中考_生物中考真题_2015年全国中考生物_湖南省永州市2015年中考生物真题试题（含解析）

湖南省永州市2015年中考生物真题试题一．选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1．（2015•永州）下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（　　）　A．飞蛾扑火B．惊弓之鸟C．望梅止渴D．孔雀开屏考点：生物的特征．分析：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特*，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、B、C都体现生物能对外界刺激作出反应，A、B、C不符合题意；D、孔雀开屏是求偶行为，能体现生物体具有生殖特征，D符合题意．故选：D点评：解答此题的关键是理解生物的特征．　2．（2015•永州）今年夏季我市部分县区频降大雨，造成很多农作物被淹，影响了农作物的正常生长其主要原因是（　　）　A．缺氧、光合作用弱B．缺氧、呼吸作用弱　C．光照强，光合作用弱D．光照强，呼吸作用弱考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．分析：呼吸是生物的特征之一，植物的根呼吸的是空气中的氧气．解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．　3．（2015•永州）在显微镜使用中，下列*作与其结果不匹配的是（　　）　A．调节粗准焦螺旋﹣﹣镜筒较大幅度的上升或下降　B．目镜选用5×，物镜选用10×﹣﹣观察到的物像被放大50倍　C．将平面镜换成凹面镜﹣﹣视野变暗　D．向左上方移动玻片﹣﹣左上方的物像移至视野*考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：（1）转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；（4）显微镜成的像是倒立的．解答：解：A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度．A正确；B、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=5×10═50倍．B正确；C、将平面镜换成凹面镜﹣﹣视野变亮，C错误；D、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动．D正确．故选：C．点评：显微镜的使用是中考的热点，注意熟练掌握，并勤于练习．　4．（2015•永州）蜜蜂常在果园花丛中飞舞，对果树的“传宗接代”所起的主要作用是（　　）　A．传粉B．受精　C．开花D．果实和种子的形成考点：传粉和受精．分析：动物在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．解答：解：蜜蜂属于昆虫．它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉．故选：A点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．　5．（2015•永州）当植物的根处于吸水状态时，外界溶液浓度（*）与根毛细胞液浓度（乙）的关系是（　　）　A．*＞乙B．*=乙C．*＜乙D．*≥乙考点：植物细胞的吸水、失水．分析：植物的根吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．解答：解：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．植物的根能从土壤中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，或者说外界溶液浓度小于根毛细胞液浓度，即*＜乙．故选：C．点评：植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，盐碱地里庄稼不易成活就是因为土壤溶液浓度过大．　6．（2015•永州）下列叙述正确的是（　　）　A．在血液循环中，血液对静脉管壁的侧压力，叫做血压　B．当人体缺*时，*状腺激素合成减少，易患地方**状腺肿　C．女*的主要生殖器官是子宫　D．胆汁中含消化酶考点：血压；*状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体女*生殖系统的结构和功能．分析：（1）血压，指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力．一般所说血压是指体循环的动脉血压．血压的测量通常是在上臂肱动脉处测定，数值用KPa（千帕）表示．（2）人体中缺少某些元素，可能造成一定的疾病．若某人的*状腺出现肿大，可能缺*．（3）女*的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、*等．（4）不同的消化腺分泌不同的消化液，不同的消化液中含有不同的消化酶．解答：解：A、血压指血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，A错误；B、*是合成*状腺激素的原料，人体缺*会患地方**状腺肿，B正确；C、卵巢能产生卵细胞并分泌雌*激素，是女*主要的生殖器官，C错误；D、肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，能够乳化脂肪，D错误；故选：B．点评：解答此题的关键是明确血压的概念、理解*是合成*状腺激素的重要物质，缺*易得大脖子病，熟记人体生殖系统的结构和功能及各种消化液的特点和功能．　7．（2015•永州）下列动物与它们的主要运动形式相符的是（　　）　A．鲤鱼﹣﹣爬行B．袋鼠﹣﹣行走C．青蛙﹣﹣跳跃D．蜥蜴﹣﹣飞行考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式解答：解：A、鲤鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，A错误；B、袋鼠有发达的后肢，运动方式是跳跃，B错误；C、青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上青蛙可以跳跃，C正确．D、蜥蜴属于爬行动物，运动方式是爬行，D错误．故选：C点评：动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应　8．（2015•永州）下列关于安全用*叙述正确的一项是（　　）　A．服用抗生素不需要医生指导　B．“是*三分毒”，不能随便用*　C．非处方*的标志是RX　D．*酒属于内服*考点：安全用*的常识．分析：安全用*是指根据病情需要，正确选择*物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免*物对人体产生的不良作用或危害．解答：解：A、抗生素属于非处方*，不能自行购买，要凭医生的处方在医生的指导下购买和服用，B错误；B、“是*三分毒”，*物一般都有一定的毒副作用，没病经常服用，会危害人体健康，B正确．C、处方*是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的*品，简称Rx，非处方*的标志是OTC，C错误；D、外用*是指在体表黏贴的膏*，或涂抹的*物，外用*有：酒精、*酒、风油精．D错误；故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟知常用*物的使用方法．　9．（2015•永州）下列对人体生长曲线图（如图）分析正确的是（　　）　A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致　B．青春期是身体发育的唯一高峰期　C．进入青春期后，生殖器官迅速发育　D．青春期的代谢速度逐渐减慢考点：生活方式对健康的影响．分析：青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间．是人生长发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强．解答：解：A、生殖系统的发育与身体总发育一致错误．B、青春期不是身体发育的唯一高峰期，B错误．C、青春期生殖系统迅速发育，C正确．D、青春期的代谢速度会逐渐加快，D错误．故选：C点评：掌握青春期的发育特点，注意会分析图形，总结*．　10．（2015•永州）下列疾病与其病因对应错误的是（　　）　A．夜盲症﹣﹣缺乏维生素A　B．糖尿病﹣﹣胰岛素分泌不足　C．贫血﹣﹣缺乏含铁的无机盐　D．佝偻病﹣﹣老年人缺乏含钙的无机盐考点：人体需要的主要营养物质；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．分析：无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．解答：解：A、夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，胡萝卜、玉米等含丰富的胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物的肝脏含大量的维生素A，多吃可预防夜盲症，A正确；B、胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，B正确；C、当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状，而铁是合成血红蛋白的一种原料，因此含铁的无机盐缺乏会得贫血，C正确．D、钙是构成牙齿和骨骼的主要材料，幼儿缺钙会得佝偻病，D错误．故选：D点评：回答此题的关键是明确各类营养物质以及激素的作用．　11．（2015•永州）下列有关人类反*知识的描述错误的是（　　）　A．膝跳反*的神经中枢在脊髓　B．听觉的形成过程中鼓膜能感受声波信息　C．视觉形成于大脑　D．谈虎*变是人类特有的反*考点：反*弧的结构和功能．分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经调节的基本方式是反*．解答：解：A、非条件反*是一种比较低级的反*活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，如膝跳反*的神经中枢位于脊髓，A正确；B、听觉的形成过程中耳蜗能感受声波信息，产生神经冲动，B错误；C、视觉形成于大脑皮层的视觉中枢，C正确；D、谈虎*变是通过语言文字，有大脑皮层语言中枢的参与后形成的，是人类特有的，D正确；故选：B点评：大脑皮层语言中枢是人类特有的．　12．（2015•永州）如图生物所体现出的生殖方式与“试管婴儿”这种生殖方式相同的是（　　）　A．组织培养蝴蝶兰B．月季的扦*　C．植物异花传粉D．克隆羊多莉考点：生物技术的发展对人类未来的影响．分析：试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有*生殖．解答：解：ABD、组织培养蝴蝶兰、月季的扦*、克隆羊多莉是无*生殖的一种方式，没有经过两*细胞的结合属于无*繁殖．ABD错误．C、植物异花传粉需要精子和卵细胞的结合，属于有*生殖，C正确；故选：C点评：判断有*生殖还是无*生殖主要看是否经过两*细胞的结合．　13．（2015•永州）女孩小*旗在2014年春晚上进行了4小时的自转表演而不倒，这说明她具有发达的（　　）　A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓考点：脊髓和脑的结构及其功能．分析：人体的脑分为大脑、小脑和脑干三部分．解答：解：人体的脑分为大脑、小脑和脑干三部分．大脑的表层有大脑皮层构成，大脑皮层上有许多功能区，所以大脑是调节人体生理活动的最高级中枢．小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡．脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢等，若脑干受到损伤，将会危及生命．可见B符合题意．故选：B点评：掌握小脑的功能即可解答　14．（2015•永州）下列动物的行为属于学习行为的是（　　）　A．根据经验堆叠木箱B．熊捕鱼　C．枯叶蝶模仿枯叶D．雌、雄蛙抱对考点：动物的先天*行为和学习行为的区别．分析：先天*行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天*行为，先天*行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反*．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．解答：解：A、图中根据经验堆叠木箱是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，A正确．B、熊捕鱼是生来就有的先天*行为，B错误．C、枯叶蝶模仿枯叶是防御行为，属于先天*行为，C错误．D、雌、雄蛙抱对属于生殖行为，是先天*行为，D错误．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．　15．（2015•永州）如图为植物进行光合作用示意图，①、②、③、④表示某种物质，其中能储存在果实里并能提供能量的是（　　）　A．①B．②C．③D．④考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化．分析：光合作用反应式为：二氧化碳+水→有机物+氧气．由图可知：①为二氧化碳，②是氧气，③是水，④是有机物．所以绿*植物的光合作用吸收的①二氧化碳通过气孔进入叶片，释放的②氧气通过气孔进入大气的，需要的水分由根吸收通过根、茎、叶脉的导管进入叶片，制造的④有机物则通过叶脉中的筛管运输到其它器官．所以该图图示了绿*植物光合作用．解答：解：植物进行光合作用制造的有机物通过筛管从植物的茎叶等器官运输到植物的根部，所以物质4指的是有机物．有机物储存在果实里，并能提供能量．故选：D点评：熟记光合作用的概念是解答此题的关键．　16．（2015•永州）观察如图，*影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（　　）　A．由细胞组成B．能进行光合作用　C．有根、茎、叶的分化D．不能用种子繁殖后代考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分．解答：解：A、细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，A不符合题意；B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意；C、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根C符合题意；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C符合题意；D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D不符合题意．故选：C点评：熟练掌握各类群的主要特征即可解答．　17．（2015•永州）小明在本班QQ群中提出了与食品安全相关的话题后，其中4位同学跟贴如下，你认为值得点赞的是（　　）　A．小龙女：零食种类繁多，价格不贵，营养成分更全，可以代替主食　B．小鲜肉：麻辣食品比食堂中的菜给力，可以代替菜　C．哥是传说：零食添加了防腐剂，不会变质，可以放心吃　D．小苹果：食物可以多样，但应以谷类为主，多吃蔬菜，少吃零食考点：关注食品安全．分析：合理营养是指全面而平衡的营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩．“平衡膳食宝塔”从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例．在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量最多，越往上需要量越少，最顶层的食物需要量最少，由下往上第一层为谷物类，主要提供能量；第二层为蔬菜水果类，主要提供维生素C；第三层为鱼、肉、蛋类，第四层为豆奶类，第三层和第四层主要提供蛋白质和钙；第五层为油脂类，主要提供脂肪，据此解答．解答：解：A、零食只能是一种补充，营养不全面，不可以代替主食．长期乙零食为主，容易缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，营养缺乏和营养过剩引起的病态统称为营养不良，都是营养不合理的后果，对健康都是十分有害的．A不符合题意；B、青菜含有丰富的维生素，身体缺乏维生素，容易引起维生素缺乏症，麻辣食品对身体不好，不可以代替菜，B不符合题意；C、防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂，它能抑制微生物活动、防止食品*变质从而延长保质期．零食添加了防腐剂，也会变质，C不符合题意；D、《*居民膳食指南》基本原则指出：食物多样、以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、禽、蛋、和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食，所以食物可以多样，但应以谷类为主，多吃蔬菜，少吃零食，D符合题意．故选：D．点评：合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．　18．（2015•永州）在做“观察心脏的结构”实验时，用手捏心脏4个腔的壁，其中心壁最厚的是（　　）　A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室考点：心脏的结构．分析：心脏的结构：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．如图所示：据此解答．解答：解：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，心房收缩将血液输入心室距离较近，右心室收缩将血液泵入肺动脉通过肺循环送回左心房，左心室收缩将血液崩入主动脉，输送的距离最远，需要的压力最大，所以，左心室的肌肉壁最厚．故选：B点评：本题考查学生对心脏的结构知识点的掌握情况属于基础题．　19．（2015•永州）在创卫活动中，对收集到的下列垃圾进行分类，你认为下列哪项与其他三项不同（　　）　A．废纸B．矿泉水瓶C．香蕉皮D．废玻璃考点：生物的基本常识．分析：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装，与这些材质有关的如：报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收；不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还有就是有害的，有污染的，不能进行二次分解再造的都属于不可回收垃圾解答：解：废纸、矿泉水瓶、废玻璃均属千可回收垃圾，香蕉皮属于不可回收垃圾．故选：C点评：经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为保护环境做一份贡献．将垃圾分类，举手之老　20．（2015•永州）下列属于传统食品保存方法的是（　　）　A．罐藏水果B．添加防腐剂保存肉类　C．采用溶菌酶保存虾D．酒泡泥螺和蟹考点：食品保鲜的一般方法．分析：食物*变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物*变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．解答：解：ABC、罐藏水果、添加防腐剂保存肉类、采用溶菌酶保存虾，都属于现代的贮存方法，不是传统食品保存方法，ABC不正确；D、酒泡泥螺和蟹属于传统食品保存方法，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是知道食品保存的方法．　21．（2015•永州）在受精的鸡卵中，能发育成雏鸡的是（　　）　A．胚胎B．胚盘C．卵黄D．卵细胞考点：鸟的生殖和发育过程．分析：鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎解答：解：由分析知道：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．故选：B点评：解答此题的关键是明确鸟卵的结构．　22．（2015•永州）如图中的动物与虎在分类上不同目的是（　　）　A．黑猩猩B．狼C．猫D．豹考点：动物的分类．分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，虎属于哺乳纲、食肉目、猫科和豹属的动物；解答：解：由分析可知：虎和狼属于食肉目，虎和猫属于猫科、食肉目，虎和豹属于豹属、猫科、食肉目，虎和黑猩猩属于哺乳纲，不同目，故A符合题意．故选：A．点评：熟练掌握动物分类的知识，结合题意，分析题中的分类索引，一般能正确答题．23．（2015•永州）从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是（　　）　A．从水生到陆生B．从低等到高等　C．从简单到复杂D．从单细胞到多细胞考点：生物进化的总体趋势．分析：（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞、从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．解答：解：A、从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是从水生到陆生，A正确；B、从生物进化水平上看，生物进化的趋势是从低等到高等，不是从生物的生活环境上的进化趋势，B不正确；C、从生物的形态结构上看，生物进化的趋势是从简单到复杂，不是从生物的生活环境上的进化趋势，C不正确；D、从生物的形态结构上看，生物进化的趋势是从单细胞到多细胞，不是从生物的生活环境上的进化趋势，D不正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势．　24．（2015•永州）造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（　　）　A．抗体，特异*免疫B．抗原，特异*免疫　C．抗体，非特异*免疫D．抗原，非特异*免疫考点：抗体和抗原；人体特异*免疫和非特异*免疫．分析：（1）造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板，它们也可以分化成各种其他细胞（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异*结合的免疫球蛋白．（4）非特异*免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（5）特异*免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注*过疫苗后获得的．解答：解：移植到人体内的造血干细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制造血干细胞的成活．因此移植的造血干细胞相当于抗原．产生抗体，消灭抗原属于第三道防线，因此属于特异*免疫．所以从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是抗原，特异*免疫．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念以及特异*免疫与非特异*免疫的特点．　25．（2015•永州）若用如图表示相关概念间的包含关系，则下表中内容与图示相符的一组是（　　）选项1234A肾单位肾小球肾小囊肾小管B上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织C绿*植物双子叶植物单子叶植物种子植物D细胞核染*体DNA基因　A．AB．BC．CD．D考点：肾脏的结构和功能．分析：如图可知1到4的逻辑关系是：1包含2包含3包含4，2、3、4的关系是并列，据此解答．解答：解：A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由2肾小球、3肾小囊和4肾小管组成，2、3、4是并列关系，A符合题意；B、组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，B不符合题意；C、绿*植物又叫被子植物，被子植物属于种子植物，双子叶植物和单子叶植物同属于种子植物，C不符合题意．D、染*体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．细胞核、染*体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图所示：D不符合题意．点评：结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键．　二．非选择题（共50分）26．（2015•永州）生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图．（1）图中A、B的结构名称分别是　　　　　　和　　　　　　．（2）植物进行光合作用的主要部位是上图营养器官中的　　　　　　（填名称）．（3）菜豆种子是由其花子房中的　　　　　　发育而来．考点：种子的结构和成分；果实和种子的形成．分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．解答：解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶．植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．（2）叶肉细胞中含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官．（3）花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．故*为：（1）胚；生殖器官；（2）叶；（3）胚珠点评：利用绘制成概念图，梳理知识，能全面、系统、直观地理清概念间的联系．也有利于掌握和运用知识．值得借鉴．　　27．（2015•永州）如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题．（1）图*中B与外界进行气体交换是通过　　　　　　运动实现的．（2）图*中物质②进入血液后与红细胞中的　　　　　　结合，通过血液循环运输到人体各部位．（3）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的　　　　　　开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是　　　　　　．（4）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图*中的　　　　　　（填标号）．若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流　　　　　　血．（5）若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程是　　　　　　（填图*中的a或b）．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；组织细胞的气体交换；尿液的形成．分析：肺通气是指肺与外界环境的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的，氧的运输是以血红蛋白的形式进行运输的，图*中的A表示消化系统，B表示呼吸系统，①②③分别表示氨基*、氧气和二氧化碳，ab分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．据此解答．解答：解：（1）肺与外界环境的气体交换称作肺的通气，图*中B肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，肺泡内的气体交换通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜*暗红的静脉血变成含氧多颜*鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜*鲜红的动脉血，变成含氧少，颜*暗红的静脉血．图*中物质②氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环运输到人体各部位参与呼吸作用为人体提供能量．（3）蛋白质的消化过程是蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化，进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基*，图中食物中蛋白质进入A消化系统后，在消化道中的胃开始初步消化，最终被分解为物质①是氨基*．（4）组织里的气体交换，由于组织细胞里氧气的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，动脉血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中．经过这样的气体交换，流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的静脉血．若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图*中的③二氧化碳．若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流动脉血．故*为：（1）呼吸；（2）血红蛋白（3）胃；氨基*（4）③；动脉（5）b点评：本题考查学生对呼吸的全过程，蛋白质的消化过程知识点的理解．　　28．（2015•永州）下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，如图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题．生物种类消化道内食物成分A大鱼小鱼B河蚌水蚤、小球藻C小球藻D小鱼水蚤E水蚤小球藻（1）根据表中生物之间的食物关系，试写出最长的一条食物链：　　　　　　．（用字母和箭头表示）（2）在该湖泊生态系统中，河蚌（B）和小鱼（D）的关系是　　　　　　．（3）如图中的　　　　　　表示该生态系统的生产者，若②表示生物的某一生理过程，则②是　　　　　　．（4）若该生态系统被某种杀虫剂污染，试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是　　　　　　（填字母）．考点：生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．分析：由所学知识可知：（1）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．（3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链逐级积累．（4）生态系统中的碳循环示意图中*、乙、*、丁分别代表了生态系统中的生产者（绿*植物）、消费者（植食动物和肉食动物）、分解者（腐生细菌和真菌）．绿*植物通过①光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气，②绿*植物呼吸作用释放二氧化碳到大气中，据此作答．解答：解：（1）由消化道内食物成分组成，可写出食物网如图所示：，其中最长的一条食物链：C→E→D→A．（2）河蚌（B）可以捕食水蚤，同时小鱼也捕食水蚤，因此两者均可以小球藻为食，属于捕食关系．（3）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此小球藻是生态系统中的生产者．由生态系统中的碳循环示意图中箭头方向可知：过程②绿*植物呼吸作用释放二氧化碳到大气中，是绿*植物的呼吸作用．（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“C→E→D→A”，*的营养级最高，因此该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是A．故*为：（1）C→E→D→A；（2）捕食；（3）小球藻；呼吸作用；（4）A点评：本题结合表格考查生态系统、食物链的书写等相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力以及把握知识间内在联系的能力．　　29．（2015•永州）小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染*体上，请根据表中信息回答下列问题（打“√”表示具有该*状）．家庭成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲叔叔小梁姨妈*状表现双眼皮√√√√√√？单眼皮√√（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为　　　　　　．（2）由表中信息可判断，双眼皮为　　　　　　（填显*或隐*）*状．（3）若用A、a表示控制眼睑的显*基因和隐*基因，小梁的基因组成为　　　　　　，表中单眼皮家庭成员的基因组成有　　　　　　种类型．（4）小梁从未见过面的姨妈即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为　　　　　　的可能*更大．（5）右图为小梁体细胞中的一对*染*体，则小梁的*别为　　　　　　．（6）小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑*状变成了单眼皮，这说明生物的*状既受基因的控制，也受　　　　　　的影响．（7）小梁婶婶的家庭有遗传病史，婶婶和叔叔准备生育小孩，请你给他们提出一条优生的建议：　　　　　　．考点：基因的显*和隐*以及它们与*状表现之间的关系．分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做*状，遗传是指亲子间在*状上的相似*，变异是指亲子间和子代个体间*状上的差异*．（2）生物体的某些*状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来．（3）在一对相对*状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的*状，新出现的*状一定是隐**状，亲代的基因组成是杂合体．解答：解：（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，体现了亲代和子代之间*状上的差异，因此这种现象在遗传学上称为变异．（2）表中外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，因此新出现的*状单眼皮一定是隐**状，则双眼皮是显**状．（3）小梁为双眼皮，控制眼睑的这一对基因来自父母双方，即控制双眼皮的基因一个来自父亲，一个来自母亲，母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，因此小梁的基因是Aa．（4）若用A、a分别表示显、隐*基因，由于小梁的母亲为单眼皮，为隐*基因aa，外祖父、外祖母均为双眼皮，他们的基因组成是杂合的即Aa，遗传图解如图：从遗传图解可以看出：小梁从未见过面的姨妈眼睑表现为双眼皮的可能*更大．（5）女*的*染*体为XX，是一对形态大小基本相同的*染*体，而右图为小梁体细胞中的一对*染*体一条较大、一条较小，是XY，应为男孩．（6）不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的*状又会受到环境的影响．如小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑*状变成了单眼皮，这说明生物的*状既受基因的控制，也受环境的影响．（7）可以要孩子的，这个只能说明你们比别人的患病机率要大一些而已．优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．故*为：（1）变异；（2）显*；（3）Aa；1；（4）双眼皮；（5）男孩；（6）环境；（7）进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．点评：解答此类题目的关键是利用遗传图解分析解答有关问题．　　30．（2015•永州）分析下列材料，回答下列问题．材料一：新华网*5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入*中东呼吸综合征（MERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．材料二：2015年6月1日晚，重庆东方轮船公司“东方之星”号在湖北监利突遇龙卷风发生翻沉，事故引起了党和国家领导人的高度重视，迅速组织医务人员等各方力量投入到救援中，全力搜救失踪人员…（1）材料一中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由　　　　　　外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病菌属于　　　　　　（填病原体或传染源）．（2）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于　　　　　　．（3）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保*　　　　　　的畅通．若某人因外伤出血，血呈鲜红*，喷*状，抢救时应立即用手指*伤口的　　　　　　（填近或远）心端进行止血．考点：病毒的形态结构及生命活动特点；出血的初步护理；人工呼吸；传染病的预防措施．分析：（1）病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．（2）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染*和流行*．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．解答：解：（1）材料一中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病菌属于病原体．（2）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径．（3）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保*呼吸道的畅通．若某人因外伤出血，血呈鲜红*，喷*状，是动脉出血，抢救时应立即用手指*伤口的近心端进行止血．故*为：（1）蛋白质；病原体（2）切断传播途径（3）呼吸道；近点评：解题的关键是知道传染病的预防等．　　31．（2015•永州）某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．（三）实验过程：（1）将两个铁笼分别贴上*组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、*别相同的小白鼠，分别置于*、乙铁笼中．（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．（3）*组饲喂适量A料，乙组饲喂　　　　　　（填等量或过量）B料．（4）饲喂一段时间后，观察并记录*、乙两组小白鼠的生长状况．（5）预测实验结果和结论：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康　　　　　　（填有或无）影响．②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康　　　　　　（填有或无）影响．（四）请根据上述实验设计回答下列问题：（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：　　　　　　．（2）该同学设置*组的目的是　　　　　　，该实验的实验变量是　　　　　　．（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的　　　　　　，导致实验结论可信度不高．考点：科学探究的基本环节．分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一*；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．解答：解：（二）提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响？（三）实验过程：（1）将两个铁笼分别贴上*组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、*别相同的小白鼠，分别置于*、乙铁笼中．（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．（3）*组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料，确保变量具有唯一*．（4）饲喂一段时间后，观察并记录*、乙两组小白鼠的生长状况．（5）预测实验结果和结论：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响．②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响．（四）请根据上述实验设计回答下列问题：（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：转基因植物油对人类的健康有影响．（2）该同学设置*组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量为是否是转基因植物油．（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然*，导致实验结论可信度不高．故*为：（3）等量（5）①有；②无（四）（1）转基因植物油对人类的健康有影响（2）对照；是否是转基因植物油（3）偶然*点评：解此题的关键是根据问题，确定实验变量，设置对照实验．