高中_生物_生物必修_必修二_高一生物人教版必修2练习含解析_高一生物人教版必修2练习：第7章第1节现代生物进化理论的由来含解析

第七章　第1节一、选择题1．下列能用拉马克进化学说解释的是eq\x(导学号12200636)(　　)A．同一物种的成员在许多特*上存在差异B．细菌种群内部存在抗**强和抗**弱两种不同类型C．鹿和狼相互选择，发展了各自的特征D．种内的变异是由环境的作用引起的[*]　D[解析]　考查拉马克学说的内容及对变异的看法。拉马克学说认为变异是由环境的改变引起的，是定向的。A、B体现不定向变异，C涉及选择，A、B、C都不是拉马克的观点。2．根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于eq\x(导学号12200637)(　　)A．为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长B．长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会C．长颈、长腿者影响了遗传基因D．基因控制的*状在表达时受到环境的影响[*]　B[解析]　eq\x(\a\al(长颈鹿个体间,普遍存在变异))→eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(—\x(\a\al(长颈、,长腿个体))→\x(\a\al(适应环境，,生存机会多)),—\x(\a\al(短颈、,短腿个体))→\x(\a\al(不适应环,境，被淘汰))))3．根据拉马克的生物进化学说，下列叙述正确的是eq\x(导学号12200638)(　　)A．短舌啄木鸟啄食不到树洞中的昆虫，因此现在看到的多是长舌啄木鸟B．长着漂亮长尾的雄孔雀能得到配偶，因此雄孔雀的尾一代比一代长了C．狼善跑是因为狼想捕到鹿，鹿善跑是因为鹿想求生D．长期喷洒农*，农田中的害虫抗**逐代增强[*]　C[解析]　C认为变异是由意愿决定的，是拉马克学说的观点。A、B、D都是达尔文的观点。4．达尔文自然选择学说的缺陷主要是eq\x(导学号12200639)(　　)①能科学地解释生物进化的原因及生物适应*、多样*的形成②认为生物个体是生物进化的基本单位③对遗传、变异的本质未作出科学的解释④不能解释物种大爆发等现象A．①②③　　　　　　　B．①③④C．①②④D．②③④[*]　D[解析]　达尔文自然选择学说认为生物进化的基本单位是个体；认为物种的形成都是渐变的过程，不能解释物种大爆发现象，也不能解释遗传和变异的本质。5．按照达尔文进化学说，下列叙述哪项是正确的eq\x(导学号12200640)(　　)A．生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉B．食蚁兽的长舌是因为长期*食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C．鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征D．春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果[*]　C[解析]　在理解和解释生物进化过程中，很容易注重环境的影响，过分强调环境的作用，即用拉马克的用进废退学说去解释和理解生物进化问题，如认为盲螈失明是黑暗中不用眼睛所致，食蚁兽的长舌是反复使用的结果，春小麦冬种变成冬小麦是因低温所致等等，这是许多同学的一致看法，即环境改变→生物*状(蛋白质)改变→改变的*状可以遗传(导致遗传物质——核*的改变)→代代影响逐渐积累形成新*状。这种获得*状得不到现代遗传学“中心法则”的*实，因为遗传信息不可能由蛋白质(改变)→核*(改变)，至今尚未发现这条传递途径。因此A、B、D三项叙述是错误的。只有遗传物质发生变异(内在因素)，并在环境的定向选择(外在因素)条件下，使适应环境的变异*状积累，从而形成盲觉、长舌、抗低温*状。达尔文自然选择学说得到现代遗传学的支持。用达尔文自然选择学说解释鹿和狼的关系是：鹿在狼选择(捕食)条件下，使得体壮、敏捷、奔跑迅速等变异(特征)得到积累和发展，另一方面，狼在鹿的选择(是否能捕获食物，获得生存)条件下，使狡猾灵活、奔跑迅速、善于捕食等变异(特征)得到积累发展。结果狼和鹿在长期的生存斗争中发展了各自的特征。6．(2015·济宁调研)下列各种现象中的哪一种不属于自然选择作用的例子eq\x(导学号12200641)(　　)A．纯种长毛垂耳*的形成B．因工业污染而使某种蛾子发生黑(*素)化C．某些细菌对抗生素的抗*D．头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来[*]　A[解析]　纯种长毛垂耳*是通过基因突变形成的一种变异现象。B、C、D均是外界环境条件对*状的选择，其结果是适者生存。二、非选择题7．青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗*越来越强。请回答：eq\x(导学号12200642)(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗*存在着________。患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做________；极少数抗**强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做________。青霉素的使用对细菌起了________，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。由于青霉素的反复使用，就会使抗**状逐代________并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的________是不定向的，但________在很大程度上是定向的。(2)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。(3)上述过程表明自然选择是一个____________________的过程。[*]　(1)差异　不适者被淘汰　适者生存　选择作用　生存斗争　积累　变异　自然选择(2)有利(3)适者生存、不适者被淘汰一、选择题1．从达尔文进化学说的观点来看，下列叙述中正确的是eq\x(导学号12200643)(　　)A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此，颈和前肢都变得很长B．北极熊生活在*天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白*变异C．野兔的保护*和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果D．在长期有农*的作用下，农田害虫产生了抗**[*]　C[解析]　野兔的保护*和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果。2．关于达尔文学说和拉马克学说的区别，正确的说法是eq\x(导学号12200644)(　　)A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境[*]　D[解析]　达尔文学说认为变异是自然界始终存在的，故A不正确，也认为变异是不定向的，只有有利变异适应环境，故C不正确。拉马克学说认为生物可根据自己的意愿产生适应环境的变异，变异是定向的，故B不正确。3．下列叙述中，属于“获得*遗传”观点的是eq\x(导学号12200645)(　　)A．后天形成的*状可以遗传给后代B．后代可以获得亲代的全部*状C．后代可以得到亲代的遗传物质D．生物所有*状的获得都是遗传的结果[*]　A[解析]　后天形成的*状可以遗传给后代是拉马克的“获得*遗传”的观点。4．达尔文的进化理论不能解释的问题是eq\x(导学号12200646)(　　)①生物的多样*；②保护*；③生物遗传和变异的本质；④定向的自然选择；⑤自然选择对遗传和变异如何起作用；⑥生物的生存斗争A．①②　　B．④⑥　　C．③⑤　　D．④⑤[*]　C[解析]　达尔文的进化理论能解释生物的多样*、适应*，它认为过度繁殖和有限的资源引起了生存斗争，通过自然选择，只有有利变异能生存，因此自然选择能解释①②④⑥。5．(2015·广州检测)西班牙《趣味》月刊发表了文章——《昆虫抗菌肽给细菌*疾病的防治带来了希望》。文章称随着全球范围内抗生素的广泛、大量应用，抗*细菌不断出现，它可以通过多种途径对抗生素产生抗*，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。请分析抗生素对细菌抗*的产生所起的作用是eq\x(导学号12200647)(　　)A．抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗**B．细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择C．细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择D．抗生素使细菌产生了定向变异[*]　B[解析]　抗生素是一类广谱杀菌*物，对细菌具有杀灭作用，同时具有选择作用，抗生素没有杀灭所有的细菌，原因是细菌中有经过变异而具有对抗生素有抗*的个体，抗生素杀灭不具有抗*的个体，即对不定向变异进行了定向选择。6．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例遂渐增加。对这个现象的解释，正确的是eq\x(导学号12200648)(　　)A．人工选择B．适者生存C．用进废退D．定向变异[*]　B[解析]　蟹类的捕食是在某种海洋蜗牛种群的生存环境中进行的，两者生存斗争的过程中实现自然选择，适者生存，不适者被淘汰。7．(2015·青岛检测)茎叶保水功能好、根系发达的植物，能在沙漠中生活，而茎叶保水功能差、根系不发达的植物，则不能在沙漠中生活，达尔文对这一现象的确切解释是eq\x(导学号12200649)(　　)A．生物个体之间存在着或多或少的差异，都具有遗传和变异的特*B．生物具有遗传和变异的特*C．生物的变异对生物的生存都是不利的D．适应环境的变异个体容易保存[*]　D[解析]　由题意知环境对茎叶的保水功能起选择作用即适者生存，不适者被淘汰。8．1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷，最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文自然选择学说的是eq\x(导学号12200650)(　　)A．耐寒的个体得以生存并繁衍B．不耐寒的个体被自然淘汰C．三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境D．这是一个自然选择的过程[*]　C[解析]　三叶草中本来就存在耐寒*的差异，通过寒冷环境的自然选择作用，使不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存并繁衍，因此产量显著提高，这是一个自然选择的过程。二、非选择题9．用水蚤进行水温变化的实验，实验过程和现象如图所示。请回答：eq\x(导学号12200651)INCLUDEPICTURE"N39.TIF"(1)在25℃条件下，多数水蚤都能正常生活，说明______________________________________________________________________________________________________。(2)当第一次改变实验温度时，在20℃和28℃条件下，有水蚤能够生活，说明______________________。(3)当第二次改变实验温度时，在20℃和28℃条件下，水蚤个体全部死亡，说明____________________。(4)如果第二次改变实验温度，还有少部分水蚤个体生存下来，再重复几次同样的实验过程，将会筛选出的水蚤个体是__________________________________。[*]　(1)25℃是水蚤生活的适宜温度条件(2)水蚤对温度具有一定的适应能力(3)适应是相对的(4)对20℃、25℃、28℃均能适应的水蚤个体10．*虫幼虫期以农作物叶为食，破坏力极强，后来使用某杀虫剂进行防治，开始使用时，对*虫防治效果显著，但随着继续使用，*虫表现出越来越强的抗**。分析说明：eq\x(导学号12200652)(1)*虫种群中个体抗**的________，体现了生物的变异一般是________的；杀虫剂的使用对*虫起了________作用。(2)*虫与杀虫剂之间的关系叫________。在害虫进化过程中，属于有利变异的是________个体。(3)下图中能反映*虫的变化曲线的是________。(纵坐标表示个体数目，横坐标表示抗**由弱到强，①表示最初状态)INCLUDEPICTURE"GS90.TIF"(4)如图是*虫在使用杀虫剂之后的种群数量的变化曲线。据图分析，害虫具有抗**应在使用杀虫剂过程________(填“前”“中”或“后”)。INCLUDEPICTURE"GS91.TIF"(5)现代研究表明，________必将代替化学杀虫剂。[*]　(1)差异　不定向　选择(2)生存斗争　具有抗**的(3)c　(4)前　(5)生物杀虫剂