中考_化学中考真题_地区卷_陕西省中考化学08-22（陕西省统一试卷）2022年陕西省中考化学真题（A卷）（原卷版）

12661900106299002022年陕西省初中学业水平考试化学试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑*墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考*号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1　C12　O16　Ca40第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.化学物质使世界异*纷呈。下列物质属于化合物的是A.红*的葡萄酒B.紫*的高锰*钾C.淡蓝*的液氧D.银白*的不锈钢2.从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是A.**B.空气C.*水D.黄金3.化学让生活更美好。下列说法正确的是A.制糖工业中用活*炭脱*，利用的是其吸附*B.氦气通电发出粉红*的光，发生的是化学变化C.用干*营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D.硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质4.实验*作是实践探究的基础。下列*作正确的是A.溶解B.加热C.测pHD.稀释5.对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是A.铁和生铁的硬度不同B.生石灰和熟石灰的元素组成不同C.浓盐*和浓硫*挥发*不同D.白*和红*燃烧的现象不同6.化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是A.2H2O2：只能表示2个过氧化*分子B.false：只能表示硫*根离子C.只能表示氩原子的结构示意图：D.Ag：只能表示金属银7.化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是实验验*氧气的化学*质除去粗盐中的泥沙测定空气中氧气的含量检验实验室制出的二氧化碳异常情况未看到火星四*滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A．可能是温度未达到铁丝的着火点B．可能是滤纸破损C．可能是红*的量不足D．可能是二氧化碳中混有*化*气体A.AB.BC.CD.D8.如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于*、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是A.*、乙中，气体含氧气的体积分数不相等B.*中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重D.*中，导管内上升一段水柱9.某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑*固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有A.2种B.3种C.4种D.5种第二部分（非选择题共42分）二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.洋溢着绿*与科技元素的2022*冬奥会以*式的传奇与浪漫惊艳了世界。（1）衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯是由___________元素组成的单质。（2）食：人工智能带来特*餐饮及服务使运动员们大饱口福。豆沙包受到很多人的喜爱，制作包子的面粉中富含的有机营养素是___________。（3）住：奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓（GaN）材料可由*化镓（GaCl3）制取，*化镓中镓元素的化合价为___________。（4）行：冬奥会会务用车均使用*能源汽车，基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料，*气作为燃料的优点是___________（只写一点）。11.化学在新冠疫情防控中发挥了重要作用，例如防疫关键环节中的灭菌与消毒。（1）免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明分子在不停地___________。（2）公共场所佩戴口罩已成为防疫常态。生产医用口罩的过程中常用环氧乙*（C2H4O）灭菌，环氧乙*中碳、*、氧三种元素的质量比为___________。（3）日常消杀也是必需的防疫措施。二氧化*（C1O2）是一种常用消毒剂，其制取的一种原理是：false，则X的化学式为___________。12.2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束为期6个月的太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化使O2和CO2的含量保持相对稳定。（1）航天员呼吸所需的O2来自水的电解，其反应的化学方程式是____________________。（2）航天员呼吸产生的CO2进行转化时，其反应的微观示意图如下：该反应不是置换反应的原因是____________________。13.如图所示，稀硫*能与相连的物质发生化学反应。（1）稀硫*与BaC12溶液反应的现象是___________。（2）写出稀硫*与CuO反应的化学方程式：___________。（3）若X可用作钾肥，其化学式为___________。14.白铜是铜、镍（Ni）合金，某学习小组同学欲利用废弃的白铜回收铜、镍两种金属。（1）先向盛有等量镍粉和锌粉的两支试管中分别加入溶质质量分数相同的稀硫*，观察到都有气泡产生，且锌粉与稀硫*反应更剧烈，镍粉与稀硫*反应后的溶液为绿*，说明镍的金属活动*比锌___________（填“强”或“弱”）。查阅资料可知，镍与稀硫*反应的化学方程式为：false。（2）接下来，同学们设计了如下实验流程回收铜和镍。上图中，固体A是___________，②中反应的化学方程式是___________（只写一个）。（3）要验*Ni、Zn、Cu的金属活动*顺序，用下列各组*品进行实验，不能达到目的的是___________（填字母）。A.Ni、Zn、Cu、稀盐*B.Ni、Cu、ZnSO4溶液C.Zn、Cu、NiSO4溶液D.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液15.NaCl和NH4Cl在不同温度下的溶解度数据如下表。温度/℃01020304050溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.0NH4Cl29433.337.241.445850.4（1）50℃时，NaCl溶解度是___________g。（2）如图是NaCl和NH4Cl的溶解度曲线，则NH4Cl的溶解度曲线是___________（填“a”或“b”）。t℃时，若饱和NaCl溶液和饱NH4Cl溶液中溶质的质量相等，则下列说法不正确的是___________（填字母）。A．两种溶液中溶剂的质量相等B．两种溶液中溶质质量分数相等C．t℃大于20℃（3）20℃时，将mgNaCl不饱和溶液平均分为三份，并分别进行如下*作：据此分析，x=___________，mgNaCl不饱和溶液中水的质量为___________g。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出标有字母a的仪器名称：___________。（2）实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是___________（填字母）。向装置中加*品前，应先检查装置的___________。（3）用过氧化*溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是___________。（4）能用D装置收集的气体，其密度应该比空气___________。（5）用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫*石蕊试纸变红，使其变红的物质是___________（填化学式）。17.学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学*质后，将*、乙、*中的无*溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红*。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。【反思交流】（1）小组同学做*图所示实验时，当溶液恰好由红*变为无*，即停止了滴加稀盐*，写出发生反应的化学方程式：___________。做乙图所示实验时，看到的现象是___________。（2）废液呈红*，说明废液显___________*。废液变浑浊，是因为倾倒前*中的溶液含有___________（填化学式）。【拓展问题】使废液变成红*的物质是什么？【做出猜想】猜想一：只有Na2CO3猜想二：只有NaOH猜想三：NaOH和Ca（OH）2猜想四：NaOH和Na2CO3你认为以上猜想中，不合理的是猜想___________。【查阅资料】CaCl2溶液呈中*。【验*猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红*清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白*沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红*，由此*了猜想___________成立。四、计算与分析题18.学习小组同学为测定某品牌钙片中含碳*钙的质量分数，向盛有10g钙片的烧杯中加入过量稀盐*，充分反应后，测得烧杯内混合物的总质量比反应前稀盐*与钙片的总质量减少了3.3g。（钙片中其他成分不与稀盐*反应放出气体）（1）反应中生成二氧化碳的质量是___________g。（2）计算该品牌钙片中含碳*钙的质量分数。