初中_生物_初二【生物】_2018学年八年级（下）期末生物试卷（有*）_河南省南阳市新野县2016-2017学年八年级（下）期末生物试卷（解析版）

20162017学年河南省南阳市新野县八年级（下）期末生物试卷　一、选择题（每小题1分，共20分）1．接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（　　）A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原B．该人体已获得了非特异*免疫的能力C．水痘病毒已不能再侵袭该人体D．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体2．一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的概率是（　　）A．B．C．D．3．在桃花的结构中能发育成种子、果实、胚的分别是（　　）①子房②胚珠③花粉④受精卵⑤子房壁．A．④①③B．②①④C．④⑤②D．④①②4．一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是（　　）A．种子繁殖B．孢子繁殖C．嫁接D．扦*5．下列关于昆虫生殖和发育的叙述，正确的是（　　）A．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制B．蝗虫发育经历了卵→若虫→成虫，属于完全变态发育C．某些昆虫发育的过程中的蜕皮现象，不利于幼虫生长D．一般为体外受精，生殖方式为有*生殖6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，子二代的基因型数量，表现型数量和高茎豌豆所占的比例分别是（　　）A．二种，三种，25%B．三种，二种，75%C．三种，三种，50%D．三种，二种，50%7．受伤的哺乳动物经常用舌去*伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（　　）A．含抗生素，有杀菌作用，属于非特异*免疫B．含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异*免疫C．含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异*免疫D．含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异*免疫8．根据生物进化的理论，下列动物在地球上出现的先后顺序是（　　）①节肢动物②线形动物③爬行动物④两栖动物⑤扁形动物．A．①②⑤④③B．⑤②①④③C．②⑤①④③D．⑤②①③④9．关注健康，首先从家庭做起．下列各组*物中属于家庭必备的常用外用*是（　　）A．酒精、风油精、*酒B．云南白*、阿司匹林、板蓝根C．创可贴、风湿止痛膏、乘晕宁D．红花油、黄连素、感冒清10．小明见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，出血呈喷*状，血流量大，血液呈鲜红*，则小明受伤出血血管类型和应*止血的部位分别是（　　）A．动脉出血、伤口远心端B．静脉血、伤口近心端C．静脉出血、伤口远心端D．动脉出血、伤口近心端11．20世纪末上海人吃一种叫毛蚶的动物，导致*肝在人群中大面积爆发，毛蚶起到的作用是（　　）A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原体12．新生儿注*乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（　　）A．抗体，特异*免疫B．抗体，非特异*免疫C．抗原，特异*免疫D．抗原，非特异*免疫13．用达尔文的自然选择观点判断，下列叙述中正确的是（　　）A．在伦敦桦尺蠖黑化现象是煤*熏黑的结果B．野兔的保护*和鹰锐利的视觉是他们长期相互选择的结果C．北极熊生活在*天雪地的环境里，它们的身体产生了白*变异D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长14．袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出优质的水稻新品种，这种两种育种方法属于（　　）A．基因重组育种B．人工选择育种C．基因突变育种D．自然选择育种15．下列疾病中属于传染病的是（　　）①艾滋病②糖尿病③苯**尿症④蛔虫病⑤佝偻病⑥脊髓灰质炎⑦恶*肿瘤⑧水痘⑨血吸虫病．A．①③⑦⑧⑨B．①③④⑤⑥C．①④⑤⑦⑨D．①④⑥⑧⑨16．班某一位同学患了流感，则流感，流感病人，含流感病人飞沫的空气，流感病毒分别属于（　　）①病原体②传染源③传播途径④传染病⑤易感人群．A．①②③④B．①⑤③④C．④②③①D．②⑤③①17．要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）A．握手、共同进餐、蚊虫叮咬B．不安全*行为、输血、握手C．共用注*器、分娩、哺乳D．共同进餐、蚊虫叮咬、分娩18．下列生殖方式属于无*生殖的是（　　）①秋海棠用叶生植②水稻的种子生殖③水螅的出芽生殖④变形虫的*生殖⑤哺乳类的胎生生殖⑥洋葱的鳞茎生殖．A．①②③⑥B．①②③④C．①②④⑥D．①③④⑥19．下列属于评价心理健康的是（　　）A．牙齿健康，没有龋齿B．体育成绩达标C．多数时间处于愉快状态D．没有先天*遗传病20．为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属（　　）A．抗原B．疫苗C．抗体D．病原体　二、填空题（每空1分，共20分）21．化石是生物的遗体，遗物或　　，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的．22．自然界中的生物，通过遗传、变异和　　，不断进行着进化．23．在“*”病流行期间，对病人要做到早发现、早隔离、早治疗，这种措施属于　　．24．人体的第三道防线由　　和　　结成．25．健康是指一种身体上，心理上和　　的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱，　　是儿童青少年心理健康的核心．26．针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏．在做心肺复苏时，胸外心脏按压和吹气的次数分别为　　交替进行．当病人出现有　　、　　有搏动，并且脸*逐渐转为红润时，*抢救有效．27．艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得*　　综合症，简称为AIDS．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者的　　，*或乳汁、唾液、泪腺、和　　中．28．　　是预防传染病一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代具有十分重要的意义．29．疫苗通常是用　　或　　的病原体制成的生物制品．30．如表是八年级二班生物小组所做的“酒精对水蚤心率的影响”探究活动设计率的数据．清水1%酒精5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精l0秒内心跳的次数3230242118死亡请分析（1）实验用10只水蚤，重复做3次，并取实验数据的平均值，这样做的目的是：　　．（2）由表格可知，水蚤的正常心率为　　次/分．（3）该探究实验的变量是　　．（4）根据以上探究过程，你得出的结论是：　　．　三、识图作答（每空1分，共10分）31．如图是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题．（填写字母代号）（1）图中属于第一道防线的是　　；图中属于第二道防线的是　　；图中属于第三道防线的是　　．（2）图中属于非特异*免疫的有　　．图中属于特异*免疫的有　　．32．生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分枝的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题．（1）A和B代表的动物类群分别是　　，　　．（2）图中属于恒温动物的类群有　　，　　．（3）写出脊椎动物间的进化顺序（用箭头的形式）　　．　20162017学年河南省南阳市新野县八年级（下）期末生物试卷参考*与试题解析　一、选择题（每小题1分，共20分）1．接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（　　）A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原B．该人体已获得了非特异*免疫的能力C．水痘病毒已不能再侵袭该人体D．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体【考点】RA：人体特异*免疫和非特异*免疫．【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异*结合的免疫球蛋白．【解答】解：接种过水痘疫苗或出过水痘的人体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，因此能抵抗水痘病毒的侵袭．故选：D．　2．一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的概率是（　　）A．B．C．D．【考点】K8：基因的显*和隐*以及它们与*状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的*状是由一对基因控制的，当控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来．（2）在一对相对*状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的*状，新出现的*状一定是隐**状，亲代的基因组成是杂合体．【解答】解：白化病属于家族遗传*疾病，为常染*体隐*遗传，常发生于近亲结婚的人群中．假设白化病由隐*基因（a）控制，则肤*正常的基因是A．白化病患者的基因组成是aa．白化病患者遗传给后代的基因一定是a．因此“一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者（aa）”，表明这一对表现型正常的夫妇基因组成都是Aa，其遗传图解表示如图：．从遗传图解看出，他们生育一个白化病小孩的概率是25%即．故选：A．　3．在桃花的结构中能发育成种子、果实、胚的分别是（　　）①子房②胚珠③花粉④受精卵⑤子房壁．A．④①③B．②①④C．④⑤②D．④①②【考点】7G：果实和种子的形成．【分析】此题考查果实和种子的形成，结合花的结构以及果实、种子的形成进行解答．【解答】解：一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：，所以花生植株中，发育成果实、种子、胚的结构分别是子房、胚珠、受精卵．故选：B　4．一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是（　　）A．种子繁殖B．孢子繁殖C．嫁接D．扦*【考点】J8：植物的扦*或嫁接．【分析】嫁接属于一种无*生殖，可以保持母体的优良*状，据此解答．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无*繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良*状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传*产生影响．因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”两个品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可．故C符合题意．故选：C．　5．下列关于昆虫生殖和发育的叙述，正确的是（　　）A．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制B．蝗虫发育经历了卵→若虫→成虫，属于完全变态发育C．某些昆虫发育的过程中的蜕皮现象，不利于幼虫生长D．一般为体外受精，生殖方式为有*生殖【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习*上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习*非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．【解答】解：A、昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制，正确；B、蝗虫发育经历了卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育而不是完全变态发育，错误；C、某些昆虫发育的过程中的蜕皮现象，利于幼虫生长而不是不利于幼虫生长，错误；D、昆虫的生殖方式为有*生殖，一般为体内受精而不是体外受精，错误．故选：A　6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，子二代的基因型数量，表现型数量和高茎豌豆所占的比例分别是（　　）A．二种，三种，25%B．三种，二种，75%C．三种，三种，50%D．三种，二种，50%【考点】K8：基因的显*和隐*以及它们与*状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的某些*状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来．（2）在一对相对*状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代*状，一定是隐**状，子代显示的*状是显**状．亲代的基因组成是纯合体．【解答】解：“孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株是高茎的”，表明高茎是显**状，矮茎是隐**状．假设控制高茎的基因是D，则控制矮茎的基因是d，因此子一代豌豆的基因组成是Dd，遗传图解如图1：．，子一代杂交，的遗传图解如图2：，从图2看出，在孟德尔的豌豆杂交实验中，子二代的基因型数量三种（DD、Dd、dd）；表现型数量高茎和矮茎两种；高茎豌豆所占的比例是75%．故选：B　7．受伤的哺乳动物经常用舌去*伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（　　）A．含抗生素，有杀菌作用，属于非特异*免疫B．含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异*免疫C．含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异*免疫D．含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异*免疫【考点】RA：人体特异*免疫和非特异*免疫．【分析】体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解，人体内的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭．【解答】解：受伤的哺乳动物经常用舌去*伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异*免疫．故选：D　8．根据生物进化的理论，下列动物在地球上出现的先后顺序是（　　）①节肢动物②线形动物③爬行动物④两栖动物⑤扁形动物．A．①②⑤④③B．⑤②①④③C．②⑤①④③D．⑤②①③④【考点】N4：生物进化的历程．【分析】动物根据整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物．原生动物、节肢动物、腔肠动物、软体动物、线形动物、环节动物、扁形动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物．鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类和哺乳类属于脊椎动物．【解答】解：地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的原始生命．原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不含叶绿体、不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为含有叶绿体、能自养的原始的单细胞藻类植物．从生物进化树可见，原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物→原始棘皮动物动物．无脊椎动物进化为脊椎动物．脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类）．故选：B　9．关注健康，首先从家庭做起．下列各组*物中属于家庭必备的常用外用*是（　　）A．酒精、风油精、*酒B．云南白*、阿司匹林、板蓝根C．创可贴、风湿止痛膏、乘晕宁D．红花油、黄连素、感冒清【考点】U2：安全用*的常识．【分析】从内服*、外用*方面来分析，内服*是指必须口服，经消化道才能吸收的*物，外用*是指在体表黏贴的膏*，或涂抹的*物【解答】解：内服*是指必须口服，经消化道才能吸收的*物，如板蓝根、黄连素、速效感冒片、阿司匹林、牛黄解毒片、乘晕宁等；外用*是指在体表黏贴的膏*，或涂抹的*物，外用*有：眼*水、创可贴、烫伤膏、红花油、酒精、*酒、红*水、风油精等．可见A符合题意．故选：A　10．小明见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，出血呈喷*状，血流量大，血液呈鲜红*，则小明受伤出血血管类型和应*止血的部位分别是（　　）A．动脉出血、伤口远心端B．静脉血、伤口近心端C．静脉出血、伤口远心端D．动脉出血、伤口近心端【考点】CF：出血的初步护理．【分析】（1）动脉出血的特点，颜*鲜红，血流较快，常呈喷*状，静脉出血的特点是静脉血*暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出；（2）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此脉出血在近心端止血；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口；（3）某人受伤后，出血成喷*状，血液量大，鲜红*，因此是动脉出血；应该*止血的部位是伤口的近心端．【解答】解：根据分析可知，小明出血部位和应该*止血的部位分别是动脉出血，伤口的近心端．故选：D　11．20世纪末上海人吃一种叫毛蚶的动物，导致*肝在人群中大面积爆发，毛蚶起到的作用是（　　）A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原体【考点】R4：传染病流行的基本环节．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．【解答】解：“上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致*肝”，表明*肝是通过食物毛蚶传播的，因此毛蚶起到的作用是传播途径．故选：B　12．新生儿注*乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（　　）A．抗体，特异*免疫B．抗体，非特异*免疫C．抗原，特异*免疫D．抗原，非特异*免疫【考点】RA：人体特异*免疫和非特异*免疫．【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．【解答】解：由分析可知给新生儿注*的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒*减少或失去了活*，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体（体内产生的特殊蛋白质）只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对*的，属于特异*免疫．可见A符合题意．故选：A　13．用达尔文的自然选择观点判断，下列叙述中正确的是（　　）A．在伦敦桦尺蠖黑化现象是煤*熏黑的结果B．野兔的保护*和鹰锐利的视觉是他们长期相互选择的结果C．北极熊生活在*天雪地的环境里，它们的身体产生了白*变异D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长【考点】N7：达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现．【解答】解：A、伦敦地区环境颜*的改变对桦尺蠖的体*进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果．故不符合题意．B、具有保护*变异的野兔在与鹰的生存斗争过程中更容易生存下去，而具有锐利视觉变异的鹰在与野兔的生存斗争中更容易捕获到野兔，在长期的相互选择中，形成了野兔的保护*和鹰锐利的视觉；故符合题意．C、白*对生活在*天雪地的环境北极熊是一种保护*；生物的变异是随机的，不定向的，具有白*的毛*变异的北极熊更容易适应*天雪地的环境而生存下去，经过长期的自然选择，北极熊的毛*形成了白*；故不符合题意．D、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能*很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．故不符合题意．故选：B．　14．袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出优质的水稻新品种，这种两种育种方法属于（　　）A．基因重组育种B．人工选择育种C．基因突变育种D．自然选择育种【考点】K9：遗传育种在实践上的应用．【分析】袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻．【解答】解：袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交．故选：A　15．下列疾病中属于传染病的是（　　）①艾滋病②糖尿病③苯**尿症④蛔虫病⑤佝偻病⑥脊髓灰质炎⑦恶*肿瘤⑧水痘⑨血吸虫病．A．①③⑦⑧⑨B．①③④⑤⑥C．①④⑤⑦⑨D．①④⑥⑧⑨【考点】RC：传染病的特点．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染*和流行*【解答】解：①艾滋病、④蛔虫病、⑥脊髓灰质炎、⑧水痘、⑨血吸虫病，都是由病原体引起的传染病；②糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症，不是传染病；③苯**尿症是遗传物质改变引起的遗传病，不是传染病；⑤佝偻病是缺乏维生素D或钙引起的营养缺乏症，不是传染源；⑦恶*肿瘤是免疫功能异常引起的免疫疾病．因此属于传染病的是：①艾滋病、④蛔虫病、⑥脊髓灰质炎、⑧水痘、⑨血吸虫病．故选：D　16．班某一位同学患了流感，则流感，流感病人，含流感病人飞沫的空气，流感病毒分别属于（　　）①病原体②传染源③传播途径④传染病⑤易感人群．A．①②③④B．①⑤③④C．④②③①D．②⑤③①【考点】R4：传染病流行的基本环节．【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．【解答】解：流感就是一种④传染病，其①病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的②传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是③传播途径．故选：C　17．要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）A．握手、共同进餐、蚊虫叮咬B．不安全*行为、输血、握手C．共用注*器、分娩、哺乳D．共同进餐、蚊虫叮咬、分娩【考点】R5：传染病的预防措施．【分析】艾滋病全称为获得*免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、*、*分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：*传播、静脉注*吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节*亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、*设施等日常生活接触不会传播HIV【解答】解：A、握手、共同进餐、蚊虫叮咬，都不会传播艾滋病；B、不安全*行为会传播艾滋病，而输血、握手不会传播艾滋病；C、共用注*器不会传播艾滋病，而分娩、哺乳会传播艾滋病；D、共同进餐、蚊虫叮咬都不会传播艾滋病，而分娩会传播艾滋病．因此不会传播艾滋病的是握手、共同进餐、蚊虫叮咬．故选：A　18．下列生殖方式属于无*生殖的是（　　）①秋海棠用叶生植②水稻的种子生殖③水螅的出芽生殖④变形虫的*生殖⑤哺乳类的胎生生殖⑥洋葱的鳞茎生殖．A．①②③⑥B．①②③④C．①②④⑥D．①③④⑥【考点】JA：有*生殖与无*生殖的区别及应用．【分析】（1）有*生殖是指经过两*生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无*生殖的关键在于没有两*生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦*、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：①秋海棠用叶生植、③水螅的出芽生殖、④变形虫的*生殖、⑥洋葱的鳞茎生殖，都没有经过两*生殖细胞的结合，因此都属于无*生殖．②水稻的种子生殖、⑤哺乳类的胎生生殖，都经过两*生殖细胞的结合成为受精卵，因此都属于有*生殖．因此生殖方式属于无*生殖的是：①秋海棠用叶生植、③水螅的出芽生殖、④变形虫的*生殖、⑥洋葱的鳞茎生殖．故选：D　19．下列属于评价心理健康的是（　　）A．牙齿健康，没有龋齿B．体育成绩达标C．多数时间处于愉快状态D．没有先天*遗传病【考点】Q1：健康的概念．【分析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．分析解答．【解答】解：A、牙齿健康，没有龋齿，反应的是身体健康，A错误．B、体育成绩达标，反应的是身体健康，B错误．C、心情愉快是心理健康的核心标志，多数时间处于愉快的状态，说明心理健康，C正确．D、没有先天*遗传病是身体上的健康，D错误．故选：C　20．为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属（　　）A．抗原B．疫苗C．抗体D．病原体【考点】R8：抗体和抗原．【分析】此题考查的知识点是抗原，可以从抗原、抗体的特点方面来切入．【解答】解：抗原，是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异*结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．在进行他人皮肤移植时，他人皮肤植入人体后，会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥，抑制其成活，因此移植的皮肤相当于抗原；植皮时最好移植自己的皮肤，必须移植他人的皮肤时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．故选：A　二、填空题（每空1分，共20分）21．化石是生物的遗体，遗物或　生活痕迹　，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的．【考点】N3：生物进化的*据﹣化石．【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最主要的*据．化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹．【解答】解：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物、遗物或生活遗迹．由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．故*为：生活痕迹　22．自然界中的生物，通过遗传、变异和　自然选择　，不断进行着进化．【考点】N5：生物进化的原因．【分析】本题考查的生物进化的原因，遗传变异是生物进化的内因，自然选择是生物进化的外因．【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特*，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进行着进化．故*为：自然选择．　23．在“*”病流行期间，对病人要做到早发现、早隔离、早治疗，这种措施属于　控制传染源　．【考点】R5：传染病的预防措施．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染*和流行*；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．【解答】解：在“*”病流行期间，对病人要做到早发现、早隔离、早治疗，这种措施属于控制传染源．故*为：控制传染源　24．人体的第三道防线由　免疫器官　和　免疫细胞　结成．【考点】RA：人体特异*免疫和非特异*免疫．【分析】此题考查的知识点是第三道防线的组成．解答时可以从人体的三道防线的组成、功能方面来切入．【解答】解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．故*为：免疫器官；免疫细胞．　25．健康是指一种身体上，心理上和　社会适应方面　的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱，　心情愉快　是儿童青少年心理健康的核心．【考点】Q1：健康的概念．【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．【解答】解：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病，对于儿童青少年，心情愉快是心理健康的核心．故*为：社会适应方面；心情愉快　26．针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏．在做心肺复苏时，胸外心脏按压和吹气的次数分别为　30：2　交替进行．当病人出现有　自主呼吸　、　颈动脉　有搏动，并且脸*逐渐转为红润时，*抢救有效．【考点】CP：人工呼吸．【分析】人工呼吸是指根据呼吸运动的原理，采用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能；胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动，维持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停．【解答】解：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏．在做心肺复苏时，胸外心脏按压和吹气的次数分别为30：2交替进行．当病人出现有自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸*逐渐转为红润时，*抢救有效．故*为：30：2；自主呼吸；颈动脉　27．艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得*　免疫缺陷　综合症，简称为AIDS．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者的　血液　，*或乳汁、唾液、泪腺、和　尿液　中．【考点】R2：常见的病毒*传染病（包括艾滋病）．【分析】艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起；吸毒危害很大，我们要拒绝吸毒．【解答】解：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得*免疫缺陷综合症，简称为AIDS．HIV主要存在于感染者和病人的血液、*、尿液、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：*传播（与已感染的伴侣发生无保护的*行为）、静脉注*吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注*工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节*亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、*设施等日常生活接触不会传播HIV．故*为：免疫缺陷；血液；尿液　28．　计划免疫　是预防传染病一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代具有十分重要的意义．【考点】RB：计划免疫及其意义．【分析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．如对刚出生的婴儿注*卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注*麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫．【解答】解：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注*或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有抵抗作用．从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，所以这一手段是属于防治传染病措施中的保护易感人群．故*为：计划免疫　29．疫苗通常是用　灭活的　或　减毒　的病原体制成的生物制品．【考点】RB：计划免疫及其意义．【分析】疫苗是灭活的病原体，该题要从疫苗的概念方面考虑解答．【解答】解：病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂．疫苗失去了致病*，但保留了病原菌的抗原*，人体注*疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．故*为：灭活的；减毒　30．如表是八年级二班生物小组所做的“酒精对水蚤心率的影响”探究活动设计率的数据．清水1%酒精5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精l0秒内心跳的次数3230242118死亡请分析（1）实验用10只水蚤，重复做3次，并取实验数据的平均值，这样做的目的是：　减小误差，使实验结果更准确　．（2）由表格可知，水蚤的正常心率为　192　次/分．（3）该探究实验的变量是　酒精溶液的浓度　．（4）根据以上探究过程，你得出的结论是：　酒精对水蚤的心率有影响．随着酒精浓度的不断增加，水蚤的心率不断减慢，最终导致死亡　．【考点】WK：探究酒精或*草浸出液对水蚤心律的影响．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：（1）在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．（2）由表格可知水蚤清水中10秒心跳次数32次，因此心率（一分钟内心跳次数）为：32÷10×60═192次/分．（3）根据希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”，在实验中所提出的问题是：酒精对水蚤的心率有影响吗？对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即不同的酒精浓度．本次实验清水的作用是酒精浓度设置对照实验．（4）根据表中的数据分析可知，酒精对心率的影响表现为：随着酒精浓度的提高，水蚤的心率会逐渐减慢；当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡．根据以上探究过程，你得出的结论是：酒精对水蚤的心率有影响．随着酒精浓度的不断增加，水蚤的心率不断减慢，最终导致死亡．故*为：（1）减小误差，使实验结果更准确（2）192（3）酒精溶液的浓度．（不同浓度的酒精溶液或不同体积份数的酒精溶液）（4）酒精对水蚤的心率有影响．随着酒精浓度的不断增加，水蚤的心率不断减慢，最终导致死亡．（合理即可）　三、识图作答（每空1分，共10分）31．如图是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题．（填写字母代号）（1）图中属于第一道防线的是　D　；图中属于第二道防线的是　AB　；图中属于第三道防线的是　C　．（2）图中属于非特异*免疫的有　ABD　．图中属于特异*免疫的有　C　．【考点】RA：人体特异*免疫和非特异*免疫．【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异*免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异*免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异*免疫（2）图A不是吞噬细胞吞噬病菌，图B表示溶菌酶杀死病菌，图C表示抗体消灭抗原，图D表示皮肤的保护作用．【解答】解：（1）图中属于第一道防线的是D；图中属于第二道防线的是AB；图中属于第三道防线的是C．（2）图中属于非特异*免疫的有ABD．图中属于特异*免疫的有C．故*为：（1）D；AB；C（2）ABD；C　32．生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分枝的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题．（1）A和B代表的动物类群分别是　哺乳类　，　两栖类　．（2）图中属于恒温动物的类群有　鸟类　，　哺乳类　．（3）写出脊椎动物间的进化顺序（用箭头的形式）　　．【考点】N4：生物进化的历程．【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．【解答】解：（1）如图生命树（2）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．（3）动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：．据图中的进化树分析，A代表哺乳类动物，B代表两栖类动物．哺乳类和鸟类都起源于古代的爬行类．故*为：（1）哺乳类；两栖类（2）鸟类；哺乳类（3）