中考_化学中考真题（四川成都卷）四川省成都市2020年中考化学试题（解析版）

成都市2020年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）化学可用到的相对原子质量：H:1C:12O:16Ca:40第Ⅰ卷（共42分）一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列成都出土的文物中，不属于金属材料的是A.东汉说唱俑B.“郫”字青铜戈C.龙纹铅饼*D.黄金*【*】A【解析】【详解】A、该物品的材料是陶瓷，属于无机非金属材料，选项正确；B、青铜是一种合金，属于金属材料，选项错误；C、铅是一种金属，属于金属材料，选项错误；D、黄金是一种金属，属于金属材料，选项错误，故选A。2.成都围绕“人、城、境、业”开展公园城市示范区建设，相关举措有误的是A.简约适度、低碳生活B.城园相融、人城*C.水润天府、绿满蓉城D.减少污染、关停企业【*】D【解析】【详解】A、简约适度、低碳生活，能保护环境，有利于开展公园城市示范区建设，故A正确；B、城园相融、人城*，有利于开展公园城市示范区建设，故B正确；C、水润天府、绿满蓉城，有利于开展公园城市示范区建设，故C正确；D、关停企业不利于经济发展，不利于开展公园城市示范区建设，故D不正确。故选D。3.根据下图实验，说法正确的是A.品红的扩散速度相同B.浓氨水变红C.氨水呈碱*，pH>7D.分子运动速率与温度无关【*】C【解析】【详解】A.分子的运动速率和温度有关，温度越高，分子运动速率越快，温度越低，分子运动速率越慢，所以品红在冷水和热水中的扩散速度不相同，不符合题意；B.浓氨水中挥发出的氨气分子运动到*酞试液中，形成氨水，氨水显碱*，氨水使*酞试液变红，不符合题意；C.氨水呈碱*，pH>7，符合题意；D.实验*品红在冷水和热水中的扩散速率不相同，说明分子的运动速率和温度有关，温度越高，分子运动速率越快，温度越低，分子运动速率越慢，不符合题意。故选C。4.化学与健康息息相关，下列说法正确的是A.摄入足量的钙预防骨质疏松B.缺乏维生素A会引起坏血病C.工业用盐可代替食盐用于烹调D.必需微量元素只能用*物补充【*】A【解析】【详解】A、摄入足量的钙，成年人可预防骨质疏松，幼儿可预防佝偻病，选项正确；B、缺乏维生素A会引起夜盲症，缺乏维生素C会引起坏血病，选项错误；C、工业用盐常含有对人体有害物质，如亚***等，不可代替食盐用于烹调，选项错误；D、必需微量元素不只能用*物补充，可通过某些食物补充，选项错误。故选A。5.有关如图实验的说法正确的是A.红*燃烧，产生大量白*B.向水中白*通氧气，白*会燃烧C.热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧【*】B【解析】【分析】燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与。【详解】A、由图片可知，红*不燃烧，故A不正确；B、水中白*通入氧气满足燃烧条件，能燃烧，故B正确；C、实验烧杯中的热水除了起到升高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用，故C不正确；D、物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与，则可燃物温度达到着火点不一定燃烧，故D不正确。故选B。6.下列物质的用途主要由物理*质决定的是A.氧气用于医疗急救B.氦气可用于制造低温环境C.一氧化碳用于炼铁D.天然气用作燃料【*】B【解析】【详解】A、氧气能够支持呼吸，所以氧气用于医疗急救，氧气支持呼吸的*质在氧气与其它物质发生化学变化时表现出来，属于化学*质，选项错误；B、氦气容易气化从周围吸收热量，可用于制造低温环境，而氦气的气化不需要化学变化就能表现出来，属于物理*质，选项正确；C、一氧化碳具有还原*，能够用于炼铁，一氧化碳在化学变化中表现出其还原*，即一氧化碳炼铁利用了其化学*质，选项错误；D、天然气具有可燃*，用作燃料，物质的可燃*在化学变化中才能表现出来，属于化学*质，选项错误，故选B。7.科学家因锂离子电池发展的研究获诺贝尔化学奖。结合图示，有关锂的说法正确的是A.属于非金属元素B.相对原子质量是6.941gC.表示核内有3个电子D.离子符号是Li+.【*】D【解析】【分析】在元素周期表中的每一个单元中可以得知元素的四部分信息，其中左上角的数字表示原子序数，右上角的符号表示元素的符号，中间的汉字是元素名称，下面的数字是相对原子质量。在原子结构示意图中，圆圈代表原子核，圈内的数字表示质子数或核电荷数，“+”表示原子核带正电，弧线表示原子层，弧线中间的数字表示该电子层的电子数。【详解】A、锂元素的偏旁是金字旁，属于金属元素，故选项A错误；B、相对原子质量是原子的实际质量与一种碳原子质量的十二分之一相比较所得的比值，因此单位是1，不是g，故选项B错误；C、原子结构示意图中圆圈及圆圈内的数字表示的是原子核和核内的质子数，故选项C错误；D、根据锂原子的结构示意图知，锂原子最外层电子数是1，容易失去一个电子形成阳离子，离子符号是Li+，故选项D正确。故选：D。8.下列化学用语书写正确的是A.*元素:FB.60个碳原子：C60C.KI：**钾D.*化钡：BaCl【*】A【解析】【详解】A、由一个字母表示的元素符号要大写，则*元素元素符号为F，故A正确；B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则60个碳原子表示为60C，故B不正确；C、**钾的化学式为KIO3，故C不正确；D、*化钡中*元素的化合价为1价，钡元素的化合价为+2价，则*化钡的化学式为BaCl2，故D不正确。故选A。9.*大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如下图所示。相关说法正确的是A.制备的油品为纯净物B.反应物不用和催化剂接触C.反应的实质是分子的重新组合D.可处理有毒气体，具备工业应用价值【*】D【解析】【详解】A、从图中可知生成物中含有不同的分子，属于混合物，选项A错误；B、反应物需要与催化剂接触才可以起到催化作用，选项B错误；C、化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合生成新的分子的过程，选项C错误；D、炼钢的废气中含有一氧化碳气体，一氧化碳有毒，属于空气污染物，将一氧化碳转化为油品，可以变废为宝，具有工业应用价值，选项D正确。故选：D。10.有关如图实验的说法正确的是A.点燃*气前不用检验纯度B.干冷烧杯内壁无明显变化C.b管气体能使带火星木条复燃D.两个实验均可*水的组成【*】D【解析】【详解】A、*气具有可燃*，如果不纯点燃*气可能发生*的危险，所以点燃前必须检验纯度，不符合题意；B、*气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意；C、电解水时正极产生氧气，负极产生*气，所以b管气体是*气，*气能燃烧，*气不能使带火星木条复燃，不符合题意；D、水通电分解生成*气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由*元素和氧元素组成的；*气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由*元素和氧元素组成的；两个实验均可*水的组成，符合题意。故选D。11.实验时发意外需及时处理。下列处理方法错误的是A.过滤液体滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处B.蒸发时食盐四处飞溅——撤去酒精灯并不断搅拌C.触碰热试管手被烫伤——冷水冲洗后涂抹烫伤膏D.*氧化*沾到皮肤上——大量水冲洗后涂硼*溶液【*】A【解析】【详解】A、过滤液体滤纸被戳破，应该换一张滤纸重新过滤，并把玻璃棒靠在三层滤纸处，选项错误；B、蒸发时食盐四处飞溅，说明液体温度局部过高而发生暴沸，可撤去酒精灯并不断搅拌，选项正确；C、触碰热试管手被烫伤，可用冷水冲洗（降温）后涂抹烫伤膏，选项正确；D、*氧化*沾到皮肤上，可用大量水冲洗，然后涂硼*溶液（*碱中和），选项正确。故选A。12.按如图进行实验，下列分析或结论正确的是A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始B实验结束应立即倒出粉末C.木炭能使氧化铜还原为铜D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量【*】C【解析】【详解】A、试管中有空气，导管口刚有气泡冒出的是受热膨胀的空气，不能说明反应开始，不符合题意；B、实验结束应立即倒出粉末，此时产物铜的温度较高，容易和空气中的氧气发生反应，又产生黑*的氧化铜，所以要等固体冷却后才能倒出，不符合题意；C、木炭具有还原*，能夺取氧化铜中的氧元素，使氧化铜失去氧，变成单质铜，符合题意；D、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和，反应中可能生成一氧化碳，所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳质量，不符合题意。故选C。13.饮食过量，胃*会大量分泌，以致消化不良。为缓减该症状，下列*剂不适宜的是A.*氧化铝B.*化*C.碳*镁D.碳***【*】B【解析】【分析】胃*主要成分是盐*。【详解】A、*氧化铝和盐*反应生成生成*化铝和水，可以缓减症状，故A正确；B、*化*和盐*不反应，不能缓减症状，故B不正确；C、碳*镁和盐*反应生成*化镁、水和二氧化碳，可以缓减症状，故C正确；D、碳***和盐*反应生成*化*、水和二氧化碳，可以缓减症状，故D正确。故选B。14.忘盖瓶塞的*氧化*溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是选项问题分析与设计A为何变质2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB是否变质取样，加入足量稀盐*，观察是否产生气泡C是否全部变质取样，加入足量*化钙溶液，观察产生沉淀多少D如何除去杂质取样，加入适量*氧化钙溶液，过滤A.AB.BC.CD.D【*】C【解析】【分析】*氧化*和空气中的二氧化碳反应生成碳**和水，*氧化*和稀盐*反应生成*化*和水，碳**和*化钙反应生成碳*钙和*化*，碳**和*氧化钙反应生成碳*钙和*氧化*。【详解】A、*氧化*和空气中的二氧化碳反应生成碳**和水，反应的化学方程式为false，故A正确；B、*氧化*和稀盐*反应生成*化*和水，无明显现象，*氧化*变质生成碳**，碳**和稀盐*反应生成*化*、水和二氧化碳，产生气泡，说明*氧化*变质，可以取样，加入足量稀盐*，观察是否产生气泡，进而判断是否变质，故B正确；C、碳**和*化钙反应生成碳*钙和*化*，加入足量*化钙溶液，能判断是否变质，但是不能通过观察产生沉淀多少判断是否全部变质，故C不正确；D、*氧化*和*氧化钙不反应，碳**和*氧化钙反应生成碳*钙和*氧化*，加入适量*氧化钙溶液，过滤得到*氧化*溶液，故D正确。故选C。第Ⅱ卷（共48分）二、（本题只有1个小题，共8分）15.根据图文回答问题（1）面料中属于有机合成材料的是____。燃烧法可鉴别棉纤维与合成纤维，现象为___的是合成纤维（2）配料中富含糖类的是___（填一种），真空包装可减缓食品缓慢氧化，缓慢氧化属于____（填“物理”或“化学”）变化（3）博物馆的主体建筑用铁板装饰，铁块制成铁板利用了铁的__*。防止铁板生锈的方法有___（写一条）（4）*燃料电池把能转化为电能。*燃料电池的优点是__（填序号）a.产物是水，不污染空气b.*能源成本低【*】(1).涤纶(2).燃烧时有气味，剩余物质用手指压不成粉末状(3).白砂糖(4).化学(5).延展(6).刷油漆或覆盖搪瓷等(7).a【解析】【详解】（1）棉属于天然材料，涤纶属于合成纤维，属于有机合成材料，故填涤纶；棉纤维燃烧后得到粉末状物质，涤纶燃烧时有气味，剩余物质用手指压不成粉末状，故填燃烧时有气味，剩余物质用手指压不成粉末状。（2）配料表中的猪肉中含有油脂和蛋白质，饮用水中含有水，食盐属于无机盐，白砂糖中含有糖类，故填白砂糖；缓慢氧化是反应速率比较慢、反应现象不明显氧化反应，属于化学变化，故填化学。（3）铁具有延展*，能够将铁块压制成铁片，故填延展；铁与空气中的氧气和水作用生锈，防止铁生锈可以使铁与空气隔离，采用的方法有：刷油漆、覆盖搪瓷等，故填刷油漆或覆盖搪瓷等。（4）a*气燃烧后的产物是水，不污染空气，选项正确；b现阶段生成*气的方法是电解水，需要消耗大量的电能，所以*能源成本较高，不属于*能源的优点，选项错误，故选a。三、（本题只有1个小题，共10分）16.实验室里，常采用加热高锰钾或分解过氧化*的方法制氧气（1）高锰*钾属于_______（填“*”、“碱”或“盐”），用它制取氧气的化学方程式是_______（2）高锰*钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是____（填序号）a.烧杯、玻璃棒b.大试管、集气瓶c.酒精灯、铁架台d.导管、单孔塞（3）根据化学方程式计算，制取4.8g氧气，至少需要过氧化*的质量是多少？_____【*】(1).盐(2).false(3).a(4).10.2g【解析】【详解】（1）高锰*钾是由钾离子（金属离子）和高锰*根离子（*根离子）构成的，属于盐，用它制取氧气的化学方程式是false；（2）实验室中用高锰*钾来制取氧气，发生装置用到的仪器是大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶、毛玻璃片、水槽等；在实验中用不到烧杯和玻璃棒，选项a所给的仪器用不到；故选a；（3）设制取4.8g氧气，至少需要过氧化*质量为false，falsefalse解得false=10.2g，至少需要过氧化*的质量是10.2g。四、（本题包括2个小题，共17分）17.配制100g质量分数为16%的Na2CO3溶液，用于演示灭火器原理。回答下列问题（1）计算Na2CO3的质量为____g，称量Na2CO3的仪器名称是____（2）20℃时，Na2CO3的溶解度为21.5g，⑤中的溶液______（填“是”或“不是”）该物质的饱和溶液（3）将烧杯中溶液倒入吸滤瓶的*作是________。从橡胶管喷出大量液体的原因是___（4）酒精（C2H5OH）可作燃料，在空气中完全燃烧的化学方程式是_______。酒精燃烧失火，可用干粉灭火器灭火。NaHCO3是干粉的主要成分，俗称是________。用干粉灭火器灭火的正确*作顺序是______→_____→______（填序号）【*】(1).16.0(2).托盘天平(3).不是(4).将烧杯尖嘴紧挨着吸滤瓶口，缓慢倾倒(5).浓盐*与碳**溶液剧烈反应，产生二氧化碳，使瓶内压强迅速增大(6).false(7).小苏打(8).c(9).b(10).a【解析】【详解】（1）Na2CO3的质量=100g×16%=16g；称量Na2CO3的仪器名称为托盘天平。（2）20℃时，Na2CO3的溶解度为21.5g。实验只称量了16gNa2CO3溶解于84g水中，此时的溶解度为false，小于21.5g，故不是该物质的饱和溶液。（3）将烧杯中溶液倒入吸滤瓶的*作是将烧杯尖嘴紧挨着吸滤瓶口，缓慢倾倒；从橡胶管喷出大量液体的原因是浓盐*与碳**溶液剧烈反应，产生二氧化碳，使瓶内压强迅速增大。（4）酒精（C2H5OH）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为false；NaHCO3是干粉的主要成分，俗称是小苏打；用干粉灭火器灭火的正确*作顺序是拔出保险销、解脱喷管、按下压把，对准火焰根部喷*，故顺序为c、b、a。18.回答下列问题（1）从**钾、少量*化*和不溶*杂质（泥沙）的混合物中得到**钾的流程如下：①结合图分析，趁热过滤的原因是___________②*作a的名称是______③滤液2的溶质是__________（2）A～D是初中化学常见物质，A、D为金属，在常温下通过下图所示转化可获得**钾。回答下列问题①反应i能发生的原因是______②若D为银白*贵重金属，则反应i的化学方程式是_____，基本反应类型是_____③一步实现反应ii，能否加入*化钾？判断并说明理由________④**钾可作化肥，能供给作物两种养分，属于_______肥料【*】(1).增大**钾溶解能力，减少**钾损失(2).降温结晶(3).*化*、**钾(4).A比D的活动*强，且B是D的可溶*盐的溶液(5).Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2（合理即可）(6).置换反应(7).不能，因**铜和*化钾相互交换成分后不能生成沉淀或气体或水，不符合复分解反应的条件（合理即可）(8).复合【解析】【详解】（1）①**钾的溶解度受温度的影响较大，随温度升高而增大，趁热过滤的原因是使**钾尽量完全溶解在溶液中，减少**钾的损失；②*作a从溶液中获取**钾晶体，名称是降温结晶；③降温结晶时仍有少量**钾溶溶解在溶液中，而*化*基本不析出，滤液2的溶质是*化*、**钾；（2）①在金属活动顺序表中，金属的位置越靠前，金属的活动*越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。A～D是初中化学常见物质，A、D为金属，可知反应i为金属和盐的反应，能发生的原因是A比D的活动*强，且B是D的可溶*盐的溶液；②若D为银白*贵重金属，则D是银，A是比银活泼的金属，则反应i的化学方程式是Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2（合理即可），基本反应类型是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的置换反应；③一步实现反应ii，不能加入*化钾，理由因**铜和*化钾相互交换成分后不能生成沉淀或气体或水，不符合复分解反应的条件；④只含有氮*钾中的一种元素时，含氮元素是氮肥；含有*元素是*肥；含有钾元素是钾肥。同时含有氮*钾中的两种或两种以上元素时为复合肥。**钾可作化肥，能供给作物两种养分，属于复合肥料。五、（本题只有1个小题，共13分）19.学习兴趣小组对贝壳中碳*钙的含量进行探究。【提出问题】如何选择*品和设计装置进行测定？【查阅资料】贝壳的主要成分是CaCO3，其它成分对实验影响忽略不计室温时，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水【设计与实验】实验一：选择*品。分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐*在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据（1）图1中反应的化学方程式是_________（2）据图2分析，选择粉末状样品的依据是________（3）据图3分析，影响实验测定准确*的原因：一是水蒸气含量增加；二是_____实验二：设计装置。小组设计了图4装置进行测定（4）打开活塞，稀硫*进入试管，观察到的现象是_________。反应结束后进行读数。读数前调节水准管与量气管液面相平的原因是_____实验三：优化装置。在老师指导下，小组优化并设计了图5装置进行测定（5）试剂a是__________（6）检查该装置气密*的方法是________（7）加入足量稀硫*，一段时间后反应停止。再加入*化铵溶液，发现又产生气泡，推测加入*化铵的作用是__________【数据处理】（8）实验三中，样品质量为mg，加入稀硫*体积为V1mL，加入*化铵溶液体积为V2mL，右侧针筒最后读数为VmL，则反应生成CO2体积为______。该实验条件下CO2密度为dg/mL，则样品碳*钙质量分数表达式为________【反思与评价】（9）与实验二相比，实验三的优点是______（写一点）。【*】(1).CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2).单位时间内，反应效率更高(3).浓盐*挥发出来的HCl气体增加(4).试管中出现气泡，量气管内液面下降，水准管内液面上升(5).使内外压强平衡(6).浓硫*(7).将右侧注*器的活塞向右拉，松手，活塞恢复至原处(8).促进微溶的硫*钙溶解，使硫*继续与碳*钙反应(9).VmL−（V1mL+V2mL）(10).false×100%(11).样品中的碳*钙能全部与稀硫*反应，测定的结果更准确【解析】【详解】（1）由题意可知，图1中的反应是贝壳中的碳*钙与盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（2）由图2可知，粉末状贝壳与盐*反应的时间短，说明单位时间内，反应效率更高，故填单位时间内，反应效率更高。（3）由图3可知，随反应时间的延长，浓盐*挥发出来的HCl气体增加，也能影响实验测定准确*，故填浓盐*挥发出来的HCl气体增加。（4）稀硫*与碳*钙反应生成硫*钙、水和二氧化碳，观察到的现象是试管中出现气泡，量气管内液面下降，水准管内液面上升，故填试管中出现气泡，量气管内液面下降，水准管内液面上升；由题意可知，影响实验测定准确*的因素包括压强，读数前调节水准管与量气管液面相平可以使内外压强平衡，避免压强不同对实验的准确*产生干扰，故填使内外压强平衡。（5）试剂a为浓硫*，用浓硫*吸收生成二氧化碳中的水分，避免水分对测定二氧化碳产生干扰，故填浓硫*。（6）检查该装置气密*的方法是连接装置，将右侧注*器的活塞向右拉，松手，如果活塞恢复至原处，*装置不漏气，故填将右侧注*器的活塞向右拉，松手，活塞恢复至原处。（7）*化铵溶液，发现又产生气泡，说明加入*化铵后硫*与碳*钙继续反应，说明*化铵能够促进硫*钙的溶解，故填促进微溶的硫*钙溶解，使硫*继续与碳*钙反应。（8）实验后收集到的气体包括二氧化碳和空气，其中空气的体积=V1mL+V2mL，所以反应生成CO2体积=VmL−（V1mL+V2mL），故填VmL−（V1mL+V2mL）；由化学方程式CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑可知，参加反应的碳*钙与生成的二氧化碳的质量比=100：44，消耗碳*钙的质量为falseg，样品碳*钙质量分数表达式=false×100%，故填false×100%。（9）与实验二相比，实验三的优点是样品中的碳*钙能全部与稀硫*反应，测量的结果更准确，故填样品中的碳*钙能全部与稀硫*反应，测定的结果更准确。本试卷的题干、*和解析均由组卷网（zujuan.xkw.）*教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等*作。试卷地址：HYPERLINKzujuan.xkw./qbm/paper/2506613671034880\o在浏览器中访问组卷网上的这份试卷\n在组卷网浏览本卷组卷网是学科网旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。关注组卷网服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。钱老师 QQ：537008204    曹老师 QQ：713000635