中考_语文中考真题_2022中考语文真题2022年山东省日照市中考语文真题（原卷版）

1038860011658600参照秘密级管理★启用前日照市2022年初中学业水平考试语文试题（满分120分，时间120分钟）注意事项：1.本试卷共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑*签字笔将自己的姓名、准考*号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2.选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的*标号涂黑。如需改动，请先用橡皮擦干净后，再选涂其他*标号。3.非选择题，须用0.5毫米黑*签字笔作答，*须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分。一、知识与运用（12分）（一）知识与运用I（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。在百年征途中，党和中华民族面对重重挑战，以炽热的心锤练出一批发挥着兴国之魂①强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神②这些精神如璀灿星光闪耀苍穹，共同构成**人的精神谱系。科学事业是一项精神事业，科学发展至今，学界先贤已塑造形成“两*一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，踊现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁，他们在科技发展史上发挥了（举重若轻/举足轻重）的作用。科学精神有必须具备的两大要素③崇实、贵确，为科学家精神的发展指明方向。科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热枕，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为近年来科学产出由（一穷二白/山穷水尽）到全球瞩目，取得骄人成就；表现为*稼先在核试验中因受到辐*而罹患重病的感人事迹。科学家精神除在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟须从中汲取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A炽（chì）热锤练拳拳热枕B.载（zǎi）人航天璀灿重峦叠嶂C.脊（jí）梁踊现熠熠生辉D.罹（lí）患辐*如椽大笔2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.举重若轻一穷二白B.举足轻重一穷二白C.举足轻重山穷水尽D.举重若轻山穷水尽3.在文中横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.第①处：顿号第②处：省略号第③处：冒号B.第①处：顿号第②处：分号第③处：逗号C.第①处：逗号第②处：省略号第③处：逗号D.第①处：逗号第②处：分号第③处：冒号（二）知识与运用II（本题共2小题，4分）阅读下面的文字，完成下面小题。一位印度诗人面对*瓷器由衷地感叹：“聪明的*人，你们使脚下的泥土成为珍奇的艺术。”的确，就是这毫不起眼的泥土，*人把它做到了极致；______________。开窑的瞬间，一个个艺术生命破茧而出，完美呈现。我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己。4.在上面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）①点火，是烧窑的点睛之笔；温控，是烧窑的关键所在。②先要制作匣钵、垫片，以此托起瓷坯，窑便以博大的胸怀接纳一个个新生命。③特别是从泥坯升华到瓷器，每一道工序都要精益求精。④经过数天数夜的燃烧，接下来就是充满期待的自然冷却。⑤上了釉的瓷坯，不能随便放进窑炉，装烧也是有严格讲究的。A.③①②⑤④B.③⑤②①④C.②⑤①④③D.⑤②③①④5.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己。B.这个时候，我们更应该叩拜窑的恢宏大度，燃烧自己，成就臻品。C.我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己。D.我们这个时候更应该叩拜窑的恢宏大气，燃烧自己，成就臻品。6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.乐府，本是音乐机构，由它搜集整理的诗歌称作“乐府诗”。后北宋郭茂倩编《乐府诗集》，《木兰诗》和《十五从*征》均出自这部诗集。B.古诗文中有一些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战争；社稷，本是土神和谷神，代指国家。C.范仲淹，字希文，北宋著名*家、文学家，世称“范文正公”。他在《岳阳楼记》中提出的“先忧后乐”思想表现了其博大胸怀和宏大抱负。D.契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等，与莫泊桑和马克·吐温并称为“世界三大短篇小说家”。二、综合*学习（本题共4小题，10分）阅读下面材料，完成下面小题。2022年是*共青团建团100周年，为庆祝这一盛事，新华中学将举行“回望百年，青春向党”系列活动。校团委组织活动项目征*，团员代表对此展开热烈讨论。7.讨论过程中，广志同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会。你作为主持人，怎样提醒他最得体？请选择最恰当的一项（）A.广志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。B.广志同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。C.广志同学，你的发言很精*，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？D.广志同学，你的思维很活跃，但是安静地倾听也很重要。现在有请其他同学发言。8.经讨论，学校确定了活动项目，首先举行“回望百年，青春榜样”活动。请从下面四位人物中选择一位作为你的青春榜样，并说明选择理由。要求：结合所选人物的名言，突出事迹和品质，至少使用一种修辞手法，语言有感染力，不超过55字。青春榜样青春格言选择理由*“为中华之崛起而读书”陈祥榕“清澈的爱，只为*”钱学森“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的”苏炳添“努力与天赋相比，我觉得努力更重要”活动持续开展。本次庆祝活动第二个项目，是以“坚定信念，青春向党”为主题，开展读书交流会。请阅读下面这首诗歌，完成后面题目。旗鲜艳的红*的方布上/缀着金*的斧头镰*被阳光浸浴着/被风吹拂着旗，庄严地飘荡着/在*的广阔的土地上人类解放的信号/旧世界崩坍的标记眼泪所栽培的欢笑/血所灌溉的花朵旗，欣喜地飘荡着/在*的古老的土地上一九四二年四月9.本诗选自《__________》，书中的诗歌，出现最多的意象是__________和太阳。10.下列对这首诗内容和艺术特*的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发。B.“红*的方布”“金*的斧头镰*”，意象**鲜艳，体现出新诗绘画美的特点。C.通过对“旗”的印象、感觉的捕捉，讴歌了**给人类带来的光明和希望。D.诗歌每节最后两句，句式一致，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美。三、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共5小题，13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将*，*霸上；祝兹侯徐厉为将*，*棘门；以河内守亚夫为将*，*细柳：以备胡。上自劳*。至霸上及棘门*，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳*，*士吏被*，锐兵刃，彀弓*，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”*门都尉曰：“将*令曰‘*中闻将*令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将*：“吾欲入劳*。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将*约，*中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将*亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以*礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将*。”成礼而去。（节选自《史记·绛侯周勃世家》）文本二：姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检*，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。（节选自《资治通鉴·汉纪三十五》）[注]毂：车轮中心的圆木，此处代指车。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制B.郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制C.郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制D.郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制12.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）A.已而之细柳*帝以是赏之B.持满手不持珠玉C.请以*礼见诏以剑赐骑士D.天子为动为众人所笑13.下列对选文有关内容理解与分析，不正确的一项是（）A.文本一中，汉文帝到霸上和棘门*慰问畅通无阻、而到细柳*却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治*严明。B.文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视*守。C.文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画*门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。D.文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是天子乃按辔徐行。（2）尝出猎，策马夜还。15.光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。移家别湖上亭[唐]戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。16.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.两首诗描绘的都是春景。在诗人们的笔下，草木仿佛都有了情思，成了精灵。B.朴实无华的杨花榆荚也不甘寂寞，像雪花般漫天飞舞，寥寥数笔，风光满眼。C.黄莺频频地啼叫，在诗人戎昱看来，是它在离别之际，向久住的湖上亭告别。D.韩愈诗语言轻灵，戎昱诗风格清新。两首诗构思角度新颖，读起来饶有情趣。17.《晚春》中的“斗”字和《移家别湖上亭》的“系”字用得生动传神，请从拟人手法的角度分别加以赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）念天地之悠悠，______________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）树绕村庄，______________________。（秦观《行香子》）（3）______________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）祗辱于奴隶人之手，______________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）（5）陶弘景在《答谢中书书》中，用“______________________，______________________”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。（6）山河，指大*大河，自然景观，也可指国家、国土，许多*诗人把它写入诗歌中。请写出古诗词中带有“山河”一词的连续两句：“______________________，______________________。”四、现代文阅读（21分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。书法是*人美育的基本途径崔树强①书法是中华优秀传统文化的重要内容，但是近百年来，书法发展遭遇了前所未有的历史境况，它在读书人心中的重要*出现断崖式下跌，加上书法本身所具有的艺术的抽象*，就更使得它的审美内涵和文化意蕴不被大众认知。②在这样的社会背景下，许多有识之士高度肯定书法的艺术文化价值。宗白华充分肯定书法艺术的美学地位，认为*人可以拿*书法风格变迁为基础来划分*艺术史；林语堂认为书法提供给*人最基本的美学，因为*绘画对韵律的崇拜源于书法，*建筑的*感与形式美也是导源于书法。而且，书法所依托的载体——汉字具有最广泛的群众基础。可以说，书法完全可以成为*人美育的基本途径和有效方式。③可是，当我们了解当代大众书法审美水平的现状后，更加感到书法美育的重要*和紧迫*。教育部要求在中小学恢复书法课，在我看来，这是要深入挖掘书法的审美价值、文化价值和育人功能，学生们将来不一定要成为书法家，但是通过书法的学习，会懂得*人是如何审美的，并在这个过程中提升他们对中华文化的认知，完成他们的道德养成和人格塑造。所以，学习书法，看似小技，关系重大。④具体来说，在写书法的过程中要入静，要专注。很多学生很聪明，可是学得不专心，而书法可以引导他们入静且专注。练习书法还要有恒心和毅力，这有助于锻炼人的意志力。而且从艺术和审美来说，写书法并不是苦差事。要引导他们领略书法的美感和活趣，不能把字写死了，让他们在书写中感受到笔墨活的趣味或生命的精神。这些潜移默化的训练和陶冶，都可以在他们身上扎根和滋养。从这个角度来讲，国家重视中小学书法教育，是要年轻一代都能懂一点书法，能够领会中华审美风范，传承中华文化基因，进而坚守中华文化立场，这是作为*人的一种基本素养。⑤以美培元，培根铸魂，学校、社会和家庭应当共同发力，营造良好的书法美育环境。只有在书法学习中不断积累审美经验的年轻人越来越多，*书法才能获得源源不断的新鲜血液，才能真正成为*人美育的基本途径。（有删改）19.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.*书法具有抽象*艺术特征，导致它的审美内涵和文化意蕴无法被大众认知。B.林语堂认为，书法给予*人最基本的美学，*绘画和建筑的美都源于书法。C.文章认为，学生学书法不是为了成为书法家，为的是接受美育熏陶，塑造人格。D.文章阐述学生练习书法的要求时，与练习产生的作用结合分析，易于让人接受。20.下列对原文论*的相关分析，不正确的一项是（）A.①②段在分析了书法的发展境况、艺术文化价值和群众基础后，提出中心论点。B.宗白华的事例属于事实论据，文章用它来**书法风格变迁的基础*地位。C.③④段在结构上是递进关系，从阐述练习书法的重要*到如何练习，思路清晰。D.文中画横线的句子运用了比喻论*的手法，道理阐释通俗易懂，表达生动形象。21.近两年，《妙墨*心》《*书法大会》等展现书法魅力的电视节目受到观众欢迎。这一现象体现了文中哪些观点，请简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成下面小题。将*岭刘建超①将*离休，按待遇是可以到干休所修养的。②将*不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫*岭的山村。③正是深秋，将*和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光**的山岭，看着眼前墙壁班驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将*夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将*带回了穷乡僻壤的山村。④将*却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。⑤村子里的人听说将*回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将*抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光**的山变成绿洲。”⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，*岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。⑦将*还保持着*人的习惯，每天清晨起床，跑步出*，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将*不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着*歌。⑧将*画了一幅*岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将*说这叫持久战，终有一天红旗要*满山头。⑨冬日黄昏，将*和夫人围坐在炉火旁。⑩将*说：“挖好的*个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。⑪将*说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将*手里。⑫将*找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将*脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。⑬节假日，将*把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的*岭发呆。⑭将*说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。⑮将*笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这*岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将*讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了*。将*打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路*。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将*年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将*被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。⑯将*说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人*的南泥湾变成陕北‘好*南’。现在生活条件好了，我坚信能让这*岭变成花果山。”⑰日子在将*的手掌间摩擦，墙上地图*上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将*的“锨头部队”。⑱将*的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将*，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。⑲将*的孙子大学毕业，跟随将*的脚步，回乡创业，要把*岭建成农业生态园。⑳将*欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没*满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让*岭村的人脱贫致富。”㉑现在要去*岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将*岭生态园。（有删改）22.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.夫人被将*拽回条件艰苦的老家，多次哭泣流泪，说明她贪图享受、不能吃苦。B.村民拜访回乡的将*，听了他的豪言壮语，虽觉得他说大话，但还是迎合奉承。C.离休回乡，将*未改变*人习惯，跑步出*、唱*歌，言行举止还是*人风范。D.将*说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把*岭变成绿洲。23.下列对小说艺术特*的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.坑洼的土路、光*的山岭、破败的房子，荒凉的环境描写奠定小说悲伤的基调。B.“锨头部队”，一语双关，既指将*是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。C.对将*形象塑造，除正面刻画外，还通过描写村民、战友等人物来侧面衬托。D.小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特*。24.小说画横线部分*叙了将*的往事，请简析这段文字在情节方面的作用。25.小说以“将*岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，请结合文本谈谈你的理解。五、写作（50分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。青春，是一段珍贵的旅程。新时代的*青少年，生逢盛世，应该确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想。请以“朝向佳处，放步去走”为题，第一篇文章。要求：选准角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。