高中_地理_地理必修_必修一_编号2：高中地理必修1课时小作业_高中地理必修1课时小作业_第一章第一节课时跟踪训练

[课时跟踪训练]一、选择题(每小题5分，共60分)太阳系有八大行星，地球只是其中的一个，结合下表内容完成1～2题。行星与太阳的距离(地球＝1)运动特征轨道倾角(与地球)偏心率水星0.3877°0.206金星0.7233.4°0.007地球1.000°0.017火星1.521.9°0.093木星5.201.3°0.048土星9.502.5°0.055天王星19.200.8°0.051海王星30.101.8°0.0061．根据表中数据，可以看出行星的运动特征包括(　　)①同向*　②共面*　③近圆*A．①②B．①③C．②③D．①②③2．太阳系中的八大行星在运行时不会相撞，是因为它们(　　)A．轨道在同一个面上B．轨道接近圆C．公转方向相同D．轨道不交叉解析：第1题，从表中数据可知它体现了行星运动的共面*和近圆*。第2题，八大行星的轨道不交叉，故运行时不会相撞。*：1.C　2.D右图为“太阳系局部图”，读图回答3～5题。3．图中M星最有可能是(　　)A．水星　　　　B．火星C．天王星D．海王星4．图示的三颗行星属于(　　)A．类地行星B．巨行星C．远日行星D．矮行星5．关于图中行星的叙述，正确的是(　　)A．表面温度最高的是M星B．公转周期最短的是M星C．公转方向相反的是水星D．地球与水星、M星几乎在同一平面上绕日公转解析：第3题，根据八颗行星距离太阳远近的顺序，可推知M星最有可能是火星。第4题，金星、地球、火星同属于类地行星。第5题，八颗行星的运动特征和结构特征具有相似*。*：3.B　4.A　5.D水星合木星，是指两颗星在各自的轨道空间内运行，运行到了两者之间的最近距离处。2011年，水星合木星发生了两次，第一次发生在3月17日，第二次发生在5月11日。而我们也可以观测到这种难得一见的“甜蜜”景象。结合所学知识回答6～8题。6．在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是(　　)A．水星和金星　　　　　　B．火星和土星C．水星和土星D．天王星和海王星7．水星是距离太阳最近的行星，下列有关水星的叙述正确的是(　　)①肉眼看水星，它发*出明亮的可见光　②水星上的温差是整个太阳系中最大的　③目前还没有发现水星有卫星绕转　④水星的偏心率较大A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④8．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则(　　)A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B．地球地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质C．地球上将不会有大气D．地球上将只有固态和晶体物质解析：第6题，木星的“左邻右舍”是火星和土星。第7题，水星和其他行星一样，都不能发*可见光，但可以反*太阳光，水星的温差并不是最大的。第8题，如果地球、火星位置互换，即地球离太阳更近，则地球上的温度会过高，原子无法结合成生物大分子，因此也就不会有生物存在了。*：6.B　7.D　8.B二、综合题(共40分)9．阅读下面的材料，回答问题。(18分)材料1：提丢斯—波得定则，简称“波得定律”，是关于太阳系中行星轨道的一个简单的几何学规则。定则的主要内容是：取0、3、6、12、24、48、96……这么一个数列，每个数字加上4再除以10，就得出了各行星到太阳实际距离的近似值。许多行星就是利用这个定则推算后找到的。INCLUDEPICTURE"110.TIF"材料2：*时间2012年2月25日凌晨0时12分，*在西昌卫星发*中心用“长征三号*”运载火箭，将第十一颗北斗*卫星成功送入太空预定轨道。(1)该定则所用的单位是“天文单位”，该“天文单位”应该是(2分)(　　)A．水星到太阳的距离B．金星到太阳的距离C．地球到太阳的距离D．火星到太阳的距离(2)提丢斯—波得定则在2.8天文单位处出现了间断，原因是________________。(4分)(3)由图中数据可知，距离地球最近的行星是________，说明判断理由。(6分)(4)第十一颗北斗*卫星入轨后，处于图中哪一级天体系统__________，其他两个数字代表的天体系统名称____________、____________。(6分)解析：本题以提丢斯—波得定则为背景材料，考查太阳系天体的分布及天体系统知识。第(1)题，地球到太阳的距离恰好为1天文单位。第(2)题，2.8天文单位处位于火星和木星之间，该范围内分布有小行星带。第(3)题，通过简单的减法计算，金星与地球间相距0.28天文单位，火星与地球间相距0.52天文单位，因此确定金星距地球最近。第(4)题，北斗*卫星入轨后，成为地球的卫星，构成最低一级的天体系统。*：(1)C　(2)该位置分布有小行星带　(3)金星　金星与地球相距0.28天文单位，火星与地球相距0.52天文单位。　(4)③①银河系　②太阳系