高中_*_*必修_必修2_*必修2人教版：教案导学案〖精品〗（含教案预习案探究案课后练习及*）_1.1《***：本质是*当家做主》

【教学设计】第一课生活在*当家作主的国家1.1***：本质是*当家作主一教材分析本节内容讲述了我国的国家*质的有关知识，懂得我国是***的社会主义国家，其本质是*当家作主，我国的**具有广泛*和真实*，是真正的大多数人的统治，必须坚持***。二教学目标（一）知识目标1、识记国家的本质、我国的国家*质、***的特点。2、理解***的本质、*与*的关系。3、运用生活实际说明我国*的广泛*和真实*，分析坚持***的意义。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩*分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越*，激发爱国热情，坚定坚持***的立场。三教学重点难点***的国家*质，**的广泛*、真实*，坚持***的意义。*与*的关系。四教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。五教学建议本框题是*生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象*，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家*生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是***的社会主义国家，在这样*质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些*权利、*义务，如何参与国家*生活？本课将我国的国家*质、公民的权利义务、参与*生活的基本原则等方面去揭开国家*生活的神秘面纱。（二）进行新课一**的生动写照教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：1新*基层**完善与发展的历史见*。2从侧面体现了*的真实*与广泛*3农民工畅所欲言，反映民生史我国*管理的新发展。二、广泛、真实的*1、国家的基本理论（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。教师活动：引导学生讨论，从历史上看，国家是在什么条件下产生的？它的产生、存在有什么作用？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为*被统治阶级反抗而建立的*机关。由此可见国家之本质。（2）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级*是国家的根本属*。教师活动：请同学们阅读教材第5页“专家点评”，了解国家*质的有关常识。学生活动：阅读课本。（3）国体及其决定因素。国家的*质又称国体，是由占统治地位的阶级的*质决定的。（引导学生思考说明什么问题？）根据国家*质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。我国属于社会主义国家。2、我国的国体“中华*共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的***的社会主义国家。”这是我国宪法对国家*质的明确规定。教师活动：从这段话中可以看出社会各阶级、阶层在我国社会中的不同地位和相互关系。请大家思考讨论这个问题，并总结我国*的特点。学生活动：思考、讨论。教师总结：国家*的领导阶级是工人阶级，阶级基础是工农联盟。最大特点在于占人口绝大多数的掌握*，享有*，对极少数敌对分子实行*。因此。*的本质是：*当家作主。*当家作主主要体现在*享有的*权利上。3、**的广泛*和真实*教师活动：请同学们看教材第5－6页，看看**的广泛*和真实*表现在哪里？分别是什么意思？学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：总结讲评。（1）、**的广泛*，一是表现在*享有广泛的*权利，二是表现在*主体的广泛*。我国现阶段享有*权利的主体包括，工、农、知、干、*和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。（2）、**的真实*，一是表现在*享有的*权利有制度、法律和物质的保障，二是表现在随着经济发展和社会进步，*的利益得到日益充分实现。教师活动：引导学生阅读教材“相关链接”，思考、体会我国**的广泛*和真实*。（3）、尊重和保障*，是**真实*的一个重要表现。教师活动：同学们看教材第6页“*材料”，举例说明建国后我国*保护取得显著成就，*只能是具体的、相对的。学生活动：阅读思考讨论教师活动：总结讲评。我国*关于*问题的基本观点有（略）。事实说明，建国后我国*保护取得显著成就，*不是空洞的一句话，而是具体的、相对的，它包括*、经济、文化等很多方面，但最根本的是生存权和发展权，保护*的根本途径是经济得快速发展和社会的全面进步。 4、***的*职能教师活动：在***的国家*中，除了对*实行*的职能外，还具有对极少数敌人实行*的职能。请大家思考为什么要保留*职能？学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：保护**权利不受侵犯，保卫社会主义现代化建设。5、*与*（1）*及其阶级*教师活动：同学们看教材第6页*的含义，思考：应该怎样理解*的含义及其阶级*？学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：首先，*是一种国家制度，是同**制度相对立的。其次，*具有阶级*，他的平等原则、少数服从多数、共同管理国家，都是在一定阶级范围内的，是在统治阶级内部进行的，只能是适用于统治阶级，而不能适用于被统治阶级。对被统治阶级主要是依靠*进行*。（2）***是*与*的辩**师活动：同学们可以看课本P7页，思考我国的*与*，在什么地方互相区别、互相对立？在什么地方相辅相成、互为前提？并运用这一道理评析观点一、二。学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：*具有鲜明的阶级*，对统治阶级实行*，对被统治阶级实行*，是国家*不可分割的两个方面。在这一点上，一切*国家是一样的，但我国的***是新型的*和新型*的统一，对广大*实行*，只对极少数敌对分子实行*，真正实现了大多数人的统治，其本质是*当家作主。观点一只看到它们的相同点，观点二只看到它们的不同点，都是片面的。三、坚持***教师活动：请同学们阅读教材P7页，思考下列问题：为什么要坚持***？现阶段如何坚持***？学生活动：阅读课本，找出问题。1、坚持***的重要*（1）坚持***是四项基本原则之一，是我国的立国之本。（2）坚持***是现代化建设的*保*。坚持**，才能调动*现代化建设的积极*；坚持对敌对势力的*，才能保障**，维护国家安定。2、坚持***的新的要求：P7五条（三）课后作业用*与*的关系，分析我国*与资本主义国家*的异同。九板书设计（一）**的生动写照（二）、广泛、真实的*1、国家的基本理论（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现（2）从本质上讲，国家是（3）国体及其决定因素。2、我国的国体3、**的广泛*和真实* 4、***的*职能5、*与*（1）*及其阶级*（2）***是*与*的辩*统一（三）、坚持***1、坚持***的重要*（1）四项基本原则之一，的立国之本。（2）*保*。2、坚持***的新的要求：P7五条十教学反思本节学习国家的有关知识，要紧紧抓住国家的本质和鲜明的阶级*质这一主线，引导学生思考、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开，否则，一是冲淡主体知识学习，使学生越学越深，越不能理解，二是影响教学进度。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中包含的*学道理，学会*分析，切忌机械记忆。【导学案】第一课生活在*当家作主的国家1.1***：本质是*当家作主课前预习案预习目标1、明确宪法对我国国家*质的规定2、理解***的本质与特点3、掌握**的广泛*和真实*4、明了坚持***的必要*　　预习提纲一、***：本质是*当家作主1．广泛、真实的*(1)国家(2)我国的国家*质(3)新型*(4)新型*2．坚持***是正义的事情(1)坚持***是我国的立国之本(2)坚持***是社会主义现代化建设的*保*(3)坚持***的时代新要求(4)坚持***的必要*基础知识梳理1．国家的产生、本质、*质和类型(1)国家不是从来就有的，它是不可调和的产物和表现。(2)从本质上讲，国家都是的阶级进行的工具，是国家的根本属*。(3)国家*质(国体)是指社会各阶级在国家中的地位。在不同的国家中，社会各阶级的地位是不同的，由此形成了不同*质的国家，或者说不同的。国家的*质是由的*质决定的。(4)根据国家*质，迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和等类型。前三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家，社会主义国家是的新型国家。2．***(1)我国的国家*质(国体)是。(2)我国*民政*的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家*不同，对实行*，对实行*。(3)***的本质是。(4)**的特点：在我国，**具有和。**的广泛*，不仅表现在*享有广泛的，而且表现在的广泛*；**的真实*，表现在*当家作主的权利有、和的保障，随着经济的发展和社会的进步，广大*。3．*(1)我国宪法规定：“国家尊重和保障*。”我国在尊重和保障*方面取得的成就；充分反映了**的。(2)尊重和保障*，保障*依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义的内在要求。①*的生存权、发展权得到保障；②公民的*、经济、社会和文化权利得到保障；③少数民族的权利得到保障。(3)我们认为*大于*；西方有些国家认为*大于*，它们的目的是打着*的旗号干涉别国的*。4．*与*(1)*是指在一定阶级范围内，按照的原则和的原则来共同管理国家事务的国家制度。*具有鲜明的，*总是属于的。(2)*，即主要依靠实行的统治。(3)我国的*与*是的。一方面，*与*、相互对立，*只适用于，*则适用于。另一方面，*与*、。*是*的，*是*的。5．***是正义的事情坚持社会会主义道路、坚持***、坚持**的领导、坚持马克思列宁主义*思想这四项基本原则，是我国的；坚持***是社会会主义现代化建设的；坚持***，在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。突出了为社会主义经济建设服务的国家职能。为改革开放的社会主义现代化建设创造良好的国内条件和*环境。重视法制建设，依照宪法和法律治理国家。发展**，加强*制度建设。课堂探究案学习目标○明确我国的国体即国家*质。我国是***的社会主义国家，***是一种新型*、新型*。○认识坚持***的必要*。(2)能力目标○通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。(3)情感、态度与价值观目标○通过对我国国家*质的学习，提高对坚持***必要*的认识，认识*特*社会主义*制度的优势,坚持社会主义的*方向。学习重点难点1．国家的*质2．我国***的特点和优点3．坚持***学习过程自主学习问题探究一、国家*质（关于国家的基本理论）1、国家的本质：国家都是的工具。2、国家的属*：是国家的根本属*。3、国体（国家的*质）①决定因素：。②类型：二、我国国家*质1、我国国家*质是***的社会主义国家。（1）***的领导阶级是。***的阶级基础是。（2）***最大特点：对实行*，对实行*（3）***本质：。2、*方面**具有广泛*和真实*（如何理解我国新型*的特点？）（1）**广泛*的表现：①的广泛*；②的广泛*。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、*指战员和其他社会主义劳动者、、拥护社会主义的爱国者、在内的全体*。（2）**真实*的表现：①*当家作主的权利有三大保障：、和保障；②随着经济发展和社会进步，。③我国在在尊重和保障*方面取得的成就，充分反映了。3、*方面***具有*职能（如何理解***是新型的*？）（1）实施*的对象：。（2）实施*的内容：依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动。维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的不受侵犯，保障，保卫。自主学习【自主探究1】判断并修改1、国家是阶级矛盾不可缓和的产物。2、国家是永远存在的。3、国家是一个为公共利益服务的机构。4、国体即国家的*体制。【自主探究2】判断并修改1、***的领导阶级是**。2、***的社会基础是工农联盟。3、我国***的最大特点，就在于**具有广泛*和真实*。4、***是指对*实行*。问题探究4、*和*（1）*，是指在范围内，按照和来共同管理国家事务的国家制度。*具有鲜明的，*总是属于。世界上从来没有的*。（2）*，即主要依靠实行的统治。（3）*制国家是*和*的辩*统一（对立统一）①*和*相互区别、相互对立，*只适用于，*则适用于。②*与*是相辅相成、互为前提。*是*的，*是*的。（4）***也是*与*的辩*统一。三、必须坚持***（1）坚持***的必然*（原因）第一、坚持***是之一，四项基本原则是我国的，是我国国家生存发展的。第二、坚持***是社会主义现代化建设的。①只有充分发扬社会主义*，确保的地位，保**，尊重和保障，才能。②只有坚持国家的*职能，打击，才能保障，维护。（2）坚持***的新的要求：【合作探究1】有人认为，*是以牺牲少数人利益为代价的决策机制。你对此有何理解？【自主探究3】判断并修改1、资本主义*是资产阶级的*，社会主义*是全民*。2、国家都是*和*的辩*统一。3、只有***是*和*的辩*统一。4、*是与*相对立的*制度。5、统治阶级的*就是对被统治阶级的*。6、对一定阶级既实行*又实行*。7、*是*是保障，*是*的基础。[当堂巩固练习]1、“国家无非是一个阶级*另一个阶级的机器，这一点即使在*共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这段话说明()A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B．*共和制与君主制没有本质区别C．封建制国家与资本主义国家在本质上是一样的D．国家是统治阶级进行阶级统治的工具2、与剥削阶级掌握的国家*不同，我国***的最大特点是()A．经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具B．在统治阶级内部实行*，对被统治阶级实行*C．对*实行*，对极少数敌人实行*D．具有鲜明的阶级*3、下列关于*与*关系的说法正确的有()①*与*相辅相成、互为前提②*是*的基础，*是*的保障③对一定阶级既实行*又实行*④统治阶级的*意味着对被统治阶级的*A．①②B．①③④C．①②④D．①②③④4．坚持***是社会主义现代化建设的*保*。从发扬社会主义*的角度看，其*保*作用主要体现在()①确保*当家作主的地位②保**依法享有广泛的权利和自由③尊重和保障*④打击敌对分子和敌对势力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．这里“按照平等的原则和少数服从多数的原则”是…()A．在全社会范围内实行的B．在劳动*范围内实行的C．在统治阶级内部实行的D．在被统治阶级内部实行的6怎样理解“*是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的”？课后练习与提高1．从本质上看，国家是()A．剥削阶级对被剥削阶级*的工具B．统治阶级实行阶级统治的工具C．管理社会公共事务的机关D．为全社会谋福利的机构2．2008年美国总统大选在即，代表西部资产阶级集团利益的共和党和东部资产阶级利益的*党虎视眈眈。可见，国家的根本属*是()A．阶级*B．社会*C．**D．群众*3．我国的国体是()A．坚持党的领导B．统治阶级进行阶级统治的工具C．*当家作主D．***的社会主义国家4．参加2007年3月5日十届全国人大五次会议的代表中，工人、农民和知识分子代表约占2／5，*代表约占1／lO，干部代表约占3／10，*党派和无党派爱国人士代表约占1／5，另外还包括港、澳特区及归国华侨等方面的代表。这体现出我国社会主义*具有*的特征。()A．权利真实B．权利阶级C．主体广泛D．主体平等5．*作为一种国家制度，具有鲜明的阶级*。因为()A．*是按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的B．国家是阶级统治的工具，管理国家是统治阶级的事C．统治阶级有统治阶级的*，被统治阶级有被统治阶级的*D．在任何*制度下，被统治阶级都不可能享有任何*权利6、自*部署在全国开展打黑除恶专项斗争以来，各级检察机关坚持对重大案件适时介入侦查。截至2007年3月底，全国检察机关共批捕黑恶势力犯罪嫌疑人17614人，起诉101118人，查办充当黑恶势力“保护伞”的职务犯罪案件54件62人。专项斗争维护了*的合法权益，消除了一批不*、不稳定因素，增强了*群众的安全感，促进了社会*稳定。广大*群众对打黑除恶专项斗争拍手称快，纷纷称赞“得民心，顺*”。(1)开展打黑除恶专项斗争与维护*合法权益是什么关系?(2)依据上述材料，谈谈你对我国国家*质的认识。参考*[当堂巩固练习]15DCCAC6（1）*高于*。*在本质上是属于一国内部管辖的问题，没有国家*，*就无法实现。（2）*不是抽象的，而是具体的。由于各国的历史背景、社会制度、文化传统、 经济发展的状况有很大差异，因而对*的认识往往并不一致，对*的实施也各有不同，不能用某一个国家或地区的*标准来简单地裁判和衡量别国的*状况。西方发达国家提出所谓“*高于*”论、“*无国界”论、“人道主义干涉”，其实质是借口*问题干涉别国特别是广大发展*家的内政，利用*问题推行自己的价值观念、意识形态、*标准和发展模式，这是霸权主义和强权*的表现。课后练习与提高15BADCA6(1)它们是辩*统一的关系。我国是***的社会主义国家，*与*是辩*统一的。要保障**，维护*的合法权益，必须依法打击各种类型的黑恶势力，坚持***的*职能。(2)①我国是***的社会主义国家，其本质是*当家作主。专项斗争维护的是广大*群众的利益，捍卫了**。②坚持***就必须坚持国家的*职能。材料中*部署在全国开展打黑除恶专项斗争，依法打击各种类型的犯罪行为，就是国家实施对敌*的体现。③坚持***在新的历史时期要求强化为社会主义经济社会建设服务的*职能。材料中打黑除恶专项斗争就是国家机关运用***国家*的力量服务社会主义经济社会建设的体现。