高中_语文_语文必修_必修五_高中语文第1-4单元练习题新人教版必修5_第四单元第11课*建筑的特征练习新人教版必修5

第11课*建筑的特征牛头不对马嘴的“前科”2013年3月24日《每周文摘》所刊《1957年的梁思成》一文中说：“正是因为1955年曾有过内部批判的前科，梁思成的身上潜伏着严重的原罪思想。”梁思成有“前科”吗？“前科”一词，《现代汉语词典》的释义是：“曾被判处有期徒刑刑罚并已执行完毕的人又犯新罪，其前罪的处刑事实叫作前科。”梁思成是我国著名的建筑学家，1955年2月，曾遭受过对“以梁思成为代表的资产阶级唯美主义的复古主义建筑思想”的内部批判。但是，他并无过错，对他的批判是一桩冤案，并且他并未因此而被判刑，只是被迫作了自我检讨而已，况且他后来也未曾犯过什么罪。称对梁思成错误的内部批判为“前科”，实在是牛头不对马嘴。——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：厉国轩eq\x(作)eq\x(者)eq\x(简)eq\x(介)eq\x(相)eq\x(关)eq\x(知)eq\x(识)科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。它有以下特点：(1)科普作品所述内容具有一定的学科**，但这种**是有限制的，要较易于普通读者接受。(2)科普作品具有一定的**、普及*、可读*和通俗*。在叙述内容上要求通俗易懂、深入浅出，能引起普通读者的阅读兴趣。(3)科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，增加可读*。(4)科普作品要求把握一定程度的严谨*。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出。eq\a\vs4\al(注音)(1)单音字。帷幕(　　)　屋脊(　　)　接榫(　　)　穹窿(　　)轴线(　　)　戗兽(　　)　额枋(　　)　轩楼(　　)厢房(　　)　水榭(　　)　框架(　　)　墁地(　　)柁墩(　　)　椽子(　　)　房檩(　　)　切削(　　)斗拱(　　)　穹宇(　　)*：wéimù　jǐ　sǔn　lónɡ　zhóu　qiànɡ　é　xuān　xiānɡ　xiè　kuànɡ　màn　tuó　chuán　lǐn　xiāo　gǒng　qióng(2)多音字。埋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(埋怨（　　）,埋葬（　　）))　　　翘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(翘起（　　）,翘首以盼（　　）))缀eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(点缀（　　）,辍学（　　）))厦eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(厦门（　　）,高楼大厦（　　）))角eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(角*（　　）,凤毛麟角（　　）))空eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(空间（　　）,空白（　　）))曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(弯曲（　　）,曲调（　　）))应eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(应用（　　）,应该（　　）,应接不暇（　　）,应有尽有（　　）))量eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(估量（　　）,尽量（　　）))*：mánmái　qiàoqiáo　zhuìchuò　Xiàshà　juéjiǎokōnɡkònɡ　qūqǔ　yìnɡyīnɡyìnɡyīnɡ　liánɡliànɡ(3)形近字。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(妨碍（　　）,防备（　　）,纺织（　　）))　eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(屋檐（　　）,赡养（　　）,瞻仰（　　）))　　eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一副对联（　　）,一幅画（　　）,辐*（　　）))*：fánɡfánɡfǎnɡ　yánshànzhān　fùfúfú“里”是个会意字。其周朝中期金文、战国陶文、小篆、楷体的形体均相差不大，上部是“田”，下部是“土”，有“田”有“土”才能生活，表示居民聚居的地方。“里”的本义是居民所聚居的地方。“里”当“居民单位”讲沿用至今，如我国南方一些大城市称某些居民单位为“里弄”，在农村称为“乡里”，有时也特指故乡。后来，“里”由居住地方又引申为长度单位，即一百五十丈为一里。“里”是个部首字。在汉字中，从“里”的字有“野”“重”“量”“厘”等。eq\a\vs4\al(解释词义)(1)抱厦：________________________________________________________________________(2)点缀：________________________________________________________________________(3)喜闻乐见：________________________________________________________________________*：(1)围绕厅堂、正屋后面的房屋。(2)加以衬托或装饰，使原来的事物更加美好。(3)喜欢听，乐意看。eq\a\vs4\al(辨析近义词)(1)累计/累积。主要区别：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①项目周期内每项资源成本的图表(　　)。②科学家在过去十年内(　　)了相当多的*据。③参观者(　　)达六百万人。A．累计　B．累积*：(1)累积：层层增加；积聚。累计：加起来计算；总计。①A　②B　③A(2)发现/发觉。主要区别：________________________________________________________________________________________________________________________________________________①我(　　)这个工作枯燥无味。②我们马上(　　)彼此志同道合。③观察需尽可能不被人(　　)。A．发现　B．发觉*：提示：发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发觉。发觉：开始知道(隐藏的或以前没注意到的事)。*：“发现”的事物可以是过去的或现在的，具体的或抽象的事物；“发觉”却用于现有的、具体的事物。“发现”有名词用法，如“石油的发现，是一个十分重要的发现”。“发觉”没有此用法。①A　②B　③A背景链接新*成立之初，随着*新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1950年5月7日，梁思成发表了《关于*城墙存废问题的讨论》。1953年，在极“左”思想影响下，一些人主张扫除*古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特*，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显地代表为我们文化衰落消失的现象。”在*城墙存废的辩论会上他说，拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮一样。他曾向**谏言，力主在*城的西面建一座新城作为*所在地，这样便可以完整地保留全部老*城。文脉梳理阅读课文的第二部分(第三至第*段)，回答问题1．作者将*建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为几个方面？且着重说明了哪几个方面？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：可以概括为三个方面：(一)和(二)说明*建筑的总体特征。(三)至(五)说明*建筑的结构特点。(六)至(九)介绍*建筑外观、颜*、装饰等方面的特点。重点说明的特征有：(二)平面布置，表现出*院落文化的特*；(三)结构方法，体现了*建筑结构体系的特殊*；(四)斗拱，是“*建筑中最显著的特征之一”；(六)屋顶，斜坡飞檐是*建筑的典型形象；(七)**，大胆使用朱红和*绘成为*建筑鲜明的特*。分类别说明将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。其作用是使文章条理清楚。,运用分类别的方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于一类别之中再分类别。2．作者在介绍*建筑的“风格和手法”时，说到建筑和语言文字一样，把建筑的“风格和手法”称为*建筑的“文法”，它们有何共同点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：这是一种比喻的说法，借“文法”的术语来说明*建筑的风格和手法。作者所谓“*建筑的‘风格和手法’”，既寓于九大特征中又在某些方*有普遍意义，是一种“沿用的惯例”，是一种为世代遵循的“法式”，守之则能体现出*建筑的一贯风格，创新则能建造出各具其妙的独特建筑。这非常类似于语言中的“文法”，既有它的“拘束*”，但也有它的“灵活*”，体现在具体的建筑上，既表现出*建筑的一贯风格，也具有独特的个*。打比方说明打比方就是修辞方法中的比喻。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻不宜使用。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们对不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的*状特点，增强文章的趣味*。3．怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译*”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要*能是一致的，有相通*，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译*”，是指各民族建筑在实质上有“同一*质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。钱钟书的《谈*诗》和梁思成的《*建筑的特征》研究的是两个完全不同的领域，但他们的研究方法有着惊人的相似之处。试作比较分析。【探究思路】【探究结论】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：(观点一)钱钟书说，谈*诗必须要有比较的立场，即不仅要有纵向的比较，而且更要有横向的比较，“意中就有外国人和外国诗在”，这样才能居高临远，“对本国诗尽职”。他运用这个方法，不仅看出了*诗的特征，而且看出了*诗和世界诗歌的相通相融的关系。梁思成没有宣示他用了比较的方法，但实际上却也是用了这一方法，他通过中西建筑的比较，发现了*建筑的特征，发现了*建筑木材结构中的框架式原则对人类建筑业的巨大贡献。而且，他也同样地发现了中西建筑的“可译*”，原来*建筑和西方建筑只是形式不同，其内容和功用却是完全相同。(观点二)钱钟书根据内容和形式的辩*关系，对*格律的作用进行了深入的探索，指出“一篇里不许一字押两次韵的禁律限制了*诗的篇幅”，可是，“诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要”，正是因为篇幅简短，才使*的诗“从‘易尽’里望见了‘无垠’”，形成了特有的“富于暗示”的诗风。这一论断，对*格律的作用予以科学的分析。梁思成也运用同样的方法，对*建筑的法式的作用进行了研究。“我们三千年沿用并发展下来的惯例法式”“无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式”，法式对于建筑“有一定的拘束*，但同时也有极大的运用的灵活*，能有多样*的表现”。为什么其他地区的建筑“很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料”，而*建筑数千年来，始终以木料为主要构材？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：(示例)一种观点是因为*建筑用石方法失败。*石匠用石之法，如各地石牌坊、石勾栏等，大多凿石为卯榫，使其构合如木，而不知利用其压力而垒砌之。*石匠也不知在两石缝间垫以富于粘*而坚固耐压之垫物，使两石面完全接触以避免因支点不匀而发生破裂。总之，注重木材，不谙石*，是建筑材料落后的根本原因。另一种观点则认为，*古代建筑喜用木构而不用石材，这并不是技术问题，是社会文化现象，是受到《易经》的影响。“金、木、水、火、土”，“木”象征春天、绿*、生命，用于给生者建造房屋：而“土”即是砖、石，“此生归无，可再生”，多用于为死者修建陵墓、墓室等。eq\a\vs4\al(微写作训练)联系“阅读延伸”的内容，运用比喻说明的方法写一个片段。(100～150字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：(示例)气压保温瓶的形状像一只企鹅，从外表上看，它是由瓶壳和瓶帽两部分构成的。瓶壳的**有的淡雅、有的浓烈，图案设计十分美观。瓶帽的顶部是压盖，在缀帽徽的部位有一个红*揿钮，按下揿钮便可将瓶帽掀起。瓶壳和瓶帽的连接处有一个向前突出的瓶嘴，就像是企鹅的喙，“上喙”连着瓶帽，“下喙”则连着瓶壳。一、基础知识1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．抱厦(xià)　　　　　　翘(qiào)起翘(qiáo)首言简意赅(ɡāi)B．屋脊(jí)帷(wéi)幕埋(mán)怨砖石墁(màn)地C．接榫(shǔn)点缀(zhuì)辍(chuò)学凤毛麟角(jiǎo)D．哺(bǔ)育门槛(kǎn)穹(qiónɡ)窿洗洗涮(shuàn)涮解析：A项，抱厦shà。B项，屋脊jǐ。C项，接榫sǔn。*：D2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)A．斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋瞻。B．梁头做成“桃尖梁头”或“蚂蚱头”；额枋出头做成“霸王拳”。C．两层之间的矮柱(或柁砘)总是逐渐加高的。D．这种框架结构的原则直到现代的钢筋混泥土构架或钢骨架的结构才被应用。解析：A项，屋瞻—屋檐。C项，柁砘—柁墩。D项，混泥土—混凝土。*：B3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)我们写文章要在遣词造句上多下功夫，因为一篇好文章中的任何一个词语和句子都应该能够经得起读者的反复________。(2)本世纪以来，*博士生招生规模逐年膨胀，数量与美国相当，而质量却在下滑，这种情况受到有识之士的________。(3)我们有非常好的疫苗________体系，一旦疫苗被举报有问题，疾病预防控制中心就会极其迅速地作出反应。A．捉摸　诟骂　监测　　　B．捉摸　诟病　检测C．琢磨　诟骂　检测D．琢磨　诟病　监测解析：(1)捉摸：动词，猜测、预料、揣测，多用于否定。琢磨：反复思索、考虑。强调反复思索的意思应该作“琢磨”。(2)诟骂：指出他人过失而加非议、辱骂。诟病：指责。(3)检测：一系列完整的*作过程。通常包括预处理、初始检测、条件试验、恢复和最后检测。重在于“检验、验*结果”。监测：监管并检测，重在于“监”，对装备、系统或其一部分的工作正常*进行实时监视而采取的任何在线测试手段。*：D4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．有些家长不善于和孩子沟通，对孩子从来不赞一词，只是一味地指责，导致孩子产生自卑心理，甚至自暴自弃。B．我们长期以来提倡的对中外文化遗产的继承，绝不是陈陈相因，而是去粗取精，去伪存真，在前人的基础上发展创新。C．老舍先生的《猫城记》揭露了旧*的*，针砭了洋奴思想，同时也流露出对*的误解，是一部瑕瑜互见的作品。D．赵春霖先生在花*之年，克服许多困难，惨淡经营近五载，终于完成了150万字的鸿篇巨制《萨尔浒殇祭》。解析：A项，“不赞一词”原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。并不是说没有赞美一个词语。B项，“陈陈相因”原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后来比喻沿袭老一套，没有创造和革新，含贬义。与“去粗取精，去伪存真，在前人的基础上发展创新”吻合。C项，“瑕瑜互见”是“好坏都显示出来了”的意思，与语境“针砭了洋奴思想，同时也流露出对*的误解”一致。D项，“惨淡经营”形容极端艰苦地从事诗文创作，也形容苦心规划和开拓某项事业，符合语境。*：A5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．许多日常食物的*用价值引起了人们的关注，研究人员从橘皮中发现某种能明显抑制癌细胞生长的物质，这种物质的*用价值正被逐步推重。B．国家明确规定了纳税人拥有的权利，首先把“知情权”放在权利的第一位，并且用“您”来称呼纳税人，这一改变立刻得到社会的赞许。C．布匹面料制造商利用化学工程的研究成果，把大量蓝*、红*的轻薄梭织棉布投放市场，供那些生产预防免受紫外线伤害的产品的厂家选用。D．迪拜世界公司宣布暂停偿还部分债务，引发全球金融市场震荡，我们可以从这一事件中反映一个问题，过度依赖房地产业容易导致金融危机。解析：A项，搭配不当。“推重”与“*用价值”不能搭配，“推重”意为重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等。应把“推重”改为“利用”。C项，不合逻辑。“预防”“免受”两词连用不当，应删去“预防”或“免受”。D项，结构混乱。应改成“我们可以从这一事件中发现一个问题”或“这一事件反映了一个问题”。*：B二、阅读理解阅读下面的文字，完成6～8题。干　栏　居干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。《新唐书·南平獠传》称：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰‘干栏’。”《说文》中的“泽中守草楼”也应是干栏形式。与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼*的起源有着密切关系。干栏居以下部架空的桩柱或“干栏”得名，但与上部房屋的结构形制并无确定关系，故就整座建筑而言，干栏居并不能算作一种结构类型。浙*余姚河姆渡，在距今约7000年前的第四期原始聚落遗址上，发现了现知最早的干栏居遗迹。桩柱可分为圆桩、矩形桩和板桩等，直径或边长在10～20厘米之间，入地60～80厘米。桩柱上用主梁和次梁架起厚约10厘米的地板，一般高出地面80厘米到1米左右。地板以上的房子为“长屋”形式，进深约7米，檐下还有宽约1.1米的室外走廊。河姆渡干栏居的“长屋”，是长*流域史前的一种特殊的家族聚居形式，即以家族长辈的房子为中心，左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开来。河姆渡干栏居的长度约30米，而属于大汶口文化的安徽尉迟寺长屋遗址长达25间，有80米左右，浙川下王岗长屋遗址竟长达100米左右。此外，成都十二桥发现的干栏居(相当于商代)，主体建筑面积在1200平方米以上。干栏居也可建于水面上，如湖北蕲春毛家嘴遗址(相当于西周)，便是在水塘上立桩架屋的。*古代木构建筑的结构构件结合部位，是一种榫卯的结点构造。梁与柱的交接，是在梁端或柱端做出榫头，有燕尾榫和销钉榫等，较之巢居的绑扎技术迈进了一大步。板之间的连接已用企口技术。这种榫卯构造在蕲春毛家嘴干栏居遗址中用得更为娴熟。榫卯就迄今掌握的材料看，最早发现于河姆渡的干栏居遗址中。干栏居及其长屋，广泛地存在于我国南方以及东南亚等古代稻作文化圈中，并一直沿用到近世。从河姆渡遗址中的榫卯构造可以推定，*古代木构宫室产生的主要源头之一，是在长*流域，这里的宫室建筑以先进的榫卯构造方式，取代了原始的绑扎构造。(节选自《中华文化通志·建筑志·宫殿建筑》)6．下列关于“干栏居”的表达，正确的一项是(　　)A．干栏居是巢居的一种较高级形式，属宫室演化过程中的一种建筑类型。B．楼*建筑应是居室向宫室演化过程中的高级阶段，它的起源就是干栏居。C．“干栏居”不因上部房屋的结构形制取名，而是因为下部架空的桩柱或“干栏”得名。D．就整座建筑而言，干栏居形制的建筑并不是一种房屋结构类型。解析：题目要求表述“干栏居”，必须要抓取“干栏居”的特征类属，A项最恰当。B项表述的对象是“楼*建筑”。C项表述的是“干栏居”的起名。D项表述的对象是“干栏居形制的建筑”。*：A7．下列表述，完全符合原文意思的一项是(　　)A．浙*余姚河姆渡，在距今约7000年前的第四期原始聚落的遗址，是最早的干栏居遗迹。B．河姆渡干栏居的“长屋”，是古代长*流域的一种特殊的家族聚居形式。C．*古代木构建筑的榫卯的结点构造，在蕲春毛家嘴干栏居遗址中用得最为娴熟。D．河姆渡遗址中的干栏居建筑使用的是先进的榫卯构造方式，由此推断，长*流域是*古代木构宫室的主要发源地之一。解析：A项，原文是“在距今约7000年前的第四期原始聚落遗址上，发现了现知最早的干栏居遗迹”，选项忽略了“现知”这一定语。B项，原文“河姆渡干栏居的‘长屋’，是长*流域史前的一种特殊的家族聚居形式”，选项遗漏了“史前”这一信息点。C项，原文是“这种榫卯构造在蕲春毛家嘴干栏居遗址中用得更为娴熟”，选项“最为娴熟”表述错误。*：D8．下列对原文信息的推断，错误的一项是(　　)A．干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。B．文章开头引用古代的两则材料来说明了干栏居，其中《说文》“泽中守草楼”中的干栏居形式与湖北蕲春毛家嘴遗址干栏居基本属同一种类型。C．以家族长辈的房子为中心左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开来的“长屋”，属家族聚居形式，它体现了宫室建筑的某些特征。D．从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。解析：“防潮和防寒是其主要功能”，原文无此信息，原文为“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰‘干栏’”。*：D三、语言运用9．下面是日常生活中的三个口语交际情景，在词语运用方面分别存在不恰当的地方，请指出并加以改正。①情景一　某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”②情景二　某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”③情景三　某著名作家的博客里有这样一条留言：×老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！①__________________改为___________________________②__________________改为___________________________③__________________改为___________________________*：①“家父”改为“令尊”。(家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲应为“令尊”。)②“久仰”改为“久违”。(初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。)③“鼻祖”改为“大家”。(鼻祖：始祖，比喻创始人。大家：著名的专家。)10．根据下面一段介绍*文字，概括“岭南画派”的三点艺术特征(不超过35字)。岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派，由高剑父、高奇峰、陈树人创立。“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。“二居”的绘画风格很传统，到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革。他们创作了大量*题材的作品，也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品，用生机勃勃的新国画改观了*画坛的缺乏生气的面貌。“二高一陈”曾在日本学习西方绘画技法，他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响。他们的画作展出后，曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”。他们坚持这种做法，同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术，使*画在传统的基础上得到丰富和发展，从而更赋内涵，更具魅力，更令人瞩目。如高剑父的《松风水月图》参加中德美展，后被德国*征集收藏于柏林博物院。岭南画派发展到今天，已是闻名遐迩，人才辈出。赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月，这四位大师，是当代岭南画派的主要代表。________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：①革新绘画题材。②学习西方绘画技法。③发展*画的传统技法。