考场作文素材：江苏08年高考新方案基本成型 分歧在文理分科

最近，我们接连收到学生家长的来电，询问2008年江苏省高考方案何时能够公布。记者从相关渠道获悉，截至目前，有关方面尚未确定公布该方案的时间表，但新方案的框架已经基本成型，预计近期将揭开神秘面纱。

据了解，江苏省自1999年以来，高考方案经历了从文理分科考试、2000年、2001年的3+X(小综合)、2002年的3+X(大综合)、2003年-2005年的3+2等模式的变化，各方意见褒贬不一。

2008年实行新的高考方案的直接动机是新一轮高中课程改革，即2005年秋季入学的高中新生将在2008年参加高考。也就是说，2008年高考新方案是应2005年新课程改革而产生的。

一些家长表示，孩子所在学校之前已经在酝酿分科分班教学，但后来被市教育局紧急叫停。今年暑假进入高二后“铁定分班”，如果2008年高考方案迟迟不见踪影，学生、家长以及学校都将无法应对。这些家长希望能够尽快获取尽可能多的高考方案信息，以便能够做出明智的决策。

记者在多方采访中了解到，在之前的多组调研论证中，形成了几种不同的观点和思路：一种观点认为高中教学应该平衡发展，让学生全面掌握高中各学科知识，其思路是高考和*水平考试并重，高考可以是全省统考也可以是学校单独考试。第二种观点认为应该适应目前高校分学科设置*的实际情况，在必考科目外分别选考文科和理科的选择学科，所选学科可以单独考试也可以综合考试。

第三种观点强调除了成绩外，还应该考察学生的思想品德、平日表现、个*特长等，其思路是进行学科的综合考试和素质的综合评价。还有一种观点认为必须强化语文和数学的基础教学，兼顾学科综合知识和语言交际能力，其思路是将语文和数学列为必考科目，结合外语等级考试、学科综合考试以及应用能力考试。

从记者目前搜集到的反馈来看，设定语文、数学、外语3科必考几乎没有争议，但其他考试科目是否进行文理分科考试存在一些分歧。是文理学科的跨类别综合，还是分别对文科和理科进行学科综合，各方存在不同的看法。相对来说，2000年-2001年的3+X(小综合)得到了较多的认可，不少人希望以此为蓝本制定2008年高考新方案。

有关人士分析指出，现行的3+2高考方案今年将迎来第4个年头，其核心优势在实际*作中已经逐渐减弱。原来的宗旨是在语文、数学、外语3门外，高校选1门，有利于院校选拔人才；考生选1门，有利于个*发挥。但由于实行5门科目统一划线，多数高校为了保持生源，放开了6门科目的自由选择；而考生和中学则陷入了分班分科教学的应试困境，理论上的“15种组合”在第2年就不复存在，现在多数学校只能提供5种基本学科组合的分班教学，导致学生偏科应试，“有利于考生自主发挥个*”的理念在选科上已经难以体现。