中考_生物中考真题_2017年全国中考生物_*市海淀区2017年中考生物真题试题（含解析）

*市海淀区2017年中考生物真题试题一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）1．生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难．下面是一位同学对生物特征的总结，正确的是（　　）A．都能进行光合作用B．都能自由运动C．都能形成条件反*D．都能繁殖后代【*】D【考点定位】生物的特征。【名师点睛】本题主要考查生物的七大特征，要求学生熟记。2．下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　）A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【*】C【解析】A、黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象；B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象；C、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象；D、小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象；故选：C【考点定位】生物的特征。【名师点睛】本题主要考查生物的七大特征，要求学生熟记。3．生物既能适应环境又能影响环境．下列叙述体现了生物适应环境的是（　　）A．蚁穴溃堤B．大树底下好乘凉C．蚯蚓松土D．青蛙冬眠【*】D【考点定位】生物对环境的适应。【名师点睛】本题主要考查生物既能适应环境又能影响环境及植物的蒸腾作用等相关知识。4．用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（　　）A．便于放置在显微镜上B．不易污染物镜C．易于被染*D．能让光线透过【*】D【解析】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反*到物镜、目镜、眼内才能形成物像．因此观察材料必须是薄而透明的．如观察材料不透明就不能形成清晰的物像．故选：D【考点定位】使用显微镜和制作临时装片。【名师点睛】本题考查显微镜的*作使用方法和对观察材料的要求，据此作答。5．下列表示人体的结构层次，正确的是（　　）A．组织→细胞→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D．器官→组织→细胞→系统→人体【*】C【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．故选：C【考点定位】动物体人体的结构层次。【名师点睛】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答。6．“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（　　）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【*】A【解析】海带、紫菜没有根、茎、叶的分化都属于藻类植物．故选：A．【考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【名师点睛】本题主要考查常见植物的相关知识，要求学生熟记各类植物的主要特点。7．国槐和侧柏是*市的市树，月季和菊花是*市的市花．其中属于裸子植物的是（　　）A．国槐B．侧柏C．月季D．菊花【*】B【考点定位】裸子植物的主要特征。【名师点睛】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题。8．一朵花中最主要的结构是（　　）A．①②B．③⑥C．⑤⑥D．④⑤【*】C【考点定位】花的结构。【名师点睛】本题主要考查花的结构及各部分功能，要求学生在理解的基础上记忆。9．下列各项能正确表示光合作用的是（　　）A．水+二氧化碳有机物+氧气B．水+二氧化碳有机物+二氧化碳C．水+氧气有机物+氧气D．有机物+二氧化碳水+氧气【*】A【解析】光合作用反应式可表示为：光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．故选：A．【考点定位】光合作用过程中的物质转化和能量转化。【名师点睛】本题主要考查验*光合作用的相关知识，要求学生熟记光合作用的条件、产物和原理。10．正常情况下，人体胚胎发育的场所是（　　）A．①B．②C．③D．④【*】C【考点定位】胚胎发育过程。【名师点睛】本题主要考查人体的生殖系统的相关知识。11．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（　　）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐．A．①③⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤【*】C【解析】食物中含有六大类营养物质中，能为人体提供能量的是①糖类、②脂肪和③蛋白质，其中蛋白质是构*体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量．可见C符合题意．故选：C【考点定位】人体需要的主要营养物质。【名师点睛】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答。12．从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（　　）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤【*】D【解析】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配的原则，只有D项营养物质比较全面．故选：D．【考点定位】注意合理营养。【名师点睛】为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理而全面。13．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（　　）A．细胞B．血液C．肺泡D．气管和支气管【*】A故选：A【考点定位】组织细胞的气体交换。【名师点睛】本题主要考查人体与外界及组织细胞的气体交换等相关知识，要求学生理解并熟记肺通气、肺换气及组织细胞间气体交换的原理。14．中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头*入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（　　）A．动脉和神经B．静脉和动脉C．动脉和静脉D．动脉和毛细血管【*】C【解析】脉搏即动脉的搏动．心脏收缩时，由于输出血液冲击引起的动脉跳动．正常人的脉搏和心率一致．医生可以根据脉搏诊断疾病．切脉一般取近手腕部的桡动脉，分寸、关、尺三部按察，掌后高骨处定为关，关前为寸，关后为尺；切脉必须在病人安静后才进行，病人手臂平放，手掌向上，医生用食、中、无名指的指尖分别平按在寸、关、尺三个部位，用力则由轻到重，用浮取、中取、沉取三种手法，体会脉象的情况，来诊断病情．人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚，**最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，**较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青*”，俗称“青筋”．因此“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指动脉和静脉。故选：C【考点定位】脉搏；血管的结构、功能和保健；血压。【名师点睛】此题考查的知识点是脉搏以及静脉的特点．脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律*的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动；血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型，分析解答。15．某人因车祸急需输血，他的血型是AB型，原则上应该给他输（　　）A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血【*】C【考点定位】输血与血型。【名师点睛】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．据此作答。16．人体形成尿液的器官是（　　）A．B．C．D．【*】【解析】如图是泌尿系统的组成图：故选：C【考点定位】肾脏的结构和功能。【名师点睛】17．看书一个小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视眼，主要原因是（　　）A．使调节瞳孔中的神经得到休息B．使视神经得到休息C．使视觉中枢得到休息D．使调节晶状体的肌肉得到放松【*】D【解析】正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体反*来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以使调节晶状体的肌肉（睫状体）放松，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，加强眼的营养，保护视力、预防近视．可见B符合题意．故选：D．【考点定位】眼的保健。【名师点睛】此题考查的知识点是预防近视眼．解答时可以从向远处眺望时晶状体的曲度变小，睫状体的状态，血液循环方面来切入．18．下列反*活动中，属于人类特有的是（　　）A．看见食物分泌唾液B．吃食物分泌唾液C．拍打叮咬自己的蚊虫D．谈虎*变【*】D【考点定位】非条件（简单）反*和条件（复杂）反*．【名师点睛】本题主要考查人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反*是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反*。19．下列叙述中，不属于大熊猫的特征是（　　）A．细胞具有细胞壁B．是生态系统中的消费者C．是多细胞生物D．有能分解食物的消化系统【*】A【解析】A、动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，大熊猫为哺乳动物，细胞中没有细胞壁，A错误；B、消费者动物在维持生态平衡有着重要作用，促进生态系统中的物质循环，大熊猫是生态系统中的消费者，B正确；C、自然界中的生物多种多样，有单细胞的，有多细胞的，大熊猫是多细胞生物，C正确；D、大熊猫消化系统能将食物切断、撕裂、磨碎，分泌消化液，并将食物与消化液充分混合，从而将食物消化；并将食物中的营养物质吸收到循环系统中，D正确．故选：A【考点定位】生态系统的组成及各部分的作用。【名师点睛】本题主要考查哺乳动物的生殖发育特点以及生理、形态结构等相关知识，要求学生能够熟练运用相关知识解答相关问题。20．海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）A．*B．口C．胞肛D．体壁【*】【考点定位】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。【名师点睛】腔肠动物是有口无*的动物，食物残渣都是由口排出体外，据此解答。21．下列动物中，身体结构呈辐*对称的是（　　）A．B．C．D．【*】C【解析】腔肠动物的身体结构简单、有口无*，辐*对称；题干中，C水螅属于腔肠动物，A蝗虫节肢动物，B涡虫属于线形动物，D老鼠属于哺乳动物．可见C正确。故选：C【考点定位】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。【名师点睛】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无*．22．下列动物中，属于环节动物的是（　　）A．蜗牛B．河蚌C．蚯蚓D．*乌贼【*】C【解析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、*乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物．故选：C【考点定位】环节动物的主要特征。【名师点睛】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等．23．小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）A．[虎]头[蛇]尾B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹D．[鸡][犬]不宁【*】D【考点定位】变温动物和恒温动物的概念及其区别。【名师点睛】本题主要考查恒温动物与变温动物的分类及生理结构方面的区别。24．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥【*】A【解析】①体表有羽毛具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活．这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征．故选：A【考点定位】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。【名师点睛】本题主要考查鸟类适于空中飞行的形态结构特点，要求学生理解结构与功能相适应的生物学观点。25．下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是（　　）①交配②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵卵⑦跳舞⑧产卵．A．①⑧B．②⑦C．④⑥D．③⑤【*】A【解析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵．属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是①交配、⑧产卵。故选：A【考点定位】鸟的生殖和发育过程。【名师点睛】本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答．26．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（　　）A．B．C．D．【*】B【考点定位】昆虫的生殖和发育过程。【名师点睛】家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。27．一对夫妇已生育了一个男孩，若再生一个孩子，是女孩的可能*是（　　）A．50%B．100%C．75%D．25%【*】A【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数*，两条*染*体彼此分离，男*产生两种类型的精子含X染*体的精子和含Y染*体的精子．女*则只产一种含X染*体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女*；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男*．这说明男女的*别在受精卵形成时就已确定．由于男*可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女*别之比大致1：1．人的*别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇已生育了一个男孩，再生一个女孩的可能*是50%。故选：A【考点定位】人的*别遗传。【名师点睛】人体细胞内有23对染*体，有一对染*体与人的*别有关，叫做*染*体；男*的*染*体是XY，女*的*染*体是XX。28．下列疾病中，属于传染病的是（　　）A．恶*肿瘤B．糖尿病C．流感D．白化病【*】C【考点定位】传染病的特点。【名师点睛】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染*和流行*。29．在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（　　）A．免疫器官B．皮肤和黏膜C．体液中的杀菌物质D．淋巴细胞【*】B【解析】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳*、脂肪*、胃*和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜．故选：B【考点定位】人体特异*免疫和非特异*免疫。【名师点睛】本题主要考查人体的三道防线及抗原、抗体的概念。30．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（　　）A．有积极向上的心态和良好的人际关系B．能加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄C．身体健康、没有疾病和适应社会能力强D．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态【*】D【考点定位】健康的概念。【名师点睛】根据健康的定义分析解答．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。二、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题2分，共20分）31．下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　）A．细胞核遗传信息库B．叶绿体光合作用的场所C．液泡呼吸作用的场所D．细胞壁支持和保护作用【*】C【解析】A、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，正确．B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，把光能转变成化学能储存在合成的有机物里，正确．C、线粒体是进行呼吸作用的场所，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，错误．D、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，正确．故选：C【考点定位】植物细胞的基本结构。【名师点睛】本题主要考查植物细胞的结构及功能，是中考的高频考点。32．下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（　　）A．构成心脏的组织主要是肌肉组织B．心脏内有四个腔，左右两部分不相通C．由心脏输送出去的血液都是动脉血D．一次心脏跳动包括心脏的收缩和舒张【*】C【考点定位】心脏的结构。【名师点睛】本题主要考查血液循环的相关知识，要求学生熟记循环路径，心脏的结构等。33．亲代的许多*状能在子代身上体现，主要原因是（　　）A．亲代把*状传递给子代B．亲代把控制*状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代【*】B【解析】生物体的各种*状都是由基因控制的，*状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有*生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：因此，亲代的许多*状之所以在子代身上体现，原因是亲代把控制*状的基因传递给子代．故选：B【考点定位】基因控制生物的*状。【名师点睛】本题主要考查生物的*状与基因的关系，以及基因在亲子代间传递的相关知识。34．2002年，我国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东省曹县五里墩降生．用同一只成年奶牛的体细胞克隆出来的5只小牛，它们几乎一模一样，这是因为（　　）A．它们的生活条件相同B．它们的毛*和花纹相同C．它们的遗传物质相同D．它们的细胞结构相同【*】C【考点定位】克隆技术的应用。【名师点睛】克隆是指生物体通过体细胞进行的无*繁殖，以及由无*繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无*生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两*细胞结合而直接繁衍后代，就叫无*繁殖，也称克隆．35．如图为豌豆杂交实验的遗传图解．下列叙述不正确的是（　　）A．豌豆的紫花和白花是一对相对*状B．花的紫*对于白*是显**状C．子一代细胞中有来自双亲的基因D．子一代形成子二代过程中需要人工授粉【*】D【考点定位】基因的显*和隐*以及它们与*状表现之间的关系。【名师点睛】本题主要考查生物的*状与基因的遗传关系的相关知识，要求学生掌握基因的遗传规律。36．在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（　　）A．它们的亲缘关系相近B．它们的身体结构相似C．它们的食物种类相似D．它们的生存年代相近【*】D【解析】越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，没有高等的．距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物，下列推论最合理的是它们的生存年代相近．故选：D【考点定位】生物进化的*据化石。【名师点睛】本题主要考查生物进化的相关知识，要求学生熟记生物进化的研究方法与分类依据。37．科学家推测大气中氧气的积累来自于（　　）A．光合作用B．呼吸作用C．化学合成D．原始大气【*】A【解析】绿*植物的光合作用是指绿*植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的表达式为：可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气．只有绿*植物才能进行光合作用释放出的氧气，是大气中氧气的主要来源，维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。故选：A【考点定位】光合作用过程中的物质转化和能量转化。【名师点睛】绿*植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。38．2011年4月12日，卫生部公布了3月全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如表所示．下列有关这5种传染病的叙述，正确的是（　　）病名发病数死亡数艾滋病35511059肺结核135848200狂犬病9890乙型肝炎11755365流行*出血热6099A．都是由病原体引起的B．都可通过接种疫苗来预防C．死亡率最高的是艾滋病D．居室消毒可以切断传播途径【*】A【考点定位】常见的病毒*传染病（包括艾滋病）。【名师点睛】传染病是严重威胁人类健康的一种疾病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染*和流行*的特点。39．“大病进医院，小病进*房”已成为大多数老百姓的习惯．购买*品时无需特别关注的是*物的（　　）A．大小和形状B．成分和用法C．生产日期和有效期D．不良反应和注意事项【*】A【解析】A、*物的大小和形状无需特别关注；BCD、*物的成分和用法、生产日期和有效期、不良反应和注意事项，都需要特别关注．因此购买*品时无需特别关注的是*物的大小和形状．故选：A【考点定位】安全用*的常识。【名师点睛】本题主要考查安全用*的常识，服用*品前要仔细阅读*品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用*都是十分重要的。40．下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（　　）A．应关注饮食安全，远离垃圾食品B．打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C．吸毒有损身心健康且危害社会D．感冒后可以随意服用抗生素【*】D【考点定位】生活方式对健康的影响。【名师点睛】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用*、异*同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸*、不酗酒、拒绝毒品等。三、非选择题（共50分）41．在我国东北地区，人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成．只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱．”马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题．（1）据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于　生殖．（2）马铃薯能开花结果，表明它还可以进行　　生殖．（3）马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的　　作用，通过　　（选填“导管”或者“筛管”）运输到块茎中贮存．（4）马铃薯能解决温饱，这是因为马铃薯块茎中的有机物与米、面等主食类似，含有大量的　　．这些有机物主要在人体消化道的　　内被消化吸收，最终为人体生命活动提供能量。【*】（1）无*（营养）（2）有*（3）光合；筛管（4）淀粉；小肠【考点定位】有*生殖与无*生殖的区别及应用；筛管的位置和对有机物的运输；光合作用的概念。【名师点睛】本题主要考查有*生殖与无*生殖的区别及应用，光合作用的概念及筛管对有机物的运输等相关知识。42．现代遗传学认为，染*体是遗传物质的主要载体，请回答下列问题．（1）染*体主要是由两种成分组成，图1中的①表示组成染*体的　　，②表示　　。一般情况下，生物体细胞中的染*体数目恒定，而且是　　存在的。（2）观察如图2的人体染*体图，此人的染*体数目是　　条，该图反映出的异常之处是　　，据图示判断，此人*别为　　（填“男”或“女”）*。（3）具有如图2染*体组成的个体，表现出先天*智力低下，生长发育障碍，常合并心脏和其他器官的先天畸形等症状，被称为唐氏综合征．据调查，唐氏综合征发生率与母亲怀孕年龄相关，一般人群出生时的母亲年龄平均为25.2岁，而唐氏患儿的母亲年龄平均为34.4岁．某医院在分析高龄孕妇（大于35岁）胎儿异常染*体发生情况时，获得这样的数据：38～40岁组、41～48岁组分别是35～37岁组的2.60倍与5.29倍．①调查发现，母亲年龄越大，生出唐氏患儿的风险　　。②当卵细胞中的染*体组成为　　条常染*体和1条　　*染*体时，与正常的精子结合后，会发育成唐氏患儿。③在降低唐氏患儿出生率方面，你给出的建议是　　。【*】（1）DNA；蛋白质；成对（2）47；21号染*体有三条；女（3）①越高②23；X③适龄生育或者产前检查【解析】图1染*体的组成，其中①是DNA、②是蛋白质，图2是女*染*体图．染*体的结构如图：【考点定位】人的*别遗传。【名师点睛】本题主要考查染*体及基因在亲子代间传递的相关知识，要求学生在理解的基础上记忆。43．稻飞虱是水稻生产上的重要害虫．某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好．随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗*，2005年达到极高水平抗*．如图①～④表示在一段时间内抗**不同的稻飞虱的数量变化．（注：表示抗**强的个体，表示抗**弱的个体）（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗**个体数量变化的排序最合理的是　B　．A、③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④B、②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①C、③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①D、②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④（2）短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗**水平从低向高进化，主要原因是：①稻飞虱具有很强的　　能力，能产生大量后代。②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗**强的个体，也有抗**弱的个体，这种现象在遗传学上被称为　　。③当喷洒吡虫啉时，抗**弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗**强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗**强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为　　。经过许多代后，群体的抗**水平越来越高。（3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了　　作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的　　。【*】（1）B；（2）①繁殖；②变异；③遗传；（3）选择；适应*【考点定位】人体特异*免疫和非特异*免疫。【名师点睛】本题主要考查生物进化的相关知识。44．大鲵，俗名娃娃鱼（因其叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖类动物中体形最长、寿命最长的古老动物，有“活化石”之美称．自20世纪50年代起，由于过度收购，非法捕杀，食物链断裂和栖息地丧失等原因，我国野生大鲵数量急剧减少．目前，大鲵已被收录于国家二级保护动物名录和《濒危野生动植物种*贸易公约》附录Ⅰ中．请回答下列问题．（1）从进化角度看，两栖动物是从水中生活的　　动物演化为真正陆栖　　动物之间的过渡类型。（2）大鲵有一个显著的特点就是变态发育，表现为幼鲵用　　呼吸，成体用　　呼吸，同时还需要借助湿润的　　进行气体交换。（3）有研究者开展三种不同养殖模式（工厂化养殖模式、仿生态养殖模式、原生态养殖模式）下大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据见表．组别*别数量（尾）均重（千克/尾）产卵（精）率出苗率工厂化养殖雌52.560%27.37%雄52.7280%仿生态养殖雌52.66100%58.17%雄52.7680%原生态养殖雌52.5875%56.16%雄52.6850%据表可知，为了保*实验中只有　　这一个变量，实验开始前选择了　　相等、　　相似、*别比例为　　的大鲵作为实验材料．②研究中，不仅仅计算大鲵的产卵（精）率，还可以借助　　（工具）观察卵和精子的形态结构，判断生殖细胞的质量。③根据实验数据分析，最好采用　　养殖模式，达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的。【*】（1）鱼类；爬行（2）鳃；肺；皮肤（3）①养殖模式；数量；大小（重量；1：1②显微镜③仿生态【解析】（1）从进化角度看，两栖动物是从水中生活的鱼类动物演化为真正陆栖爬行类动物之间的过渡类型．（2）“大鲵有一个显著的特点就是变态发育”，表现为幼鲵用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时还需要借助湿润的皮肤进行气体交换．（3）①据表可知，为了保*实验中只有养殖模式这一个变量，实验开始前选择了数量相等、大小（重量）【考点定位】两栖动物的主要特征。【名师点睛】本题主要考查脊椎动物的进化历程，两栖动物的形态结构特征及探究实验的对照组与实验组的设置及判断方法等相关知识。45．科普阅读题1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌．感染这类细菌后，常导致水样便、急*腹痛、发烧等．志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器．但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐**，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐**，成为“超级细菌”．人们如何抵抗愈发猖獗的耐*菌呢？在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食．“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌．其“捕食”过程见图．目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道．因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友*”？科学家用斑马鱼做了研究．在预实验中，将蛭弧菌注*进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少．这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“*共存”是可以达到的。接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节．他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注*蛭弧菌．研究者发现，相比于对照组，注*了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注*部位将蛭弧菌吞噬．这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守．随后，研究者利用*物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们．这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力．而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。在耐*菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段．前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密．蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌*”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。（1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的　　细胞，影响大肠对　　的吸收，引起水样便。（2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→　　→利用　　生长→增殖→裂解宿主细胞．由此可见，蛭弧菌的生活方式为　　。（3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被　　吞噬．在人体内，类似的免疫方式属于　　和　　。（选填下列字母）A．特异*免疫B．非特异*免疫C．第一道防线D．第二道防线（4）文章中提到了多个实验，见表．其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是　　。（选填表中的数字）实验1234处理方法免疫系统正常；注*蛭弧菌免疫系统正常；注*大量志贺氏菌免疫系统正常；先注*大量志贺氏菌再注*蛭弧菌免疫系统异常；先注*大量志贺氏菌再注*蛭弧菌结果斑马鱼全部存活斑马鱼存活率很低志贺氏菌大量减少，斑马鱼存活率高斑马鱼存活率低（5）关于能否将蛭弧菌制成*物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是　　。（选填下列字母）A．根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗B．蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验*C．如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐**【*】（1）上皮；水分（2）侵入（入侵）；宿主细胞的内容物；寄生（3）白细胞；B；D（4）2、3、4（5）AC、如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究，正确；D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐**，正确．因此“关于能否将蛭弧菌制成*物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗”，叙述不正确的是根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗，故选A．（选填下列字母）【考点定位】人体特异*免疫和非特异*免疫；细菌的基本形态和结构特点。【名师点睛】本题主要考查人体三道防线的组成、功能和免疫等相关知识。