1、民不畏死，奈何以死惧之。
2、●民不畏死，奈何以死惧之？老子。
3、民不畏死，奈何以死惧之?老子。
4、我已知生死，又不惧死，奈何以死惧之？我已*长生，又不恋长生，奈何以长生诱之？
5、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？ 。
6、反动派向我们高举起屠*，但是，‘民不畏死，奈何以死惧之’。
7、反动派向我们高举起屠*,但是,‘民不畏死,奈何以死惧之’。
8、民不畏死，奈何以死惧之？若使民恒畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？恒有司杀者杀
9、许兴虎将这段话翻译给洪颖时,忽然想起了*的一句古话——民不畏死,奈何以死惧之。
10、‘民不畏死,奈何以死惧之?’你不该让汝南郡王牵着鼻子走,对手无寸铁的百姓大动干戈,方造成这种被动局面。
11、‘民不畏死，奈何以死惧之？’你不该让汝南郡王牵着鼻子走，对手无寸铁的百姓大动干戈，方造成这种被动局面。
12、*也不是什么都不怕。 谁的权力大，他就怕谁。 但这是臣服，不是敬畏。 敬畏不是臣服。臣服是对强权的，敬畏是对道义的。 强权终有尽日，道义永在人心。 敬畏道义，有敬有畏。 畏惧强权，有畏无敬。 所以，臣服并不可靠，分分钟就能改换门庭。 同样，用强权施压，也靠不住。 老子说：民不畏死奈何以死惧之。 吓唬别人，只能让自己众叛亲离。 因此，越是强势，越要谦卑。
13、51、民不畏死，奈何以死惧之。教育的本质就在于给人以认识自己的知识，给人以知道自己力量的有限，给人以原发*哲学的启示和创造精神，给人以坚定的善良的信仰。而在学会这些之后，你还要学会享受孤独。这样的你，才算是毕业了。这就是柏拉图，走到哪里都大声说我什么都不知道。而知道他的人，都说他是个渊博的人。
