机化合物，故正确；C．青蒿素中碳、*、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．青蒿素中碳、*元素的质量比为（12×15）：（1×22）=90：11，故错误．故选B．　10．A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素．A是大理石的主要成分，B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成．下列判断错误的是（　　）A．A的化学式为CaCO3B．D物质不属于盐C．表中未涉及的基本反应类型是置换反应D．B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2【解答】解：根据“A是大理石的主要成分”，则推测A为碳*钙；根据“B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成”，结合图框，则推测B是氧化钙，C为*氧化钙、D为水或*化钙；代入检验，符合题意．A、根据分析，A的化学式为CaCO3，故正确；B、根据分析，D为水或*化钙，故可能为盐，故错误；C、A→B，碳*钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；A→D，碳*钙与稀盐*反应，为复分解反应；B→D，氧化钙与稀盐*反应，为分解反应；B→C，为氧化钙与水反应，为化合反应；C→D，*氧化钙与稀盐*反应，为复分解反应；C→A为二氧化碳与*氧化钙反应，不是基本反应，则表中未涉及的基本反应类型是置换反应，故正确；D、B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2，故正确．故选B．　二、解答题（共3小题，满分15分）11．我们生活在多姿多*的物质世界里，请选用下列物质的字母编号填空：A．氮气；B．干*；C．蛋白质；D．小苏打；E．聚乙烯．（1）可用于人工降雨的是　B　．（2）可用于包装食品的合成材料是　E　．（3）可用作灯泡填充气的是　A　．（4）可用作治疗胃*过多的*剂是　D　．（5）鸡蛋所含的主要营养成分是　C　．【解答】解：（1）干*在升华时能吸收大量的热，能使空气中水蒸气冷凝成小水滴，可用于人工降雨；故填：B；（2）聚乙烯无毒，是常用的食品包装材料；故填：E；（3）氮气的化学*质不活泼，是可用作灯泡填充气的气体，故填：A；（4）小苏打能与胃液中盐*反应，可以用于治疗胃*过多，故填：D；（5）鸡蛋所含的主要营养成分是蛋白质，故填：C．　12．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是　使油与氧气隔绝　．（2）米汤遇*水变蓝，说明米汤中含有　淀粉　，食用后成为人体提供能量．（3）铁制品生锈是铁与　氧气、水　共同作用的结果．铁锈成分复杂，主要是　Fe2O3　（等化学式），工业上常用盐*除去铁锈．（4）银锌纽扣电池放电时，　化学　能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag22O═Zn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为　+2　价．【解答】解：（1）炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝；（2）米汤遇*水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后成为人体提供能量．（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．铁锈的主要成分是氧化；（4）在Zn+Ag22O═Zn（OH）2+2Ag反应中，锌由零价变为+2价；化学电池的工作原理是将化学能转化为电能；*：（1）使油与氧气隔绝．（2）淀粉；（3）氧气、水；Fe2O3；（4）化学；+2．　13．人类的生产、生活离不开溶液，请回答下列问题：（1）食用油、纯碱、高锰*钾等物质，分别与水充分混合不能形成溶液的是　食用油　．（2）农业上常配制一定质量分数的**钾溶液进行无土栽培，**钾属于化肥中的　复合　肥，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和　玻璃棒　．（3）某同学在实验室进行溶液导电*实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和　Na+　（填离子符号）【解答】解：（1）食用油不容于水，与水混合形成乳浊液、纯碱、高锰*钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；（2）**钾中含有氮和钾元素，属于复合肥；溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒；（3）某同学在实验室进行溶液导电*实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和Na+故*为：（1）食用油；（2）复合；玻璃棒；（3）Na+　三、解答题（共2小题，满分20分）14．请根据下列实验装置回答问题．（1）写出仪器①和②的名称：①是　长颈漏斗　，②是　锥形瓶　．（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为　2H2O22H2O+O2↑　，收集氧气的装置为　CD　（填字母序号）（3）加热二氧化锰和**钾的固体混合物生成*化钾和氧气，应选用的发生装置为　A　（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的　质量　和化学*质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从*化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、　过滤　洗涤、干燥等*作．（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注*器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示．①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将　下降　（选填“上升”、“下降”或“不变”）．②下列有关该实验的说法正确的是　abc　．a．可说明有少量氧气溶于水中b．应保*装置有良好的气密*c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体*品，锥形瓶是常用的反应容器，故*为：长颈漏斗；锥形瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐*制取的，碳*钙和盐*互相交换成分生成*化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；过氧化*在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故*为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H22↑；CD；（3）如果用**钾和二氧化锰制氧气就需要加热，因此需要加热；二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学*质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从*化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等*作，故*为：A；质量；过滤；（4）图2中，手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面将下降；有关该实验的说法正确的是：可说明有少量氧气溶于水中，应保*装置有良好的气密*，迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气；故*为：①下降；②abc；　15．化学兴趣小组探究金属的*质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐*中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白*沉淀．【提出问题】灰白*沉淀是什么物质？【猜想假设】小华认为灰白*沉淀为碳*镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是　反应物中没有碳元素，不会生成碳*镁　．小宇认为由于反应后*化镁的生成量偏多，灰白*沉淀为不能再溶解的*化镁固体．小彤认为灰白*沉淀为脱落的镁粉细颗粒．【实验探究1】实验*作现象结论①取试管中的上层清液，加入适量的*化镁固体*化镁固体　溶解　（选填“溶解”或“不溶解”）小宇猜想错误②取适量白*沉淀加入足量稀盐*中　没有　（选填“有”或“没有”）气泡冒出小彤猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定．【查阅资料】HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白*沉淀．【实验探究2】他们又另取灰白*沉淀放入试管中加热，将蘸有**银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白*浑浊，*产生了　*化*　气体．再将湿润的蓝*石蕊试纸悬于试管口，试纸变　红　*．同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐*反应时，溶液会经历从**到碱*且碱*逐步增强的过程，从而生成了碱式*化镁沉淀．据文献介绍，碱式*化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx（OH）yClz•mH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）．【反思拓展】（1）做镁与稀盐*反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多．（2）铁片和铜片放入稀硫*中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活*比铜　强　．还可根据铁和硫*铜溶液的反应来确定这两种金属的活动*强弱，该反应的化学方程式为　Fe+CuSO4=FeSO4+Cu　．【解答】解：【猜想假设】小华认为灰白*沉淀为碳*镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是：反应物中没有碳元素，不会生成碳*镁；【实验探究1】饱和溶液中不能溶解某种溶质，镁会与盐*反应生成*化镁和*气，实验*作现象结论①取试管中的上层清液，加入适量的*化镁固体*化镁固体溶解小宇猜想错误②取适量白*沉淀加入足量稀盐*中没有气泡冒出小彤猜想错误【实验探究2】*离子和银离子会生成*化银沉淀，*化*是**气体，能使蓝*石蕊试纸变蓝*，所以将蘸有**银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白*浑浊，*产生了*化*气体．再将湿润的蓝*石蕊试纸悬于试管口，试纸变红*；【反思拓展】铁会与稀硫*反应，铜不会与硫*反应，所以推测出铁的活*比铜强，铁和硫*铜反应生成硫*亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．故*为：【猜想假设】反应物中没有碳元素，不会生成碳*镁；【实验探究1】实验*作现象结论溶解没有【实验探究2】*化*，红；【反思拓展】强，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．　四、解答题（共1小题，满分5分）16．某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫*的废水，向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反应（废水中的其它物质不参与反应）．（1）请完成该反应的化学方程式：H2SO4+Ca（OH）24+　2H2O　．（2）计算该废水中H2SO4的质量分数（写出计算过程）【解答】解：（1）*氧化钙和硫*反应生成硫*钙和水，化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）24+2H2O；（2）设废水中硫*的质量分数为xH2SO4+Ca（OH）24+2H2O9874100g×x7.4g=x=9.8%故*为：（1）2H2O；（2）废水中硫*的质量分数为9.8%．　HYPERLINK"http://.."..