中考_物理中考真题_地区卷_四川省_成都物理08-22_成都市2010年中考物理试题及*

成都市二0一0年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)物理全卷分A卷和B卷，A卷满分90分，B卷满分20分，全卷共110分；考试时间90分钟。A卷(共90分)第1卷(选择题，共28分)注意事项：1．第l卷共2页。答第l卷前，考生务必将自己的姓名、准考*号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束，监考员将试卷和答题卡一并收回。2．第l卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出*后，用2B铅笔把答题卡对应题目的*标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他*，不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。单项选择题(每小题2分，共28分)1．关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波*2．下列关于各种材料的说法正确的是A．铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B．超导体是一种电阻很大的材料C．纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D．用半导体材料可以制成*能优良的输电线3．以下估测比较接近实际的是A．课桌的高度大约是1．8mB．1个鸡蛋的质量大约是60kgC．洗脸水的温度大约是一40℃D．小李同学受到的重力大约是550N4．下列能决定导体电阻大小的物理量是A．导体两端的电压B．导体中的电流C．导体的材料D．导体实际消耗的电功率5．下列对能量转化分析错误的是A．水电站主要将机械能转化为电能B．核电站主要将核能转化为电能C．太阳能热水器主要将太阳能转化为内能D．热机主要将机械能转化为电能6．下列事例中的物态变化过程，放热的是A．用电吹风吹干头发B．晒小麦C．衣箱里的樟脑球逐渐变小D．“霜”的形成7．图2所示，是上海世博会*馆一“东方之冠”。在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的A．动能不断增大B．重力势能不断增大C．动能转化为重力势能D．重力势能转化为动能8．下列四种做法，符合安全用电原则的是A．将开关安装在灯泡和零线之间B．发生触电事故后，先切断电源再救人C．用湿抹布擦拭正亮着的台灯灯泡D．使用测电笔时，手与笔尖金属体接触9．下列与光有关的说法正确的是A．光发生漫反*时，不遵守光的反*定律B．光从空气*入水中，传播速度不变C．月食是因为光的反*而形成的D．凸透镜对光有会聚作用10．物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的*示语或成语中，涉及到光学知识的是A．图书馆挂的*示语“请勿喧哗”B．高速公路挂的*示语“保持车距”C．成语“一叶障目”D．成语“刻舟求剑”11．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B．*箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变12．下列说法正确的是A．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C．要使通电螺线管的磁*减弱，应该在螺线管中*入铁芯D．奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化13．“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图3所示。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3。已知水的密度ρ水=1．0×103kg／m3，g=10N／kg，则A．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2NB．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉C．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮D．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮14．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是A．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离B．天平是等臂杠杆，既省力又省距离C．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的D．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％第Ⅱ卷(非选择题，共62分)注意事项：1．第Ⅱ卷共5页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。2．答卷前，将密封线内的项目填写清楚。二、填空题(每空2分，共32分)把正确*填在题目中横线上方。15．*块在熔化过程中，不断吸收热量，温度；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度(选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)。16．如图4所示，左图量筒中液体体积是mL；右图是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是g。17．成灌快铁于2010年5月10日正式通车，市民坐上从成都发往青城山的列车，半个小时就可以到达。据报道，该线路全封闭、全立交，采用电动车组(如图5)，设计速度为200km／h(成都中心城区至郫县段l20km／h)。该线路全长约68km，共l5个站。列车到站前要提前刹车，这是因为列车刹车后由于还要继续运动一段距离。从成都到青城山，列车的平均速度约为km／h。18．如图6所示，桥通过平静的水面成像，半圆形桥孔与其像合在一起构成圆。桥长45m，则桥的像长m。正中大圆直径为l0m，则大圆顶部到水面的距离为m。19．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，将外部空气压人肺内。用高压锅(如图7所示)煮食物容易煮熟，原因是压强越大水的沸点。20．在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入；要比较压力的作用效果，需要引入。21．如图8所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯，电流表测量的是的电流。22．如图9所示的电路，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。当开关S闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，电流表示数，电压表示数与电流表示数的比值。三、作图与计算题(共16分)计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后*的不能得分。23．(4分)(1)图l0所示的是光从玻璃砖斜*入空气时入*光的光路情况。请在图中画出该入*光线的折*光线的大概位置，并标出折*角。(2)如图ll所示，长方体ABCD浸没在水中。请在图中画出长方体所受重力及水对CD面的压力的示意图。24．(6分)2009年3月发布的《钢铁产业调整和振兴规划》提出，到2011年，我国钢铁行业节能减排要取得明显成效。重点大中型企业吨钢综合能耗不超过620千克标准煤，吨钢耗用新水量低于5吨，吨钢*粉尘排放量低于l．0千克，吨钢二氧化碳排放量低于l．8千克，二次能源基本实现l00％回收利用，冶金渣近l00％综合利用，污染物排放浓度和排放总量双达标。已知水的密度ρ水=1．0X103kg／m3，标准煤的热值q=3．4×107J／kg。求：(1)5t水的体积。(2)620kg标准煤完全燃烧放出的热量。25．(6分)如图l2所示是小李家的部分电路，灯L上标有“220V40w”。他将电阻丝电阻为40欧的电热水壶*入*座，发现烧开满壶水需要5min，电热水壶的电阻丝产生的热量为3×105J。若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化，求：(1)火线与零线间的实际电压为多少?(2)开关S闭合时，灯L的实际功率是多少?四、实验与探究题(共l4分)26．(6分)图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生。(2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验*她的猜想，你设计的实验做法是：27．(8分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：.实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与压力大小有关B．与接触面的粗糙程度有关C．与接触面积大小有关D．与运动的速度大小有关(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只*簧测力计进行实验，如图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示：次数压力接触面木块放置木块运动测力计示数/N1一个木块木板平放很慢2一个木块木板平放慢3一个木块木板平放较快小杨同学的实验可以验*猜想(填字母序号)的正确或者错误。(2)实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；9．*簧测力计；h．直尺。要验*猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：(填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。B卷(共20分)注意事项：B卷共3页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上一、不定项选择题(本题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分。)请将*填人下列表格中。题号l23456选项字母1．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是A．太阳能和核能都是可再生能源B．条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是超导材料c．雷达是利用超声波进行定位和*的D．电视广播、移动通信利用了电磁波来传递信息2．关于图l5所示的情景，下列说法正确的是A．*图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人与坐垫间的压强B．*图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人对坐垫的压力c．乙图中工人确定等高点，利用的是连通器原理D．乙图中工人确定等高点，利用的是阿基米德原理3．如图16所示，*是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是A．*图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间B．*图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间C．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜D．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜4．如图17所示，为了解白纸和黑纸的吸热*能，小明将质量都是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下。在30min内，小明每隔3min测一次水的温度，记录在下面的表格中。根据小明的实验和记录可知[水的比热容c=4．2×103J／(kg·℃)]日照时间t／rainO36912151821242730白纸瓶水温tl／℃2324252526272728292930黑纸瓶水温t2／。C232526272829303l323334A．白纸的吸热*能好于黑纸B．黑纸的吸热*能好于白纸C．30min内，白纸瓶中的水内能增加了1．26×105JD．30min内，黑纸瓶中的水内能增加了4．62×104J5．在图l8所示的电路中，闭合开关s，让开关S1和S2断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是A．若保持s1和s2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L有可能被烧毁B．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合s2后，A表和V表示数均不变c．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数将变大D．若保挣S2断开，将P移至变阻器最右端b，再闭合S1后，A表和V表均仍有示数6．图l9所示为小艳家新买的一辆小汽车。周末，爸爸开车带着小艳出去游玩，途中，这辆汽车在lh的时间内，在水平路面上匀速行驶了72km，消耗汽油6kg。若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23kW，汽车(包括车上的人和物品)质量为1．5t，汽油的热值为4．6×107J／kg，g=10N／kg。则关于上述lh的行驶过程，下列分析正确的是A．该汽车对路面的压力大于l．5×104NB．该汽车克服阻力做的功是2．3×104JC．该汽车的牵引力是1．15×103ND．该汽车发动机的效率是30％二、综合题(8分)7．学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。(1)图20(*)所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：A．电源(提供4V的稳定电压)B．电流表A(量程0—0．6A)C．电压表V。(量程0～3V)D．电压表V2(量程0～15V)E．定值电阻R0(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个)F．开关S一个，导线(足够长)若干①认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该(填“让其断路”或“用一根导线替代”)。②小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选(填器材序号字母)；定值电阻风应该选阻值为欧的。③在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是。(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出—个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大?他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试。图20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M。①小明的连接方式能够达到目的吗?请说明理由。②(填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式，测量的N点移动距离范围最大。该连接方式中，电压表量程的l／3刻度线处表示的N点移动距离为(填“向上”或“向下”移动的距离值)。2010成都中考物理试题名师点评物理：开放度大鼓励创新点评人：树德实验HYPERLINK".sooker./zhongxue/"\t"_blank"中学初三物理备课组组长王峰全卷考点构设合理，充分体现新HYPERLINK".sooker./"\t"_blank"课程理念。A卷侧重毕业应有知识的检测，关注学生科学素养和基本能力的考查，B卷选择题能充分考查中等及以上部分学生能力，压轴题则对优生能力进行了考查。今年的物理试题充分体现“生活中的物理”。考题创设的情景符合学生生活实际，让学生充分体验物理知识在自然现象和生活中的应用。试题注意体现时代*和地方特*，如世博会、成灌快铁、低碳问题等。试题还注重科学探究，增加了探究题题量，关注在科学探究中学生思维上的参与和分析能力的培养，部分试题开放程度较大，鼓励学生创新。B卷第7题是力学和电学的综合，阅读量大，信息多，考题新颖，综合*强。在电路设计、计算、器材选择、探究中的评估等方面作了考查，是一道考查学生能力的好题。