中考_化学中考真题_地区卷_四川省_四川南充化学12-22_2016年四川省南充市中考化学试卷（含解析版）

2016年四川省南充市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）A．雪糕融化B．汽油挥发C．高粱酿酒D．矿石粉碎2．（2分）南充盛产水果，素有“果城”的美誉，常见的水果中一般不含下列哪种营养素（　　）A．油脂B．维生素C．糖类D．水3．（2分）下列实*作中，正确的是（　　）A．检查装置气密*B．滴加液体C．溶解固体D．熄灭酒精灯4．（2分）下列关于水的说法错误的是（　　）A．用活*炭可除去水中的*素和异味B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生*气，负极产生氧气D．生活污水需集中处理后再排放5．（2分）下列说法正确的是（　　）A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点B．pH小于7的雨水称为*雨C．为了增加粮食产量，可多施用化肥D．废气塑料引起的环境污染属于白*污染6．（2分）下列四种物质中，属于纯净物的是（　　）A．钢B．纯净的空气C．**钾D．澄清石灰水7．（2分）下列有关微观粒子的说法中，错误的是（　　）A．花香四溢，是因为分子在不断运动B．大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子体积增大C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D．该原子在化学变化中容易得到电子8．（2分）我国科学家屠呦呦发现青蒿素（化学式为C15H22O5）并运用于医学治疗，为人类医学作出重大贡献，因而获得2015年诺贝尔生理学家或医学奖，关于青蒿素的说法正确的是（　　）A．青蒿素是由15个碳原子、22个*原子和5个氧原子构成的B．青蒿素的相对分子质量为282gC．青蒿素中碳、*、氧元素的质量比为15：22：5D．青蒿素由三种元素组成9．（2分）下列实验方案正确的是（　　）选项实验目的所用试剂或方法A除去*化*气体中的水蒸气通入过量的*氧化*固体B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中C除去K2SO4溶液中的MgSO4滴加适量的NaOH溶液D不用其他试剂，鉴别①稀硫*②NaOH溶液③FeCl3溶液鉴别出的先后顺序可以是③②①A．AB．BC．CD．D10．（2分）下列图象不能正确反映其对应关系是（　　）A．B．C．D．A．等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐*反应B．在一定温度下，向接近饱和的**钾溶液加入**钾固体C．敞口放置的浓盐*D．向含有硫*和硫*铜的溶液中滴加NaOH溶液　二、填空题（共4小题，每小题3分，满分16分）11．（3分）用适当的数字和符号表示：（1）3个铁原子　　；（2）4个**分子　　；（3）2个*氧根离子　　．12．（5分）自行车是人们常用的交通工具，请根据如图回答下列问题。（1）自行车上　　是由有机合成材料制成的（填序号）（2）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是　　。（3）自行车的有些部件是由钢铁制成的，请写出用一氧化碳与氧化铁的反应来炼铁的化学方程式　　。（4）实验室为了*铁的活动*比铜强，可将铁丝浸入到硫*铜溶液中，其反应的化学方程式为　　。（5）请你从化学的角度写出一种骑自行车出行的好处　　。13．（3分）根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答问题．（1）N点的意义是　　．（2）温度为t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是　　．（3）将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为　　．14．（5分）2015年8月12日，天津港某化工仓库发生*，其中有一种有毒物质是*化*（化学式为Na），消防队员用过氧化*溶液处理该有毒物质的化学方程式是Na+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑．（1）其中X的化学式为　　，NaHCO3中C元素的化合价为　　价．（2）过氧化*常用实验室制取氧气，该反应的化学方程式为　　，属于四种基本反应类型中的　　反应，发生装置和收集装置可选用如图中的　　（填序号）　三、解答题（共1小题，满分9分）15．（9分）某化学兴趣小组的同学在做*氧化钙与盐*中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断*碱是否恰好完全反应．于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告．[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？[查阅资料]：CaCl2溶液呈中*（1）[猜想与假设]：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有　　猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2HCl猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2Ca（OH）2猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2Ca（OH）2HCl（2）该写出该反应的化学方程式　　．经过讨论，同学们直接得出猜想　　是不正确的．为了验*余下的哪一个猜想是正确的，同学们又做了以下实验．（3）[进行实验]实验*作实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中，滴加*酞试液　　理想Ⅲ不正确②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3有气泡生成猜想　　不正确猜想　　正确（4）有气泡生成的化学方程式为　　（5）[拓展]还可以单独用下列哪种物质来*上述猜想是正确的　　A，CuOB．AgNO3C．CuD．NaOH反应的化学方程式为　　．　四、计算题（本大题包括1小题，共5分）16．（5分）现有50g*化钙溶液与100g碳**溶液恰好完全反应，将反应后的混合物过滤后得到溶液的质量为140g。（反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）（1）生成沉淀的质量是　　g。（2）求碳**溶液中溶质的质量分数是多少？　2016年四川省南充市中考化学试卷参考*与试题解析　一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）A．雪糕融化B．汽油挥发C．高粱酿酒D．矿石粉碎【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【专题】512：物质的变化与*质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、雪糕融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　2．（2分）南充盛产水果，素有“果城”的美誉，常见的水果中一般不含下列哪种营养素（　　）A．油脂B．维生素C．糖类D．水【考点】J4：食品、*品与健康食品中的有机营养素．【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可．【解答】解：A、常见的水果中一般不含油脂，故选项正确。B、常见的水果中富含维生素，故选项错误。C、常见的水果中含有一定量的糖类，故选项错误。D、常见的水果中富含水，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．　3．（2分）下列实*作中，正确的是（　　）A．检查装置气密*B．滴加液体C．溶解固体D．熄灭酒精灯【考点】44：加热器皿﹣酒精灯；49：液体*品的取用；4C：物质的溶解；4K：检查装置的气密*．【专题】531：常见仪器及化学实验基本*作．【分析】A、根据检查装置气密*的方法进行分析判断。B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。C、根据溶解*作的方法，进行分析判断。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。【解答】解：A、检查装置气密*的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示*作正确。B、使用胶头滴管滴加少量液体的*作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示*作错误。C、溶解固体时，应在烧杯中进行，不能在量筒内配制溶液，故选项说法错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示*作错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本*作的注意事项是解答此类试题的关键。　4．（2分）下列关于水的说法错误的是（　　）A．用活*炭可除去水中的*素和异味B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生*气，负极产生氧气D．生活污水需集中处理后再排放【考点】71：电解水实验；77：硬水与软水；79：水资源的污染与防治；C6：碳单质的物理*质及用途．【专题】521：空气与水．【分析】A、根据活*炭具有吸附*分析；B、根据区分硬水和软水的方法分析；C、根据电解水试验的显现和结论分析；D、根据生活污水会污染水体分析．【解答】解：A、活*炭具有吸附*，用活*炭可除去水中的*素和异味，故A正确；B、可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B正确；C、电解水时，正极产生氧气，负极产生*气，故C错误；D、生活污水会污染水体，需集中处理后再排放，故D正确。故选：C。【点评】本题主要考查了水的净化、组成和防止污染等知识，属于基础的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．　5．（2分）下列说法正确的是（　　）A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点B．pH小于7的雨水称为*雨C．为了增加粮食产量，可多施用化肥D．废气塑料引起的环境污染属于白*污染【考点】9C：*雨的产生、危害及防治；H4：灭火的原理和方法；I6：白*污染与防治；K6：合理使用化肥、农*对保护环境的重要意义．【专题】212：化学与环境保护；213：化学与能源；527：常见的盐化学肥料．【分析】A、根据可燃物的着火点不能降低进行解答；B、根据pH小于5.6的雨水称为*雨进行解答；C、根据化肥使用的注意事项进行分析；D、根据白*污染的有关知识进行解答．【解答】A、可燃物的着火点不能降低，喷水灭火，原理是降低温度使达到可燃物的着火点以下，故错误；B、pH小于5.6的雨水称为*雨，故错误；C、为了增加粮食产量，应合理使用化肥，使用过多会造成土壤污染，故错误；D、废旧塑料引起的环境污染属于白*污染，故正确。故选：D。【点评】本题主要考查了灭火的原理、*雨的知识以及白*污染等方面的知识，可以依据已有的知识进行．　6．（2分）下列四种物质中，属于纯净物的是（　　）A．钢B．纯净的空气C．**钾D．澄清石灰水【考点】A5：纯净物和混合物的判别．【专题】331：化学物质的分类思想；516：物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、钢的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物，故选项错误。B、纯净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，故选项错误。C、**钾中只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确。D、澄清的石灰水中含有水、*氧化钙等物质，属于混合物，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解题的关键是要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．　7．（2分）下列有关微观粒子的说法中，错误的是（　　）A．花香四溢，是因为分子在不断运动B．大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子体积增大C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D．该原子在化学变化中容易得到电子【考点】B5：分子和原子的区别和联系；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；BA：分子的定义与分子的特*．【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据分子的*质进行解答；B、根据大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大进行解答；C、根据在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分进行解答；D、根据该原子的最外层电子数为6进行解答。【解答】解：A、花香四溢，是因为分子在不断运动，故A正确；B、大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大，而不是受热时分子体积增大，故B错误；C、在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，故C正确；D、该原子的最外层电子数为6，在化学变化中容易得到2个电子形成稳定结构，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本*质及利用分子的基本*质分析和解决问题的方法。　8．（2分）我国科学家屠呦呦发现青蒿素（化学式为C15H22O5）并运用于医学治疗，为人类医学作出重大贡献，因而获得2015年诺贝尔生理学家或医学奖，关于青蒿素的说法正确的是（　　）A．青蒿素是由15个碳原子、22个*原子和5个氧原子构成的B．青蒿素的相对分子质量为282gC．青蒿素中碳、*、氧元素的质量比为15：22：5D．青蒿素由三种元素组成【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算．【专题】191：化学式的计算；513：化学用语和质量守恒定律；541：有关化学式的计算．【分析】A、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断．【解答】解：A、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个*原子和5个氧原子构成的，故选项说法错误。B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。C、青蒿素中碳、*、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法错误。D、青蒿素由碳、*、氧三种元素组成的，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．　9．（2分）下列实验方案正确的是（　　）选项实验目的所用试剂或方法A除去*化*气体中的水蒸气通入过量的*氧化*固体B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中C除去K2SO4溶液中的MgSO4滴加适量的NaOH溶液D不用其他试剂，鉴别①稀硫*②NaOH溶液③FeCl3溶液鉴别出的先后顺序可以是③②①A．AB．BC．CD．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4S：气体的干燥（除水）；6M：二氧化碳的检验和验满；9H：盐的化学*质；9U：*、碱、盐的鉴别．【专题】163：实验设计题；535：简单实验方案的设计与评价．【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、根据二氧化碳的化学*质，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜*的物质，若有，将有颜*的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来．【解答】解：A、*氧化*固体具有吸水*，但能与*化*气体反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。B、用燃着的木条伸入该气体中，不能检验是否为二氧化碳，氮气等气体也能使燃着的木条熄灭，故选项实验方案错误。C、MgSO4能与适量的NaOH溶液反应生成*氧化镁沉淀和硫**，能除去杂质但引入了新的杂质硫**，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。D、FeCl3溶液是黄*的，能与FeCl3溶液反应产生红褐*沉淀的是的是NaOH溶液，无明显变化的是稀硫*，则鉴别出的先后顺序可以是③②①，故选项实验方案正确。故选：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理*质和化学*质结合实验目的进行分析判断．　10．（2分）下列图象不能正确反映其对应关系是（　　）A．B．C．D．A．等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐*反应B．在一定温度下，向接近饱和的**钾溶液加入**钾固体C．敞口放置的浓盐*D．向含有硫*和硫*铜的溶液中滴加NaOH溶液【考点】7R：溶质的质量分数；85：金属的化学*质；92：*的物理*质及用途；95：碱的化学*质．【专题】13D：元素化合物知识型．【分析】A、根据金属的化学*质，进行分析判断。B、根据接近饱和的**钾溶液中溶质质量分数不为0，进行分析判断。C、根据浓盐*具有挥发*，进行分析判断。D、向硫*和硫*铜的混合溶液中加入过量*氧化*溶液时，先与硫*反应，开始时不会生成沉淀，硫*消耗完后再与硫*铜反应会生成*氧化同沉淀。【解答】解：A、镁的活动*比铝强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、铝分别和足量的同种稀盐*反应，铝生成*气的质量比镁多，故图象与实验*作过程相对应。B、接近饱和的**钾溶液中溶质质量分数不为0，加入**钾会溶解，溶质的质量分数会增大，但当达到饱和时就不再溶解了，溶质的质量分数也就不变了；图象应该是先上升后成一条水平直线，故图象与实验*作过程不相对应。C、浓盐*具有挥发*，敞口放置的浓盐*质量会减少，故图象与实验*作过程相对应。D、向硫*和硫*铜的混合溶液中加入过量*氧化*溶液时，先与硫*反应，开始时不会生成沉淀，硫*消耗完后再与硫*铜反应会生成*氧化同沉淀，故沉淀的量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线；故图象与实验*作过程相对应。故选：B。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。　二、填空题（共4小题，每小题3分，满分16分）11．（3分）用适当的数字和符号表示：（1）3个铁原子　3Fe　；（2）4个**分子　4CH4　；（3）2个*氧根离子　2OH﹣　．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铁原子表示为：3Fe．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个**分子可表示为：4CH4．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个*氧根离子可表示为：2OH﹣．故*为：（1）3Fe；（2）4CH4；（3）2OH﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．　12．（5分）自行车是人们常用的交通工具，请根据如图回答下列问题。（1）自行车上　A　是由有机合成材料制成的（填序号）（2）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是　在链条上涂油　。（3）自行车的有些部件是由钢铁制成的，请写出用一氧化碳与氧化铁的反应来炼铁的化学方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　。（4）实验室为了*铁的活动*比铜强，可将铁丝浸入到硫*铜溶液中，其反应的化学方程式为　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu　。（5）请你从化学的角度写出一种骑自行车出行的好处　节约能源、保护环境　。【考点】86：金属活动*顺序及其应用；8B：铁的冶炼；8G：金属锈蚀的条件及其防护；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】524：金属与金属材料．【分析】（1）根据有机合成材料的分类来分析；（2）根据防止金属锈蚀的方法进行分析；（3）根据一氧化碳具有还原*，可以将氧化铁还原进行分析；（4）铁丝浸入硫*铜溶液中，铁的活动*比铜强，铁与硫*铜反应生成硫*亚铁和铜，写出反应的化学方程式即可。（5）从节能减排的角度来分析。【解答】解：（1）有机合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶，轮胎是合成橡胶制成的；故填：A；（2）铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果；要防止铁生锈就要使铁隔绝空气，防止自行车链条生锈可采取涂油的措施，故填：在链条上涂油；（3）在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中氧化铁还原为铁，其化学反应方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）铁丝浸入硫*铜溶液中，铁的活动*比铜强，铁与硫*铜反应生成硫*亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故*为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。（5）骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧，节约了能源，又减少了尾气的排放，保护了环境，故填：节约能源、保护环境。【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。　13．（3分）根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答问题．（1）N点的意义是　t2℃时ac两物质的溶解度相等　．（2）温度为t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是　c＞b＞a　．（3）将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为　b＞a＞c　．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解*和溶解度的关系．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等解答；（2）根据溶解度曲线可以比较同一温度下物质的溶解度大小解答；（3）根据三种物质的溶解度随温度变化趋势，及溶质质量分数计算方法分析解答；【解答】解：（1）N点的意义是t2℃时ac两物质的溶解度曲线的交点，此时二者的溶解度相等；（2）t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为c＞b＞a；（3）a、b的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，所以将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t2℃，ab析出晶体，依然为饱和溶液，c变为不饱和溶液，溶质质量分数与降温前相等，由饱和溶液中溶质质量分数的计算式×100%可知，溶解度越大质量分数也就越大，t2℃时b的溶解度大于a，且t2℃时a的溶解度大于t3℃时c的溶解度，所以此时溶液的质量分数由大到小的顺序为b＞a＞c．故*为：（1）t2℃时ac两物质的溶解度相等；（2）c＞b＞a；（3）b＞a＞c．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．　14．（5分）2015年8月12日，天津港某化工仓库发生*，其中有一种有毒物质是*化*（化学式为Na），消防队员用过氧化*溶液处理该有毒物质的化学方程式是Na+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑．（1）其中X的化学式为　H2O　，NaHCO3中C元素的化合价为　+4　价．（2）过氧化*常用实验室制取氧气，该反应的化学方程式为　2H2O22H2O+O2↑　，属于四种基本反应类型中的　分解　反应，发生装置和收集装置可选用如图中的　B；C或E　（填序号）【考点】6D：氧气的制取装置；6E：氧气的收集方法；D6：有关元素化合价的计算；FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】513：化学用语和质量守恒定律；534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据质量守恒定律推断X的化学式，根据化合价原则，由化学式求出元素的化合价．（2）过氧化*在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，结合氧气的密度及溶解*，进行分析解答．【解答】解：（1）由质量守恒定律可知：反应前后元素的种类及数目不变，由反应Na+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑，则X为H2O；*、*显+1价，氧显﹣2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则NaHCO3中C元素的化合价为+4；故*为：H2O；+4．（2）过氧化*在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；该反应属于固液常温型，应该选择B装置来制取；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或E，故填：2H2O22H2O+O2↑；分解；B、C或E．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．　三、解答题（共1小题，满分9分）15．（9分）某化学兴趣小组的同学在做*氧化钙与盐*中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断*碱是否恰好完全反应．于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告．[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？[查阅资料]：CaCl2溶液呈中*（1）[猜想与假设]：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有　CaCl2　猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2HCl猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2Ca（OH）2猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2Ca（OH）2HCl（2）该写出该反应的化学方程式　Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O　．经过讨论，同学们直接得出猜想　Ⅳ　是不正确的．为了验*余下的哪一个猜想是正确的，同学们又做了以下实验．（3）[进行实验]实验*作实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中，滴加*酞试液　溶液不变红*　理想Ⅲ不正确②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3有气泡生成猜想　Ⅰ　不正确猜想　Ⅱ　正确（4）有气泡生成的化学方程式为　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　（5）[拓展]还可以单独用下列哪种物质来*上述猜想是正确的　A　A，CuOB．AgNO3C．CuD．NaOH反应的化学方程式为　CuO+2HCl=CuCl2+H2O　．【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；93：*的化学*质；95：碱的化学*质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】537：科学探究．【分析】（1）根据反应的程度进行猜想：一种物质完全反应、另一种物质有剩余，恰好反应；（2）根据*氧化钙和盐*反应生成了*化钙和水写出反应的方程式；（3）①根据*酞遇碱变红来进行解答；②根据碳*钙与盐*反应产生二氧化碳气体来进行解答；（4）碳*钙能与稀盐*反应生成二氧化碳气体；（5）根据盐*的*质进行分析，但注意*化钙中也含有*离子．【解答】解：（1）反应可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余：若*氧化钙过量，则含有*氧化钙和*化钙；若盐*过量，则含有盐*和*化钙；也可能是恰好反应：只有*化钙；故填：CaCl2；（2）*氧化钙和盐*反应生成了*化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；可见*氧化钙与*化*不能共存，所以猜想Ⅳ肯能不正确；故填：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；Ⅳ；（3）①因为*酞遇碱会变红*，而结论是猜想Ⅲ不正确，即不含有*氧化钙，故观察到的现象是溶液不变红*；故填：溶液不变红*；②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3，有气泡产生，则*剩余溶液中含有HCl，则猜想Ⅱ成立，猜想Ⅰ不成立；故填：Ⅰ；Ⅱ；（4）碳*钙能与稀盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（5）因为烧杯内溶液中的溶质含有HCl显**，能用氧化铜来检验，如观察到黑*粉末溶解，溶液变成蓝*，则*猜想Ⅱ成立；盐*虽然能够和**银反应产生沉淀，但由于其中的*化钙也能够和**银产生相同的现象，不能选择；HCl不能和排在*后面的铜反应；*氧化*虽然与HCl反应，但是没有明显现象发生，无法检验；故填：A；盐*与氧化铜反应生成*化铜和水；故*为：CuO+2HCl=CuCl2+H2O．【点评】本题考查了*碱中和反应以及实验设计的能力．设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的*质着手；检验时要注意*离子的干扰．　四、计算题（本大题包括1小题，共5分）16．（5分）现有50g*化钙溶液与100g碳**溶液恰好完全反应，将反应后的混合物过滤后得到溶液的质量为140g。（反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）（1）生成沉淀的质量是　10　g。（2）求碳**溶液中溶质的质量分数是多少？【考点】7U：有关溶质质量分数的简单计算；G6：根据化学反应方程式的计算．菁【专题】194：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算；352：化学计算中的转化思想；542：有关化学方程式的计算．【分析】由题意，根据质量守恒定律，混合物减少的质量即生成的碳*钙沉淀质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳**的质量，进而计算出碳**溶液中溶质的质量分数．【解答】解：（1）由质量守恒定律，生成沉淀的质量是50g+100g﹣140g=10g．（2）设参加反应碳**的质量为xCaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl106100x10gx=10.6g碳**溶液中溶质的质量分数是×100%=10.6%．答：（1）10；（2）碳**溶液中溶质的质量分数是10.6%．【点评】本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键．