高中_英语_英语必修_必修三_编号01：人教版高中英语必修三试卷_课后训练_2017年高一英语人教版必修3课后巩固训练：Unit3　TheMillionPoundBank-Note含解析

再接再厉(课后巩固类训练)●Elementaryexercises（基础题）Ⅰ.Multiplechoice.(选择填空。)1.Wecannotfigureout(搞清楚)______quiteanumberofinsects,birdsandanimalsaredyingout.A.thatB.asC.whyD.when1.解析：考查宾语从句的用法。can’tfigureout（搞不清楚），后面接的是宾语从句，本句是要表达“我们不能搞清楚为什么许多昆虫、鸟类和动物都正在灭绝”，其中缺原因状语，故选C。从句本身用现在进行时态，所以不需要用表示时间的when。其他两项意思不符。*：C2.Ihavealwaysbeenhonestandstraightforward(直率的),anditdoesn’tmatter______I’mtalkingto.A.whoisitB.whoitisC.itiswhoD.itiswhom2.解析：考查强调句型在宾语从句中的用法。itdoesn’tmatter引导一个宾语从句，而从四个选项看，这个宾语从句应该是一个强调结构，强调句型若在宾语从句中，则应使用陈述语序即用whoitis。*：B3.—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?—Oh,that’s______.A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedaboutC.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited3.解析：what引导表语从句，what在表语从句中作主语。根据句意，是“yesterday’sgame”使我感到很兴奋，而不是要说“无论什么、不管什么”，所以B项不对。C项回答“这就是我对昨天比赛的感觉”不是上句的问题的*。D项意思也不对。*：A4.______madetheschoolproudwas______morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.A.What;becauseB.What;thatC.That;whatD.That;because4.解析：was之前是一个主语从句，这个主语从句中的make前缺主语，故用what；was之后是表语从句，表语从句不缺成分，是一个陈述事实的句子，故用连接词that。*：B5.—What’syourcousinlike?—______.A.He’sworkinghardB.He’stallandkindheartedC.HeplaysfootballwellD.He’slikehisfather5.解析：Whatissb.like？询问某人相貌特征及品质，注重*格、品质方面。而Whatdoessb.looklike?注重询问某人的外貌特征，答语中常常是描写外貌的词。*：B6.Aswejoinedthebigcrowd,Igot______frommyfriends.A.separatedB.sparedC.lostD.missed6.解析：getseparatedfromsb.“跟/和某人走散”；在get（连系动词）+p.p.结构中get意为“受到、遭到”。spare的意思是“腾出、抽出”；miss的意思是“想念、错过”；lose的意思是“失去、丢失”。*：A7.Thewomanisolderthanshe______.A.looksB.looksatC.islookedD.islookedat7.解析：从前面的“Thewomanisolder”可以看出本句是要表达“这个女人比她实际看上去年龄要大一点儿”，look此处应为连系动词，“看上去、看起来”。而B、C和D三项中都把它当成实义动词，作为实义动词是“看”而不是“看上去、看起来”的意思，它是不及物动词，后面要跟介词才可以加宾语。*：A8.LittleTommywasreluctanttotelltheschoolmaster______hehaddohedaybefore.A.thatB.howC.whereD.what8.解析：tellsb.sth.,空格后应是一个宾语从句，而这个宾语从句中缺少haddone的宾语，故选连接代词what，引导tell的宾语从句。若宾语从句中缺少方式状语，地点状语时才可以用how和where引导。而that引导宾语从句是不担当成分，只是连接词的作用。*：D9.Motherwon’t______ustogooutalone,becausewearenotoldenough.A.haveB.allowC.agreeD.hope9.解析：四个动词的结构分别为：havesb.do...，allowsb.todo...，agreetodo...，hopetodo...。*：B10.Youshouldbeontimeforthemeetingtobeheldtomorrow,whichisofgreat______.A.importantB.usefulC.importanceD.valuable10.解析：考查“beof+抽象名词”的结构。beof+抽象名词=be+形容词。如：Thediamondisofgreatvalue.它就等于是说Thediamondisveryvaluable.(这条项链很珍贵)。*：C11.Thelecturerspokesofastthatwecouldn’tquite______him.A.catchupwithB.listentoC.followD.hear11.解析：catchupwith的意思是“赶上、追上”；而listento是听的动作，hear是听的结果，听到。根据前面“Thelecturerspokesofast”可推测“我们不能听明白他的话”，followsb.表示“听明白某人的话”。*：C12.Wewould______ifyouwouldvisitus.A.honorB.behonoredC.behonoringD.honored12.解析：honorsb.表示“使某人感到荣幸、给某人荣誉”，sb.behonored意为“某人感到很荣幸”，此处wewouldbehonored意为“我们将无比荣幸……”。*：B13.—Ihavefinishedmyhomework.—______.Let’sgotoplaytennis.A.SohaveIB.IhavesoC.SodidID.Soyoudo13.解析：此处是回应对方的话，意为“我也完成了”。时态形式也要和前面的一致，所以A项正确。SohaveI等于Ihavefinishedmyhomeworktoo.*：A14.—Doyouthinkit’sgoingtorain?—______.A.IhopenotB.Idon’tthinkitC.Idon’thopeitD.Idon’tthink14.解析：考查省略回答的用法。肯定的省略回答可用Ihope/think/believe...so；否定的省略回答常用Ihope/think/believe...not。*：A15.Don’tbuyshoeswithout______.A.tryingthemonB.tryonthemC.tryingonthemD.tryon15.解析：根据信息词without，此处应用动名词，因此排除了B和D，tryonsth.是“试穿……”，其中的on是副词，因此tryon的宾语是人称代词时，只能放在它们之间，而不能放在on的后面。所以，正确*是A。*：A●Integratedexercises（综合题）Ⅱ.Cloze.(完形填空。)阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项（A、B、C、D）中选出能填入空白处的最佳选项。Inmyhometowntherelivedasixtyyearoldman.Hewasvery　1　andnevergotill.Hehadlikedeatingpoisonoussnakessincehewasaboy.Nearlyeveryweek,heclimbedupahillto　2　snakes.Hedidnot　3　howmanytimeshehadbeenbittenbysnakes.He　4　tooksomemedicineifhewasbittenbyasnake,but　5　hehadnomedicinewithhimanddidnottakeany,yettherewasnothingwrongwithhim.Fromthenonhehadtakennomedicineforbeinghurtbysnakes.Fewpeople　6　thatuntilaninterestingstorytookplace.Onedaylastspring,whentheoldmanwashavingawalkinthestreet,awilddogranathimand　7　himontheleg.Theoldmanwasvery　8　.Hepickedupabigstoneandranafterthedog.　9　theoldmancaughtupwithit,thedoglaydownanddied,　10　runningaboutonehundredmeters.Asnobodywaswatchinghim,theoldman　11　thedeaddoghomeandcookedthemeatfor　12　.Aneighbourhappenedto　13　himandhadapieceofthemeat,too.　14　,soonaftertheneighbouratethemeat,hehada　15　andhadtroubleinbreathing.Theneighbourwassenttothenearbyhospital.Thedoctorwasamanwithalotof　16　andheknewtheoldmanwholikedeatingpoisonoussnakes.After　17　afewquestionsandgivinghimageneralexamination,thedoctor　18　theoldman’sneighbourtakesomemedicineforsnakepoison.Happilyforthem,halfanhourlater,thepatientgot　19　.Itwassaidthatthesnakepoisoninthestrangeoldman’s　20　wasmuchmorethaninabigpoisonoussnake.Thisisatruestory.1.A.wealthyB.healthyC.curiousD.funny2.A.collectB.searchC.catchD.discover3.A.countB.mindC.forgetD.know4.A.usuallyB.quicklyC.certainlyD.carefully5.A.becauseB.onceC.sometimesD.when6.A.interestedB.doubtedC.realizedD.believed7.A.kissedB.bitC.knockedD.cut8.A.angryB.excitedC.frightenedD.happy9.A.AssoonasB.WhenC.BeforeD.Till10.A.fromB.duringC.untilD.after11.A.postedB.fetchedC.tookD.picked12.A.dinnerB.guestsC.moneyD.sale13.A.meetB.visitC.hearD.help14.A.SoB.ThereforeC.AndD.However15.A.disasterB.diseaseC.stomachacheD.regret16.A.experienceB.dogsC.snakesD.medicine17.A.knowingB.answeringC.discussingD.asking18.A.suggestedB.demandedC.madeD.order19.A.upB.backC.lessD.better20.A.legB.bodyC.fleshD.blood*：1.解析：只有B项与文章的主旨相符，另外，and后的nevergotill也对此*给予了暗示。*：B2.解析：前句说到“Hehadlikedeatingpoisonoussnakessincehewasaboy”，据此可以推出本句的意思说的是他上山“捕”蛇，只有catch才能准确表达出这个意思。collect是“收集、搜集”的意思；search搜寻，“搜寻什么东西”要用searchfor;discover是“发现、探索”的意思。*：C3.解析：根据上下文判断此句的意思应该是“他不知道（记不清）被蛇咬伤过多少次”。若用count，此句的意思就成了“他没有数……”；mind意思是“介意”；而forget的意思是“忘记”，不符合句意。*：D4.解析：根据后面的文字，有一次他没有带*而被蛇咬，结果没有任何事情，自此如果被蛇咬他就不吃蛇毒*了，可见以前他被蛇咬通常都是要吃*的了。其他三个选项意思不符。*：A5.解析：4和5这两个空应当联系起来理解，前者说的是通常的情况，后者则指的是一次特殊的情况。*：B6.解析：根据常识，被毒蛇咬伤是有致命的危险的，而他竟然不服*、不治疗，所以几乎是没有人会“相信”的。*：D7.解析：根据后面他的激烈反应“Hepickedupabigstoneandranafterthedog”“theoldmancaughtupwithit,thedoglaydownanddied”，我们可以判断老人是被*咬伤了。knock是“敲打、击打”的意思；而cut是用利器“切、割”的意思。*：B8.解析：文中说到“Hepickedupabigstoneandranafterthedog”，前后联系起来分析他当时的心态，此处只有选angry最合适。*：A9.解析：从文章最后一段可以看出，这位老人身上的毒比一条大毒蛇身上的毒还要多，所以这里*咬了他，很快毒*发作，迅速死亡。用before说明老人身上的毒*之大。*：C10.解析：这里用before和after来表明时间关系，说明*中毒死亡之“快”，反衬出他身上蛇毒之浓烈。*：D11.解析：D项不可用，它是一个瞬间动词。B项表示的动作具有明确的方向*，意思是“去某地方拿”，用在这里文意不通。而A.posted是“邮递”的意思，更不符合题意。用took表示老人把死*拿回家。*：C12.解析：C和D两项文中没有信息可以印*，故可排除。B项亦可通过下一句的信息加以排除。*：A13.解析：根据语境，一个邻居碰巧来他家串门，就吃了一块儿肉，所以中毒了。*：B14.解析：上下文贯通起来看，这里转折的意思是很明显的。*：D15.解析：根据常识“肚子疼”是最基本、最直接的反应。disaster是“灾难”；disease是“疾病”；而regret是“后悔，遗憾”，都不如stomachache好。*：C16.解析：通过整段的意思，我们很容易得出这位医生是很有“经验”的结论。*：A17.解析：医生给病人看病通常都是要询问病人病情，这是常识。*：D18.解析：根据宾补是不带to的不定式，可以排除其他选项。*：C19.解析：从前面的happily我们即可推知治疗的结果是乐观的。*：D20.解析：该选项与其他几项是整体和局部的关系。蛇毒在老人全身的每处都存在，而并非只存在于某些特定的器官和组织，所以用body最合适。*：B●Exercisefororiginality(探究创新题)Ⅲ.Choosetherightexpressionstopletethepassage.(从所给的词与词组中选出最佳选项填入下面的短文中，所给的词与词组有多余的选项。)A.were　　　　　　　B.asaresultof　　　　　　　C.felldownD.thatE.anumberofF.outofG.andH.lastedI.butJ.whenK.toclimboutL.insteadofLastFridayastormtorethroughtwovillagesinSouthAfricadestroyingfourteenhomes.Sevenothersweresobadlydamaged　1　theirownershadtoleavethem,andfifteenothershadbrokenwindowsortornroofs.Onepersonwaskilled,several　2　badlyinjuredandtakentohospital,and　3　otherpeoplereceivedminorinjuries.Altogetherovertwohundredpeoplewerehomeless　4　thestorm.Afarmer,MrSmith,saidthatthestormbeganearlyinthemorningand　5　foroveranhour.“Iwasinthekitchenwithmywifeandchildren,”hesaid,“　6　weheardaloudnoise.Afewminuteslaterourhouse　7　ontopofus.Wemanaged　8　butthenIsawthatoneofmychildrenwasmissing.Iwentbackinsideandfoundhim,safe　9　frightened.”MrsJohnsonsaidthatherhusbandhadjustleftforworkwhenshenoticedthatherhousewasshaking.Sherushedoutsideimmediatelywithherchildren.“Therewasnotimetotakeanything,”shesaid.“Afewminuteslater,theroofcamedown.”Soldiershelpedtobringpeople　10　thefloodedareaandthelocalgovernmentprovidedfood,clothesandshelter.*：1.解析：此句是一个主从复合句，由so...that...结构构成，that引导的是结果状语从句。故空格处应填that，即选项D。*：D2.解析：根据前面“Onepersonwaskilled”一句可以看出，several后应该填were，构成被动语态句式werebadlyinjured，与前面构成并列句式。*：A3.解析：明显可以看出需填入一个可以修饰otherpeople的修饰语，只有选项E是填入此空格处的正确*。*：E4.解析：从前面各句所表达的内容看，这场风暴给南非的两个村庄造成了一场灾难，村民有死有伤，最后这句话说的是风暴造成的结果，有200多人无家可归。故选项B是正确*。*：B5.解析：仔细研读此句，可看出，and后面需填入一个动词同前面的began并列。故填入lasted，描述风暴持续了一个多小时。*：H6.解析：此句由于*入hesaid而变成前后两个句子，完整的句子应是：Iwasinthekitchenwithmywifeandchildrenwhenweheardaloudnoise.需填入when，引导状语从句，表示动作的突然*。*：L7.解析：从句子结构看，需填入一个动词作谓语。因主语是house，不难得出结论，可填入felldown。*：C8.解析：managetodosth.是常见的结构，根据前面的句意，可看出we的房盖坍塌后试图所做的事，故K选项是正确*。*：K9.解析：可看出safe与frightened是并列成分，但从表达的意思看，frightened表达的是转折关系，故应在空格处填入but。*：I10.解析：根据句意，得知士兵帮助人们脱离洪水泛滥的地区，明显看出outof为正确*。*：F●Linktotest(高考链接)Ⅳ.Multiplechoice.(选择填空。)1.Marywroteanarticleon_____theteamhadfailedtowinthegame.A.whyB.whatC.whoD.that1.解析：空格后面是一个意思和结构都较完整的句子，而它又在介词on之后，并且从选项看是要选一个连接词把空格前后连接起来，可判断后面一句是一个介词后面的宾语从句。That引导宾语从句没有意思，只是连接词的作用；what和who引导宾语从句要担当从句中的主语或宾语，而此从句不缺少主语和宾语；why引导宾语从句在从句中作原因状语。所以此题选A。*：A2.Iwassurprisedbyherwords,whichmademerecognize_____sillymistakesIhadmade.A.whatB.thatC.howD.which2.解析：该句是一个较复杂的复合句。WhatsillymistakesIhadmade.是个宾语从句也可以看作是由感叹句WhatsillymistakesIhadmade！转化而来。因句中的中心词mistakes是可数名词的复数形式，所以连接词选了what。请注意两种语言形式与本句的区别：WhatasillymistakeIhavemade!HowsillyamistakeIhavemade!*：A3.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever3.解析：本句意思为：给小孩任何他想要的东西通常被认为是不明智的。givesb.sth.,其中sth.部分是由一个从句充当，构成宾语从句，此从句中缺少宾语。A项和D项不可以作宾语，C常作定语，B项whatever可以作它的宾语，表示“无论什么东西”；疑问词加ever之后就表示“无论……，不管……”。*：B4.Theplacethebridgeissupposedtobebuiltshouldbe_____thecrossrivertrafficistheheaviest.A.which;whereB.atwhich;whichC.atwhich;whereD.which;inwhich4.解析：根据句子意思是要表达“桥要被建造的地方应该是水上交通最繁忙的地方”。thebridgeissupposedtobebuilt显然是定语从句来修饰Theplace，先行词Theplace放入定语从句中应该作地点状语，所以要用atwhich。第二空格后应该是系动词be之后引导的一个表语从句，表示“在……地方”，所以要用where。*：C5.I’dliketoarrive20minutesearly_____Icanhavetimeforacupoftea.A.assoonasB.asaresultC.incaseD.sothat5.解析：assoonas一……就……；asaresult结果，后面不接从句；incase以免、以防；sothat以便……，可以引导目的状语从句，从句中常含有情态动词can、could等。*：DⅤ.Readingprehension.(阅读理解。)AWalkthroughtheAmazonrainforesttodayandyouwillfinditissteamy,warm,dampandthick.Butifyouhadbeenaround15000yearsago,duringthelasticeage,wouldithavebeenthesame?Formorethan30years,scientistshavebeenarguingabouthowrainforestsliketheAmazonmighthavereacted(反应)tothecold,dryclimatesoftheiceages,butuntilnow,noonehasreachedasatisfyinganswer.RainforestsliketheAmazonareimportantformoppingupCO2fromtheatmosphereandhelpingtoslowglobalwarming.CurrentlythetreesintheAmazontakeinaround500milliontonesofCO2eachyear:equaltothetotalamountofCO2givingoffintheUKeachyear.ButhowwilltheAmazonreacttofutureclimatechange?Ifitgetsdrier,willitstillsurviveandcontinuetodrawdownCO2？Scientistshopethattheywillbeabletolearninadvancehowtherainforestwillmanageinthefuturebyunderstandinghowrainforestsreactedtoclimatechangeinthepast.Unfortunately,gettingintotheAmazonrainforestandcollectinginformationareverydifficult.Tostudypastclimate,scientistsneedtolookatfossilizedpollen,keptinlakemuds.Goingbacktothelasticeagemeansdrillingdeepdownintolakesediments(沉淀物),whichrequiresspecializedequipmentandheavymachinery.Thereareveryfewroadsandpaths,orplacestolandhelicoptersandairplanes.Riverstendtobetheeasiestwaytoentertheforest,butthisstillleavesvastareasbetweentheriverspletelyunsampled(未取样).Sofar,onlyahandfulofcoreshavebeendrilledthatgobacktothelasticeageandnoneofthemprovideenoughinformationtoprovehowtheAmazonrainforestreactstoclimatechange.1.Theunderlinedphrase“moppingup”inthesecondparagraphmeans______.A.cleaningupB.takinginC.wipingoutD.givingout2.HowwilltheAmazonrainforestreacttofutureclimatechange?A.It’llgetdrierandcontinuetoremoveCO2.B.It’llremainsteamy,warm,dampandthick.C.It’llgetwarmerandthencolderanddrier.D.Thereisnoexactansweruptopresent.3.What’sthemainideaofthelastparagraph?A.It’simportanttodrilldeepdownintolakesedimentstocollectinformation.B.It’simpossibletoprovehowclimatechangesintheAmazonrainforest.C.It’shardtocollectinformationforstudiesofthepastclimateintheAmazonrainforest.D.It’snecessarytohavespecializedequipmentandmachinerytostudythepastclimate.4.Thebesttitleforthispassagemayprobablybe______.A.StudiesoftheAmazonB.ClimatesoftheAmazonC.SecretsoftheRainforestsD.ChangesoftheRainforestsBYOURKIDSAREAMAZING—especiallyparedwitheverybodyelse’s(whoseemstocryallthetime).Howdoyoushowyourloveforyourkidsthisholidayseason?Withtoysthataresmoothandcolorful,interactiveandexciting.Andwithonesthathaveeducationalvalue—becauseyouaretheboss.1.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSETHereisatoythatdoesn’tneedpower—andthekidshavetoputittogetherthemselves.This50piecepuzzlesetismadeofsoftedgedhardwoodandmakesapletehospital,withanXrayroom.Italsoincludeseightpatients,acarandadriver.$135;flaxart..2.TINYLOVEACTIVITYBALLSure,it’scool,butthiscolorfulbabytoyalsodevelopsproblemsolvingandmotorskills.Ithasaheadandlegs,amagic(磁*的)handandatail.Suitableforlittleonesfrom6to36months.$19.95;tinylove..3.ROBOSAPIENThissmall,remotecontrolrobotisreallypowerful.Itperforms67preprogrammedfunctions(功能),includingthrowing,kicking,pickingupanddancing.Youcanevenprogramyourownfunction—which,sadly,doesnotincludedoingwindows.$99;robosapienonline,.4.MINIPEDALCARWantaMiniCooperbutcan’tfitthefamilyinside?Getoneforthekids.TheycanjumpintothisMinicar,whichesinhotorangewithasingleadjustable(可调的)seat,andrideaway.Butitcouldspoilthemforthatusedcarthey’llbedrivingwhentheyturn16.Forages3to5.$189;miniusa.(clickon‘gearup’then“Minimotoringgear”)5.Whichtoyissaidtohavethespecialdesignforchildren’ssafety?A.ROBOSAPIENB.MINIPEDALCARC.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSETD.TINYLOVEACTIVITYBALL6.Whichtoysarefitforthreeyearoldkids?A.1and3.B.2and4.C.1and2.D.3and4.7.EducationalvalueismentionedinallthetoysEXCEPT______.A.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSETB.TINYLOVEACTIVITYBALLC.ROBOSAPIEND.MINIPEDALCAR8.Thispassageiswrittenfor______.A.parentsB.childrenC.thewriterD.theboss*：1.解析：这是一道猜测词义题，从文章第二段第二行“CurrentlythetreesintheAmazontakeinaround500million...”可知，mopup意为“吸收”，cleanup“打扫干净、整理”，wipeout“消灭”，giveout“分发；用完、耗尽”。*：B2.解析：这是一道细节推理题，根据文章“Formorethan30years，scientistshavebeenarguing...butuntilnow，noonehasreachedasatisfyinganswer”可知目前还没有准确的*。*：D3.解析：这是一道主旨题，从文章的第三段“Tostudypastclimate，scientistsneedtolookatfossilizedpollen...，whichrequiresspecializedequipmentandheavymachinery”可知，要研究过去的气候，需要有专门的设备和机器。*：C4.解析：这是一道主旨题，从最后一句“noneofthemprovideenoughinformationtoprovehowtheAmazonrainforestreactstoclimatechange”可知，雨林对我们来说还是未知的，故选C。*：C5.解析：本题考查查找文中细节内容的能力。在FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET中第二句说了“ismadeofsoftedgedhardwood，softedged”具有安全保护*，所以选C项，其他三项无此内容。*：C6.解析：本题考查查找具体细节内容的能力。广告2有“Suitableforlittleonesfrom6to36months”即from6monthsto3years；广告4说“Forages3to5”。广告1和广告3未涉及玩具适合儿童年龄的内容。因此，选B。*：B7.解析：本题考查对于文中某些细节的掌握。广告1指出“thekidshavetoputittogetherthemselves”，有培养小孩动手的功能。广告2指出“thistoydevelopsproblemsolvingandmotorskills”，有培养小孩思维能力和动手能力的教育功能。广告3说“youcanevenprogramyourownfunction”有培养小孩设计能力和*作能力的功能。但是广告4说“itcouldspoilthem”，这就是说“可能会惯坏他们”，不利于他们成长。所以D是正确选项。*：D8.解析：本题考查对全文所提供的信息内容进行分析判断的能力。选购玩具是parents的事，而且文中说了becauseyouaretheboss，办事由父母作主，所以正确选项是A。*：A志鸿巧学法园地巧妙速读20法1.标题法——反复琢磨阅读标题　　　2.设问法——提出问题仔细阅读3.跳读法——无关紧要眼扫即过4.连环法——分文长短章节连贯5.多翻法——开阔视野启迪思路6.楔入法——单*直入渐渐开拓7.逆式法——从后往前逆向而上8.博采法——广集精华取长补短9.立体法——一般泛读重点开掘10.交叉法——不按顺序随意穿*11.泛览法——广泛阅读取其益处12.通阅法——顺其自然边想边看13.记忆法——背诵佳作应用佳句14.浏览法——一目十行取其精华15.提纲法——通阅全文静思提纲16.标号法——手拿*笔按类标号17.简化法——记简删繁记主删副18.逻辑法——边读边思找出规律19.直观法——看文查图阅书找资20.作迹法——眼看手动重点作迹