中考_*中考真题_2022*真题2022年黑龙*省绥化市中考道德与法治真题（解析版）

1195070011468100绥化市二〇二二年初中学业水平考试考生注意：道德与法治试题共三道大题，30个小题，总分100分一、单项选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分）请在答题卡上用2B铅笔把你的选项所对应的大写字母涂黑1.梦想与现实之间的桥梁是（）A.懒惰B.努力C.懈怠D.自傲【*】B【解析】【详解】本题考查对努力的正确认识。B：不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁，B说法正确；ACD：懒惰、懈怠和自傲都不利于梦想的实现，A、C、D说法错误；故本题选B。2.对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（）A.批判精神B.盲目从众C.开发创造潜力D.艰苦奋斗【*】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神。A：分析题干，对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是具有批判精神的表现，A说法符合题意；B：盲目从众是错误，要有自己的主见，故B说法错误；CD：都与题干强调敢于表达自己意见不符，故CD说法与题意不符，排除；故本题选A。3.下列选项中，属于正面的情感体验是（）A.爱的情感B.恐惧感C.焦虑感D.挫败感【*】A【解析】【详解】本题考查我们的情感。A：情感包括正面亲密体验和负面情感体验等，负面情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的感受，A属于正面的情感体验，故A说法符合题意；BCD：属于负面情感体验，BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。4.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（）A.个人主义B.小团体主义C.集体主义D.小群体主义【*】C【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。A：个人主义是坚持个人利益大于集体利益，故A不合题意；BD：小群体是集体的一部分，小群体成员之间的友谊如果沾染上*湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，BD不合题意；C：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C符合题意；故本题选C。5.在我国，未成年人是指未满（）A.十五周岁的公民B.十九周岁的公民C.十七周岁的公民D.*周岁的公民【*】D【解析】【详解】本题考查我国的公民。D：据所学知识，在我国，未满*周岁的公民属于未成年人，故D说法符合题意；ABC：均与题意不符，排除；故本题选D。6.诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本，下列成语故事中，最能体现这一主题的是（）A.望梅止渴B.一诺千金C.闻鸡起舞D.精卫填海【*】B【解析】【详解】本题考查诚实守信B：一诺千金的意思是一个人说话要算话，不能出尔反尔，符合题意，故B说法正确；A：望梅止渴比喻从不切实际的空想中来宽慰自己，不符合题意，排除A；C：闻鸡起舞比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神，不符合题意，排除B；D：精卫填海比喻坚毅不拔，不畏艰难，不达目的，誓不罢休，不符合题意，排除D；故本题选B。7.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角*，每一种角*都意味着承担相应的责任。作为学生，应承担的主要责任是（）A.多做公益B.沉迷网络C.认真学习D.多做家务【*】C【解析】【详解】本题考查承担责任。C：在社会舞台上，每个人扮演不同的角*。随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角*，调节角*行为，每一种角*都意味着承担相应的责任。作为学生，应承担的主要责任是认真学习，C说法符合题意；A：作为社会成员，要多做公益，故A说法与题意不符，排除；B：沉迷网络，是错误，故B说法错误；D：多做家务是作为子女承担的责任，故D说法与题意不符，排除；故本题选C。8.我国宪法规定：中华*共和国的武装力量属于（）A.农民B.知识分子C.*D.个体劳动者【*】C【解析】【详解】本题考查对宪法的内容的正确认识。ABCD：我国宪法规定：我国是***的社会主义国家，国家的一切权力属于*。中华*共和国的武装力量属于*，C说法正确，A、B、D说法错误；故本题选C。9.在我国，国家法制统一的基础是（）A.宪法B.选举法C.兵役法D.义务教育法【*】A【解析】【详解】本题考查宪法的地位。ABCD：依据教材知识，宪法是国家的根本法，是国家法制统一的基础，A说法正确；BCD属于普通法律，与题干不符；故本题选A。10.*及其领导的地方各级**是我国的（）A.监察机关B.司法机关C.行政机关D.法律监督机关【*】C【解析】【详解】本题考查行政机关。C：据所学知识，*及其领导的地方各级**是我国的行政机关，故C说法符合题意；ABD：监察机关是监察委员会，司法机关包括*法院和*检察院，法律监督机关是*检察院，故ABD说法与题意不符，排除；故本题选C。11.追求正义是社会生活的一个重要主题，下列选项中，属于非正义行为的是（）A.扶危济困B.见义“智”为C.遵纪守法D.恃强凌弱【*】D【解析】【详解】本题考查维护正义。D：正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为，非正义行为阻碍社会进步，破坏公共利益的行为，因此恃强凌弱属于非正义行为，故D说法符合题意；ABC：扶危济困、见义“智”为、遵纪守法，都属于正义行为，故ABC不符合题意，排除；故本题选D。12.当代*最鲜明的特*是（）A.改革开放B.闭关锁国C.坚守传统D.消除差距【*】A【解析】【详解】本题考查对改革开放的正确认识。A：改革开放是强国之路，是当代*最鲜明的特*，A说法正确；BC：闭关锁国、坚守传统只能导致落后，与改革开放相违背，B、C说法错误；D：差距不会消除，会缩小差距，D说法错误；故本题选A。13.“天地之大，黎元为先。”发展的根本目的就是（）A.增进民生福祉B.争取民族解放C.追求物质生活D.追求精神生活【*】A【解析】【详解】本题考查发展的根本目的。A：依据教材知识，发展的根本目的就是增进民生福祉，A符合题意；B：民族解放是指处于殖民地半殖民地的历史背景下*争取民族*和进行民族解放斗争的运动，与题意不符，故排除；CD：不论是追求物质生活还是追求精神生活都是个人自由选择生活方式，CD不符合题意，故排除；故本题选A。14.综合国力竞争的决定*因素是（）A.人口数量B.国土面积C.石油储备D.科技创新能力【*】D【解析】【详解】本题考查综合国力竞争的决定*因素。ABCD：依据教材知识，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定*因素，D说法正确；ABC与题干不符，应排除；故本题选D。15.中华文化源远流长、博大精深。下列选项中，属于中华传统节日的是（）A.圣诞节B.春节C.复活节D.感恩节【*】B【解析】【详解】本题考查中华传统节日。ACD：圣诞节、复活节、感恩节，都是国外传统节日，ACD不合题意；B：春节属于中华传统节日，B符合题意；故本题选B。16.社会主义核心价值观国家层面的价值目标是（）A.自爱公平自信*B.富强*文明*C.坚强敬业自信友好D.自强平等公平自由【*】B【解析】【详解】本题考查社会主义核心价值观的内容。B：社会主义核心价值观的内容：国家层面：富强、*、文明、*；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。B说法正确；ACD：自爱、自信、坚强、友好、自强都不属于社会主义核心价值观的内容，ACD说法错误；故本题选B。17.近代以来中华民族最伟大的梦想是（）A.实现中华民族伟大复兴B.全面脱贫C.建成小康社会D.建成文化强国【*】A【解析】【详解】本题考查*梦。A：据所学知识，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，故A说法符合题意；BCD：都是不同阶段目标，不是近代以来中华民族最伟大的梦想，故BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。18.当今世界，时代的主题是（）A.*与抗争B.团结与*C.和平与发展D.战争与贫困【*】C【解析】【详解】本题考查正确认识当今时代的主题。C：当今时代的主题是和平与发展，C说法正确；ABD：*与抗争、团结与*、战争与贫困都不是当今时代的主题，A、B、D说法错误；故本题选C。19.世界整体上维持和平的态势，但战争的*影从未远离。下列选项中，不属于威胁和平的因素是（）A.霸权主义B.领士争端C.恐怖主义D.合作共赢【*】D【解析】【详解】本题考查威胁和平的因素。ABC：依据教材知识，霸权主义、强权*、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等都是威胁和平的因素，故不合题意；D：合作共赢是在经济方面构建人类命运共同体的要求，不属于威胁和平的因素，D符合题意；故本题选D。20.一切幸福的源泉是（）A.特权B.劳动C.金钱D.法规【*】B【解析】【详解】本题考查劳动的重要*。ABCD：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的，B符合题意；ACD与题干不符；故本题选B。二、判断对错题（本题共5个小题，每小题1分，共5分）请在答题卡上用2B铅笔把你的判断结果所对应的方框涂黑21.自由是为所欲为的，它是无限制的、绝对的。（）【*】错误【解析】【详解】本题考查自由的理解。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由指挥只会走向自由的方面，导致混乱和伤害。故错误。22.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。【*】正确【解析】【详解】本题考查正确认识依法治国和以德治国的关系。根据所学知识，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。所以题文中的观点正确。23.一个*原则是两岸关系的*基础（）【*】正确【解析】【详解】本题考查*问题。据所学知识，一个*原则是两岸关系的*基础，“和平统一，一国两制”是解决*问题的基本方针。故观点正确。24.国家间只有竞争，没有合作。（）【*】错误【解析】【详解】本题考查国家间的关系。国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮*关系的调整中获得发展机遇。*竞争需要各方共同遵循一定的*规则。故题干说法错误。25.*担当向世界展现了大国风范，显示了*智慧。（）【*】正确【解析】【详解】本题考查*与世界的关系。依据教材知识，*着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出*方案，展现大国风范，贡献*智慧；故正确。三、实实践探究与综合应用（本题共5道题，26题6分，27题6分，28题6分，29题8分，30题9分，共35分）请在答题卡上把你的*写在相对应的题号后的指定区域内26.材料《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）作为子女，我们为什么要孝敬父母？（2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？（3）请写一句感恩父母话。【*】（1）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是每个*公民的法定义务③在*的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵④父母给予我们生命⑤父母抚养我们长大（2）①尽孝在当下，从现在开始，从小事做起②孝敬双亲长辈，关爱家人③体谅父母④要亲近、关心和帮助父母⑤不向父母提出过分要求⑥认真倾听父母叮咛⑦理解包容父母⑧做力所能及的家务劳动⑨用恰当的方式与父母沟通⑩尊重和感恩父母⑪接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱⑫努力学习，让父母高兴（3）①谢谢你们给予我生命，哺育我长大②你们*苦了③你们是我坚强的后盾④我永远爱你们⑤你们的怀抱永远是我温馨的港湾⑥谢谢你们对我的爱⑦我会认真学习，不辜负你们的期望⑧感谢你们对我的付出⑨感谢你们温暖的牵挂真切的关怀和守候⑩谢谢你们抚养我长大⑪感谢你们为我生活*劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤，伴我健康快乐成长【解析】【小问1详解】本题考查孝敬父母的原因知识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查感恩父母的话，属于开放*试题，解析略。27.材料退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动，他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）曹师傅身上的什么品质值得我们学习？（2）你参加过或想参加哪些公益活动？（3）我们为什么要服务社会？【*】（1）①无私奉献②勇担社会责任③有爱心④乐于助人⑤友善（善良）（2）①义务植树②当志愿讲解员③义务指挥交通④街头消除小广告⑤关爱孤寡老人⑥宣传防火知识⑦到敬老院关爱老人⑧宣传环保知识⑨做抗疫志愿者⑩向灾区捐款捐物⑪给社区贫困人口送温暖（3）服务社会体现人生价值②服务社会能够促进我们全面发展③得到人们的尊重和认可④不断拓展我们的视野⑤不断丰富我们的知识⑥提高观察、分析、解决问题的能力⑦提升人际交往能力⑧提高道德境界⑨实现自身的价值【解析】【分析】考点考查：承担责任，服务社会，奉献社会；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用承担责任，奉献社会有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：曹师傅热情参加和组织公益活动→可链接的教材知识，可从承担责任，奉献社会、乐于助人等方面分析作答。第三步：整合信息，组织*。【小问2详解】本题考查学生实践能力，为开放*试题，言之有理，结合实际情况作答即可。【小问3详解】本题考查服务社会的知识，可以结合教材知识进行回答。28.材料一严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水，该厂厂长强行将严某带到工厂办公室限制其自由一整天。材料二李某开了一家餐馆，2021年县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报，年底，县税务局作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一中，厂长的行为侵犯了严某什么权利？（2）材料二中，李某没有自觉履行哪项义务？（3）请写出公民权利和义务的关系。【*】（1）人身自由（人身自由不受侵犯）（2）依法纳税。（3）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④公民的某些权利同时也是义务。⑤权利和义务相统一。【解析】分析】考点考查：公民权利、公民义务，权利与义务关系；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用公民权利有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小关键词：厂长强行限制严某的自由→可链接的教材知识，厂长侵犯严某的人身自由权利分析作答。第三步：整合信息，组织*。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为，需要调用公民有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李某经营餐馆，拒不报税→可链接的教材知识，李某没有自觉履行纳税的义务，分析作答。第三步：整合信息，组织*。【小问3详解】本题考查权利与义务关系的知识，可以结合教材知识进行回答。29.材料**是社会主义的生命。没有**就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义愈发展，*也愈发展，我国社会主义*是维护*根本利益的最广泛、最真实、最管用的*。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）社会主义**的本质特征是什么？（2）**的真谛是什么？（3）我国社会主义**的特有形式和独特优势是什么？（4）在我国，保障社会主义*的*制度有哪些？【*】（1）*当家作主（2）有事好商量，众人的事情由众人商量（3）协商*（4）*代表大会制度、**领导的*合作与*协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、“一国两制”制度【解析】【小问1详解】本题考查社会主义**的本质特征的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查**的真谛的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查我国社会主义**特有形式和独特优势的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问4详解】本题考查社会主义*的*制度的知识，可以结合教材知识进行回答。30.材料改革开放以来，我们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要走绿*发展道路，建设生态文明，共筑生命家园，让*更富裕，让国家更富强，让*更美丽。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）请写出我国的资源现状。（2）建设生态文明，促进人与自然*共生，要坚持的基本国策是什么？（3）走绿*发展道路，要建设哪两型社会？（4）建设生态文明，走绿*发展道路，中学生能做些什么？【*】（1）①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。（2）节约资源保护环境。（3）建设资源节约型、环境友好型社会。（4）节水，随手关灯，绿*出行等。【解析】【小问1详解】本题考查资源现状，可结合教材知识回答。【小问2详解】本题考查基本国策，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查两型社会，可结合教材知识作答。【小问4详解】本题考查中学生如何为建设生态文明作贡献，可结合教材知识作答。