2015年淮安市中考化学试题及*解析

*苏省淮安市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中属于化学变化的是（　　）　A．*雪融化干*升华矿石粉碎D．蜡烛燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与*质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、*雪融化是水的三态变化，没有生成新物质，属于物理变化，故选项错误；B、干*升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化．　2．（2分）（2015•淮安）化学实验是科学探究的重要学习方式．下列实验*作正确的是（　　）　A．量取液体体积给试管内液体加热　铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫*考点：测量容器量筒；给试管里的液体加热；浓硫*的*质及浓硫*的稀释；氧气的化学*质．.专题：常见仪器及化学实验基本*作．分析：A、根据量筒的读数方法进行分析；B、根据给试管中的液体加热的*作解答；C、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物；D、根据稀释浓硫*时不能将水倒入浓硫*中要将浓硫*倒入水中解答．解答：解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图中*作正确．B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，图中*作错误．..C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在瓶底放水，防止生成的熔融物炸裂瓶，图中*作错误．D、稀释浓硫*时不能将水倒入浓硫*中要将浓硫*倒入水中，防止水浮在浓硫*的水面上沸腾溅出，图中*作错误．故选A．点评：化学实验的基本*作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多*作，掌握*作要领，使*作规范．　3．（2分）（2015•淮安）下列事实的微观解释错误的是（　　）选项事实微观解释A温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动*化*的水溶液可以导电有自由移动的离子D水在通电条件下生成*气和氧气*、氧原子重新组合　A．AD．D考点：利用分子与原子的*质分析和解决问题；溶液的导电*及其原理分析．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子*质相同，不同物质的分子*质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、温度降低，汽油的密度增大，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．B、春天公园里散发出阵阵花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、*化*的水溶液可以导电，是因为*化*溶液中有自由移动的*离子和*离子，故选项解释正确．D、水在通电条件下生成*气和氧气，是因为水分子*成了*原子和氧原子，然后*原子、氧原子分别重新组合形成*分子、氧分子，大量的*分子、氧分子分别聚集成*气、氧气，故选项解释正确．故选：A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本*质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本*质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　4．（2分）（2015•淮安）硅**的水溶液俗称“水玻璃”，是一种重要的工业粘合剂．硅**（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（　　）　A．+2+3+4D．+5考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅**的化学式进行解答即可．解答：解：*元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．　5．（2分）（2015•淮安）下列与生命、健康有关的说法正确的是（　　）　A．缺少*元素会导致骨质疏松　公共场合应全面禁止吸*　油脂会使人发胖，应避免食用　D．高楼着火，应迅速乘电梯下楼考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；灭火的原理和方法；均衡营养与健康；*的危害*及防治．.专题：化学与生活．分析：A、根据*的生理功能和缺乏症进行分析判断；B、吸*有害健康；C、根据油脂的生理功能和合理膳食原则判断；D、根据电梯的供电系统在火灾时随时可能会断电或因热的作用变形而使人被困在电梯内进行分析判断．解答：解：A、*是合成*状腺激素的主要元素，缺乏会患*状腺肿大，故选项说法错误；B、吸*有害健康，公共场合应全面禁止吸*，正确；C、油脂是人体内的重要供能物质，是人体的备用能源，要适量摄入；故错；D、高层建筑的电梯的供电系统在火灾时随时可能会断电或因热的作用变形而使人被困在电梯内，同时由于电梯井贯穿各楼层，*雾可能直接威胁被困人员的安全，故该事故处理方法错误．故选B．点评：本题难度不大，可依据已有的知识解决．　6．（2分）（2015•淮安）下列化学反应中属于分解反应的是（　　）　A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3　2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑　2KMnO42MnO422↑　D．CuSO4+Ca（OH）24+Cu（OH）2↓考点：分解反应及其应用．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．解答：解：A、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．C、2KMnO42MnO422↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、CuSO4+Ca（OH）24+Cu（OH）2↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．　7．（2分）（2015•淮安）淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用．下列说法错误的是（　　）　A．收集雨水用于城市绿化用水　加洗涤剂使油污溶解在水中　生活中常用肥皂水区分硬水和软水　D．可用沉降、过滤等方法初步净化天然水考点：保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．.专题：空气与水．分析：A、收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源；B、洗涤剂能对油污有乳化作用；C、肥皂水能够区分软水和硬水；D、可用沉降、过滤等方法初步净化天然水．解答：解：A、收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源，说法正确；B、洗涤剂能对油污有乳化作用，能促使油污和水两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，而不是使油污溶解，故错误；C、加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；D、可用沉降、过滤等方法初步净化天然水，是正确的．故选B．点评：本题考查关于水的基本知识，如节约用水、软水和硬水的区分、水的净化等知识，属于基础题目的考查．　8．（2分）（2015•淮安）“庄稼一枝花，全靠肥当家”．下列物质可作为氮肥的是（　　）　A．CaCl2Ca（H2PO4）22SO4D．NH4HCO3考点：常见化肥的种类和作用．.专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有*元素的肥料称为*肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、*、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CaCl2不属于化肥，故选项错误．B、Ca（H2PO4）2中含有*元素，属于*肥，故选项错误．C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确．故选D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．　9．（2分）（2015•淮安）ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N22S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用．下列关于ZPT说法正确的是（　　）　A．ZPT中有25个原子　ZPT是有机高分子化合物　ZPT是由五种元素组成的　D．不溶于水、无异味属于物理*质考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特*；化学*质与物理*质的差别及应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的构成来分析；B．根据有机高分子化合物的概念来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据物理*质来分析．解答：解：A．ZPT是由ZPT分子构成的，一个ZPT分子中含有25个原子，故错误；B．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而ZPT的相对分子质量=12×10+1×8+14×2+16×2+32×2+65=317，故不属于有机高分子化合物，故错误；C．由ZPT的化学式（C10H8N22S2Zn）可知，它是由碳、*、氮、氧、硫、锌六种元素组成的，故错误；D．不需要发生化学变化就表现出来的*质属于物质的物理*质，溶解*和气味都属于物质的物理*质，故正确．故选D．点评：本题考查了化学式的意义、根据化学式的计算以及物理*质的概念和含义，比较简单．　10．（2分）（2015•淮安）下列实验*作不能达到实验目的是（　　）选项实验目的主要*作A用自来水制取蒸馏水加热沸腾，水蒸气冷凝.区别化纤与羊毛面料分别取样点燃，闻气味除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫*的洗气瓶中.D探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中　A．AD．D考点：化学实验方案设计与评价；蒸发与蒸馏*作；气体的干燥（除水）；质量守恒定律及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据水的沸点低，加热变成水蒸气，水蒸气冷凝得到蒸馏水分析；B、根据蛋白质的鉴别方法分析；C、根据氨气能够和浓硫*反应分析；D、根据碳元素燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析．解答：解：A、水的沸点低，加热时易变成水蒸气，水蒸气冷凝得到蒸馏水，故能达到实验目的；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质灼烧会产生烧焦羽毛的气味，而化纤没有，故能达到实验目的；C、氨气能够和浓硫*反应，因此不能用浓硫*干燥，故不能达到实验目的；D、碳元素燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以*酒精中含有碳元素，故能达到实验目的；故选项为：C．点评：本题考查了常见的化学实验，涉及蒸馏、鉴别、除杂干燥、元素的检验等，难度不大，依据相关的知识分析即可．　二、填空与简答题（本题包括5小越，共18分）11．（3分）（2015•淮安）请从①*化*②盐*③氮气④氧气中，选择符合题意的物质，用序号填空．（1）能供给呼吸的是　④　．（2）能用做调味品的是　①　．（3）能用于金属除锈的是　②　．考点：氧气的用途；*的物理*质及用途；*化*与粗盐提纯．.专题：物质的*质与用途．分析：根据物质的*质进行分析，氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的*质，食盐常用作调味品，盐*能与金属表面的锈反应．解答：解：（1）氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的*质，所以本题*为：④；（2）食盐具有咸味，常用作调味品，所以本题*为：①；（3）盐*能与金属表面的锈反应从而将其除去，所以本题*为：②．点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的*质进行．　12．（3分）（2015•淮安）淮安市某盐化厂生产的碳**粗产品中含有少量*化*．碳**和*化*的溶解度与温度的关系如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时碳**与*化*中溶解度较大的物质是　*化*　．（2）t1℃时碳**溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数　不变　．（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）除去碳**中混有少量*化*的方法是　降温结晶　．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解*和溶解度的关系．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶解度曲线的意义进行分析解答，据图可以知道碳**和*化*在t1℃时的溶解度大小，根据溶解度随温度的升高判断溶质质量分数的改变，根据溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法，据此解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t1℃时碳**与*化*中溶解度较大的物质是*化*，故填：*化*．（2）t1℃时碳**溶液升温至t2℃，溶解度随温度的升高而增大，溶液组成不变，故所得溶液的溶质质量分数不变，故填：不变．（3）碳**的溶解度受温度变化明显，故碳**中含有*化*，除去碳**中混有少量*化*可以采用降温结晶的方法，故填：降温结晶．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．　13．（4分）（2015•淮安）金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的*质有利于我们更好地利用金属．（1）用铜制作导线是利用铜的　导电　*．（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：Ⅰ．铁和硫*铜溶液Ⅱ．铝和硫*亚铁溶液①Ⅰ中发生反应的化学方程式是　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu　．②铁、铝、铜的金属活动*由强到弱的顺序是　铝＞铁＞铜　．③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动*强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序的有　BCE　（填序号）．A．将X放入CuSO4溶液中能反应B．将X放入CuSO4溶液中不能反应C．将X放入FeSO4溶液中能反应D．将X放入FeSO4溶液中不能反应E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．考点：金属活动*的探究；金属的物理*质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属材料．分析：金属都具有良好的导电*；铁和硫*铜反应生成硫*亚铁和铜；铝比铁活泼，铁比铜活泼；根据实验现象可以判断金属的活动*强弱．解答：解：（1）用铜制作导线是利用铜的导电*；（2）①Ⅰ中发生反应的化学方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②铁和硫*铜溶液能够反应，说明铁比铜活泼；铝和硫*亚铁溶液能够反应，说明铝比铁活泼，因此铁、铝、铜的金属活动*由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜；③A．将X放入CuSO4溶液中能反应，说明X比铜活泼，但是无法比较X和铁的活动*强弱，该选项不能判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序；B．将X放入CuSO4溶液中不能反应，说明X不如铜活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序；C．将X放入FeSO4溶液中能反应，说明X比铁活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序；D．将X放入FeSO4溶液中不能反应，说明铁比X活泼，但是不能判断X和铜的活动*顺序，该选项不能判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序；E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应，说明X比铜活泼，不如铁活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动*强弱顺序．故填：导电；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；铝＞铁＞铜；BCE．点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．　14．（3分）（2015•淮安）新材料的研制和使用促进“*制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于　①　．（2）特种陶瓷用于制作月球车中的超声电动机，它属于　②　．新*课*标*第*一*网]（3）国产大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于　④　．考点：金属材料及其应用；复合材料、纳米材料．.专题：化学与生活．分析：根据已有的材料的成分和类别进行分析解答即可．解答：解：（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于金属材料，故填：①．（2）特种陶瓷属于无机非金属材料，故填：②．（3）大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于复合材料，故填：④．点评：本题考查的是有关材料的类别，完成此题，可以依据已有的材料的成分进行．　15．（5分）（2015•淮安）能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．（1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是　**　．（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是　*雨　．（3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是　Fe2（SO4）3+2H22=2FeSO4+2H2SO4　．②该过程中可得到的化工产品是　硫*亚铁和硫*　．（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有　①③④　（填序号）．①屋顶安装太阳能发电装置②焚烧田间秸秆，草木灰返田③优化建筑设计，减少空调使用④乘坐轨道交通，减少私家车使用．考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；*雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学与能源．分析：根据已有的知识进行分析解答，天然气的主要成分是**，二氧化硫会形成*雨，根据反应物和生成物书写反应的化学方程式；根据节能观点分析解答即可．解答：解：（1）天然气的主要成分是**，故填：**；（2）二氧化硫会与水反应生成亚硫*，从而形成*雨，故填：*雨；（3）①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4，该反应的化学方程式为Fe2（SO4）3+2H22=2FeSO4+2H2SO4，故填：Fe2（SO4）3+2H22=2FeSO4+2H2SO4；②该过程中得到的化工产品是硫*亚铁和硫*，故填：硫*亚铁和硫*；（4）①屋顶安装太阳能发电装置能节约能源，正确；②焚烧田间秸秆，草木灰返田会造成环境污染，错误；③优化建筑设计，减少空调使用可以节约能源，正确；④乘坐轨道交通，减少私家车使用可以节约能源保护环境，正确；故填：①③④．点评：本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　16．（4分）（2015•淮安）实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①的仪器名称　试管　．（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口　用水湿润　，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是　2H222H2O+O2↑　．（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，*集满　．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；仪器的装配或连接；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据组装玻璃管和橡胶管的正确*作进行分析；（3）根据B装置值取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，可以是二氧化锰催化过氧化*制取氧气进行分析；（4）根据二氧化碳密度比空气大，不具有助燃*进行分析．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管；（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口用水湿润，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中；（3）B装置值取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，可以是二氧化锰催化过氧化*制取氧气，化学方程式为：2H222H2O+O2↑；（4）二氧化碳密度比空气大，不具有助燃*，所以验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，*集满．故*为：（1）试管；（2）用水湿润；（3）2H222H2O+O2↑；（4）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，*集满．点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解*选择．　17．（5分）（2015•淮安）某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是　排净装置内的空气，以免加热时发生*　．②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是　Fe232　．（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：①实验中食盐的作用是　加快了铁粉的锈蚀速率　．②锥形瓶内压强下降的原因是　铁锈蚀有氧气参与　．③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有　在铁制品表面喷漆　（举一例）．考点：一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属材料．分析：（1）根据一氧化碳还原氧化铁的注意事项以及反应原理来分析；（2）根据影响铁锈蚀的因素、装置内压强的变化以及防锈措施来分析．解答：解：（1）①实验前，装置内充满了空气，先注入水是为了先排净装置内的空气，以免加热时发生*；故填：排净装置内的空气，以免加热时发生*；②氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：Fe232；（2）①食盐加快了铁粉的锈蚀速率，故填：加快了铁粉的锈蚀速率；②铁的锈蚀是与空气中的水蒸气、氧气反应的过程，造成装置内压强减小，故填：铁锈蚀有氧气参与；③生活中常用的铁制品防锈方法有：在铁制品表面涂上一层保护膜，在铁制品表面镀上一层其他金属，改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金等；故填：在铁制品表面喷漆（合理均可）．点评：本题考查了金属的冶炼、影响铁锈蚀的因素、防锈的措施等，难度不大．　18．（7分）（2015•淮安）某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】①没有变质，成分是*氧化钙②全部变质，成分是碳*钙③部分变质，成分是*氧化钙和碳*钙进行实验1】步骤*作现象结论1取样品于试管中，加水，滴入2～3滴*酞试液　无**酞变红*　猜想③正确2向试管中继续加入过量的　稀盐*　　有气泡冒出　【提出问题2】如何测定试剂中碳*钙的质量分数？【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳*钙的质量分数测定：取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐*（不考虑稀盐*的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳*钙的质量分数．请写出稀盐*与碳*钙发生反应的化学方程式3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　．说明：装置气密*良好，*作无误，各步反应完全．【反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是　生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，没有被C吸收　．（2）小文同学用图所示装置（注*器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注*器除了贮存、加注稀盐*外，还有的作用是　测量体积　．【交流与讨论】实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是　*化*　．（2）经实验确认废液成分，处理后绿*排放．考点：*品是否变质的探究；碱的化学*质；盐的化学*质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：科学探究．分析：【进行实验1】空气中的二氧化碳与*氧化钙反应生成碳*钙白*沉淀和水，因此放久的熟石灰可能会发生变质．可以用*酞试液检验是否有*氧化钙；用稀盐*检验是否有碳*钙，然后根据现象，得出正确的结论；【进行实验2】根据稀盐*与碳*钙的反应生成*化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；【反思与评价】（1）生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，（2）图所示装置中注*器的作用分析；【交流与讨论】A和E中加入过量稀盐*与碳*钙反应生成*化钙、水和二氧化碳，与*氧化钙反应生成*化钙和水；B装置中错装置中*氧化*与二氧化碳反应生成碳**和水；结合A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成分析解答：解：【进行实验1】根可以用*酞试液检验是否有*氧化钙，只要无**酞变红*，就*有*氧化钙；用稀盐*检验是否有碳*钙，如果有气泡冒出，就*有碳*钙，最后根据现象，判断猜想的正误．【进行实验2】稀盐*与碳*钙的反应生成*化钙、水和二氧化碳，反应的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【反思与评价】（1）生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，没有被C吸收，结果有较大的误差（2）注*器除了贮存、加注稀盐*外，还可以测量体积；【交流与讨论】A和E中加入过量稀盐*与碳*钙反应生成*化钙、水和二氧化碳，与*氧化钙反应生成*化钙和水，所以溶液中溶质为2HCl和CaCl2；B装置中错装置中*氧化*与二氧化碳反应生成碳**和水，要完全吸收二氧化碳，所以*氧化*一定是过量的，溶液中溶质为2NaOH和Na2CO3；A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成，所以盐*一定被耗尽，*化钙与碳**反应生成碳*钙和*化*；所以滤液中一定存在的溶质是*化*，可能有*氧化*，*化钙和碳**中的一种．故*为：【进行实验1】步骤*作现象结论1取样品于试管中，加水，滴入2～3滴*酞试液无**酞变红*猜想③正确2向试管中继续加入过量的稀盐*有气泡冒出【进行实验2】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【反思与评价】（1）生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，没有被C吸收（2）测量体积【交流与讨论】*化*点评：本题综合考查了*氧化钙和碳*钙的*质、书写方程式的能力，熟练掌握有关*氧化钙和碳*钙的知识是解答本题的关键．　四、计算题（本题包括1小题，共6分）19．（6分）（2015•淮安）某同学测定一瓶标签残缺的硫*镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的*氧化*溶液．生成沉淀的质量与所用*氧化*溶液的质量关系如图所示．反应方程式为：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓（1）配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需NaOH的质量为　10　g．（2）计算MgSO4溶液中溶质的质量分数（列式计算）．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：（1）根据溶质质量分数的计算公式计算；（2）根据反应过程中生成沉淀的质量与所用*氧化*溶液质量的关系图，判断恰好完全反应即曲线折点所加*氧化*溶液的质量，并根据反应的化学方程式，由*氧化*质量计算MgSO4的质量，再计算出MgSO4溶液中溶质的质量分数．解答：解：（1）配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需NaOH的质量为：100g×10%=10g．（2）由反应的曲线可知，当加入40g*氧化*溶液时恰好完全反应；4溶液中溶质的质量为xMgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO412080x40g×10%解得：x=6gMgSO4溶液中溶质的质量分数为：=20%故答为：（1）10．（2）MgSO4溶液中溶质的质量分数为20%．点评：本题主要考查学生运用化学计算综合分析和解决实际问题的能力．在完成相应的计算题时要按规范的格式和步骤进行，并注意计算结果的准确*．　HYPERLINK"http://.."..