中考_生物中考真题_2017年全国中考生物_湖南省郴州市2017年中考生物真题试题（含解析）

湖南省郴州市2017年中考生物真题试题一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分；每小题只有一个正确选项。）1.校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应【*】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特*；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．由分析可知，校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C正确．【考点定位】生物的特征。【名师点睛】本题主要考查生物的特征，要求学生熟记并能灵活运用。2.下列属于生物影响环境的事例是A.青草地的蛙是绿*的B.生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少C.大树底下好*凉D.沙漠里的骆驼刺根系特别发达【*】C【考点定位】生物对环境的影响，环境对生物的影响。【名师点睛】本题主要考查环境中影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素．要求学生能分辨清楚并能灵活应用。3.农田生态系统中的生产者主要是A.人B.农作物C.腐生细菌D.青蛙【*】B【解析】AD、人、青蛙都是动物，必须直接或间接吃农作物，因此属于消费者；B、农作物是绿*植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；C、腐生细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此属于分解者．因此农田生态系统中的生产者主要是农作物．【考点定位】生态系统的组成及各部分的作用。【名师点睛】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．4.下列四个选项中，能正确表示食物链的是A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰C.蝉→螳螂→黄雀D.草→兔→鹰【*】D【考点定位】生态系统中的食物链和食物网。【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．5.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的主要作用是A.杀菌B.分散细胞C.保持细胞的正常形态D.洗净细胞【*】C【解析】在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大．所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水．【考点定位】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。【名师点睛】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤．步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染．6.人的体细胞有23对染*体，经细胞*产生新的体细胞中染*体数为A.23对B.23条C.46对D.22对【*】A【考点定位】细胞*的基本过程。【名师点睛】细胞*就是一个细胞分成两个．*时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的*形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就*成两个细胞．7.多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的A.组织B.器官C.系统D.个体【*】A【解析】细胞*产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有*能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的组织．细胞分化如图：【考点定位】细胞分化形成组织。【名师点睛】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织．8.植物的根尖和芽尖具有*能力，这是因为它们都具有A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织【*】B【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的*能力，能够不断*产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止*，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根尖具有*能力，主要是因为根尖中含有分生组织．【考点定位】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。【名师点睛】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．9.被子植物开花传粉后，受精的部位是A.花*B.花萼C.子房D.花瓣【*】C【考点定位】双受精的过程。【名师点睛】双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精是绿*开花植物（被子植物）所特有的受精现象．10.通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要A.有机物B.无机盐C.水D.二氧化碳【*】B【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、*、钾的无机盐．玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要无机盐．【考点定位】无机盐的类型及其对植物的作用。【名师点睛】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含*、含钾的无机盐．11.昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了A.植物的呼吸作用B.细菌的分解作用C.植物的蒸腾作用D.二氧化碳的浓度【*】A【考点定位】呼吸作用与光合作用的区别和联系【名师点睛】本题主要考查光合作用与呼吸作用的概念，要求学生要理清光合作用与呼吸作用的联系与区别。12.北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更A.多B.温暖C.干燥D.氧气浓度增加【*】B【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．北欧人的鼻子要比非洲大一些，这有利于对吸入寒冷空气温暖作用，是与其生活环境相适应的．【考点定位】呼吸道的组成和功能【名师点睛】此题考查呼吸道的组成和功能．可以从呼吸道对空气的处理即功能方面来切入．13.小明周末外出爬山，携带了下列食物，其中不能为他提供能量的是A.面包B.纯净水C.香蕉D.牛肉干【*】B【解析】A、面包含丰富的淀粉，淀粉被消化成葡萄糖，能提供能量，A不符合题意；B、纯净水不能提供能量，水是构成细胞的主要成分，B符合题意；C、香蕉含部分糖分，糖能提供能量，C不符合题意；D、牛肉干含丰富的蛋白质，蛋白质能提供能量，D不符合题意．【考点定位】人体需要的主要营养物质。【名师点睛】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，蛋白质、糖类、油脂都能为生命活动提供能量；水、无机盐、维生素不能为生命活动提供能量．据此解答．14.健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是A.水B.无机盐C.蛋白质D.尿素【*】C【考点定位】尿液的形成。【名师点睛】本题主要考查尿液的形成过程相关知识，要求学生熟记该过程。15.反*弧是完成反*的神经结构。人的膝跳反*的神经中枢位于A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓【*】D【解析】条件反*是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天*反*，是在简单反*的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式；非条件反*是指人生来就有的先天*反*．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．人的膝跳反*是生来就有的非条件反*，神经中枢位于脊髓中的膝跳反*中枢．【考点定位】非条件（简单）反*和条件（复杂）反*，反*弧的结构和功能。【名师点睛】本题主要考查脑的结构的相关知识，要求学生熟记脑的各部分结构与功能。16.反*分为简单反*和复杂反*。下列反*中属于简单反*的是A.望梅止渴B.眨眼反*C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.谈虎*变【*】B【解析】非条件反*是指人生来就有的先天*反*．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如眨眼反*，这种反*活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反*；条件反*是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天*反*，是在非条件反*的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井绳、谈虎*变是出生后才有的，是在非条件反*的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反*．【考点定位】非条件（简单）反*和条件（复杂）反*【名师点睛】此题考查的知识点是非条件反*与条件反*的区别．解答时可以从非条件反*与条件反*的不同特点方面来切入．17.激素对人的生命活动起着重要的调节作用。下列哪种疾病是因激素分泌异常导致的A.佝偻病B.呆小症C.近视眼D.贫血【*】BD、贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红*含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物，故D错误．【考点定位】*状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。【名师点睛】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病；维生素既不参与构*体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．18.我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是A.发展畜牧业B.发展旅游业C.发展林业经济D.改善生态环境【*】D【解析】退耕还林还草就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被；因为植被是氧气发生器和二氧化碳吸收器；植被能涵养水源、防风固沙，制止水土流失；因此退耕还林还草的目的是保持水土、防风固沙、保持生态环境．【考点定位】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。【名师点睛】水土流失、土壤沙漠化、沙尘暴是西部地区最为突出的生态环境问题，造成这些问题的重要原因就是毁林毁草开荒和陡坡种粮．19.人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是A.收缩，收缩B.舒张，舒张C.收缩，舒张D.舒张，收缩【*】A【解析】吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气．呼气时相反．可见A选项正确。【考点定位】呼气和吸气。【名师点睛】本题主要考查呼吸的原理，要求学生能够理解并熟练运用相关知识。20.下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是A.骨B.关节C.肌肉D.神经【*】D【考点定位】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【名师点睛】运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．21.下列属于动物先天*行为的是A.老马识途B.猴子骑车C.黄牛耕田D.蜘蛛结网【*】D【解析】动物行为分为先天*行为和学习行为，先天*行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天*行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天*行为；蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天*行为．老马识途、猴子骑车、黄牛耕田是通过学习得来的行为，属于后天*行为．【考点定位】动物的先天*行为和学习行为的区别。【名师点睛】本题主要考查动物的先天*行为和学习行为的区别，要求学生能够理解并熟练运用相关知识。22.许多动物个体间都能进行信息交流，当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这种信息交流的方式为A.动作B.气味C.声音D.体*【*】C【考点定位】群体中的信息交流。【名师点睛】本题主要考查动物之间的信息交流方式。23.各个类群的动物具有不同的特征。下列哪项是环节动物的特征A.身体呈辐*对称B.体表有角质层C.靠刚毛或疣足辅助运动D.身体表面有外套膜【*】C【解析】A、体呈辐*对称属于腔肠动物的特征，错误；B、体表有角质层属于线形动物的特征，错误；C、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，正确；D、身体表面有外套膜属于软体动物的特征，错误．【考点定位】环节动物的主要特征。【名师点睛】环节动物的主要特征：身体细长，由许多体节构成，有真体腔，有口有*，有刚毛或疣足．24.男*体内能产生生殖细胞的器官是A.睾丸B.*C.*囊D.前列腺【*】A【解析】男*生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、*和*囊等，睾丸是男*的主要*器官，能产生精子和分泌雄*激素；男*主要生殖器官可以产生生殖细胞精子的器官是睾丸，睾丸也可以分泌雄*激素，同时又属于内分泌器官．【考点定位】人体男*生殖系统的结构和功能。【名师点睛】本题主要考查人的生殖，要求学生能够理解并熟练运用相关知识。25.胎儿在母体内发育时，胎儿与母体进行物质交换的器官是A.脐带B.子宫内膜C.羊水D.胎盘【*】D【解析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡*器官．【考点定位】胚胎的发育和营养【名师点睛】本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．26.植物的生殖方式分为有*生殖和无*生殖。以下属于有*生殖的是A.苹果树的嫁接B.月季的扦*C.水稻的种子繁殖D.草莓的组织培养【*】C【考点定位】有*生殖与无*生殖的区别及应用。【名师点睛】本题主要考查无*生殖与有*生殖的区别关键在于没有两*生殖细胞的结合，27.食物中的淀粉可在人体消化道的哪个部位开始被消化A.口腔B.食道C.胃D.小肠【*】A【解析】口腔内的唾液中含有唾液淀粉酶能将淀粉初步消化为麦芽糖，因此食物中的淀粉可在人体消化道的口腔开始被消化．【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程。【名师点睛】口腔内的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化为麦芽糖，淀粉、麦芽糖最终在小肠里被胰液、肠液消化为葡萄糖．28.育种工作者利用*线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法从根本上改变了农作物的A.营养成分B.生活习*C.遗传物质D.形态结构【*】C【解析】通过高能量、大剂量的γ*线照*或*物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，*键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照*或*物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照*或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照*或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长*状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，C正确．【考点定位】遗传育种在实践上的应用。【名师点睛】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特*，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．29.细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是A.没有细胞壁B.没有成形的细胞核C.没有细胞膜D.没有细胞质【*】B【考点定位】细菌的基本形态和结构特点。【名师点睛】本题主要考查细菌细胞、植物细胞、动物细胞的基本结构与区别，要求学生理解并掌握。30.病毒结构简单，没有细胞结构，由外壳和内部的遗传物质组成A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.葡萄糖【*】A【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【考点定位】病毒的形态结构及生命活动特点。【名师点睛】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核*和外部的蛋白质外壳组成．31.某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物【*】B【解析】苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．燃煤火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体，影响苔藓植物的生存，在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见．【考点定位】植物的分类。【名师点睛】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．32.种子萌发时，发育成茎和叶的结构是A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶【*】A【考点定位】种子萌发的条件和过程。【名师点睛】本题主要考查种子发育成植物体的过程相关知识，要求学生熟记种子各部分结构的功能。33.动物界中包含动物种类最多的类群是A.软体动物B.哺乳动物C.节肢动物D.鱼类【*】C【解析】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中包含动物种类最多的类群是节肢动物．【考点定位】节肢动物蝗虫的主要特征。【名师点睛】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．34.从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是A.氧气增多，二氧化碳减少B.氧气减少，二氧化碳增多C.氧气和二氧化碳都多D.氧气和二氧化碳都减少【*】B【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了．【考点定位】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。【名师点睛】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的．35.生物多样*是珍贵的自然遗产。保护生物多样*最有效的措施是A.迁地保护B.建立濒危物种的种子库C.法律保护D.建立自然保护区【*】D此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样*，我国相继颁布了《中华*共和国环境保护法》、《中华*共和国森林法》、《中华*共和国野生动物保护法》、《*自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样*的保护起到了重要的作用．【考点定位】保护生物多样*的基本措施。【名师点睛】为保护生物的多样*，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样*的最有效措施，据此答题．36.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由有*生殖到无*生殖D.由水生到陆生【*】C【解析】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的*据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此*生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见C符合题意．【考点定位】生物进化的总体趋势。【名师点睛】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的*据，据此作答．37.自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。这就是A.遗传变异B.自然选择C.人工选择D.过度繁殖【*】B【考点定位】生物进化的原因。【名师点睛】本题主要考查生物进化的原因，要求学生理解并掌握。38.人类能利用不同的细菌或真菌加工制作发酵食品。酿制葡萄酒主要利用到A.乳*菌B.醋*杆菌C.大肠杆菌D.酵母菌【*】D【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿葡萄酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．可见D符合题意．【考点定位】发酵技术在食品制作中的作用。【名师点睛】微生物的发酵技术在食品、*品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制*奶和泡菜要用到乳*菌，制醋要用到醋*杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．39.心脏的四腔分别与不同的血管相连，与左心室相连的血管是A.主动脉B.肺动脉C.上、下腔静脉D.肺静脉【*】A【解析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保*了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保*了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．【考点定位】血液循环的途径。【名师点睛】本题主要考查血液循环的相关知识，要求学生熟记循环路径，心脏的结构等。40.人们在生产生活实践中掌握了一些食物的保存方法。咸鱼这种保存方法主要是A.真空包装法B.巴氏消毒法C.渗透保存法D.腌制法【*】D【考点定位】食品保鲜的一般方法。【名师点睛】本题主要考查食品保存的基本方法。二、判断题（共10小题，每小题1分，共10分）41.地球上最大的生态系统是生物圈。【*】√【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故*为：大气圈的下层；整个水圈；岩石圈的上层．【考点定位】生物圈的范围。【名师点睛】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．42.使用显微镜，当光线太强时，用大光圈和反光镜的凹面镜来对光。【*】×【解析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反*光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以当光线比较强时，我们应该选择显微镜的平面镜和小光圈．【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。【名师点睛】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用*作才能较容易地完成此类题目．43.进化论者认为现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【*】√【解析】19世纪著名的进化论建立者是达尔文，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿，人类和类人猿的关系最近，是近亲，题干说法正确．【考点定位】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【名师点睛】达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先，人类和类人猿是近亲，据此答题。44.身高突增是青春期的一个显著特点。【*】√【考点定位】青春期的发育特点。【名师点睛】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高和体重突增是青春期的一个显著特点．45.人体消化和吸收的主要场所是胃。【*】×【解析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程。【名师点睛】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和*；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．46.体力劳动的人一日三餐中吃得最多的食物应是肉、奶、蛋。【*】×【解析】为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理．糖类是人体的主要功能物质，体力劳动的人一日三餐中吃得最多的食物应是五谷杂粮，营养全面，并能提供较多的能量．【考点定位】注意合理营养。【名师点睛】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等营养，据此解答．47.肾脏中尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用。【*】√【考点定位】尿液的形成。【名师点睛】本题主要考查尿液的形成过程相关知识，要求学生熟记该过程。48.当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，人体能完成伸肘动作。【*】×【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红*）和两端较细的肌腱（乳白*），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特*，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，题干说法错误．【考点定位】骨骼肌在运动中的协作关系。【名师点睛】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．49.科学家通过转基因技术，培育出了能生产胰岛素的大肠杆菌。【*】√【解析】把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的*物胰岛素，运用的是转基因技术和发酵技术．【考点定位】转基因技术的应用【名师点睛】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。50.原始大气中存在着氧气、水蒸汽和*气等气体。【*】×【考点定位】原始地球条件。【名师点睛】原始大气的成分有水蒸气、*气、氨、**、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气．三、填空题（共4小题，每小题5分，共20分。）51.下图为动植物细胞的模式图，请据图回答：*乙（1）*图表示的是细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有（至少填一个特有结构）。（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是[④]。（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[⑤]里。（4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供。【*】（1）植物细胞壁（或液泡或叶绿体，写一个即给分)（2）细胞核（3）液泡（4）能量【解析】植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；由*、乙两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质．【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。【名师点睛】本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点，要求学生熟记并能灵活运用。52.根据所学的植物知识，分析回答下列问题：（1）绿*植物能不断通过根吸收水分并且运输到其他器官，动力主要来自于植物的作用。（2）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用能，促进农作物的作用，有利于提高农作物的产量。（3）植物进行各项生命活动时，气体进出叶片的“门户”是。（4）绿*植物对维持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用，我们在护绿和低碳上应该做些什么？（至少写一条措施）。【*】（1）蒸腾（2）光（太阳）光合（3）气孔（4）植树造林、使用新型能源（*合现即可）【解析】（1）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．（2）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．（3）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（4）绿*植物对维持生物圈中的碳氧平衡起到了重要作用，因此我们要保护绿*植物，应该植树造林，减少二氧化碳的排放量，使用新型能源等．【考点定位】绿*植物的蒸腾作用，气孔的功能结构及开闭原理。【名师点睛】本题主要考查植物的蒸腾作用、呼吸作用及提高作物光合作用效率的方法。53.下图为人体下肢某处组织细胞与周边血管内血流方向示意图，据图回答：（1）血管A内流动的是含丰富，颜*鲜红的动脉血。（2）血管B的管腔很细小，有些部位只容许红细胞单行通过，此为血管。（3）血管C内的血液最先流入心脏的哪个腔？。分布在人体下肢处的静脉血管的内表面，通常具有防止血液倒流的。（4）为了抢救失血较多的病人，给患者输血时应以输血为原则。【*】（1）氧（2）毛细（3）右心房静脉瓣（瓣膜）（4）同型（3）血液循环路线如图所示：作业帮对照血液循环图可知，C体静脉中的血液最先流入心脏的右心房．心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，四肢静脉内的瓣膜叫静脉瓣．（4）输血以输同型血为原则．【考点定位】组织细胞的气体交换。【名师点睛】本题主要考查血液循环的相关知识，要求学生熟记循环路径，心脏的结构等。54.生物分类是研究生物的一种基本方法。根据所学知识，回答下列问题：（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为7个不同的等级，其中最基本的分类单位是。（2）根据动物体内有无，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。（3）请从“藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下面对应的方框①、②、③中，完善有关植物分类的概念图。【*】（1）种（2）脊柱（脊椎骨）（3）①藻类植物②肾蕨③被子植物【考点定位】植物的分类。【名师点睛】本题主要考查植物的分类及其相关特征。四、分析题（共4小题，每小题5分，共20分。[]中填序号，上填文字。）55.下图为演出结构示意图，请据图回答：（1）人体视觉的形成过程：外界物体反*的光线，依次经过[③]、瞳孔、[④]、玻璃体，经过折*，在视网膜上获得的图像信息，通过视神经传到的特定区域，才能形成视觉。（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是（变大/变小）。（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书，看电视，玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的物像，落到视网膜的（前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。字。）【*】（1）角膜晶状体大脑（或大脑皮层）（2）变大（3）前方（3）长时间、近距离的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反*来的光线形成的物像，落在视网膜的前方．【考点定位】眼球的结构和视觉的形成。【名师点睛】本题主要考查眼球的结构和视觉的形成及过程，要求学生熟记并能灵活运用。56.下图为鸡卵结构示意图。请据图回答：（1）[⑧]能为鸡胚胎发育提供主要的营养物质，[]气室能为鸡胚胎发育提供氧气。卵*的小白点⑤名称是。鸡卵外层有[①]和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这些都有利于鸡在陆地上繁殖后代。（2）鸡卵产出后，自然环境下母鸡会（填一种繁殖行为），卵内胚胎才能继续发育。【*】（1）卵黄③胚盘卵壳（2）孵化（或孵卵）【考点定位】鸟卵的结构。【名师点睛】本题主要考查鸟卵的结构及各部分功能，要求学生熟记并能熟练运用。57.1982年，美国的两个实验小组共同研究出转基因超级鼠，基本过程是往核未融合的受精卵内注*了大鼠的生长激素基因，结果是转基因超级鼠比它同胎出生的对照鼠的生长速度快2〜3倍，体积大一倍，这项研究被誉为分子生物技术发展的里程碑。（1）转基因超级鼠的获得，说明了*状与基因的关系是。（2）豚鼠体*有黑*和白*，这在遗传学上被称为。（3）两只黑*的雌雄豚鼠交配，生出的一窝小豚鼠中有白*和黑*的，那么豚鼠体*中的*为显**状。如果控制显**状的基因用A表示，控制隐**状的基因用a表示，那么两只亲本黑*豚鼠的基因组成均为。（4）在有*生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是细胞。【*】（1）基因控制（决定）生物的*状（基因控制*状也给分）（2）相对*状（3）黑Aa（4）生殖（精子和卵细胞）（4）生物体的各种*状都是由基因控制的，*状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有*生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁．【考点定位】转基因技术的应用。【名师点睛】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传*状的物质．利用转基因技术可以改变动植物*状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医*、食品等方面．58.健康问题，人人关心。请分析并回答下列问题：（1）夏季学生溺水事件时有发生。当你发现有人溺水时，先判断他有无呼吸和意识后，立即拨打的医疗急救电话是，在急救车到达之前，如果发现病人呼吸、心跳骤停，需要对患者进行心肺复苏的救治。心肺复苏包括胸外心脏按压和等。（2）当人被猫、*咬伤时，伤者需及时注*狂犬病疫苗。接种疫苗可使人体产生相应的，这种免疫属于（特异*免疫/非特异*免疫）。从预防传染病的角度看，接种狂犬病疫苗属于预防措施中的。【*】（1）120人工呼吸（2）抗体特异*免疫保护易感人群【考点定位】急救的方法。【名师点睛】本题主要考查传染病的类型、预防措施及急救的方法。五、科学探究题（每空2分，共10分。）59.探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。提出问题：？作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。实验方案：种子萌发需要水分、需要光照。实验器材：培养皿，纱布，绿豆种子等若干。实验步骤：①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在毎个培养皿里都放入相同的四层纱布。②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。实验组号1号2号3号4号温度24℃■v24℃24℃24℃光照与否光照下/光照下黑暗中黑暗中纱布干湿状况潮湿干燥潮湿干燥种子发芽粒数180190讨论与结论：①根据实表明，绿豆种子萌发需要。②探究光照对种子萌发的影响，应该选择两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：。③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？。【*】种子的萌发需要光照和一定的水分吗？（或种子的萌发是否需要光照和一定的水分)①一定的水分②1号与3号光不是绿豆种子萌发的必要条件（*合理即可）③避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确（*合理即可）③1粒种子数量太少，会有偶然*，实验误差较大，实验结果不能说明一般*．所用种子的数量要多．因此实验中各组均要放置20粒而不是1粒绿豆种子是为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确．故*为：种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）①一定的水分②1号和3号；光照不是绿豆种子萌发的必要条件③为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确【考点定位】探究种子萌发的条件。【名师点睛】本题主要考查影响种子萌发的环境条件、自身条件及探究实验的*作过程等相关知识，要求学生熟记并能灵活运用。