亨利·詹姆斯

1、的确，关于威尼斯在没有什么新鲜的东西了，但是，老样子往往比新东西更好。实际上，当有一天真有什么新情况出现，那将是一个悲哀的日子。

2、你想知道你存在的意义，这是不理智的。没有人知道任何一种存在有什么意义——无论是花朵、野兽、人类、国家或是这个世界。尽可能让你生活的每一天充实愉快，充满纯真，剩下的就交给“上帝”吧。

3、你们应该学习的东西将永远超越所有文学和所有科学，尽管科学可能变得威力无比。你们应该学习蕴藏于人类不朽的天*与情感中的基本能力；你们应该认识到，超越一切物质的是人——能够思考、充满*和情感的人，富于才智和信仰宗教的人。富于知识的人们的能力之源正在于此，他们已经净化并强化了自己的思想和灵魂。相信我的话，宇宙中最有力量的不是机械或物质，而是希望、恐惧和爱。”这席话当时给人们留下了刻骨铭心的印象。

4、知识为人的灵魂提供食粮和衣装，没有知识，他的灵魂将空无一物，犹如伊甸园里那个赤条条的亚当；知识赋予人驾驭自然的本领。我们可以不了解那种世上本来不存在的事物，世上也不存在那种不值得我们了解的知识。 “蒙昧是上帝的降祸， 常识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。”

5、F. L.奥姆斯特德1846年在给一位大学朋友的信中写道：“我想让自己成为世上有用的人，想给别人带来快乐，让自己有助于改善社会状况，加快迎接美好时代到来的准备工作进程，同时还有其他许多数不胜数的愿望。”他不仅道出了青年人的慷慨豪情，还表明这个时代道德水平普遍上升的趋势。利他主义的事迹不胜枚举。黄金时代已初露曙光。

6、“大学作为一个学习和传授知识的地方，不论何时教授会都是它的主体。大学中的各位教授、讲师和导师，都是知识的源泉，能够不断激发学生的治学热情。他们每个人都引领着教育的方向……大学的进步主要有赖于教师……有两种人能够成为优秀教师——一种是年轻人，另一种是永葆活力的人。”

7、……一所大学必须立足于本土，必须底蕴深厚，但它首先必须自由。去伪存真的自由之风必须吹遍它的各个角落，即便刮起一场飓风，也难以撼动真理。学术自由的氛围是文学与科学赖以发展的根本前提……

8、“广播”是多么令人生畏的一项发明！利用一种途径将许多考虑欠周的言论传遍全国。它会不会成为汽车带给城市和乡村生活的那种无处不在的噪音，抑或像是头顶上飞机那种令人烦躁的轰鸣？

9、艾略特对“选课制”的坚信不疑，乃至他对教育的总体认识，都基于这样一种核心理念：“每个孩子思维的自然倾向与特征，都应该在他接受教育的同时受到特别尊重；脑力劳动的分工在文明社会中必不可少，因为它能促进知识的增加和社会的进步。这种分工需要我们尊重每个人特殊的思维方式，而每个人本身的幸福，也同样需要这种尊重。”

10、女孩记得这个话也让他知道，想到她自己的法文，她可是一直梦想着不仅要把它说好，还要说得更好；此外，他也明白感觉到在惯用语这部分，人得机灵些才行，这点她是无法办到的。王子对这类说法的回答是——温和、迷人，就像他回答各方有关他对这些新的安排一样——他正勤练美语，以便能恰如其分地和魏维尔先生谈话，宛如他们是平起平坐似的。他说他未来的岳父口才极佳，那会令他不管讨论任何事都居于下风。除此之外，他……呃，除此之外，他也把自己全部观察里的其中一个看法告诉那女孩，她感到窝心得很。

11、想到他的伦敦啊，王子心情就好得很。跟现代罗马人一样，他认为比起他们留在台伯河旁边的那个古老国度，泰晤士河河畔景象中所呈现的真实*更令人信服。古城传奇受到全世界的颂扬，他成长于此熏陶之中；但是他看得出来，相较于当代的罗马，此时伦敦才真有那种气势。他心里想，假如问题关乎帝国霸权，或是说身为罗马人，希望能重温一点儿那种感觉，那么伦敦桥上是个好地方；甚至五月天的晴朗午后在海德公园角也行。

12、故事讲的是戈登?6?皮姆遇上船难，在一艘小船内朝着北极——或是南极呢？——越漂越远，远至从未有人到过的距离。在某个时刻，他发现眼前一大片白*的空气，就像一幅发着炫目光线的帘子，让人什么都看不见，宛如身处于黑暗一般，只不过它是牛奶或是雪的颜*。有时候他觉得自己的船就在这么个难解的谜团上移动着。他的新朋友们，包括艾辛肯太太本人，他们脑子里在想什么，都有如一幅巨大的白*帘子。他见过的帘子都是紫*的，甚至紫得发黑——但是它们垂挂的地方都故意显得暗沉沉的，有种又不吉利的预兆。它们打算把惊奇之处遮起来，而那些惊奇往往都挺吓人的。