大班健康课教案《我是小小营养师》

教育的艺术在于唤醒和鼓舞，而不仅仅是传授技能。以下是小编整理的大班健康课教案《我是小小营养师》，一起来看看吧。

【活动目标】

初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的良好习惯。

尝试自己设计一份营养餐，培养对食物搭配的兴趣。

主动与同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行适当评价。

【活动准备】 准备各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿童的图片。

【活动过程】 一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

导入：以营养师的身份引导幼儿进入游戏情境。 老师：小朋友，欢迎来到哈哈餐厅，我是这里的营养师。

谈论自助餐的经验及挑选食物的要点（老师总结）。

幼儿自行挑选自助餐（将食物图片贴在盘子上）。

与同伴交流所选食物。

选取几个代表*幼儿的菜肴，让幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

营养师针对幼儿挑选食物的情况进行总结。

二、借助金字塔范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分为五层） A. 介绍第一层 金字塔的底层是我们日常饮食中最重要、也是摄入最多的食物。想想看，平时在家里，我们吃的主要是什么？（分别展示底层的图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？ 小结：谷类食物能为我们提供所需的能量，使我们拥有足够的精力和力量来生活和运动，所以谷类食物是不可或缺的。 归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好”。