高中_历史_历史选修_选修4_高中历史同步练习新人教版选修4_高中历史2.2西方古典哲学的代表柏拉图同步练习新人教版选修4

第2课　西方古典哲学的代表柏拉图(时间：25分钟　满分：50分)基础达标(36分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．柏拉图心中理想的国家，由三个等级的公民构成：统治者、武士、劳动者。他认为统治者应该具有(　　)。A．自制之德B．勇敢之德C．智慧之德D．服从之德解析　本题考查知识再认与再现能力。A项与劳动者有关；B项属于武士；C项是对统治者的要求；D项不属于任何一个等级。*　C2．尽管已经过去了两千多年，但人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论(　　)。A．在现代社会已经毫无实际意义B．说明人们仍对柏位图有浓厚的兴趣C．将历史人物引入各学科的研究之中D．*了柏拉图在历史上的影响巨大解析　柏拉图关于理想国家和教育的思想至今对人们仍有启发，故A项错误；不管是对柏拉图肯定还是否定，都说明他的影响巨大。*　D3．柏拉图的理想国家思想(　　)。①并非纯粹的空想，是针对当时希腊各种政体的弊端提出的　②对世界*和文化产生了很大影响　③人们可从中得到一些启示　④认为哲学家只要具备充足的哲学知识就可以了A．①②③B．②③C．①③D．①②③④解析　在柏拉图的思想里，一个哲学家应具有各方面的知识。谁想成为*家、立法者，最好先去学习哲学。④说法太绝对，不选。*　A4．被黑格尔誉为“欧洲人的精神家园”的是(　　)。A．古罗马B．古希腊C．古埃及D．古巴比伦解析　从题干中可知“欧洲人的精神家园”一定是在欧洲范围，因而排除C、D两项，而古罗马帝国的强盛是在公元1世纪前后，而古希腊则是在公元前6～前5世纪强大起来。*　B5．下图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是(　　)。INCLUDEPICTURE"A2.TIF"A．一个国家如何才能达到正义B．法治与人治的关系C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国解析　本题考查的是学生对柏拉图著作《理想国》的再认再现能力。B项与其内容不符，C、D两项是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图，故选A。*　A6．下列关于柏拉图的叙述不正确的是(　　)。A．公元前427年，柏拉图出生于雅典B．柏拉图的著作中《国家篇》影响最大C．柏拉图师从亚里士多德D．柏拉图在雅典创办学园，收徒授课解析　柏拉图师从苏格拉底。*　C7．柏拉图哲学的核心是(　　)。A．先验论B．理念论C．《国家篇》D．唯心论*　B8．“除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学……否则，我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。”说这话的应是(　　)。A．苏格拉底B．孔子C．亚里士多德D．柏拉图解析　材料体现的中心是“哲学王”，由此判断是柏拉图的观点。*　D9．柏拉图和孔子是古代西方与东方的两大思想家，关于他们的评价正确的有(　　)。①两者的思想对后世的东西方都产生过深远的影响②他们的思想都存在理想主义的**③两人的思想都涉及到*学和社会学④两人都主张教育平等的思想A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④解析　本题为典型的比较题，旨在考查学生从宏观上掌握东方的孔子和西方的柏拉图的异同点。孔子的思想成为东方文化的核心，同时也影响到世界；柏拉图的思想奠定了西方文化的基础，而且也影响到后来的世界其他地区，故①正确；两者关于社会*上的主张都带有理想化的**，故②正确；③明显正确；④是孔子的主张，故排除掉。*　B能力提升(14分)10．阅读下列材料：柏拉图是古希腊伟大的思想家，对后世影响很大。他富有*理想并亲身加以实践，但未获成功。他创立了一所学校，使它成为思想的“集散地”。他提出理念论，在人类哲学史上占有重要地位。请回答：(1)中年柏拉图具有怎样的*理想？他是怎样实践的？为什么未获成功？(4分)(2)柏拉图学园有哪些特点？(6分)(3)柏拉图理念论的主要内容是什么？(4分)*　(1)理想国。三次游历叙拉古，希望改造僭主为“哲学王”，最终失败。根本原因是理想国的设计不符合现实*的需要。(2)欧洲历史上第一所综合*学校；重视自然科学知识；轻松的对话式教学。(3)理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。