《燃烧与灭火》的听课反思

燃烧与灭火的情景在生活中并不少见，因此本节课的内容对学生们来说相当有趣，他们也相对容易接受。曲老师首先以辩论赛的形式引入，以“燃烧的利与弊”为主题，让同学们展开辩论。由于同学们都有这方面的生活经验，他们的发言相当积极。甚至一些平时低调的同学也敢于站起来，在激烈的辩论中，我们引出了一个重要观点：当燃烧对人们有利时，就应该鼓励燃烧的发生；而当对人类不利时，则应该加以制止。

曲老师提出的问题质量较高，总能以自然的方式从一个知识点过渡到另一个，并给同学们充分的思考机会，然后再进行交流讨论，以达成共识。本节课的第二个亮点是高质量的习题设计。我印象最深的是曲老师提出的一个问题：给你们一块完全相同的煤块，看看哪位同学能在最短的时间内使其完全燃烧。这个问题既贴近生活，又能提升我们对知识点的理解。第三个亮点是课件设计的高质量。它将教材内容与丰富多彩的社会生活联系起来，拓宽了学生的视野，打破了课堂学习的局限，将繁琐的实验简化了起来。

总的来说，我觉得曲老师这节课非常成功。他打破了传统的讲授方法，通过自己独特的方式让学生既掌握了知识，又提升了能力。