高中_历史_历史选修_选修3_人教版高中历史选修三试卷-2017_学业分层测评_2017-2018学年高中历史人教版选修3学业分层测评：第5单元-第1课朝鲜战争含解析

学业分层测评(二十一)(建议用时：25分钟)[学业达标]1．第二次世界大战后，朝鲜半岛出现了大韩*和朝鲜*主义*共和国两个*对峙的局面。朝鲜半岛的*是(　　)A．二战后*会议安排的结果B．社会意识形态的差异造成的C．美苏冷战对峙的产物D．美国改变对日政策的结果【解析】　朝鲜半岛南北*分别得到了美国和苏联的扶持，因此，朝鲜半岛的*实质上是美苏冷战对峙的产物，故选C项。【*】　C2．以下是进攻朝鲜时联合*的兵力组成(%)。通过下表可以看出(　　)国家陆*海*空*其他盟国(除韩国)9.586.660.97美国50.3285.8993.38A.美国*纵联合*队，并担当主力B．韩国反对盟*C．多*队组成说明战争的正义*D．朝鲜在战争中处于非正义地位【解析】　“联合*”的出现实际是美国推行霸权主义政策的产物，*队主要由美*构成，故A项正确。【*】　A3．美国总统杜鲁门说：“我深切地感觉到，如果听任韩国沦丧，那么*的领袖们就会越发狂妄地向更靠近我们海岸的国家进行侵略。”下列评述正确的是(　　)A．为此美国悍然挑起了朝鲜战争B．这标志着杜鲁门主义的提出C．美国随后的行动导致了朝鲜的*D．这种思想体现出了典型的冷战思维【解析】　杜鲁门担心韩国的失败，会导致*主义向世界范围扩展，所以要遏制*主义的扩张，体现了美国的冷战思维，故D项正确。【*】　D4．新*成立后不久就组成了**志愿*赴朝作战，在装备极其落后的情况下先后取得两次战役的胜利。其主要客观原因有(　　)①“联合*”装备落后于苏式装备的志愿*　②配备苏式武器的中朝*队战斗力空前提高　③美*指挥官和士兵轻敌　④战术上，美*采用分兵冒进是错误的A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】　能够取得胜利的主要客观原因就是“联合*”总司令麦克阿瑟轻敌和采用了分兵冒进的错误战术，③④正确，故选B项。【*】　B5．1950年10月，**志愿*赴朝作战。史学家普遍认为，**的行动是正义之举，其依据包括(　　)①美国对朝鲜的侵略威胁到*的安全　②苏联赞同*出兵朝鲜　③美国在朝鲜从事的战争是地地道道的侵略行为　④美国的侵略侵犯了*的*A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】　判断战争的*质要看战争的根本目的。*出兵朝鲜，是维护*国家利益和安全的正义之举，苏联是否赞同*出兵与战争*质无关，②错误。【*】　C6．面对朝鲜战争的结果，克拉克说：“我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大、更具威胁*。”这说明(　　)①朝鲜战争打破了美*不可战胜的神话　②美国扼杀*社会主义国家的企图彻底失败　③抗美援朝战争极大地提高了*的*地位　④美国放弃了扼杀社会主义国家的计划A．①②③B．②③C．①③D．②③④【解析】　朝鲜战争的结果是美国东亚霸权主义的失败，打破了其不可战胜的神话，提高了*的*地位，①②③正确，故选A项。美国的国家*质决定了美国不会放弃颠覆社会主义国家的企图，④错误。【*】　A[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。材料一　朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其控制下的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜*事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”——沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》材料二　中华*共和国的朝鲜“冒险”付出的代价确实很高，但……带来的“益处”超过了代价。——《剑桥中华*共和国史(1949～1965)》(1)根据材料一并结合所学知识，指出造成朝鲜战争爆发的最深刻起因。(2)根据材料二并结合所学知识，指出*抗美援朝被视为“冒险”的理由。这场战争又给*带来了哪些“益处”。【解析】　第(1)问结合20世纪50年代的*关系即可回答。第(2)问的第一小问考查抗美援朝的背景，将50年代初的*和以美国为代表的“联合*”比较即可；第二小问是回答抗美援朝战争对*和世界的影响，结合所学知识回答即可。【*】　(1)最深刻起因：两极格局。(2)理由：新**初建，国内百废待兴，实力薄弱。以美国为首的“联合*”实力雄厚。益处：*地位大大提高；为新*的经济建设营造了和平的*环境；巩固了社会主义阵营。(答出任意两点即可)